王定功

2026

新时代爱国主义教育数字叙事的基本样态、现实挑战与实践进路

《中国德育》

2026

作为教育事件的“相遇”

《教育发展研究》，Vol. 46, No. 3

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2023

青少年生命安全与健康教育中的学科渗透：价值取向、实践要求、评价标准

《中国德育》

2023

生命教育理念下课堂价值取向的“生命在场”

《福建教育》

2022

从生命教育的高度推进生命安全与健康教育进中小学课程教材工作

《河南教育(教师教育)》

2022

独辟蹊径会通中西——评《教育史学通论》

《宁波大学学报(教育科学版)》

2022

中小学劳动课程的历史溯源、教育价值及实施建议——以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为视角

《信阳师范大学学报(哲学社会科学版)》

2021

生命教育释语 江南

《科学出版社》

2020

愤悱:让学习真正发生

《中国德育》

2020

育人应是学生资助的价值取向

《中国教育学刊》，No. 8

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2020

枬红荻白 云肥风瘦——忆朱小蔓先生二三事

《生活教育》

2019

生命教育的渊源流变

《中国德育》

2019

生命教育思语. 书生报国一支笔

《科学出版社 2021重印》

2019

生命教育思语. 门卫三问宜深思

《科学出版社 2021重印》

2019

生命教育思语. 大象无形课堂里

《科学出版社 2021重印》

2017

马克斯·范梅南生命教育思想探析

《吉林省教育学院学报》

2017

“从游”促进师生共同成长

《中国教育学刊》，No. 12

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2015

德国中小学生命教育探析

《中国教育学刊》，No. 8

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2015

生命课堂的基本特征和建构路径

《教育研究》，Vol. 36, No. 10

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2013

英国青少年生命教育探析及启示

《中国教育学刊》，No. 9

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2013

在大教育学框架内建构生命教育学

《课程·教材·教法》，Vol. 33, No. 9

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2013

追寻生命价值的过程最有价值

《青年文学家》

2012

人的生命价值研究

《北京交通大学》

2012

人的本源异化探析

《教育教学论坛》

2011

美国中小学生命教育探析及其启示

《中国教育学刊》，No. 1

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2011

青少年生命教育国际观察

《上海交通大学出版社》

2011

刍议人的生命价值的四种形态

《教育教学论坛》

2010

新中国的人学理路——新中国60年人的理论及人学建设学术研讨会综述

《郑州大学学报(哲学社会科学版)》，No. 2

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2011

青少年生命教育有效性研究方法探讨

《2011年教育科学与管理工程国际学术会议》

2011

儒释道对人的生命价值的共同关切

Proceedings of the 2011 International Conference on Education Science and Management Engineering(part 4)

2009

人的生命价值的哲学意蕴

《新中国人学理路——第十一届全国人学研讨会文集》