唐烨伟

2026

智能驱动与范式跃迁：人工智能赋能学生评价转型研究

《中国电化教育》，No. 6

下载原文

2026

Network Architecture of Anxiety-Related Distress in 346,677 Chinese Youth: Divergence by Educational Track and Developmental Stage

Research on Child and Adolescent Psychopathology

DOI

2026

School‐Stage Differences in the Mindset‐Resilience‐Burnout Network: A Bayesian Network Analysis

Journal of Adolescence

DOI

2025

师范生智慧课堂教学胜任力：概念框架、关键要素和结构模型

《现代教育技术》，Vol. 35, No. 3

下载原文

2025

信息化教学应用实践共同体：学理探析、逻辑透析与发展评析——以教育部“教育信息化应用实践共同体项目”为例

《中国电化教育》，No. 9

下载原文

2024

跨学科教学能力测评事理图谱：内涵、表征与模式

《电化教育研究》，Vol. 45, No. 11

下载原文

2023

微认证赋能高中生计算思维培养的结构表征与路径设计

《现代教育技术》，Vol. 33, No. 10

下载原文

2023

基于教师言语的学习者听觉情绪预测

《现代教育技术》，No. 3

下载原文

2023

学习者多模态情绪融合分析：动因、框架与路向

《开放教育研究》，Vol. 29, No. 3

下载原文

2023

教育智能体唤醒学习者积极情绪的发生逻辑与调节路径——基于听觉刺激对积极情绪的影响

《远程教育杂志》，Vol. 41, No. 2

下载原文

2023

数字化转型赋能基础教育高质量发展的河北探索

《中小学电教》

2022

基于智慧课堂环境的小学数学教师信息技术应用能力测评事理图谱研究

《现代教育技术》，Vol. 32, No. 2

下载原文

2022

技术赋能视角下网络学习空间生态研究——内涵、要素与架构

《中国电化教育》，No. 10

下载原文

2021

教师信息技术应用能力测评:基于教学数据流的课堂事理图谱

《开放教育研究》，Vol. 27, No. 3

下载原文

2021

基于知识图谱的学习者画像模型设计与应用——以"高中物理"课程为例

《现代教育技术》，Vol. 31, No. 2

下载原文

2021

学习分析视域下教师信息技术应用能力测评事理图谱的构建

《现代教育技术》，Vol. 31, No. 7

下载原文

2021

数据驱动下初中化学教师信息技术应用能力测评事理图谱研究

《现代教育技术》，Vol. 31, No. 8

下载原文

2021

人工智能支持下的智慧学习模型构建研究

《电化教育研究》，Vol. 42, No. 12

下载原文DOI

2021

智能技术赋能网络学习空间:锚点定位、模型重构与价值探求

《电化教育研究》，No. 5

下载原文DOI

2021

“互联网+”时代重构网络学习空间：技术赋能教育融合新样态

《东北师范大学出版社》

2021

跨界融合视域下劳动教育课程体系研究——内涵、路径与模型构建

《中国电化教育》，No. 5

下载原文

2021

基于学科知识图谱的智慧课堂教学问题设计方法及举隅

《天津市教科院学报》

2021

网络学习空间在“图形与几何”教学中的应用策略研究

《中小学电教》

2020

区域教育信息化的发展现状调研--以都江堰市为例

《现代教育技术》，Vol. 30, No. 1

下载原文

2020

智慧学习资源进化框架、模型研究——基于多目标优化视角

《电化教育研究》，Vol. 41, No. 12

下载原文DOI

2020

基于教学行为的教师信息技术应用能力测评事理图谱研究——以2017-2019年中小学展示与培训活动优质课为例

《远程教育杂志》，Vol. 38, No. 5

下载原文DOI

2020

人工智能支持下教育知识图谱模型构建研究

《电化教育研究》，Vol. 41, No. 4

下载原文DOI

2020

信息技术与初中数学教学深度融合的研究——以《圆周角》教学设计为例

《中国信息技术教育》

2020

混合式学习在初中生物教学中的应用与分析——以《基因的显性和隐性》一课为例

《中国信息技术教育》

2020

基于xAPI的在线学习环境中精准师训画像构建研究

《中国电化教育》，No. 4

下载原文

2019

基于学习者画像建模的个性化学习路径规划研究

《电化教育研究》，Vol. 40, No. 10

下载原文DOI

2019

信息技术与中学物理教学深度融合的研究——以《电功率》教学设计为例

《中国信息技术教育》

2019

我国教育人工智能研究综述

《中国信息技术教育》

2019

人本服务理念下区域中小学教师信息化教学能力精准培训策略研究

《中国电化教育》，No. 11

下载原文

2018

基于学科本体的化学虚拟实验室模型构建研究

《电化教育研究》，Vol. 39, No. 6

下载原文DOI

2018

人工智能时代教育创新发展的方向与路径研究

《电化教育研究》，Vol. 39, No. 10

下载原文DOI

2018

“互联网＋”时代基于智慧生成的语文阅读学习研究

《电化教育研究》，Vol. 39, No. 8

下载原文DOI

2018

智慧教育的关键问题思考及建议

《中国电化教育》，No. 1

下载原文

2018

创客教育支持学生核心素养发展模型研究

《中国电化教育》，No. 5

下载原文

2018

从应用融合向创新融合发展转变——《深圳市基础教育信息化发展报告》解读

《中国电化教育》，No. 12

下载原文

2018

批判性思维导向的新型混合学习模式研究——以英语写作教学为例

《中国电化教育》，No. 6

下载原文

2018

高阶思维教学特征及教学设计模式初探

《中小学数字化教学》

2017

区域教育信息化发展现状调查研究——以河源市为例

《现代教育技术》，Vol. 27, No. 10

下载原文

2017

深度学习视角下智慧课堂评价指标的设计研究

《现代教育技术》，Vol. 27, No. 2

下载原文

2017

初中物理网络学习空间应用现状及需求调查研究

《电化教育研究》，Vol. 38, No. 5

下载原文DOI

2017

基于系统论的P-N-CRPE个性化学习模型建构研究

《电化教育研究》，Vol. 38, No. 5

下载原文DOI

2017

基于教育人工智能支持下的STEM跨学科融合模式研究

《中国电化教育》，No. 8

下载原文

2017

Research on Design and Application Method of Stereoscopic Teaching Materials

DOI

2017

基于新标准的师范生信息技术应用能力现状与提升策略

《中国电化教育》，No. 7

下载原文

2016

构建基于知识地图的微课程研究

《电化教育研究》，Vol. 37, No. 12

下载原文DOI

2016

混合学习环境下中小学校长信息化领导力培训对策研究

《电化教育研究》，Vol. 37, No. 6

下载原文DOI

2016

基于社会网络分析的我国微课研究探析

《中国教育信息化》

2015

混合学习环境下智慧型教师培训模式研究

《电化教育研究》，Vol. 36, No. 8

下载原文DOI

2015

xAPI—新一代学习技术规范引领智慧教育新标准

《现代教育技术》，Vol. 25, No. 1

下载原文

2015

深度学习国内研究综述

《中国远程教育》，No. 6

下载原文

2015

智慧教育理念下个人学习空间的设计与研究

《中国教育信息化》

2015

初中物理网络学习空间模型设计研究

《东北师范大学》

2015

全国智慧教育微课联盟成立大会在东北师范大学隆重举行

《中国电化教育》，No. 2

下载原文

2015

基于内容分析法的微课研究综述

《中国电化教育》，No. 4

下载原文

2015

基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究

《中国电化教育》，No. 7

下载原文

2015

电子书包环境下小学英语智慧课堂构建及案例研究

《中国电化教育》，No. 9

下载原文

2014

初中语文教师TPACK现状分析——基于近三年全国信息技术与课程整合大赛研讨课教学设计为样本

《中小学电教》

2014

有效利用视角下课程管理软件实施策略研究

《中小学信息技术教育》

2014

信息技术环境下好课的设计

《中国信息技术教育》

2014

微课设计和应用的关键问题思考

《中国电化教育》，No. 12

下载原文

2011

移动学习系统理论模型研究

《现代教育技术》，Vol. 21, No. 11

下载原文