罗凌

2026

基于逆向工程的小学机器人课程微创新能力培养模式探索——以“赛车模型”项目为例

《中国教育技术装备》

2026

GAI赋能的小学机器人课程教学模式研究

《信息与电脑》

2026

基于CiteSpace的我国生成式人工智能赋能教育研究可视化分析

《现代信息科技》

DOI

2025

混合式协作学习背景下的多维数据小组画像构建与应用

《计算机时代》

2025

基于核心素养的初中信息科技跨学科主题学习资源开发

《新课程》

2025

Bridging AI and pedagogy: how AI-adaptive feedback shapes Chinese EFL students’ writing engagement, metacognitive writing strategies, and writing performance

Assessment & Evaluation in Higher Education

DOI

2025

Fostering Higher-Order Thinking Skills of Undergraduate Students: The Integration of Blended Learning in College English Teaching

International Conference on Educational and Information Technology

DOI

2025

Goal Orientation and Promotion Path of Ideological and Political Education Reform in Universities under the Background of Smart Education

Advances in Education

DOI

2024

基于文本分析的在线课程画像研究

《情报探索》

2024

基于知识图谱的初中Python课程学习平台设计与开发

《数智技术研究与应用》

2024

技术支持视角下我国思维教育领域研究热点可视化分析

《教育信息技术》

2023

课程思政视角下程序设计类课程教学探索

《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》

2023

融入课程思政的初中App Inventor课程案例设计

《电脑知识与技术》

2023

基于线上线下混合学习的同伴互评与学习绩效的关系研究

《计算机时代》

2023

Research and Practice on Blended Collaborative Learning Mode of Programming Course Based on Smart Class

DOI

2022

基于CiteSpace的协作学习研究热点及趋势分析

《教育信息技术》

2022

基于智慧学习平台的混合协作学习设计与实践——以《移动开发技术与教育应用》为例

《教育信息技术》

2017

在线学习社区意见领袖识别算法研究

《计算机时代》

2017

大学生移动英语写作学习行为研究

《外语电化教学》，No. 2

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2015

基于微课程的翻转课堂自主协作教学模式

《计算机教育》

2014

英语语法引导式数据驱动学习平台的构建与成效

《外语电化教学》，No. 5

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2011

关于地方高校英语专业培养质量的思考

《教育与职业》，No. 17

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2009

网络平台下的教师专业发展及成效

《教育与职业》，No. 30

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2007

基于教师成长档案袋的发展性教师评价模式初探

《教育与职业》，No. 14

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