马春玉

期刊论文

1. 马春玉，唐琪（2024）. 巧用“支架”的幼儿园自主游戏实践. 《新班主任》.
2. 马春玉，赵南（2021）. 教育扶贫背景下学前教育支教活动质量的调查研究——基于支教方教师知觉的视角. 《当代教育论坛》.DOI
3. 马春玉（2021）. 浅谈如何深入分析学情提高童话教学效果. 《知识文库》.
4. 马春玉（2020）. 与幼儿发展连接:幼儿园课程理念落实的关键. 《学前教育研究》, No. 4.下载原文
5. 马春玉，张威，谢镒逊（2020）. 扎根音乐特色三十载,展望文化共融新愿景——访宁波市宝韵幼儿教育集团总园长马春玉. 《教育观察》.DOI
6. 马春玉（2020）. 集团化幼儿园研修共同体建设的价值与创新——以“八秒研修坊”为例. 《当代教育论坛》.DOI
7. 马春玉（2020）. 宝韵三十年 1990-2020.
8. 黎秀云，马春玉（2018）. 双导师制下“幼儿生活护理技术”行业现场教学的实践探索. 《教育观察》.DOI
9. 马春玉（2018）. 践行游戏策略,搭建幼儿语言活动的支柱. 《小学生(下旬刊)》.
10. 马春玉（2014）. 在幼儿园文化建设中实施社会价值观教育的意义与策略. 《学前教育研究》, No. 12.下载原文
11. 马春玉（2013）. 幼儿园和美管理文化的构建策略. 《学前教育研究》, No. 8.下载原文
12. 马春玉（2011）. 幼儿园情意教育的价值、目标及其组织实施. 《学前教育研究》, No. 6.下载原文
13. 马春玉（2007）. 勤奋扎实，团结进取，努力推动事业新发展——宁波市学前教育研究会五届二次年会会议综述. 《学前教育研究》, No. 3.下载原文
14. 马春玉（2007）. 幼儿园多元文化教育浅探. 《学前教育研究》, No. 6.下载原文
15. 马春玉（1996）. 树立科学的音乐教育观念　培养幼儿审美能力. 《学前教育研究》, No. 3.下载原文
16. 马春玉（1993）. 把好方向关 办好特色园. 《幼儿教育》.