张文娟｜武汉大学｜学者主页

2025

积极保护还是置身事外：家庭社会经济地位对初中生欺凌旁观行为的影响机制研究

张文娟，姜开岩，吴仁英

《教育科学研究》，No. 5

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2023

父母回应消极情绪的方式与青少年病理性人格特质的关系

张文娟，商士杰

《心理科学》，Vol. 46, No. 3

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2022

The Hierarchical Structure and Predictive Validity of the Personality Inventory for DSM-5 in Chinese Nonclinical Adolescents

Wenjuan Zhang, Mengcheng Wang, Meng Yu, Jianping Wang

Assessment，Vol. 290, No. 70

DOI

2022

Coping, social support, and family quality of life for caregivers of individuals with autism: Meta-analytic structural equation modeling

Ruodan Wang, Qing Liu, Wenjuan Zhang

Personality And Individual Differences，Vol. 186

DOI

2020

A Defender Protective Effect in Multiple-Role Combinations of Bullying Among Chinese Adolescents

Guanghui Chen, Wenjuan Zhang, Wenxin Zhang, Kirby Deater-Deckard

Journal Of Interpersonal Violence，Vol. 350, No. 78

DOI

2019

Emotional Intelligence and Subjective Well-Being in Chinese University Students: The Role of Humor Styles

Mingzhu Wang, Hong Zou, Wenjuan Zhang, Ke Hou

Journal Of Happiness Studies，Vol. 20, No. 4

DOI

2018

依恋与人格障碍的关系:维度诊断的新视角

张文娟，叶惠玲，许晓栎，王硕

《北京师范大学学报(社会科学版)》，No. 5

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2017

The understanding of emotion among young Chinese children

Yulong Tang, Paul L. Harris, Francisco Pons, Hong Zou, Wenjuan Zhang, Qunxia Xu

International Journal of Behavioral Development

DOI

2016

情绪分化理论对处境不利儿童预防性干预实践的启示与应用

张文娟，邹泓，李晓巍

《中国特殊教育》

2015

Specific Patterns of Family Aggression and Adolescents' Self- and Other-Directed Harm: The Moderating Role of Personality

Wenjuan Zhang, M. Sima Finy, Konrad Bresin, Edelyn Verona

Journal Of Family Violence，Vol. 300, No. 20

DOI

2015

幼儿父母婚姻冲突与教养方式的关系：父母情绪调节策略的调节作用

王明珠，邹泓，李晓巍，张文娟，王英芊，蒋索

《心理发展与教育》，Vol. 31, No. 3

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2015

青少年社会适应的保护性与危险性因素的评估

邹泓，刘艳，张文娟，蒋索，周晖，余益兵

《心理发展与教育》，Vol. 31, No. 1

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2014

家庭创新环境的特征及其与中学生日常创造性行为的关系：创造性人格的中介作用

唐光蓉，邹泓，侯珂，蔡迪，张文娟

《心理科学》，Vol. 37, No. 5

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2014

黑暗三人格的两面性及心理机制解析

张文娟，张惠

《北京师范大学学报(社会科学版)》，No. 4

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2013

青少年人格五因素对其学校人际关系质量的影响

梁钰苓，邹泓，孙鹏，张文娟

《中国特殊教育》

2012

青少年父母支持的特点及其对社会适应的影响：情绪智力的中介作用

张文娟，邹泓，梁钰苓

《心理发展与教育》，Vol. 28, No. 2

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2012

中学生的情绪智力、社会问题解决技能对其师生关系的影响

张文娟，程玉洁，邹泓，杨颖

《心理科学》，Vol. 35, No. 3

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2011

青少年的父母监控状况及其对社会适应的影响

张文娟，邹泓，李晓巍

《心理发展与教育》，Vol. 27, No. 3

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2010

青少年家庭人际关系的特点及其对社会适应的作用机制

邹泓，李晓巍，张文娟

《心理科学》，No. 5

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张文娟

精选作品

期刊论文

积极保护还是置身事外：家庭社会经济地位对初中生欺凌旁观行为的影响机制研究

父母回应消极情绪的方式与青少年病理性人格特质的关系

The Hierarchical Structure and Predictive Validity of the Personality Inventory for DSM-5 in Chinese Nonclinical Adolescents

Coping, social support, and family quality of life for caregivers of individuals with autism: Meta-analytic structural equation modeling

A Defender Protective Effect in Multiple-Role Combinations of Bullying Among Chinese Adolescents

Emotional Intelligence and Subjective Well-Being in Chinese University Students: The Role of Humor Styles

依恋与人格障碍的关系:维度诊断的新视角

The understanding of emotion among young Chinese children

情绪分化理论对处境不利儿童预防性干预实践的启示与应用

Specific Patterns of Family Aggression and Adolescents' Self- and Other-Directed Harm: The Moderating Role of Personality

幼儿父母婚姻冲突与教养方式的关系：父母情绪调节策略的调节作用

青少年社会适应的保护性与危险性因素的评估

家庭创新环境的特征及其与中学生日常创造性行为的关系：创造性人格的中介作用

黑暗三人格的两面性及心理机制解析

青少年人格五因素对其学校人际关系质量的影响

青少年父母支持的特点及其对社会适应的影响：情绪智力的中介作用

中学生的情绪智力、社会问题解决技能对其师生关系的影响

青少年的父母监控状况及其对社会适应的影响

青少年家庭人际关系的特点及其对社会适应的作用机制

研究方向