李志峰

期刊论文

1. 李志峰，于瑾（2026）. 空间生产视域下学术职业“围城”及突破路径. 《高教发展与评估》, Vol. 42, No. 5.下载原文
2. 彭湘萍，李志峰（2026）. 数智时代研究生学术阅读的创知行为异化与复归——基于海德格尔技术哲学的探讨. 《教育学展望》.
3. 李志峰，徐海鸥，祁薇（2026）. “大学计算机基础”课程思政教学设计——计算机网络基础教学案例. 《中国新通信》.
4. 李志峰，钟琰（2025）. 研究生导学关系的理想类型与韧性治理. 《学位与研究生教育》, No. 11.下载原文
5. 李志峰，冉文翔，赵映川（2025）. 高校教师“准聘—长聘”制：实践样态与制度优化. 《教师教育学报》, Vol. 12, No. 2.下载原文
6. 刘智慧，李志峰，高慧（2025）. 房间里的大象：高校教师劳动关系冲突类型及纾解机制. 《清华大学教育研究》, Vol. 46, No. 4.下载原文
7. 李志峰，柯忻瑜，沈振锋，陆思铭（2025）. 高校教学和科研组织的数字时空互嵌模式再造. 《江苏高教》, No. 2.下载原文
8. 李志峰，程瑶，刘兴（2025）. 教师职业权利的来源、类型及其实现. 《大学教育科学》, No. 1.下载原文
9. 李志峰，钱靖（2025）. DeepSeek对研究生思想政治教育的效应及其风险防控. 《中国学位与研究生教育学会德育委员会第十三届学术年会》.
10. 李志峰，陈慧（2025）. 从跨界到无界:苏黎世联邦理工学院超学科课程的创新实践. 《高等工程教育研究》.
11. 李志峰，刘昕睿（2025）. 教育强省视域下高等教育发展主要指标的测算及政策设计——基于H省的数据. 《教育科学探索》.
12. 高卉，张欣欣，李志峰（2025）. 地方红色文化嵌入大中小学思政教育一体化的逻辑与路径. 《高等教育评论》.
13. 李志峰，张柯（2024）. 智慧教育时代的教师生长逻辑. 《电化教育研究》, Vol. 45, No. 10.下载原文
14. 李志峰，张柯（2024）. 价值预期与价值赋予：高校教师劳动关系的匹配博弈模型. 《教师教育学报》, Vol. 11, No. 1.下载原文
15. 刘进，于宜田，杨莉，林松月，李志峰，高媛，陈恺哲（2024）. 简历分析法：一种教育实证研究新方法. 《重庆高教研究》, Vol. 12, No. 2.下载原文
16. 丁建洋，李志峰（2024）. 塑造国家意识：新型研究型大学的知识生产模式创新. 《大学教育科学》, No. 5.下载原文
17. 邹佩，陆思铭，李志峰（2024）. 高校引领大中小学思政课一体化建设的理论与实践逻辑. 《高等教育评论》.
18. 李志峰，陆思铭，周天松（2024）. 迈向和谐的学术:高校教师阶层分化与整合的适洽均衡治理. 《高等教育评论》.
19. 冉文翔，李志峰（2024）. 从离散化到韧性团结：高校教师阶层分化的整合治理. 《科技创新与可持续发展——“2024高等教育国际论坛年会”论文集》.
20. 李志峰（2024）. 中国交通运输高等教育发展报告. 《武汉理工大学出版社》.
21. 李志峰，白佳冉，彭安臣（2023）. 学术逻辑与市场逻辑共轭效应的制度逻辑——高校绩效管理纷争的破解之道. 《江苏高教》, No. 11.下载原文
22. 梅雄杰，李志峰（2023）. 从学术依附到契洽共生：高校教师劳动关系的本土模式转型. 《国家教育行政学院学报》, No. 4.下载原文
23. 李志峰（2023）. 社会资本何以影响贫困大学生就业质量——评《贫困大学生就业质量提升研究-基于社会资本的视角》. 《大学教育科学》, No. 3.下载原文
24. 李志峰，张柯（2022）. 化智为慧：智慧教育时代高校智慧教学之“愚”及其治理. 《江苏高教》, No. 12.下载原文
25. 彭安臣，王正明，李志峰（2022）. 实质标准和程序标准——高校教学质量保障体系建设矛盾破解之道. 《江苏高教》, No. 6.下载原文
26. 张金丹，李志峰（2022）. 新时代高校教师劳动关系:既有矛盾与和谐治理. 《黑龙江高教研究》, Vol. 40, No. 6.下载原文
27. 李志峰，柯忻瑜（2022）. 从独享、分享到共享：高校学科组织模式的演进逻辑. 《江汉大学学报：社会科学版》, Vol. 39, No. 5.下载原文
28. 李志峰，程瑶（2022）. 新型研究型大学的理想类型与实践逻辑. 《高等教育评论》.
29. 李志峰，梁言（2021）. 学术劳动力市场、供给侧拐点与博士生培养结构调整——基于三方博弈模型的分析. 《清华大学教育研究》, Vol. 42, No. 5.下载原文
30. 沈红，熊庆年，陈洪捷，李志峰，王洪才，贾永堂，刘进（2021）. 新型研究型大学的"新"与"生". 《复旦教育论坛》, Vol. 19, No. 6.下载原文
31. 李志峰，李强（2021）. 新文科教育的哲学基础. 《高等教育评论》.
32. 刘进，李志峰，哈梦颖（2020）. 开放式“推-拉”理论--人工智能视角下的大学教师流动研究理论创新. 《教育学术月刊》, No. 6.下载原文
33. 李志峰，张金丹（2020）. 印度卓越大学教师劳动关系:既成矛盾与治理结构. 《大学教育科学》, No. 3.下载原文
34. 李志峰，张金丹（2020）. 哈佛大学教师总体薪酬结构体系的平衡治理及其启示. 《现代大学教育》, No. 3.下载原文
35. 周玉容，张安富，李志峰（2020）. 中国高等工程教育改革现状、矛盾与转型——基于公立本科院校工科教师的调查分析. 《高教发展与评估》, Vol. 36, No. 3.下载原文
36. 李志峰，曹逸云（2020）. 民国时期(1912—1949年)高校教师劳动关系的演变简论. 《加快推进大学治理体系和治理能力现代化——“2020高等教育国际论坛年会”论文集》.DOI
37. 李志峰，陈莉（2019）. 我国高等工程教育转型:历史变迁与当代实践逻辑. 《高校教育管理》, Vol. 13, No. 4.下载原文
38. 李志峰，梁言（2019）. 文化浸入与要素耦合:世界一流学科组织化建设策略——以中美两所大学材料学科为比较案例. 《江苏高教》, No. 3.下载原文
39. 李志峰，罗桂（2019）. 新时代我国高校教师劳动关系:权利失衡与多层治理. 《教育学报》, Vol. 15, No. 3.下载原文
40. 李志峰，罗桂（2019）. 高校教师劳动关系变迁的深层结构与治理逻辑--基于1978年来的政策文本分析. 《复旦教育论坛》, Vol. 17, No. 4.下载原文
41. 梅雄杰，李志峰，吴兰平（2019）. 基于嵌入理论的高校教师工程技术能力评价体系构建. 《北京科技大学学报：社会科学版》, Vol. 35, No. 5.下载原文
42. 李志峰，欧阳丹（2019）. 一流本科、一流专业、一流课程：内在关系与建设策略. 《大学》.
43. 李志峰，魏迪（2018）. 高校教师流动的微观决策机制——基于“四力模型”的解释. 《高等教育研究(武汉)》, No. 7.下载原文
44. 李志峰，汪洋（2018）. 世界一流大学教师队伍的结构与分类管理逻辑——以MIT为案例. 《教师教育研究》, Vol. 30, No. 1.下载原文
45. 李志峰，刘智慧，周玉容（2018）. 美国一流大学教师岗位工作分析的特征与启示. 《国家教育行政学院学报》, No. 7.下载原文
46. 曾洁，李志峰，马瑞（2018）. 基于“教学学术”的高校教师教学激励机制构建. 《江苏高教》, No. 5.下载原文
47. 李志峰，游怡（2018）. 大学教师流动的相关性：学科专业、机构与教育背景——基于理工主导型大学教师的简历分析. 《大学教育科学》, No. 1.下载原文
48. 梅雄杰，李志峰（2018）. 本体与模式：“双一流”建设评价体系研究述评. 《现代大学教育》, No. 2.下载原文
49. 李志峰，游怡（2018）. 三重嵌入与高校教师工程技术能力的转型发展. 《大连理工大学学报(社会科学版)》, Vol. 39, No. 4.下载原文
50. 李志峰，汪洋，柳亮（2018）. 高校教师国内访问学者政策:回顾与改进. 《高等教育评论》.
51. 李志峰，胡诗琪（2018）. 什么在影响高校女性教师的流动?——基于不同层次类型高校的实证研究. 《大学》.
52. 李志峰，江俐（2017）. 高校教师长聘教职制度：权利博弈与制度变迁. 《高等教育研究(武汉)》, No. 2.下载原文
53. 李志峰，汪洋（2017）. 卡内基梅隆大学本科课程体系：核心要素与实践逻辑. 《现代教育管理》, No. 6.下载原文
54. 李志峰（2017）. 高校长聘教职制度：实践困境与改进策略. 《清华大学教育研究》, No. 4.下载原文
55. 李志峰（2017）. 高校长聘教职制度：历史发展及其演变逻辑. 《国家教育行政学院学报》, No. 7.下载原文
56. 李志峰，江俐（2017）. 高校长聘教职制度:教师支持与政策构建——基于不同层次高校教师的实证研究. 《重庆高教研究》, No. 4.下载原文
57. 李志峰，梅雄杰（2017）. 高校教师工程技术能力:四维解释模型与指标体系. 《高校·学科·育人：高等教育现代化——2017年高等教育国际论坛论文集》.DOI
58. 李志峰（2017）. 新形势下高校共青团组织服务大学生创新创业的实践与思考. 《课程教育研究(中英文)》.
59. 李志峰，梅雄杰（2017）. 青年教师工程技术能力培养:场域、惯习与组织改进. 《高等工程教育研究》.
60. 李志峰，罗梦辉，王春春（2016）. 基于学生分类发展的本科教学管理制度变革——以“自我-社会认识”为分析视角. 《国家教育行政学院学报》, No. 12.下载原文
61. 李志峰，聂凯，吴先超，王秀梅（2016）. 新一轮考试招生制度改革下大学本科教学模式重构. 《江苏高教》, No. 5.下载原文
62. 廖志琼，李志峰，孙小元（2016）. 不完全学术劳动力市场与高校教师流动. 《江汉论坛》, No. 8.下载原文
63. 廖志琼，李志峰（2016）. 从文化冲突到文化自觉：新常态下大学文化体系的建构. 《甘肃社会科学》, No. 5.下载原文
64. 江俐，李志峰（2016）. 高校教师流动政策：历史演变与当代转型——基于1978年以来的政策文本分析. 《重庆高教研究》, Vol. 4, No. 5.下载原文
65. 江俐，李志峰（2016）. 高校教师流动政策的宏观变革图景——基于1978年以来的政策文本分析. 《学生·教师·课堂：高等教育现代化——2016年高等教育国际论坛论文集》.DOI
66. 李志峰，游怡（2016）. 大学教师的流动图景:专业、来源与学缘结构——基于五所“211工程”大学教师的简历分析. 《“院校研究与高等教育质量提升”国际会议暨中国高等教育学会院校研究分会2016年年会论文集》.
67. 李志峰，罗梦辉（2016）. 多样化和自主性:本科教学管理制度的变革——基于学生分类观的分析. 《学生·教师·课堂：高等教育现代化——2016年高等教育国际论坛论文集》.DOI
68. 李志峰，钟蓓蓓（2016）. 创业型大学教师角色转型:身份认同与专业发展. 《大学》.
69. 江俐，李志峰，聂凯（2015）. 八所研究型大学发展规划主要指标比较及其启示. 《高等教育评论》.
70. 李志峰，高慧，张忠家（2014）. 知识生产模式的现代转型与大学科学研究的模式创新. 《教育研究》, Vol. 35, No. 3.下载原文
71. 李志峰，高慧（2014）. 后学院科学时代大学科学研究的政策选择. 《中国高教研究》, No. 8.下载原文
72. 李志峰，朱智，廖志琼（2014）. 当代高校学术职业分层：功能、特征与影响因素. 《现代教育管理》, No. 10.下载原文
73. 吴兰平，李志峰（2014）. 高等教育理念：历史与现实的三个维度. 《江苏高教》, No. 2.下载原文
74. 李志峰，浦文轩，周天松（2014）. 禀赋、环境与高校教师学术职位满意度——基于不同层次高校的实证研究. 《现代大学教育》, No. 4.下载原文
75. 廖志琼，李志峰（2014）. 高校学术评议制度:既成矛盾与机制创新. 《中国高等教育》.
76. 李志峰，江俐（2014）. 构建政府、大学和社会新型关系,推进高等教育治理现代化——2014年高等教育国际论坛综述. 《政府·大学·社会：高等教育现代化——2014年高等教育国际论坛论文集》.DOI
77. 江俐，李志峰，赵娟娟（2014）. 高校青年教师能力发展现状调研报告——基于W大学的实证研究. 《政府·大学·社会：高等教育现代化——2014年高等教育国际论坛论文集》.DOI
78. 汪洋，李志峰，柳亮（2014）. 青年骨干教师国内访问学者政策的价值分析. 《政府·大学·社会：高等教育现代化——2014年高等教育国际论坛论文集》.DOI
79. 李志峰，浦文轩，刘进（2013）. 权力与学术职业分层——学校权力对高校教师职务晋升影响的实证研究. 《高等教育研究(武汉)》, No. 7.下载原文
80. 段江波，李志峰（2013）. 协同创新、通识教育与大学发展——“第三届高等教育发展与评估学术论坛（海峡两岸）”简述. 《高教发展与评估》, No. 2.下载原文
81. 李志峰，廖志琼（2013）. 当代中国高校学术职业分层及特征分析. 《中国高教研究》, No. 8.下载原文
82. 李志峰，高慧（2013）. 高校教师发展：本体论反思与实践逻辑. 《大学教育科学》, No. 4.下载原文
83. 李志峰，李志峰 李雪（2013）. 高校学术职业流动过程中人力资本增量产权的转移与补偿. 《大连理工大学学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
84. 李志峰，高慧，高春华（2013）. “编制”之困：高校教师的组织身份属性与身份认同. 《高教发展与评估》, Vol. 29, No. 5.下载原文
85. 王璇，李志峰，郭才（2013）. 高校青年教师发展阶段论. 《高等教育评论》.
86. 李志峰，范美斯（2013）. 学术权力的组织表达:现实困境与理性选择. 《改革 质量 责任：高等教育现代化——2013年高等教育国际论坛论文集》.
87. 李志峰（2013）. 论成人教育的非货币收益. 《中国成人教育》.
88. 李志峰（2013）. 高校教师职务管理变迁. 《教育》.
89. WU Lan-ping, Zhifeng Li (2013). An Empirical Research on the Acceptance of the Talent-education Quality Elements in Higher Education Institu-tions. Advances in intelligent systems research/Advances in Intelligent Systems Research.DOI
90. 李志峰，高春华，廖志琼（2012）. 现代大学教师管理制度：目标与建构策略. 《现代教育管理》, No. 4.下载原文
91. 李志峰（2012）. 高等教育预算内经费增长问题研究——基于中国省际面板数据的区域差异分析. 《国家教育行政学院学报》, No. 10.下载原文
92. 李志峰（2012）. 高校学术职业分层制度的变迁逻辑. 《清华大学教育研究》, No. 4.下载原文
93. 李志峰，李雪（2012）. 高校学术职业流动的人力资本产权博弈. 《江苏高教》, No. 3.下载原文
94. 李志峰，李雪（2012）. 高校学术职业流动的人力资本产权属性. 《高教发展与评估》, Vol. 28, No. 2.下载原文
95. 李志峰（2012）. 学校管理者在新课程背景下构建和谐校园文化的几点思考. 《福建省行知实验校校长论坛论文集》.
96. 李志峰，高春华，廖志琼（2012）. 论教授权力的来源与制衡. 《大学》.
97. 李志峰，贾勇宏（2012）. 课程、课堂、学生:提高高校教学质量的着力点——基于高等教育微观质量要素认同度的实证研究. 《大学》.
98. 严新平，李志峰（2012）. 高等教育合作共建:模式创新与支持体系构建——基于资源依赖理论视角. 《大学》.
99. 李志峰，孙小元（2012）. 学术劳动力市场分割中的制度影响、院校选择与学科依附. 《高等工程教育研究》.
100. 易静，李志峰（2011）. 高校学术职业分层：国内外研究述评与趋向. 《黑龙江高教研究》, No. 6.下载原文
101. 李志峰，高春华（2011）. 高校办学自主权：下放还是回归. 《江苏高教》, No. 3.下载原文
102. 李志峰（2011）. “钱学森难题”与研究生教育观念的世纪反思——纪念钱学森诞辰100周年. 《南宁师范大学学报(哲学社会科学版)》.
103. 李志峰（2011）. 我国高等教育质量存在的主要问题. 《大学》.
104. 李志峰，贾勇宏（2011）. 我国高等教育宏观质量满意度的实证研究. 《大学》.
105. 李志峰，易静（2010）. 美国不同类型高校学术职业的分层——基于卡内基分类法的考察. 《清华大学教育研究》, No. 2.下载原文
106. 李志峰，易静（2010）. 美国高校学术职业分层的历史变迁与制度安排. 《高教发展与评估》, Vol. 26, No. 3.下载原文
107. 李志峰（2010）. 论高等教育学费的定价法则. 《黑龙江教育(高教研究与评估)》.
108. 章欢，李志峰（2010）. 影响高等教育质量保障与监控体系的主要因素分析——基于不同层次教师的实证研究. 《设计艺术研究》.
109. 靳敏，李志峰（2010）. 改革开放以来关于我国高等教育质量问题的争论与启示. 《教育理念创新与建设高等教育强国——2010年高等教育国际论坛论文集》.
110. Zhifeng Li (2010). Main Factors Impacting Higher Education Quality Assurance and Monitoring System——Based on Empirical Study of Teachers at Different Levels. Journal of Higher Education in Science & Technology.
111. 李志峰，杨开洁，易静，施佳璐（2009）. 高等教育强国发展战略中质量与水平的若干基本问题——基于高等教育界40名学者的访谈概述. 《高教发展与评估》, Vol. 25, No. 5.下载原文
112. 李志峰，杨开洁（2009）. 基于学术人假设的高校学术职业流动. 《江苏高教》, No. 5.下载原文
113. 李志峰（2009）. 论高深知识与学术职业. 《中国地质大学学报(社会科学版)》, Vol. 9, No. 5.下载原文
114. 严新平，谢峻林，李志峰（2009）. 应用型创新人才培养与实践教学改革. 《教育评论》.
115. 李志峰，易静（2009）. 美国学术职业流动的类型与特征. 《比较教育研究》.
116. Zhifeng Li (2009). On Training the Applied and Innovative Talents. Journal of Higher Education in Science & Technology.
117. Zhifeng Li (2009). On Superiority and Inferiority of International Competition of Chinese Academic Profession——From View of Advanced Knowledge. Journal of Hefei University of Technology.
118. Zhifeng Li (2009). On Advanced Knowledge and Academic Profession. Journal of China University of Geosciences(Social Sciences Edition).
119. Zhifeng Li (2009). Interrelationship and Model: Elements Influencing International Competitiveness of Academic Profession in Colleges. Journal of Hefei University of Technology.
120. 刘尧，李志峰，吴永桥（2008）. 大学学术管理与学科专业建设——独立学院学术管理的多元权力关系及调整. 《高校教育管理》, Vol. 2, No. 4.下载原文
121. 李志峰，龚春芬（2008）. 论大学教师发展与学术职业专业化. 《现代教育管理》, No. 1.下载原文
122. 李志峰，杨灵（2008）. 大学教师发展的多样性与实践途径——基于学术职业分层分类的视角. 《现代教育管理》, No. 7.下载原文
123. 李志峰，龚春芬（2008）. 大学教师发展：实践困境和矛盾分析. 《教师教育研究》, Vol. 20, No. 1.下载原文
124. 龚春芬，李志峰（2008）. 高校学术人力资源的内涵与本质属性. 《研究生教育研究》, No. 4.下载原文
125. 龚春芬，李志峰（2008）. 学术职业专业化视角下大学教师发展制度的缺失与构建. 《教育发展研究》.下载原文
126. 李志峰，龚春芬（2008）. 论学术职业的权力、权威与声望. 《清华大学教育研究》, No. 4.下载原文
127. 龚春芬，李志峰（2008）. 创业型大学教师发展：目标选择与实现途径. 《黑龙江高教研究》, No. 11.下载原文
128. 李志峰，王长喜（2008）. 学术职业专业化：制度变迁与文化选择. 《江苏高教》, No. 5.下载原文
129. 李志峰（2008）. 学术职业专业化的路径选择与制度创新. 《现代大学教育》, No. 5.下载原文
130. 李志峰，吴永桥（2008）. 独立学院学术管理的多元权力关系及调整. 《高校教育管理》.
131. 李志峰，谢家建（2008）. 学术职业流动的特征与学术劳动力市场的形成. 《教育评论》.
132. Zhifeng Li (2008). The Structure and Characteristic of International Competitiveness Observation Index of Academic Profession. Science of Science and Management of S.& T.
133. Zhifeng Li (2008). A Look into the Composition and Qualities of a University's Academic Human Resources. Education and Modernization.
134. Zhifeng Li (2008). Faculty Development in Entrepreneurial University:Aim Choice and Route Achieving. Heilongjiang gao-jiao yanjiu.
135. 李志峰，沈红（2007）. 学术职业发展：历史变迁与现代转型. 《教师教育研究》, Vol. 19, No. 1.下载原文
136. 李志峰（2007）. 院校研究：概念分析与价值取向. 《江苏高教》, No. 2.下载原文
137. 李志峰，江秀兰（2007）. 论高校兼职教师的创新性管理. 《黑龙江高教研究》, No. 5.下载原文
138. 李志峰，李菁华（2007）. 我国高校教师薪酬激励制度价值取向的变迁. 《黑龙江高教研究》, No. 12.下载原文
139. 李志峰，周璇（2007）. 哈佛大学校长的办学理念及其影响. 《中国地质大学学报(社会科学版)》, Vol. 7, No. 5.下载原文
140. 李志峰，李志峰 谢家建（2007）. 中国学术职业流动的内外部因素分析. 《大连理工大学学报(社会科学版)》, No. 4.下载原文
141. 李志峰（2007）. 学术职业的道德特征与学术道德建设. 《华中农业大学学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
142. 李志峰，沈红（2007）. 学术职业：欧洲中世纪时期的形成与形态. 《中山大学学报(社会科学版)》, Vol. 47, No. 4.下载原文
143. 李志峰，沈红（2007）. 学术职业专业化的评价纬度. 《大学》.
144. 李志峰，周璇（2007）. 哈佛大学的特色发展战略及其启示. 《教师教育论坛》.
145. Zhifeng Li (2007). The Correlation between Tuition Policy and Policy Regarding State-subsidized Student Loan in China. Journal of Southwest Jiaotong University.
146. Zhifeng Li, Xiu-Lan Jiang, Hongbo Li (2007). Institutional view of part-time faculty management in higher education institutes in China.DOI
147. 李志峰（2006）. 我国独立学院发展的制度视角. 《现代教育管理》, No. 4.下载原文
148. 李志峰（2006）. 高等教育学：制度学科视域的审视. 《现代教育管理》, No. 10.下载原文
149. 李志峰（2006）. 高等教育学学科研究：反思与批判. 《黑龙江高教研究》, No. 7.下载原文
150. 李志峰（2006）. 欧洲中世纪大学学术研究的形式与特征. 《北京科技大学学报：社会科学版》, Vol. 22, No. 3.下载原文
151. 李志峰（2006）. 论欧洲中世纪大学学术研究的成就. 《理论月刊》, No. 10.下载原文
152. 李志峰（2006）. 后现代主义视野下的中国大学系统. 《东北大学学报(社会科学版)》, Vol. 8, No. 1.下载原文
153. 李志峰（2006）. 高等教育学作为制度学科的涵义与特点. 《扬州大学学报(高教研究版)》.
154. 李志峰（2006）. 西方高等教育哲学观的反思与批判——兼评布鲁贝克高等教育哲学观. 《现代教育科学》.
155. 李志峰（2006）. 美国院校研究的价值取向及其对我国的启示. 《煤炭高等教育》.
156. 李志峰，沈红（2006）. 基于学术职业专业化的高校教师政策创新. 《高等工程教育研究》.
157. Zhifeng Li (2006). On the Academic Research Form and Characteristics of Mediaeval Universities in Europe. Journal of University of Science and Technology Beijing(Social Sciences Edition).
158. 李志峰（2005）. 以人为本与柔性管理——论高校管理方法与模式的改革. 《黑龙江高教研究》, No. 9.下载原文
159. 李志峰（2005）. 大学独立学院的权力关系及调整. 《复旦教育论坛》, No. 6.下载原文
160. 李志峰（2004）. 不同类型高等教育教学论比较研究. 《职教论坛》.下载原文
161. 李志峰，赵玉林（2004）. 我国高职教育办学模式研究. 《理论月刊》, No. 5.下载原文
162. 李志峰（2004）. 建立以职业能力为本位的高职质量监控体系. 《教育发展研究》.
163. 吴明朗，李志峰（2003）. 高校成人教育课程改革历史与发展趋势——以工业与民建（函授）专业为例. 《理论月刊》, No. 8.下载原文
164. 李志峰（2003）. 我国高等职业教育的学制模型. 《武汉理工大学学报(社会科学版)》.
165. 李志峰，梁世翔（2002）. 高职专本衔接学制的类型与课程结构设计. 《教育发展研究》, No. 12.下载原文
166. 李志峰（2002）. 继续教育的课程设计原则. 《高教发展与评估》, No. 4.下载原文
167. 李志峰，孟庆廉（2002）. 以职业能力为中心构建高职“1+X”模块式课程结构体系. 《职业技术教育》.
168. 宋钺，李志峰（1996）. 继续教育必须加强创造力的开发. 《大学教育科学》, No. 1.下载原文
169. 李志峰（1994）. 右脑开发与高级工程人才创造力培养. 《大学教育科学》, No. 2.下载原文
170. 李志峰（1994）. 加强对大学生形象思维能力的培养. 《大学教育科学》, No. 4.下载原文
171. 赵学仁，霍雅玲，李志峰，李邦起（1992）. 发扬延安办学传统 坚持社会主义方向. 《高等工程教育研究》.
172. 李志峰（1986）. 机械类本科大学生知识和能力结构的探讨. 《中国高教研究》, No. 1.下载原文