张建晓

2026

论思想政治教育中观理论的现实建构

《思想教育研究》

2026

论思想政治教育实践三重形态的内在关联与图景重塑

《学校党建与思想教育》

DOI

2026

思政课情绪价值的耗散与供给

《中国德育》

2026

中国式现代化视域下的“新时代好青年”:核心要义、新的使命、行动方略

《太原理工大学学报(社会科学版)》

2026

高校思政课教学适度的核心要义、误区澄清与实现路径

《文教资料》

2025

辩证处理思想政治教育形象的四重认知矛盾

《湖北社会科学》

DOI

2025

论思想政治教育形象叙述方式及其整合逻辑

《思想教育研究》

2025

当代青年马克思主义信仰生成机制的系统诠释

《湖南社会科学》

2025

思想作为思想政治教育的本体求解

《思想政治教育研究》

DOI

2025

当代大学生“何以青春”的思想困境发生逻辑与解决路径研究

《华北理工大学学报(社会科学版)》

2025

思政课教师教学激情的耗散与重塑

《中国德育》

2024

论思想政治教育形象评价的模型构建与过程管理

《马克思主义理论学科研究》

2024

高校党建质量测评体系:战略价值、依据原则与科学构建

《山西高等学校社会科学学报》

2023

新时代廉洁文化建设的现实挑战及其应对

《理论导刊》，No. 5

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2023

思想政治教育形象建设研究的回顾与反思

《青年学报》

2023

重新理解近代中国社会思潮的变迁——基于意识形态与乌托邦的辩证演替的视角

《山西高等学校社会科学学报》

2023

提升高校思想政治理论课教学效果的系统之策

《现代教育科学》

2023

新时代思政课教师的三重使命

《中国德育》

2023

新时代高校思政课高质量建设的战略价值、理论蕴涵与推进策略

《华北电力大学学报(社会科学版)》

2023

改革开放以来高校思政课高质量建设的历史探索与现实启示——以J省为例

《湖北社会科学》

2023

新时代高校思政课高质量建设研究的困境与出路

《重庆第二师范学院学报》

2022

思想政治教育的现代性隐忧及其应对

《中国矿业大学学报：社会科学版》，No. 4

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2022

解构与重构:思想政治教育现代化的后现代境遇及其应对

《理论导刊》，No. 7

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2022

论思想政治教育研究方法科学化的困局与出路

《思想教育研究》

2022

“文字下乡”及其社会效应——以新中国成立初期江苏省农村扫盲运动为中心的考察

《档案与建设》

2022

论大陈岛垦荒精神形象

《台州学院学报》

2021

推进思想政治教育研究思维变革的力作——评叶方兴博士《思想政治教育的社会视界》

《阅江学刊》，Vol. 13, No. 5

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2021

思想政治教育概念的返本开新

《理论导刊》，No. 7

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2020

基于新理论框架的思想政治教育系统建构

《河海大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 22, No. 1

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2020

论思想政治教育哲学精神

《湖北社会科学》

DOI

2020

论思想政治教育社会形象建设

《思想教育研究》

2019

论思想政治教育内容结构的形态

《思想教育研究》

2019

认同与变革:思想政治教育现代化发展的分析框架

《湖北社会科学》

DOI

2018

改革开放以来国内学者关于“消灭私有制”的争论

《安徽大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 42, No. 1

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2018

改革开放以来马克思主义理论教育的历史变迁

《邓小平研究》

2017

论跨文化交流中的多元文化主体

《江海学刊》，No. 4

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2017

思想政治教育社会学研究方法论建构——兼论思想政治教育社会学研究方法的发展走向

《探索》，No. 3

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2017

论思想政治教育文化的逻辑建构

《理论与改革》，No. 2

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2017

“廉文化”的伦理精神

《重庆社会科学》，No. 1

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2017

思想政治教育思想空间结构探析

《思想教育研究》

2017

思想政治教育内容实现路径层次性论析

《太原师范学院学报(社会科学版)》

2017

论思想政治教育的先进性

《温州大学学报(社会科学版)》

2016

现代性是思想政治教育转型的核心范畴——评《思想政治教育转型论》

《杭州(我们)》

2016

思想政治教育学者现代转型“四重奏”——评《思想政治教育现代转型研究》

《河海大学学报(哲学社会科学版)》

2015

论“西方马克思主义”的理论包容性与批判性

《理论导刊》，No. 4

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2015

“廉文化”的价值蕴涵及其转化

《重庆社会科学》，No. 4

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