平凡

期刊论文

1. 张苛，平凡，陈洁（2016）. 云呼叫中心对于提升开放大学学习支持服务能力的实践与探索——以天津电大残疾人教育学院“二线坐席”为例. 《中国成人教育》.
2. 刘丽娜，平凡，杨顺起（2016）. 远程教育微课程设计模式研究与个案实践. 《高等继续教育学报》.
3. 黄丹，杨顺起，平凡，马永旭（2015）. 成年残疾人远程教育学习者特征的调查分析. 《成人教育》.
4. 刘丽娜，平凡，杨顺起（2015）. 在职教师特征对其网络学习成效的差异性影响初探. 《中国远程教育》, No. 12.下载原文
5. 刘丽娜，平凡，杨顺起（2014）. 非学历继续教育远程学习者分析. 《中国远程教育》, No. 17.下载原文
6. 徐超，平凡，杨顺起，马永旭（2014）. 成年残疾人社区远程教育学习需求研究. 《成人教育》.
7. 平凡，柳嘉宁，李强，赵园静（2013）. 远程教育中残疾学习者特征简析. 《中国远程教育》, No. 17.下载原文
8. 平凡（2013）. 北京大学教育信息化圆集论坛（PEIRS2013）11月举行. 《远程教育杂志》, Vol. 31, No. 6.下载原文
9. 柳嘉宁，李强，平凡，赵园静（2013）. 从学习者特征出发试析残疾人远程教育课程设置. 《中国远程教育》, No. 11.下载原文
10. 平凡，刘丽娜，李珍珍（2013）. 天津市农村学前教师网络培训需求及对策研究. 《中国远程教育》, No. 1.下载原文
11. 刘丽娜，平凡（2012）. 天津市农村幼儿园教师混合培训模式探索. 《中国远程教育》, No. 21.下载原文
12. 平凡，杨顺起，吉喆（2011）. 远程教育公共服务体系建设与运行若干问题的分析. 《电化教育研究》, No. 2.下载原文
13. 平凡（2011）. 数字化学习港与终身教育. 《天津职业院校联合学报》.
14. 杨顺起，陈立勇，平凡（2008）. 电大学习支持服务体系的机遇与创新. 《开放教育研究》, Vol. 14, No. 5.下载原文