韩玉

期刊论文

1. 韩玉，樊凯悦，李于悦（2026）. 日本工作场所技术技能传承课程开发及启示. 《高等工程教育研究》.
2. 韩玉，徐涵（2026）. 数智时代技能向课程内容的转化：职业分析方法优化. 《中国职业技术教育》.
3. 韩玉，李强（2026）. 校园足球治理的数字化变革趋势. 《体育风尚》.
4. 宫成启，韩玉，王璇（2026）. 数智技术对高职教师自我发展影响的研究. 《潍坊工程职业学院学报》.
5. 李宇航，韩玉（2026）. 教学方法综合化对中职生学习成果的影响因素实证研究. 《华夏教师》.
6. 韩玉（2025）. 建议支持开封打造职业教育高地. 《河南商报》.
7. 程泽瀛，韩玉（2025）. 知识创造视角下职业教育师徒隐性知识转移过程及其实现. 《中国职业技术教育》, No. 21.下载原文
8. 常龙，韩玉（2025）. 基于扎根理论的波兰学徒制内容分析及启示. 《教育与职业》, No. 20.下载原文
9. 孙永明，刘超，王鹏飞，韩玉（2025）. 体育赛事经济赋能：中小城市马拉松活动的耦合协调性研究. 《第十四届全国体育科学大会学术成果汇编——论文专题报告(体育产业分会)》.DOI
10. 常龙，李于悦，张明月，韩玉（2025）. 国际比较视角下的职普融通体系建构：经验与启示. 《职业教育》.
11. 闫雨梦，韩玉（2025）. 我国现代学徒制教学研究的热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析. 《职业教育》.
12. 韩玉（2025）. 高层次学徒制实施指南.
13. Tinghang Guo, Xiaohan Li, Yu Han, Tengfei Ma, Liping Wang, Xin-feng Zou (2025). An integrated model of industry-academia-research for non-degree continuing education of vocational education teachers - a substantial study incorporating MR modeling. Proceedings of the 2025 6th International Conference on Education, Knowledge and Information Management.DOI
14. 韩玉，徐涵，赵楚（2024）. 职业教育专业能力标准的数智化:能力图谱及应用场景开发. 《教育研究与实验》.
15. 闫雨梦，韩玉（2024）. 基于ADDIE模型的“三双一体化”现代学徒制——德国双元制在我国中职教育的固化与本土化个案. 《华夏教师》.
16. 程泽瀛，韩玉（2024）. 加拿大高等职业教育学位制度及其启示. 《机械职业教育》.DOI
17. 程泽瀛，韩玉（2023）. 基于SWOT分析的中国特色高层次学徒制人才培养模式探索. 《教育与职业》, No. 9.下载原文
18. 韩玉（2023）. 优秀男子空手道运动员前腿勾踢腿技术动作的运动学分析及表面肌电特征研究. 《体育科技文献通报》.
19. 程泽瀛，韩玉（2023）. 地方职业教育条例的意义、问题与前瞻. 《中国职业技术教育》, No. 30.下载原文
20. 韩玉，赵发田，邢丽颖，李冉冉（2023）. ARCS模型视角下游戏化教学在少儿跆拳道课堂中的应用研究. 《第十三届全国体育科学大会论文摘要集——墙报交流(学校体育分会)（六）》.DOI
21. 韩玉，赵发田（2023）. “两个结合”下中华传统武术文化的传承与发展研究. 《首届中华传统体育文化传承发展论坛论文摘要集——专题报告（一）》.DOI
22. 韩玉（2023）. 基于现代学徒制模式下高职院校对学生教育管理工作探究. 《人生与伴侣》.
23. 韩玉（2023）. 新医科背景下产教融合平台探索. 《创新创业理论研究与实践》.
24. 程泽瀛，韩玉（2023）. 加拿大先前学习评价与认定及其对我国非学历教育的启示. 《职业教育研究》.
25. 程泽瀛，韩玉（2023）. 政策工具视角下我国现代学徒制政策研究——基于35份政策文本分析. 《科技创业月刊》.
26. 韩玉（2023）. 体育特色小镇现状分析及优化路径研究——以天津市蓟州区下营镇运动休闲小镇为例. 《第十三届全国体育科学大会论文摘要集——墙报交流(体育产业分会)》.DOI
27. 韩玉，徐涵（2022）. 高等职业教育课程标准与学业质量标准联动编制研究. 《现代教育管理》, No. 7.下载原文
28. 韩玉，刘继秀，金秋龙，李国成（2022）. 我国体育院校大学生创业倾向影响因素的实证研究. 《第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（体育产业分会）》.DOI
29. 李冉冉，李蕾，赵发田，韩玉（2022）. 体育锻炼对大学生心理韧性的影响:同伴依恋的中介作用. 《第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（运动心理学分会）》.DOI
30. 刘丹丹，韩玉（2022）. 欧盟职业教育和培训质量保障参考框架的修订及其启示. 《中国职业技术教育》, No. 6.下载原文
31. 韩玉，赵发田（2022）. “课程思政”理念下中小学武术教育的发展研究. 《2022年中国体育非物质文化遗产大会书面交流摘要汇编》.DOI
32. 徐涵，韩玉（2022）. 我国高职院校课程标准建设研究——基于大样本问卷调查分析. 《教育科学》, Vol. 38, No. 4.下载原文
33. 刘爽，韩玉（2021）. 产教融合背景下高职院校教师合作微探. 《机械职业教育》.DOI
34. 韩玉，刘巍巍（2020）. 职业教育提质培优的核心要义：大质量观视野下推进职业教育全面质量管理. 《职业技术教育》.
35. 韩玉，李红云，侯阳（2020）. 高职院校校企合作产教融合机制研究. 《济南职业学院学报》.
36. 杨淑新，韩玉（2020）. 产教融合及其相关概念辨析. 《职业教育研究》.
37. 杨淑新，韩玉（2020）. 高职院校专业群建设现状调查研究——以S学院建筑工程管理专业群为例. 《机械职业教育》.DOI
38. 韩玉，崔天岚（2019）. 日本高等职业教育特色课程探析. 《中国职业技术教育》, No. 24.下载原文
39. 张鑫，马炎，韩玉（2019）. 供给侧背景下河北省高职院校产教融合发展的现状和切入点分析. 《佳木斯职业学院学报》.
40. 韩玉（2019）. 普洱茶结合体育运动对肥胖学生身体形态的影响. 《福建茶叶》.
41. 韩玉（2019）. 论体育教育改革和茶思维的关系. 《福建茶叶》.
42. 马炎，张鑫，韩玉（2019）. 河北省高职院校产教融合的人才培养模式研究. 《湖北开放职业学院学报》.
43. 李红光，韩玉（2018）. 初探如何打造一支优秀的小学生田径队. 《当代体育科技》.
44. 韩玉，何秀丽（2018）. 论中职学生核心素养培育的“全人模式”——以微视频为例. 《教育与职业》, No. 17.下载原文
45. 陈新新，韩玉（2018）. 取消中等职业教育:一个真实的假命题. 《当代职业教育》.
46. 陈新新，韩玉（2018）. 高职院校兼职教师培育工匠精神的问题与对策. 《职业教育研究》.
47. 李强，韩玉，李文柱（2018）. 青少年足球教练员训练模式和执教方式研究. 《体育科学》, Vol. 38, No. 2.下载原文
48. 韩玉（2018）. 从能力本位到职业教育标准本位. 《职业教育研究》.
49. 韩玉，杜金（2017）. 日本高职教育内部质量保证体系建设及启示. 《中国职业技术教育》, No. 27.下载原文
50. 王雅文，韩玉（2017）. 澳大利亚TAFE学院“效果与效率”管理机制研究. 《职业技术教育》.
51. 李强，韩玉，孙敬，李庆波（2017）. 从“技能”到“球商”：我国青少年足球核心训练范式转变研究. 《天津体育学院学报》, Vol. 32, No. 1.下载原文
52. 韩玉（2017）. 英、德、日三国职业教育学业评价标准建设的经验与启示. 《教育与职业》, No. 24.下载原文
53. 王雅文，韩玉（2017）. 论职业教育知识的本质属性. 《职业教育研究》.
54. 韩永霞，韩玉（2017）. 我国职业教育学业评价研究的分析与展望. 《职业教育研究》.
55. 韩永霞，韩玉（2017）. 关于职业教育学分制的研究及其思考. 《当代职业教育》.
56. 王雅文，韩玉（2017）. 德国新旧《职业教育法》中学业评价内容的比较及借鉴. 《职业教育研究》.
57. 韩玉（2016）. 蚌埠市文锦路社区体育开展的现状调查与分析. 《北京体育大学》.
58. 韩玉，王雅文（2016）. 职业核心能力全面开发模式的运行机制. 《职教论坛》, No. 34.下载原文
59. 韩玉（2016）. 基于岗位需求的高职毕业生职业核心能力结构的短期预测——以S省两个专业为例. 《国家教育行政学院学报》, No. 1.下载原文
60. 韩玉（2015）. 日本高等专门学校技术伦理教育模式现代转型探析. 《职业技术教育》.
61. 李强，韩玉，李文柱，赵弓（2015）. 我国校园足球保障体系模型设计研究. 《2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）》.
62. 万芳，韩玉（2015）. 农村远程职业教育教学资源配置与利用探析. 《职业教育研究》.
63. 韩玉，石伟平（2015）. 日本高职教育国际化办学战略探析. 《教育与职业》, No. 19.下载原文
64. 韩玉（2015）. 中高职职业道德教育课程内容体系衔接探析. 《现代教育管理》, No. 5.下载原文
65. 韩玉，杨婷婷，万芳（2014）. 美国生涯与技术教育专业硕士研究生人才培养之启示——以南佛罗里达大学和印第安纳州立大学为个案. 《职教论坛》, No. 7.下载原文
66. 李强，韩玉，宗德浩（2014）. 我国优秀青年足球运动员比赛高强度跑动变化特征研究. 《天津体育学院学报》, Vol. 29, No. 2.下载原文
67. 韩玉（2014）. 职业教育是幸福教育. 《内蒙古教育(职教版)》.
68. 韩玉（2012）. 职业技术教育学专业硕士生人才培养目标定位论析. 《职教论坛》, No. 16.下载原文
69. 韩玉（2011）. 高就业率为何换不来高职教育的吸引力——以高职粮油专业为例. 《职业技术教育》.
70. 韩玉（2011）. 同场对抗性集体球类项目士气激励机制研究. 《体育研究与教育》.
71. 李强，韩玉（2011）. 国家级足球队技战术风格的传承发展. 《体育文化导刊》.
72. 李强，韩玉（2009）. 运动员训练自我监控量表及其简表的研制. 《天津体育学院学报》, Vol. 24, No. 1.下载原文
73. 韩玉，赵俊龙 韩玉（2007）. 中学生身体锻炼态度调查问卷的编制与分析. 《沈阳体育学院学报》, Vol. 26, No. 2.下载原文
74. 韩玉（2007）. 浅析新形势下高校和谐教师队伍的构建. 《现代教育管理》, No. 1.下载原文
75. 李强，赵春花，斯力格，韩玉（2006）. 青少年足球运动员自我监控量表的修订与检验. 《武汉体育学院学报》, Vol. 40, No. 5.下载原文