邬志辉

期刊论文

1. 邬志辉，龚毓琳（2026）. 生成式人工智能时代高等教育变革：本体挑战、异化风险与体系重构. 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 50, No. 2.下载原文
2. 许程姝，邬志辉（2026）. 中国农村教育知识生产的百年变迁. 《中国教育学刊》, No. 1.下载原文
3. 严仲连，马利娜，邬志辉（2026）. 超越转岗：人口变动背景下基础教育师资调配之优化. 《教育科学研究》, No. 3.下载原文
4. 李静美，邬志辉（2026）. 留任还是流动：特岗教师的稳定性类型研究——基于潜在剖面分析. 《教育科学》, Vol. 42, No. 2.下载原文
5. 高清晨，邬志辉（2026）. 普通高中“属地招生”政策落地：公平性挑战与推进路径. 《中国教育学刊》, No. 3.下载原文
6. 王晓生，邬志辉（2026）. “十五五”时期我国中小学科学教育发展的现实基础、主要形势与战略选择. 《教育学术月刊》.
7. 邬志辉（2026）. 加快构建中国教育学自主知识体系. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 5.下载原文
8. 张福平，邬志辉（2025）. 论中国教育家精神的时代价值. 《学术探索》.
9. 邬志辉，王秦（2025）. 构建同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 2.下载原文
10. 邬志辉（2025）. 用好教育强国建设中的乡村教师力量. 《中国民族教育》.DOI
11. 汤颖，邬志辉（2025）. 农村教师教学领导力的在地化构建. 《教学与管理》.DOI
12. 高清晨，邬志辉（2025）. 普通高中跨区域招生行为治理研究. 《中国考试》, No. 3.下载原文
13. 邬志辉，张帅帅（2025）. 中国特有教育家精神的生成逻辑. 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 58, No. 5.下载原文
14. 徐萌，邬志辉（2025）. 乡村学校美育价值的时代内涵. 《甘肃学校美育》.
15. 李伟，邬志辉（2025）. 补齐乡村中小学STEM教育短板：美澳两国的实践与启示. 《比较教育学报》, No. 2.下载原文
16. 杨清溪，邬志辉（2025）. 教育应对人口变化的辩证思维与实践策略. 《教育发展研究》, No. 4.下载原文
17. 邬志辉（2025）. 持续提升基础教育“规范管理”水平 助力教育强国基点建设. 《人民教育》.
18. 贺丽，邬志辉（2025）. 从“问题”到“方法”：重识中国教育现代化进程中的乡村. 《中国远程教育》, Vol. 45, No. 9.下载原文
19. 龚毓琳，邬志辉，陈琴（2025）. 空间理论视域下美国基础教育推进数字公平的路径与挑战. 《比较教育学报》, No. 5.下载原文
20. 许程姝，邬志辉（2024）. 农村留守儿童“动态”成长历程的实践图式及教育审思——基于生命历程理论. 《社会科学战线》, No. 9.下载原文
21. 倪建雯，邬志辉（2024）. 乡村家庭教养文化的变迁路径与未来走向——基于南村的田野调查. 《当代青年研究》.
22. 邬志辉，王秦（2024）. 中国农村教育实证研究与自主知识体系建设. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, No. 11.下载原文
23. 贺丽，邬志辉（2024）. 教育的乡村想象力：内涵、价值与建构. 《教育研究与实验》.
24. 徐萌，邬志辉（2024）. 重新理解乡村学校美育的价值. 《教育科学》, Vol. 40, No. 2.下载原文
25. 贺丽，邬志辉（2024）. 基于差异供给与国际比较的基础教育教师需求预测. 《教育科学研究》, No. 10.下载原文
26. 秦春生，邬志辉（2024）. 着眼未来教育家的教育博士培养模式构建. 《研究生教育研究》, No. 2.下载原文
27. 邬志辉，倪建雯（2023）. 新时代中小学需要什么样的英才教育. 《社会科学战线》, No. 5.下载原文
28. 邬志辉（2023）. 理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑相统一——评《乡村振兴战略中的乡村教师新乡贤角色研究》. 《杭州师范大学学报(社会科学版)》.
29. 李伟，邬志辉（2023）. “开窍”与“自救”：基于网络民族志的“二本学子”学历突围历程研究. 《中国青年研究》, No. 6.下载原文
30. 邬志辉，王苏平（2023）. 新时代如何弘扬教育家精神. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 6.下载原文
31. 邬志辉，李涛，王澍，缴润凯（2023）. 弘扬教育家精神增加实现强师报国的精神力量(笔谈). 《中小学教师培训》.
32. 李伟，邬志辉（2023）. 国外乡村教师教育变革的在地化实践. 《比较教育研究》, Vol. 45, No. 3.下载原文
33. 邬志辉（2023）. 推进乡村教育振兴的三个关键点. 《中小学管理》.
34. 李伟，邬志辉（2023）. 跨越高中阶段教育普及水平高位波动陷阱：美国的经验与启示. 《比较教育学报》, No. 3.下载原文
35. 丁学森，邬志辉，夏博书（2023）. 乡村教育在地化变革的意蕴与路径. 《教育理论与实践》.
36. 邬志辉，王秦，梁号（2023）. 县中兴衰与主体理性、制度规范——基于理性选择理论的视角. 《华东师范大学学报：教育科学版》, Vol. 41, No. 12.下载原文
37. 王苏平，邬志辉（2023）. 乡村教师信念：精神价值、实践表征与重塑路径. 《教育学术月刊》, No. 12.下载原文
38. 丁学森，邬志辉，范静云，杨菁桐（2023）. 农村校长在地化教育领导力的缺失与构建. 《教育科学研究》.
39. 邬志辉，高清晨（2023）. 如何坚持以人民为中心建设教育强国——兼论毛泽东的人民教育思想. 《国家教育行政学院学报》, No. 11.下载原文
40. 邬志辉（2023）. 乡村教育振兴与教师教育使命. 《中国基础教育》.
41. 李伟，邬志辉（2023）. 基础教育服务乡村振兴：功能预期、矛盾分歧及实践路径. 《中国电化教育》, No. 12.下载原文
42. 邬志辉，徐萌（2023）. 全面推进乡村教育振兴的中国路径. 《教育与经济》, No. 6.下载原文
43. 叶敬忠，徐勇，张文宏，田毅鹏，罗必良，仇焕广，张安录，贺雪峰，王亚华，周晓虹，周大鸣，邬志辉，胡荣，卢云峰，文军，毛丹（2022）. 多学科视角的乡村振兴与共同富裕——第一届"开化论坛"主旨发言要点摘编. 《中国农业大学学报(社会科学版)》, Vol. 39, No. 1.下载原文
44. 丁学森，邬志辉，夏博书（2022）. 农村学校在地化课程建设的问题、价值与实践选择. 《中国电化教育》, No. 5.下载原文
45. 姜超，邬志辉（2022）. 乡村校长社区领导力的内涵、要素与特殊性. 《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》.
46. 邬志辉，梁号，王秦（2022）. "双减"政策下的校外培训:生存逻辑、效果反思与体系建构. 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 46, No. 3.下载原文
47. 张凤翠，邬志辉（2022）. “三全育人”视域下高校课程思政建设研究. 《社会科学战线》, No. 4.下载原文
48. 王金龙，邬志辉（2022）. 建党百年来我国师范专业优质生源吸引政策研究. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 1.下载原文
49. 李涛，邬志辉（2022）. 乡村振兴背景下中国乡村小规模学校教师调查报告. 《复旦教育论坛》, Vol. 20, No. 4.下载原文
50. 钟秉林，袁振国，孙杰远，朱旭东，朱德全，邬志辉，刘海峰，李铁安，徐士强，倪娟，李政涛（2022）. 教育数字化背景下的未来教育与基础教育学建设(下). 《基础教育》.
51. 邬志辉，饶从满，吕立杰，秦春生，唐丽芳（2022）. 教育博士生UGS协同培养模式改革的理论与实践研究. 《学位与研究生教育》, No. 3.下载原文
52. 邬志辉，杨清溪（2022）. 新发展阶段需要什么样的基本公共教育服务体系？ 《中国教育学刊》, No. 7.下载原文
53. 李涛，孙煖，邬志辉（2022）. 2021年疫情背景下中国高校应届毕业生就业状况有何变化?——一项基于2021年和2020年全国调查数据的实证研究. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, No. 2.下载原文
54. 邬志辉，范国睿，李立国，刘振天，王顶明，王传毅，石中英（2022）. 教育高质量发展笔谈. 《清华大学教育研究》.
55. 邬志辉（2022）. 中国农村教育发展报告 2020-2022 2020-2022. 《科学出版社》.
56. 邬志辉，高清晨（2022）. 为新世界构建终身教育框架——纪念《学会生存》发表50周年. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 43, No. 5.下载原文
57. 张福平，邬志辉（2022）. 乡村振兴视域下乡村小规模学校振兴的国际经验. 《比较教育学报》, No. 3.下载原文
58. 邬志辉（2022）. 下好乡村教育振兴的“先手棋”. 《中国教师报》.
59. 许程姝，邬志辉（2021）. 农村文化资本与文化生产——基于农村儿童"差别优势"的理论构型. 《教育学报》, Vol. 17, No. 3.下载原文
60. 汤颖，邬志辉（2021）. 后扶贫时代教育扶贫应处理好的几对关系. 《教育与经济》, Vol. 37, No. 1.下载原文
61. 严仲连，邬志辉（2021）. 我国学前教育发展中的风险及防范. 《中国教育学刊》, No. 12.下载原文
62. 王晓生，邬志辉（2021）. 乡村学生学习质量提高的价值、困境与路径. 《现代基础教育研究》.
63. 王金龙，邬志辉（2021）. "双一流"政策对高校本科生源质量的影响研究. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, Vol. 39, No. 4.下载原文
64. 邬志辉（2021）. 乡村教育振兴与教师教育的任务. 《中国教师》.
65. 李跃雪，邬志辉（2021）. 如何为中小学教师减负?——英国的经验与启示. 《比较教育学报》, No. 3.下载原文
66. 王晓生，邬志辉（2021）. 我国中小学师德建设的政策设计与机制创新——基于政策工具的视角. 《教育科学研究》.
67. 杨清溪，邬志辉（2021）. 义务教育学校课后服务落地难的堵点及其疏通对策. 《教育发展研究》, Vol. 41.下载原文
68. 邬志辉（2021）. 中国农村教育发展的成就、挑战与走向. 《探索与争鸣》, No. 4.下载原文
69. 何树虎，邬志辉（2021）. 乡村教师职业吸引力的实证研究——基于"离"与"留"强意愿的对比. 《教师教育研究》, Vol. 33, No. 1.下载原文
70. 汤颖，邬志辉（2020）. 乡村小规模学校发展之困向度分析——基于H省C县乡村小规模学校实地调研分析. 《当代教育论坛》.DOI
71. 邬志辉，史秋衡，杨小峻，赵建梅，陈鹏，毛尖，李长吉（2020）. “疫情下的教育公平与均衡发展”笔谈. 《基础教育》.
72. 于冰，邬志辉（2020）. 校长课程领导:新时代基础教育高质量发展的重要支点. 《社会科学战线》.
73. 姜超，邬志辉（2020）. 乡村校长社区领导力的现实价值与提升策略. 《基础教育》.
74. 李涛，孙煖，邬志辉，单娜（2020）. 新冠疫情冲击下我国高校应届毕业生就业现状实证研究. 《华东师范大学学报：教育科学版》, Vol. 38, No. 10.下载原文
75. 许程姝，邬志辉（2020）. 城乡义务教育一体化视阈下的教育治理研究——来自“成都经验”的制度分析模型. 《广西社会科学》.
76. 李涛，邬志辉（2020）. 农村校舍闲置难题破解:思路与策略. 《教育研究》, Vol. 41, No. 3.下载原文
77. 邬志辉，张培（2020）. 农村学校校长在地化教育领导力的逻辑旨归. 《教育研究》, Vol. 41, No. 11.下载原文
78. 李涛，邬志辉，周慧霞，冉淑玲（2020）. "十四五"时期中国全面建设小康社会后教育扶贫战略研究. 《教育发展研究》, Vol. 40, No. 23.下载原文
79. Zhi-Hui Wu (2020). Path and the Standards of Rural School Consolidation in China Since 2000.DOI
80. 王红，邬志辉（2019）. 乡村教师职称改革的政策创新与实践检视. 《中国教育学刊》, No. 2.下载原文
81. 汤颖，邬志辉（2019）. 新时期农村基础教育改革的困境与路径. 《当代教育与文化》.DOI
82. 岑艺璇，邬志辉（2019）. 职业教育视域下规范化教育的意蕴及价值论析. 《社会科学战线》.
83. 王晓生，邬志辉（2019）. 乡村教师职称评聘的结构矛盾与改革方略. 《中国教育学刊》, No. 9.下载原文
84. 王红，邬志辉（2019）. 国外乡村教育生态转型的在地化实践. 《比较教育研究》, Vol. 41, No. 9.下载原文
85. 邬志辉，张培（2019）. 农村教育概念之变. 《高等教育研究(武汉)》, No. 5.下载原文
86. 凌云志，邬志辉（2019）. 城镇化背景下乡村教师的身份挣扎及其融合——对4省9位乡村教师的访谈研究. 《教育理论与实践》.
87. 汤颖，邬志辉（2019）. 农村教育改革的在地化路径论析. 《教育理论与实践》.
88. 李涛，邬志辉（2019）. 中国城镇化与教育发展. 《教育发展研究》, Vol. 39, No. 21.下载原文
89. 丁学森，邬志辉，许倩（2019）. 大城市为什么会出现义务教育资源承载力问题. 《教育发展研究》, Vol. 39.下载原文
90. 汤颖，邬志辉（2019）. 贫困地区早期教育扶贫:地位、挑战与对策. 《中国教育学刊》, No. 1.下载原文
91. 谢翌，吴巧玲，邬志辉（2019）. 合并学校的文化苦旅:从"你和我"到"我们"——一所合并中学"文化冲突"的个案研究. 《教育发展研究》, Vol. 39, No. 6.下载原文
92. 丁学森，邬志辉，薛春燕（2019）. 论我国乡村教育的潜藏性危机及其消解——基于在地化教育视角. 《教育研究与实验》.
93. 肖桐，邬志辉（2019）. 农村籍大学生的文化适应策略与社会关系网络特征. 《高等教育研究(武汉)》, No. 9.下载原文
94. 邬志辉（2019）. 中国农村教育评论. 2016-2017, 追求平等的卓越机会. 《北京师范大学出版社》.
95. 周兆海，邬志辉（2019）. 教师激励的理念转向与策略优化. 《教育科学》, Vol. 35, No. 1.下载原文
96. 丁学森，邬志辉（2019）. 我国大城市义务教育资源承载力的理论内涵与指标体系研究. 《教育科学研究》.
97. 王晓生，邬志辉（2019）. 乡村教师队伍稳定机制的审视与改进. 《教育科学》, Vol. 35, No. 6.下载原文
98. 郑志生，邬志辉（2018）. 校本课程开发的复杂性审视及策略. 《课程·教材·教法》, No. 8.下载原文
99. 付昌奎，邬志辉，景风（2018）. 教育扶贫政策执行何以偏差——基于政策执行系统模型的考量. 《教育与经济》, No. 3.下载原文
100. 汤颖，邬志辉（2018）. 农村幼儿教师继续教育模式建构. 《成人教育》.
101. 邬志辉（2018）. 中国农村教育 政策与发展 policies and development 1978-2018.
102. 肖桐，邬志辉（2018）. 我国农村教师心理健康状况的变迁(1991—2014):一项横断历史研究. 《教育科学研究》.
103. 王晓生，邬志辉（2018）. 农村怎么配“良师”:农村教师编制配置的现实困境与改进策略. 《中小学管理》.
104. 肖桐，邬志辉（2018）. 中国农村义务教育生均经费投入的均衡现状研究——基于2005-2014年全国31省的面板数据. 《教育理论与实践》.
105. 肖桐，邬志辉（2018）. “推拉理论”视域下特岗教师的去留困境——从五位特岗教师的故事说起. 《教育理论与实践》.
106. 杨清溪，邬志辉（2018）. 校长领导力:乡村教育发展的新动能. 《教育发展研究》, Vol. 38, No. 24.下载原文
107. 汤颖，邬志辉（2018）. 农村学校实施核心素养教育的有效条件分析. 《教育理论与实践》.
108. 丁学森，邬志辉，夏博书（2018）. 城镇化背景下人口流动对大城市义务教育学龄人口规模与结构的影响. 《湖南师范大学教育科学学报》, Vol. 17, No. 4.下载原文
109. 汤颖，邬志辉（2018）. 农村幼儿教师资格准入的价值困境与制度选择. 《现代教育管理》, No. 11.下载原文
110. 孙涛，邬志辉（2018）. 高等教育服务农村社会的政策支持及其反思. 《高等教育研究(武汉)》, No. 2.下载原文
111. 邬志辉，陈昌盛（2018）. 我国义务教育阶段教师编制供求矛盾及改革思路. 《教育研究》, Vol. 39, No. 8.下载原文
112. 李静美，邬志辉（2018）. 乡村教师补充策略的国际经验与启示. 《比较教育研究》, No. 5.下载原文
113. 邬志辉（2018）. 教育规律是永恒的吗? 《基础教育论坛》.
114. 周兆海，邬志辉（2018）. 知识现代化与农村教师社会地位边缘化. 《当代教师教育》.
115. 王红，邬志辉（2018）. 新时代乡村教育扶贫的价值定位与分类治理. 《教育与经济》, Vol. 34, No. 6.下载原文
116. 李静美，邬志辉（2017）. 随迁抑或留守:农民工携带子女进城的基本状况与影响因素研究. 《南方人口》.
117. 刘善槐，邬志辉（2017）. 我国农村教师编制的关键问题与改革建议. 《人民教育》.
118. 刘善槐，邬志辉（2017）. 农村娃,怎样“吃”出强壮的未来. 《云南教育(视界时政版)》.
119. 凌云志，邬志辉（2017）. 基于核心素养的农村学校改进的思维方式. 《教育理论与实践》.
120. 严仲连，邬志辉（2017）. 我国普及学前一年义务教育需要迈过四道“坎”. 《中国教育学刊》, No. 4.下载原文
121. 李静美，邬志辉，王红（2017）. 新形势下中小学班主任工作状况的调查与反思. 《现代教育管理》, No. 11.下载原文
122. 李涛，邬志辉（2017）. 座次、身份认同与职业选择——中国西部底层乡校再生产的日常研究. 《社会科学》, No. 9.下载原文
123. 凌云志，邬志辉（2017）. 城镇化背景下农村学校德育困境及其消解——基于H省70名农村德育校长的质性研究. 《教育理论与实践》.
124. 付昌奎，邬志辉（2017）. 居住证制度下随迁子女受教育权实现的法学分析——以权利的存在形态为视角. 《教育科学》, Vol. 33, No. 4.下载原文
125. 秦玉友，邬志辉（2017）. 中国农村教育发展状况与未来发展思路. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 3.下载原文
126. 凌云志，邬志辉，黄佑生（2017）. 行动学习导向的乡村教师培训模式研究——基于湖南省送教下乡培训的实践探索. 《教育科学研究》.
127. 李静美，邬志辉（2017）. 当前城镇义务教育学校大班额的问题及其治理. 《教育发展研究》, Vol. 37, No. 8.下载原文
128. 郑志生，邬志辉（2017）. 学校特色发展中的教师文化认同问题及解决. 《教育科学研究》.
129. 安晓敏，邬志辉（2017）. 农村小规模学校联盟发展模式探究. 《中国教育学刊》, No. 9.下载原文
130. 汤颖，邬志辉（2017）. 从舒马赫的发展观看我国农村社会发展的教育战略选择. 《2017年农村教育国际学术研讨会教育促进农村转型会议论文集》.
131. 邬志辉（2017）. 教育现代化应与城镇化相辅相成. 《农村工作通讯》.
132. 倪建雯，邬志辉（2017）. 农村小规模学校:谁的孩子在这里上学?——基于西北某县家长访谈资料. 《现代基础教育研究》.
133. 姜超，邬志辉（2017）. 论农村教育现代化的理念选择. 《教育研究》, Vol. 38, No. 6.下载原文
134. 姜超，邬志辉（2016）. 教育在人的城镇化中的作用. 《中国社会科学报》.
135. 邬志辉，陈磊，郭子菡（2016）. “父母不履行监护责任被追责”新规如何落地. 《法治日报》.
136. 邬志辉（2016）. 打通教育扶贫的“最后一公里”. 《智慧中国》.
137. 姜超，邬志辉（2016）. 审视学术选题的三维框架:时间轴、背景面和哲学链——以“教师交流政策执行机制研究”为分析案例. 《社会科学论坛》.
138. 邬志辉（2016）. 不断提高小学多科教师培养水平. 《中国民族教育》.
139. 邬志辉（2016）. 教育扶贫的“最后一公里”. 《光明日报》.
140. 周兆海，邬志辉（2016）. 理性冲突与调适:中小学生课业负担难减困境及其突破. 《教育理论与实践》.
141. 丁学森，邬志辉（2016）. 新型城镇化背景下大城市义务教育资源承载力的学术思考. 《现代教育管理》, No. 4.下载原文
142. 李静美，邬志辉（2016）. 校长学生领导力的缺失与构建. 《中国教育学刊》, No. 8.下载原文
143. 丁学森，邬志辉（2016）. 浅析义务教育资源承载力的学术概念. 《教育理论与实践》.
144. 姜超，邬志辉（2016）. 新型城镇化对义务教育管理的挑战与回应. 《基础教育》.
145. 丁学森，邬志辉（2016）. 关于教育资源承载力的理论探讨. 《第四届中国农村教育高端论坛暨第二届现代田园教育论坛论文集》.
146. 凡勇昆，邬志辉，秦玉友（2016）. 农村留守儿童研究的学理反思与可能生长点. 《教育发展研究》, Vol. 36, No. 20.下载原文
147. 邬志辉，李静美（2016）. 农民工随迁子女在城市接受义务教育的现实困境与政策选择. 《教育研究》, Vol. 37, No. 9.下载原文
148. 李跃雪，邬志辉（2016）. 城镇化背景下乡村教育发展策略：国际经验与启示. 《比较教育研究》, No. 3.下载原文
149. 李跃雪，邬志辉（2016）. 新政策背景下特岗计划的实施现状与建议. 《教育科学研究》.
150. 邬志辉（2015）. 关于乡村小学课程开设状况的调查与思考. 《生活教育》.
151. 姜超，邬志辉（2015）. “县管校聘”教师人事制度改革的政策前提与风险. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 42, No. 6.下载原文
152. 邬志辉，李跃雪（2015）. 特岗教师吸引力有多大. 《光明日报》.
153. 邬志辉，李静美（2015）. 农村留守儿童生存现状调查报告. 《中国农业大学学报(社会科学版)》, Vol. 32, No. 1.下载原文
154. 李涛，邬志辉（2015）. 别让新“读书无用论”撕裂乡土中国——对中国西部一个偏远村落的实证调查. 《云南教育(视界时政版)》.
155. 赵贞，邬志辉（2015）. 撤点并校带来的乡村文化危机. 《现代中小学教育》.
156. 刘善槐，邬志辉（2015）. 农民工随迁子女普惠性民办校发展的困境与政策应对. 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》, No. 5.下载原文
157. 姜超，邬志辉（2015）. 农村教师工作满意度形成机制分析——以亚当斯公平理论为框架. 《教育导刊》.
158. 邬志辉（2015）. 打出“全方位组合拳” 大力支持乡村教师发展——《乡村教师支持计划(2015-2020年)》分析. 《中国民族教育》.
159. 邬志辉（2015）. “重城轻乡”的教育发展观念亟待纠偏. 《辽宁教育》.
160. 石磊，邬志辉（2015）. “学习型组织”视阈下高校教师发展新路径探析. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 4.下载原文
161. 李涛，邬志辉（2015）. “乡土中国”中的新“读书无用论”——基于社会分层视角下的雍村调查. 《探索与争鸣》, No. 6.下载原文
162. 姜超，邬志辉（2015）. 校长教师交流轮岗机制：类型、评价和建议. 《现代教育管理》, No. 11.下载原文
163. 丁学森，邬志辉（2015）. 新型城镇化下对城市义务教育资源承载力的省思. 《现代教育管理》, No. 3.下载原文
164. 邬志辉，李静美（2015）. 随迁子女在城市接受教育的现实困境与政策选择. 《2015农村教育国际学术研讨会暨中加澳三国教育研讨会》.
165. 邬志辉，周兆海 邬志辉（2015）. 城乡社会关系演进及其对城乡教育发展的影响. 《教育科学》, No. 2.下载原文
166. 邬志辉（2015）. 让教师成为教育变革的核心力量. 《中国教师报》.
167. 邬志辉（2015）. 乡村教育现代化三问. 《教育发展研究》, Vol. 35, No. 1.下载原文
168. 凡勇昆，邬志辉（2015）. 农村产业结构的变迁特征、调整思路及其对教育布局调整的影响研究. 《教育理论与实践》.
169. 杨卫安，邬志辉（2015）. 城镇化背景下中国农村教育发展的路向选择. 《社会科学战线》, No. 10.下载原文
170. 李跃雪，邬志辉（2015）. 美国关于转学经历对学生影响的研究综述. 《比较教育研究》, No. 7.下载原文
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350. 邬志辉，董燕燕（2001）. 教育硕士专业学位的历史渊源与目的定位. 《北京科技大学学报：社会科学版》, Vol. 17, No. 1.下载原文
351. 邬志辉（2000）. 年鉴学与现代教育的发展逻辑——兼论21世纪中国教育发展的战略定位. 《教育理论与实践》.
352. 吴文莉，邬志辉（2000）. 教育硕士专业学位师资队伍建设的初步研究. 《教师教育研究》, Vol. 12, No. 3.下载原文
353. 邬志辉，戴继天，唐德先（2000）. 试论教育硕士专业学位的性质. 《现代教育科学》.
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358. 邬志辉（1998）. 推行教育现代化的三个理论前提. 《教育理论与实践》.
359. 邬志辉（1998）. 教育现代化的实质及其启动点的选择. 《教育评论》.
360. 邬志辉（1998）. 略谈教育现代化的实质. 《基础教育研究》.
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362. 邬志辉（1998）. 关于学生负担问题的深层次思考. 《课程·教材·教法》, No. 1.下载原文
363. 邬志辉（1997）. 教育先行的决策效益研究. 《教育发展研究》.
364. 李淑珍，邬志辉（1997）. 关于教育硕士专业学位问题的几点思考. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 6.下载原文
365. 邬志辉（1997）. 试论反面素材的德育价值. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 3.下载原文
366. 邬志辉，张培（1996）. 高等教育:追求理想还是满足现实——兼论社会主义市场经济条件下高等教育的改革方向. 《教育发展研究》, No. 3.下载原文
367. 邬志辉（1995）. 关于教学环境的几个理论问题的思考. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 3.下载原文
368. 大卫J·波德，邬志辉（1993）. 当前大学生学习评定的困惑与出路. 《外国教育研究》.
369. 邬志辉（1992）. 高校教师激励参数效应研究. 《现代教育科学》.
370. 邬志辉（1990）. 现代高等教育管理研究方法的发展趋势及有关方法论问题. 《教育发展研究》, No. 4.下载原文