张三元

2026

文明视域下人的全面发展的价值意涵与实践进路

《思想理论教育》，No. 2

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2026

“投资于物和投资于人紧密结合”的唯物史观阐证

《思想理论教育导刊》，No. 3

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2026

中国文化实现包容性发展的跨文化之维

《江汉论坛》，No. 3

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2026

论中国式现代化的生态文明建设

《中华文化论坛》

2026

论中国式现代化的制度文明

《宁夏社会科学》，No. 1

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2026

人的全面发展视域中的“投资于人”

《思想理论教育》，No. 6

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2026

坚定制度自信推进国家治理现代化

《观察与思考》，No. 3

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2025

“第二个结合”推进边疆区域优秀传统文化的“两创”之道——以西藏优秀传统文化为例

《学校党建与思想教育》

DOI

2025

文明交流互鉴与中国式现代化的文明逻辑

《求索》，No. 2

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2025

论中国式现代化的政治文明建设

《社会科学动态》

2025

“两个必然”与中国式现代化的文明超越

《理论探讨》，No. 5

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2025

构建人类命运共同体：中国式现代化开创世界历史新阶段

《贵州社会科学》，No. 7

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2025

马克思恩格斯的文明理论及其当代价值

《马克思主义研究》，No. 3

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2025

社会治理共同体的文明旨趣与建构路径

《湖北社会科学》

DOI

2025

精神主动：中国式现代化精神文明建设的根本价值旨趣

《学术界》，No. 4

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2025

论中国式现代化的物质文明建设

《观察与思考》，No. 7

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2025

马克思主义哲学中国化研究的一项重要成果

《观察与思考》，No. 6

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2025

中国式现代化激发中华文明强大的现代力量

《宁夏社会科学》，No. 2

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2025

新质生产力引领数字政府建设的现实挑战与推进路径

《湖北行政学院学报》，No. 5

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2025

数字时代的城乡精神文明建设融合发展探赜

《贵州省党校学报》

DOI

2025

要素协同视角下基层治理创新的多重路径——基于全国40个典型案例的fsQCA组态分析

《长江论坛》

2024

跨文化传播：中国文化走向世界的必由之路

《理论月刊》，No. 6

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2024

中国价值跨文化传播的重要载体

《观察与思考》，No. 6

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2024

党建引领乡村基本公共文化服务均等化的逻辑与推进路径——基于共同富裕的分析视角

《社会科学动态》

2024

以群体传播铸牢中华民族共同体意识的价值观基础

《西南民族大学学报(人文社会科学版)》，Vol. 45, No. 6

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2024

文明再造：守好中国式现代化文明逻辑的根脉

《西南大学学报(社会科学版)》，Vol. 50, No. 4

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2024

网络文化生产与社会主义核心价值观的大众化

《探索》，No. 3

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2024

习近平文化思想引领网络文明建设的内在逻辑与实践进路

《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》

2024

马克思主义：中国式现代化文明逻辑的魂脉

《宁夏社会科学》，No. 2

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2024

“一带一路”：中国文化走出去的“筑梦之路”

《中原文化研究》

2024

跨文化交往：中国价值创新发展的必由之路

《学术界》，No. 6

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2024

习近平文化思想引领公共文化服务高质量发展的实践路径

《湖北行政学院学报》，No. 4

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2023

坚持开拓创新 全面推进中国式现代化

《决策与信息》

2023

论中国式现代化的强国主题

《理论探讨》，No. 5

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2023

话语、话语权与话语体系的思辨——兼论中国价值跨文化传播话语体系的构建

《江汉论坛》，No. 9

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2023

论“一带一路”的跨文化传播力建设

《新时代马克思主义论丛》

2023

中国式现代化视域下人的现代化

《思想理论教育》，No. 8

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2023

坚持自我革命：以新时代党的建设推动和引领中国式现代化

《西南大学学报(社会科学版)》，Vol. 49, No. 2

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2023

坚持中国道路：推进中国式现代化的重大原则

《当代中国马克思主义研究》

2023

坚持独立自主：以道路自信奋力推进和拓展中国式现代化

《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》

2023

公共领域、公共说理与文明形象塑造——兼论中华文明传播力影响力建设

《宁夏社会科学》，No. 4

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2023

“互联网自由”的冲击与网络精神家园的构建

《贵州省党校学报》

2023

论坚持人民至上

《观察与思考》，No. 6

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2023

公共文化服务促进“村改居”社区治理现代化的机理和路径

《长江论坛》

2022

中国价值与中国式现代化新道路

《山东社会科学》，No. 9

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2022

论坚持胸怀天下

《湖北社会科学》

2022

《大道不孤:中国价值的跨文化传播》

《新阅读》

2022

"四个自信"与人类文明新形态的四重逻辑

《理论探讨》，No. 2

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2022

关于"全人类共同价值"的三点探讨

《理论探索》，No. 2

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2022

论新时代共同富裕与人的全面发展

《探索》，No. 5

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2022

论坚持理论创新

《观察与思考》，No. 9

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2022

大学教学文化的价值逻辑与实践路向

《中国大学教学》，No. 10

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2022

中国价值与全人类共同价值的共同建构

《中原文化研究》

2022

守正开新：中国价值传统创新发展之路

《中华文化论坛》

2021

以新发展理念推动和引领人的现代化

《思想理论教育》，No. 8

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2021

中国共产党对中国式现代化道路的百年求索

《贵州社会科学》，No. 10

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2021

论美好生活的自由之维

《探索》，No. 1

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2021

论美好生活的价值之核

《宁夏社会科学》，No. 4

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2021

论美好生活的正义之光

《观察与思考》，No. 3

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2020

论意识形态风险防控的制度逻辑

《思想理论教育》，No. 12

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2020

论美好生活的精神向度

《思想理论教育》，No. 1

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2020

“中国之治”与全球治理的“中国方案”

《马克思主义研究》，No. 9

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2019

论资本逻辑与现代性文化

《江汉论坛》，No. 3

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2019

论构建人类命运共同体的价值逻辑

《理论探讨》，No. 5

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2019

论文化自信与文化创新

《思想理论教育》，No. 1

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2019

科技文化软实力:文化强国战略的重要支撑——读《科技文化及其软实力研究——以文化强国战略为视角》

《社会科学动态》

2019

论新发展理念的人民性

《湖北行政学院学报》，No. 4

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2019

论协调发展与人的全面发展

《观察与思考》，No. 7

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2019

论人类共同价值生成的三维基础

《宁夏社会科学》，No. 3

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2018

论美好生活的价值逻辑与实践指引

《马克思主义研究》，No. 5

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2018

论美好生活与人的全面发展

《理论探讨》，No. 2

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2018

论习近平科技创新思想对科技文化建设的指导意义

《探索》，No. 2

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2018

创新马克思主义哲学中国化研究的问题意识——评《中国现代性建构与马克思主义哲学中国化》

《社会科学动态》

2018

论习近平人与自然生命共同体思想

《观察与思考》，No. 7

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2018

习近平以人民为中心的发展思想研究现状——基于中国知网收录文献的计量分析

《观察与思考》，No. 4

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2018

绿色发展与绿色生活方式的构建

《山东社会科学》，No. 3

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2017

唯物史观视阈中资本主体性的僭越与谵妄

《安徽师范大学学报：社会科学版》，Vol. 45, No. 2

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2017

科学认识新时代中国特色社会主义的主要矛盾

《思想理论教育》，No. 12

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2017

论资本逻辑的伦理调控

《江汉论坛》，No. 7

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2017

论文化生活与文化产业的耦合性

《天津社会科学》，No. 3

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2017

论马克思“资本创造文化”的思想及其现实意义

《贵州社会科学》，No. 11

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2017

开放发展与人类命运共同体构建

《广东社会科学》，No. 4

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2017

人类命运共同体：经济全球化的中国方案

《观察与思考》，No. 6

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2017

资本逻辑与人的发展危机

《武汉科技大学学报：社会科学版》，Vol. 19, No. 2

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2017

中国道路对西方现代性的超越

《山东社会科学》，No. 6

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2016

资本创新与文化产业发展

《中国特色社会主义研究》，No. 6

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2016

资本逻辑的自我扬弃与历史极限

《江汉论坛》，No. 7

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2016

人的尊严的唯物史观基础

《理论学刊》，No. 2

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2016

警惕资本逻辑导致的文化虚假繁荣

《思想理论教育》，No. 5

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2016

文化与自由：唯物史观创新研究 = Culture and liberty：a research on the innovation of historical materialism

《湖北人民出版社》

2016

创新发展与人的创新能力建设

《理论探讨》，No. 6

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2016

资本逻辑视域下的生态文明建设

《现代哲学》，No. 2

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2016

警惕资本逻辑导致的文化虚假繁荣

《理论导刊》，No. 3

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2016

生态文明建设与人的生活方式变革

《观察与思考》，No. 7

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2015

以文化构筑人类通向自由的阶梯

《江汉论坛》，No. 4

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2015

论资本逻辑与文化产业发展

《中国特色社会主义研究》，No. 3

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2015

文化的资本逻辑:资本主义社会批判的新维度

《理论探讨》，No. 2

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2015

唯物史观视域中的人的文化存在方式

《安徽师范大学学报：社会科学版》，Vol. 43, No. 5

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2015

马克思自由观的逻辑进路——马克思自由观研究之四

《西南民族大学学报(人文社会科学版)》，Vol. 36, No. 3

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2015

唯物史观视阈中的人的尊严与人的自由

《广东社会科学》

2014

资本主义文化矛盾与中国精神的弘扬

《马克思主义研究》，No. 12

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2014

效率与人的发展：以唯物史观为视域——兼评乔恩·埃尔斯特对马克思思想的理解

《理论学刊》，No. 7

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2014

自由精神与文化品质——丹尼尔·贝尔“马克思主义文化矛盾”批判之三

《探索》，No. 2

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2014

经济基础与文化谱系——丹尼尔·贝尔"马克思主义文化矛盾"批判之二

《理论探讨》，No. 1

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2014

对马克思主义哲学科学形态的再认识——兼论马克思主义哲学中国化

《江汉论坛》，No. 6

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2014

马克思自由伦理的四重意蕴——马克思自由观研究之三

《安徽师范大学学报：社会科学版》，Vol. 42, No. 3

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2013

论“马克思主义基本原理概论”课教学体系构建中的问题意识

《思想理论教育》，No. 11

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2013

论文化与自由——马克思主义文化理论的核心问题

《探索》，No. 2

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2013

马克思主义有没有文化理论——丹尼尔·贝尔“马克思主义文化矛盾”批判之一

《马克思主义研究》，No. 7

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2013

论马克思自由观的三个核心范畴——马克思自由观研究之二

《中南民族大学学报(人文社会科学版)》，No. 2

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2013

关于马克思主义哲学形态的几个问题

《理论探讨》，No. 1

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2013

历史变迁与文化命运——丹尼斯·贝尔“马克思主义文化矛盾”批判

《广东社会科学》，No. 5

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2013

“个人”概念的演进及其时代精神——从“抽象的人”到“现实的个人”再到“公民社会人”

《学术界》，No. 6

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2013

两种生产理论的当代阐释——重读《家庭、私有制和国家的起源》

《湖北行政学院学报》，No. 4

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2012

效率和公平的交响:以唯物史观为视域——兼评乔恩·埃尔斯特对马克思思想的理解

《湖北经济学院学报》

2012

以人为本:以人的尊严为本——基于马克思主义人学的视角

《思想理论教育》

2012

公平与人的全面发展——兼评乔恩·埃尔斯特对马克思思想的理解

《岭南学刊》，No. 5

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2012

论马克思关于自由的三种形态——马克思自由观研究之一

《学术界》，No. 1

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2011

现实的人：马克思哲学的现实前提和核心范畴——读《德意志意识形态》札记之二

《中南民族大学学报(人文社会科学版)》，Vol. 31, No. 4

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2011

论人的尊严的当代意蕴——基于马克思主义人学的视角

《江汉论坛》，No. 6

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2011

马克思哲学的理论形态究竟是什么——兼对当前两种流行观点的质疑

《学术界》，No. 6

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2011

科学发展观和高校思想政治理论课教学内容的选择与重构——以《马克思主义基本原理概论》课程为例

《思想政治教育研究》

2011

论马克思主义的逻辑起点与终点

《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》

2011

论人的尊严的实现方式——基于马克思主义人学的视角

《甘肃社会科学》，No. 3

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2011

论马克思主义人学视域中人的尊严的内涵

《湖北行政学院学报》，No. 5

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2010

论人的全面发展的四个维度

《思想理论教育》

2010

论社会主义制度的正义

《湖北行政学院学报》，No. 1

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2009

制度思维方式与社会主义核心价值体系的双向建构

《思想理论教育》

2009

科学发展观若干理论问题辨析

《思想理论教育》

2009

生态文明建设的根本价值取向

《武汉工程大学学报》

2008

终结话语霸权 倡导平等对话——增强高校思想政治理论课实效性的思考

《武汉工程大学学报》

2007

论人的全面发展与制度保障

《中南民族大学学报(人文社会科学版)》，Vol. 27, No. 2

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2007

论实践的道德性

《广播电视大学学报(哲学社会科学版)》

2006

科学发展观与人的全面发展论纲

《武汉工程大学学报》

2006

人的自由全面发展的生态学考察

《湖北行政学院学报》，No. 1

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2005

科学发展观：马克思主义发展观发展的新阶段

《江汉大学学报：社会科学版》，Vol. 22, No. 2

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2004

科学发展观:思想政治教育的新视野

《思想政治工作研究》

2002

思想政治工作与人的全面发展

《学校党建与思想教育》

2002

人的自由:思想政治教育的重要视域

《湖北开放大学学报》

1997

马克思主义哲学的起点与终点——兼论人的全面发展

《湖北开放大学学报》

1992

谈电大哲学教学中的人生价值观教育

《中国远程教育》，No. 2

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