郑三元

2025

安顿自己，看见彼此——从教育哲学角度看理想教育的本质

《教育家》

2024

从“奥特曼情结”到心灵的“巴别塔”

《教育家》

2023

论时代发展大格局中的学前教育

《教育家》

2022

贯彻实施《指南》以来幼儿园教师教育观念和行为改变的实证研究

《幼儿教育》

2022

在生活的广阔原野中学习

《教育家》

2022

我国弱势学前儿童教育权利保护:措施、意义与展望

《早期教育》

2021

学前儿童朴素理论研究的回顾和展望

《幼儿教育》

2021

中美学前融合教育系统的比较研究

《教育导刊(下半月)》

2021

儿童话语的诗性智慧及其教育意蕴

《幼儿教育》

2020

童书里的“爱情”：儿童的“爱情”与教育

《陕西学前师范学院学报》

2020

美国发展农村贫困地区学前教育的经验与启示——以阿巴拉契亚地区为例

《幼儿教育》

2019

学前教育学基础

《北京理工大学出版社有限责任公司》

2018

幼儿园班级生活中“边缘人”的典型特征及成因分析

《幼儿教育》

2016

三种场景中幼儿教师指导行为的意义解读——关于幼儿园隐性课程的研究

《教育导刊(下半月)》

2016

幼儿园观摩活动中的“挑”

《幼儿教育》

2016

幼儿园领域课程的现实困境及未来走向

《教育导刊(下半月)》

2016

幼儿园过度教育现象探析

《教育导刊(下半月)》

2016

幼儿园科学探究活动的形式与实质

《教育导刊(下半月)》

2016

幼儿园课程的大目标与小目标——幼儿园课程目标体系新假设

《教育导刊(下半月)》

2016

从社会兴趣看幼儿园社会教育的困境

《教育导刊(下半月)》

2015

教育社会学视野中的师幼日常交往与师幼教学交往

《湖南师范大学教育科学学报》，Vol. 14, No. 6

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2015

学前教育学

2013

幼儿园生活事件的教育意义

《学前教育研究》，No. 1

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2013

积极心理学对幼儿园教师评价方式的启示——以教师对调皮幼儿的评价为例

《幼儿教育》

2012

幼儿园教学材料中的隐性知识——对三例教学材料的分析

《教育导刊(下半月)》

2012

论意义建构是幼儿园课程与教学的基础

《教育导刊(下半月)》

2010

你选择的童话适合儿童吗?——以解读童话《小花籽找快乐》为例

《早期教育》

2009

幼儿园教学应让幼儿生活在现实世界之中

《教育导刊(下半月)》

2009

幼儿园简约化教学的适宜性探析

《教育导刊(下半月)》

2009

幼儿行为教育:从道德逻辑到心理逻辑

《教育导刊(下半月)》

2009

幼儿园教学活动的效果取决于幼儿

《教育导刊(下半月)》

2009

关于教师“教育活动准备”问题的探讨

《教育导刊(下半月)》

2009

幼儿园语言活动应该让幼儿学会思考

《教育导刊(下半月)》

2008

浅谈幼儿园走廊环境的功能及其创设原则

《科教文汇》

2007

儿童与知识——一个值得反思的幼儿园教学哲学问题

《学前教育研究》，No. 10

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2007

一场关于“幼儿园教学应关注儿童”的对话

《学前教育研究》

2007

儿童坚持行为的教育解读

《学前教育》

2007

体验：有效教学的应有之义

《现代教育论丛》

2005

论幼儿园课程的本质

《学前教育研究》，No. 3

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2004

平淡的一天——幼儿一日生活观察

《学前教育研究》，No. 10

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2003

理想中的幼儿园——论幼儿园的精神与使命

《学前教育研究》，No. 9

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2003

教学过程

《学前教育研究》

2003

作业教学、作业课

《学前教育研究》

2003

教学

《学前教育研究》，No. 7

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2003

资料卡

《学前教育研究》

2003

学前教学

《学前教育研究》

2002

回归儿童的生活世界：一个天真的梦想

《学前教育研究》，No. 1

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2002

目标模式与儿童社会性课程目标的建构

《教育研究》，Vol. 23, No. 1

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2002

论幼儿教师的课程参与—兼议园本课程的开发

《学前教育研究》，No. 4

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2001

幼儿园班级制度化生活的特征及反思

《学前教育研究》，No. 1

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2001

儿童期的发展观与俄罗斯学前课程改革

《比较教育研究》，Vol. 22, No. 10

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2001

学前课程编制的后现代运思

《学前教育研究》

2001

论教师的课程参与

《上海教育》

2000

美国儿童教育中的“社会学习”课程运动述评

《比较教育研究》，No. 4

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1999

人本主义课程论与学前课程决策

《学前教育研究》，No. 5

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1999

论课程的本质

《教育研究与实验》

1998

布鲁多娃幼儿园活动模式评介

《学前教育研究》，No. 4

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1987

女子体操运动员控体重时的营养与体成分研究

《体育科学》，No. 1

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1981

我国高水平男体操运动员的形态研究(摘要)

《北京体育大学学报》，No. 4

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