曲铁华

期刊论文

1. 龙奕帆，曲铁华（2026）. 《义务教育法》实施四十年来我国义务教育政策的发展变迁与未来展望. 《教育科学研究》.
2. 曲铁华，高海冰（2026）. 我国义务教育发展的历史成就、现实挑战与未来进路. 《现代教育管理》, No. 6.下载原文
3. 曲铁华，龙奕帆（2026）. 中国教育数字化转型25年:历程、逻辑与展望. 《中国教育科学(中英文)》.DOI
4. 朱洪光，曲铁华（2026）. “儿童本位”思想在近代中国的接受与演变——基于近代学前教育思想本土化改造的视角. 《通化师范学院学报》.
5. 曲铁华，高海冰（2025）. 教育、科技、人才一体化发展的治理结构与实施路径. 《教育学术月刊》, No. 2.下载原文
6. 曲铁华，高海冰（2025）. 教育评价数字化转型的本体论追问. 《中国考试》, No. 7.下载原文
7. 黄晶，曲铁华（2025）. 面向工业5.0的教师教育数字化转型：价值、困境与应对. 《现代远程教育研究》, No. 5.下载原文
8. 高海冰，曲铁华（2025）. “特岗计划”实施二十年：历史成就、现实困境与实践路径. 《中国教育学刊》, No. 10.下载原文
9. 李绍勇，曲铁华（2025）. 壬戌学制中高等师范教育政策的制定及启示. 《宁波大学学报(教育科学版)》.DOI
10. 黄晶，曲铁华（2025）. 中国式教师教育现代化的探索、经验与进路. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 52, No. 1.下载原文
11. 曲铁华，李绍勇（2025）. 新中国成立以来爱国主义教育政策的演进逻辑与未来展望. 《中国教育科学(中英文)》.DOI
12. 曲铁华，高海冰（2025）. 儿童科学精神的启蒙：中国近代科学教科书的内容呈现与逻辑建构. 《北京教育学院学报》.DOI
13. 王洪晶，曲铁华，张延昆（2025）. 民国时期学校家政师资培养：制度嬗变、实践逻辑与当代观照. 《家政学研究》.
14. 韩静龙，曲铁华（2025）. 优质均衡视角下城乡一体化教育的发展机遇与推进路径. 《教学与管理》.
15. 朱贤凌，曲铁华（2025）. 中国共产党人精神谱系赋能大学生理想信念教育的价值、原则与路径. 《中国德育》.
16. 荆敏，曲铁华，张博（2025）. 教育教学数智治理的概念诠释、现实问题与推进策略. 《中学政治教学参考》.
17. 曲铁华，苏梦若（2025）. 新世纪英国教育数字化改革：历程、特征与启示. 《当代教育与文化》.DOI
18. 李彩玉，曲铁华（2025）. 从士子生徒到青年学生：中国教育的现代转型. 《青年探索》.DOI
19. 曲铁华，秦文雨（2025）. 改革开放以来农村教师支持政策演进：历程、特点及启示. 《教育文化论坛》.DOI
20. 曲铁华，姜涛（2025）. 中国百年师范教育论争. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 27, No. 1.下载原文
21. 曲铁华，葛祥渠（2024）. 我国研究生教育政策：演进历程、特点及优化路径. 《沈阳师范大学学报(教育科学版)》.
22. 张金鹏，曲铁华，李文文（2024）. 平衡与冲突：比较教育世界体系论的两种范式解析. 《比较教育学报》, No. 6.下载原文
23. 曲铁华，龚旭凌（2024）. 教师教育高质量发展：逻辑基础、理论意涵与实践路向. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 51, No. 1.下载原文
24. 农必全，曲铁华（2024）. 中西部高等教育政策75年：演进、特征与前瞻. 《国家教育行政学院学报》, No. 10.下载原文
25. 曲铁华，黄晶（2024）. 21世纪以来我国特殊教育政策演进的历程、特征与展望. 《现代教育管理》, No. 1.下载原文
26. 曲铁华，高海冰（2024）. 拔尖创新人才培养赋能新质生产力：逻辑基础、实现机制与路径指向. 《教育学术月刊》, No. 6.下载原文
27. 曲铁华，高海冰（2024）. 新高考改革的历史成就、现实审思与发展愿景. 《现代教育管理》, No. 8.下载原文
28. 曲铁华，姜涛（2024）. 我国综合性大学办教师教育的政策变迁过程、逻辑与展望——基于历史制度主义的视角. 《教育科学》, Vol. 40, No. 5.下载原文
29. 曲铁华（2024）. 中国百年师范教育史论.
30. 曲铁华，龚旭凌（2024）. 革命根据地师范教育政策：演进、特点与现代价值. 《教师发展研究》.
31. 汪益，曲铁华（2024）. 城乡关系视域下新中国学前教育制度的沿革与审思. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 26, No. 3.下载原文
32. 曲铁华，高海冰，朱贤凌（2024）. 从嵌入到共生：高考综合改革十年的发展图景. 《中国考试》, No. 7.下载原文
33. 张妍，曲铁华（2024）. 家庭教育立法的演进逻辑与未来进路. 《中国教育科学(中英文)》.
34. 乔颖，曲铁华（2024）. 新中国成立75年教研员队伍发展历程、逻辑进路与未来展望. 《当代教育与文化》.
35. 龚旭凌，曲铁华（2024）. 智能时代教学生态系统：表征形态、潜在风险与实践向度. 《当代教育科学》.
36. 尹春丽，曲铁华（2024）. 智慧教育背景下数字教育资源公共服务体系的构建. 《教学与管理》.DOI
37. 曲铁华（2024）. 中国百年师范教育制度变迁：内在动力、总体特征及历史经验. 《社会科学战线》, No. 1.下载原文
38. 曲铁华（2024）. 中国科学教育通史.
39. 曲铁华，高海冰（2024）. 梁启超人才思想：基本内涵、历史意蕴与现实观照. 《中国教师》.
40. 曲铁华，高海冰（2024）. 人工智能时代儿童哲学教育：优势、挑战及路径. 《北京教育学院学报》.
41. 张妍，曲铁华（2023）. 我国基础教育课程政策100年：历程、特点与展望. 《教育学术月刊》, No. 8.下载原文
42. 张金鹏，曲铁华（2023）. 《劝学篇》“中体西用”教育思想研究. 《教育评论》.
43. 曲铁华，袁媛（2023）. 致广大而尽精微的恢宏之作——评黄书光等著《学校现代化变革的本土探索》. 《教育史研究》.
44. 曲铁华，孙艺源，苑津山（2023）. 高校自主选拔录取的嬗变特征、问题及对策. 《教育科学》, Vol. 39, No. 2.下载原文
45. 龚旭凌，曲铁华（2023）. 家庭教育政策：演进脉络、变迁逻辑与实践进路. 《学术探索》.
46. 曲铁华，张妍（2023）. 民国时期学前教育政策的变迁:历程、逻辑及启示. 《沈阳师范大学学报(教育科学版)》.
47. 曲铁华，张妍（2023）. 新时代“双减”改革：意蕴、困境与路径. 《当代教育与文化》.
48. 曲铁华，龚旭凌（2023）. 中小学减负政策：历史回溯、演进逻辑与实践优化. 《中国人民大学教育学刊》.
49. 曲铁华，张诗妍（2023）. 民国时期特殊教育课程发展的历程、特点及启示. 《山西师大学报：社会科学版》, Vol. 50, No. 6.下载原文
50. 曲铁华，于萍（2023）. 党的教育方针：演进历程、巨大成就和未来展望. 《中国教育科学(中英文)》.
51. 曲铁华，张妍（2023）. 新时代乡村教师队伍建设：历史成就、基本经验与发展愿景. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 25, No. 5.下载原文
52. 张妍，曲铁华（2023）. 义务教育学校课后服务：功能议题、现实审思与未来进路. 《当代教育科学》.
53. 曲铁华，杨洋（2022）. 论芬兰的教师教育课程改革及其启示. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 49, No. 6.下载原文
54. 曲铁华，姜涛（2022）. 我国学制改革百年历程：价值取向与未来展望. 《教育史研究》.
55. 曲铁华，张诗妍（2022）. 新时代十年我国特殊教育政策变迁历程、特征与影响因素. 《教育文化论坛》.
56. 曲铁华，潘雪（2022）. 民国时期私立职业教育发展历程及特征探析. 《职业技术教育》.
57. 曲铁华，吴彤（2022）. 十八大以来我国教师教育政策发展研究. 《教学与管理》.DOI
58. 曲铁华，王洪晶（2022）. 新世纪英国教师教育改革探析. 《外国教育研究》, Vol. 49, No. 10.下载原文
59. 张妍，曲铁华（2022）. 家庭教育政策的历史变迁、现实困境与进路选择. 《中国人民大学教育学刊》.
60. 曲铁华，李绍勇（2022）. 民国时期高等师范教育政策嬗变：历程、特点及启示. 《沈阳师范大学学报(教育科学版)》.
61. 龚旭凌，曲铁华（2022）. 中国共产党百年师德政策:回望、逻辑与前瞻. 《教育科学研究》.
62. 曲铁华，姚旖璇（2021）. 我国农村职业教育政策的变迁与启示——基于1949—2019年政策文本的分析. 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》.DOI
63. 王洪晶，曲铁华（2021）. 中国共产党百年劳动教育政策的回顾与展望——基于渐进主义的视角. 《湖南师范大学教育科学学报》, Vol. 20, No. 4.
64. 白玉平，曲铁华，胡林娣（2021）. 国际教育与国家利益：冷战时期——以“外国领袖项目”为中心. 《外国教育研究》, Vol. 48, No. 6.下载原文
65. 张霁舒，曲铁华（2021）. 中国共产党成立百年来高等教育师德政策：回顾、特点及展望. 《教育理论与实践》.
66. 王洪晶，曲铁华（2021）. 中国共产党百年劳动教育政策:历程、经验与展望. 《中国教育学刊》, No. 8.下载原文
67. 张妍，曲铁华（2021）. 中国共产党百年农村教师政策回眸与前瞻. 《现代教育管理》, No. 6.下载原文
68. 曲铁华（2021）. 加拿大教师教育改革特色探析. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 48, No. 2.下载原文
69. 王美，曲铁华（2021）. 我国高等教育政策的历史演进、现实困境与疏解策略. 《教育科学》, No. 2.下载原文
70. 曲铁华（2021）. 民国时期乡村教育的基本经验与历史局限. 《教育史研究》.DOI
71. 姜涛，曲铁华（2021）. 我国大学学科建设的历史递嬗、演进逻辑与深化策略. 《现代教育管理》, No. 4.下载原文
72. 曲铁华，龚旭凌（2021）. 民国时期大学教师管理制度演进:历程、逻辑与启示. 《山西师大学报：社会科学版》, Vol. 48, No. 3.下载原文
73. 曲铁华，王洪晶（2021）. 成仿吾师范教育思想:要旨阐释、基本特征与历史贡献. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 23, No. 3.下载原文
74. 曲铁华，张妍（2021）. 中国共产党劳动教育课程政策百年：历程、特点和展望. 《中国教育科学(中英文)》.DOI
75. 曲铁华（2021）. 身体力行 薪火相传——评宋恩荣、熊贤君著《晏阳初教育思想研究》. 《中国教师》.
76. 曲铁华，龙奕帆（2021）. 新中国成立以来党的农村教师政策演进历程及逻辑理路. 《教师发展研究》.DOI
77. 于喆，曲铁华（2020）. 德国“卓越教师教育计划”推进项目发展与评价研究. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 1.下载原文
78. 杨洋，曲铁华（2020）. 课堂教学对知识的解读偏差及其重构--基于生成论教学哲学的分析. 《教育学术月刊》, No. 1.下载原文
79. 李争一，曲铁华（2020）. 交往行为理论视角下高校在线教学场域中师生关系的建构. 《现代教育管理》, No. 7.下载原文
80. 王洪晶，曲铁华（2020）. 芬兰中小学研究型教师教育变革50年:历程、特点与启示(1970-2020年). 《比较教育学报》, No. 2.下载原文
81. 张妍，曲铁华（2020）. 劳动教育政策70年:演进、嬗变特点与实践路径. 《教育学术月刊》, No. 9.下载原文
82. 曲铁华，王洪晶（2020）. 我国学前教育制度变迁:轨迹、逻辑与趋势. 《教育科学》, Vol. 36, No. 3.下载原文
83. 曲铁华，张妍（2020）. 我国幼儿教师队伍建设的历程、成就与展望. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 22, No. 2.下载原文
84. 王美，曲铁华（2020）. 民国时期国立大学学科政策的历史演变及现实启示. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 47, No. 2.下载原文
85. 曲铁华（2020）. 中国近现代《科学》杂志的特点及当代启示. 《教育文化论坛》.DOI
86. 曲铁华，姜涛（2019）. 高等师范教育改革70年:演进、成就与展望. 《教育研究》, No. 8.下载原文
87. 曲铁华，汪益（2019）. 建国70年幼儿教师政策演进:历程、逻辑与未来展望. 《教育科学》, No. 3.下载原文
88. 曲铁华，杨洋（2019）. 奥巴马政府时期的美国联邦教师教育政策探析. 《外国教育研究》, Vol. 46, No. 10.下载原文
89. 杨洋，曲铁华（2019）. 中国70年特教教师教育政策嬗变特点与反思. 《社会科学战线》, No. 11.下载原文
90. 宋志章，曲铁华（2019）. 卓越教师培养计划2.0的现实挑战与应对策略. 《中国高等教育》.
91. 曲铁华，王瑞君（2019）. 40年来我国高等职业教育政策演进历程与特点. 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》.DOI
92. 曲铁华，龚旭凌（2019）. 新中国成立70年中小学教师培训政策的回顾与展望. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 21, No. 3.下载原文
93. 任慧丹，曲铁华（2019）. 新时代高校艺术教师专业发展刍议. 《文艺争鸣》, No. 6.下载原文
94. 曲铁华（2019）. 民国时期乡村教育的基本特征论析. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 46, No. 3.下载原文
95. 曲铁华，刘盈楠（2019）. 民国时期特殊教育实施的特点及启示. 《教育文化论坛》.DOI
96. 曲铁华，于萍（2018）. 改革开放40年教师教育改革与未来展望. 《教育研究》, Vol. 39, No. 9.下载原文
97. 李虹，曲铁华（2018）. 信息加工理论视域下教师实践性知识的生成机制探析. 《教育理论与实践》.
98. 李一，曲铁华（2018）. 新加坡“环球校园”计划政策透析. 《中国高等教育》.
99. 曲铁华，李虹（2018）. 基于教师实践性知识生成机制的教师教育课程实施改革策略. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 45, No. 2.下载原文
100. 夏辽源，曲铁华（2018）. 新世纪俄罗斯教师教育现代化面临的机遇、挑战及发展策略. 《现代教育管理》, No. 7.下载原文
101. 商应丽，曲铁华（2018）. 核心素养视域下教师专业发展的创生. 《现代教育管理》, No. 5.下载原文
102. 夏辽源，曲铁华（2018）. 我国高等教育国际化“内涵式”发展探析. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 2.下载原文
103. 曲铁华，姜涛（2018）. 改革开放40年特殊教育师资队伍建设的回顾与反思. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 20, No. 6.下载原文
104. 曲铁华，王凌玉（2018）. 我国学前教师培训政策的演进历程及特点——基于1978—2016年政策文本的分析. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 20, No. 1.下载原文
105. 曲铁华（2018）. 东北沦陷时期殖民教育的历史回溯与反思. 《日本研究论丛》.
106. 曲铁华，杨洋（2018）. 改革开放40年特殊教育师资职前培养模式研究. 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》.
107. 霍东娇，曲铁华（2017）. 民国时期乡村师范教育实践探析. 《黑龙江高教研究》, No. 6.下载原文
108. 宋志章，曲铁华（2017）. 引领区域文化视域下地方高校文化内涵建设的思考. 《黑龙江高教研究》, No. 9.下载原文
109. 李一，曲铁华（2017）. 新加坡“环球校园”计划政策评析. 《高等教育研究(武汉)》, No. 5.下载原文
110. 霍东娇，曲铁华（2017）. 21世纪以来我国教师教育政策的核心要素分析——基于扎根理论的研究. 《广西社会科学》.
111. 白玉平，曲铁华（2017）. 冷战时期（1950-1974）美国国际教育政策探析. 《外国教育研究》, Vol. 44, No. 5.下载原文
112. 曲铁华，王凌玉（2017）. 近三十多年来我国教师教育改革的困境与解决路径. 《贵州大学学报(社会科学版)》.
113. 曲铁华（2017）. 中国农村义务教育投入体制变迁及改革路径. 《社会科学战线》, No. 2.下载原文
114. 曲铁华，霍东娇（2017）. 改革开放以来我国中学教师职前培养模式的变迁与发展趋势. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 44, No. 3.下载原文
115. 白玉平，曲铁华（2017）. 冷战时期（1945—1975）美国基金会对日本教育援助项目探析——兼论战后日本教育发展历程中的美国因素. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 4.下载原文
116. 曲铁华（2017）. 城乡义务教育一体化：理论基础与必然性. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 19, No. 3.下载原文
117. 曲铁华，王凌玉（2016）. 新世纪美国教师教育改革的新举措及对我国的启示. 《国家教育行政学院学报》, No. 3.下载原文
118. 王丽娟，曲铁华（2016）. 论高等教育政策三维伦理向度. 《黑龙江高教研究》, No. 2.下载原文
119. 郑晓坤，曲铁华（2016）. 西学东渐与中国近代特殊教育. 《黑龙江高教研究》, No. 1.下载原文
120. 陈宇，曲铁华（2016）. 我国来华留学生教育政策变迁的路径与特点——基于1950-2012年政策文本的分析思考. 《学术前沿》, No. 24.下载原文
121. 曲铁华，王美（2016）. 近三十年来我国教师教育政策变迁的特点、问题与解决路径. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 43, No. 2.下载原文
122. 李一，曲铁华（2016）. 基于OLI范式理论的高等教育跨境分校竞争策略探析. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 1.下载原文
123. 商应丽，曲铁华（2016）. 建构教育管理的生成之维——以艺术教学管理为例. 《社会科学战线》, No. 8.下载原文
124. 曲铁华，樊涛（2016）. 民国时期乡村初等教育政策的历史演进探析. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 18, No. 4.下载原文
125. 曲铁华，薛冰（2016）. 民国时期留学教育政策的特征及现实启示——基于政策文本的分析. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 18, No. 1.下载原文
126. 曲铁华，郝秀秀（2016）. 我国职前教师教育改革的演进历程、影响因素及特征(1978—2014). 《当代教育与文化》.
127. 曲铁华，王丽娟（2016）. 民国国立中央大学学科变革的历史考察（1928－1937）. 《现代大学教育》, No. 5.
128. 霍东娇，曲铁华（2016）. 清末至民国时期师范学校教师聘任政策的历史审视. 《中南大学学报(社会科学版)》, Vol. 22, No. 5.下载原文
129. 陈宇，曲铁华（2015）. 高等教育国际化因素探析. 《中国高校科技》.
130. 于喆，曲铁华（2015）. 博洛尼亚进程背景下德国职前教师教育改革研究. 《外国教育研究》, Vol. 42, No. 2.下载原文
131. 邵林海，曲铁华（2015）. 生态取向下的地方高校体育教师专业发展困境及对策. 《教育理论与实践》.
132. 李一，曲铁华（2015）. 基于I-R框架分析的高等教育跨境分校可持续发展研究. 《湖南社会科学》.
133. 曲铁华，王美（2015）. 民国时期高等教育政策嬗变的影响因素及启示. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 17, No. 2.下载原文
134. 邵林海，曲铁华（2015）. 信息技术与教育“深度融合”背景下师范教育的未来发展. 《黑龙江高教研究》, No. 5.下载原文
135. 曲铁华，苏刚（2015）. 民国时期乡村师范教育制度变迁的内在逻辑与当代启示. 《教育科学》, No. 6.下载原文
136. 曲铁华，马艳芬（2015）. 实践性教学的本体性解读. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 42, No. 1.下载原文
137. 曲铁华，樊涛 曲铁华（2014）. 20世纪美国农村学校布局调整策略及对我国的启示. 《国家教育行政学院学报》, No. 1.下载原文
138. 曲铁华，朱永坤（2014）. 城乡一体化:农村义务教育发展困境的突破口. 《教育理论与实践》.
139. 于喆，曲铁华（2014）. 德国跨文化教师教育改革的发展与新动向. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 6.下载原文
140. 慈玲玲，曲铁华（2014）. 近年我国普通高等学校教育经费投入构成比例探析——基于《中国统计年鉴》（2001—2012年）的数据验证. 《现代教育管理》, No. 9.下载原文
141. 曲铁华，李楠（2014）. 改革开放以来我国农村职业教育政策影响因素及特征研究. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 16, No. 1.下载原文
142. 于喆，曲铁华（2014）. 可持续发展教育背景下德国职前教师教育改革的新动向及启示. 《教师教育研究》, Vol. 26, No. 1.下载原文
143. 苏刚，曲铁华（2014）. 现代化进程中我国农村教育价值取向的嬗变及重构. 《教育发展研究》, Vol. 34, No. 1.下载原文
144. 慈玲玲，曲铁华（2014）. 民国时期农村基础教育政策及其变迁特征. 《基础教育》.
145. 王丽娟，曲铁华（2014）. 大学校长行政伦理：困境与出路. 《江苏高教》, No. 4.下载原文
146. 夏辽源，曲铁华（2014）. 新世纪俄罗斯高等教育改革举措及其特征分析. 《外国教育研究》, Vol. 41, No. 10.下载原文
147. 曲铁华，崔红洁（2014）. 我国教师教育政策价值取向变迁的路径与特点——基于1978—2013年政策文本的分析. 《现代大学教育》, No. 3.下载原文
148. 慈玲玲，曲铁华（2014）. “教育梦”追寻下的大学教师理想素养研究. 《黑龙江高教研究》, No. 9.下载原文
149. 曲铁华，曲铁华 崔红洁（2014）. 我国教师教育政策的演进历程及特点分析——基于（1978-2013）政策文本的分析. 《国家教育行政学院学报》, No. 12.下载原文
150. 曲铁华，樊涛（2014）. 历史视角下“农村教育”含义辨析. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 41, No. 3.下载原文
151. 郑晓坤，曲铁华（2014）. 特殊教育专业本科毕业生就业路径探析——基于社会资本的视角. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 2.下载原文
152. 苏刚，曲铁华（2014）. 现代化进程中我国农村教育价值取向的嬗变及重构. 《内蒙古社会科学》, No. 2.下载原文
153. 曲铁华，王莹莹（2013）. 基于实践的专业发展理论：美国TFA的教师专业发展模式. 《外国教育研究》, Vol. 40, No. 2.下载原文
154. 曲铁华（2013）. 一部匠心独具的中国基础教育史研究力作——评黄书光等著《文化差异与价值整合——百年中国基础教育改革进程中的思想激荡》. 《河北师范大学学报：教育科学版》, No. 3.下载原文
155. 曲铁华，慈玲玲（2013）. 民国时期农村基础教育政策变迁的基本路径与内在逻辑. 《湖南师范大学教育科学学报》, Vol. 12, No. 5.下载原文
156. 罗银科，曲铁华（2013）. 民国时期农村职业教育特点——基于《教育与职业》（1917—1949年）杂志的统计分析. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 15, No. 11.下载原文
157. 曲铁华，王美（2013）. 民国时期高等教育政策的历史演进及特点探析. 《现代大学教育》, No. 4.下载原文
158. 曲铁华，慈玲玲（2013）. 民国时期农村基础教育政策变迁的路径与逻辑. 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》.
159. 马艳芬，曲铁华（2013）. 职前教师教育选择的逻辑分析——基于人力资本理论的探究. 《教育理论与实践》.
160. 马艳芬，曲铁华（2013）. 教师教育个人选择意愿的现实分析. 《当代教育科学》.
161. 曲铁华，樊涛 曲铁华（2013）. 教育现代化初期农村学校的“去农化”效应及其形成机制. 《教育科学》, No. 5.下载原文
162. 曲铁华（2013）. 余家菊的乡村教育思想探析. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 6.下载原文
163. 范士龙，曲铁华（2013）. 网络社会和谐师生关系促进策略研究. 《现代教育技术》, Vol. 23, No. 9.下载原文
164. 曲铁华（2013）. 基于自我反思的教师缄默知识的显性化. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
165. QU Tie-hua (2013). The Explicit of Tacit Knowledge of Teachers Based on Self-reflection. Journal of Sichuan Normal University.
166. 袁媛，曲铁华（2012）. 热闹而寂寞的乡村教化——基于建国后石村社会教育历史人类学考察的研究. 《比较教育研究》.
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