沃建中

期刊论文

1. 向燕辉，沃建中（2013）. 北京市计划生育困难人群不良情绪状况及相关因素. 《中国公共卫生》.
2. 沃建中（2012）. 性,悄悄地影响着人的心理健康. 《中国性科学》.
3. 沈莉，沃建中，彭彧华（2012）. 大学生性知识现状及影响因素研究. 《中国性科学》.
4. 沃建中（2011）. 承诺未来 掌握自己的梦想.
5. 沃建中（2011）. 家长留给孩子的财富. 《好家长》.
6. 沃建中（2011）. 心理资产：家长留给孩子的财富 = Psychological assets：parents leave child wealth. 《世界图书出版公司北京公司》.
7. 沃建中（2011）. 被忽视的马虎根源:工作记忆. 《好家长》.
8. 沃建中（2011）. 心理资产. 《世界图书出版公司》.
9. 沈莉，向燕辉，沃建中（2010）. 高中生主观幸福感与自我控制、人际交往及心理健康关系. 《中国健康心理学杂志》.
10. 沃建中，陈婉茹，刘扬，林崇德（2010）. 创造能力不同学生的分类加工过程差异的眼动特点. 《心理学报》, No. 2.下载原文
11. 沃建中，李二霞 向燕辉 沃建中（2010）. 512汶川重震区中小学生身心健康与应对特点. 《教育学术月刊》, No. 6.下载原文
12. 沃建中（2010）. 2011考研心理学考点集萃.
13. 沈莉，沃建中（2010）. 地震中受灾群体与救援人员人格、应对方式和心身健康比较. 《中国健康心理学杂志》.
14. 沃建中（2010）. 我引孩子找方法 亲子帮助.
15. 沃建中（2010）. 宝贝计划 1岁潜能开发.
16. 沃建中（2010）. 享受巅峰的经历：心理战略. 《北京航空航天大学出版社》.
17. 沃建中（2010）. 使用你的成功利器：学习策略. 《北京航空航天大学出版社》.
18. 沃建中（2010）. 我就是最大的金矿：认识自我. 《北京航空航天大学出版社》.
19. 沃建中（2010）. 携手设计未来梦想：高考志愿填报. 《北京航空航天大学出版社》.
20. 沃建中（2010）. 亲自架起沟通的桥梁：亲子沟通. 《北京航空航天大学出版社》.
21. 沃建中（2010）. 承诺成就未来：明确目标. 《北京航空航天大学出版社》.
22. 沃建中（2010）. 心理资产世代相传：家长心态. 《北京航空航天大学出版社》.
23. 向燕辉，沃建中，沈莉，李二霞，邹高祥（2010）. 复杂算术精算与估算的脑机制及皮层活动效应. 《心理科学》, No. 3.下载原文
24. 向燕辉，沃建中，邹高祥，沈莉，李二霞（2009）. 地震中有无亲属遇难群体的人格、心身健康及应对方式特点比较. 《中国心理卫生杂志》.
25. 彭彧华，沈莉，沃建中，向燕辉，李二霞，邹高祥，刘扬（2009）. 当代大学生性行为和性态度、性知识的特点及关系. 《人口研究》, No. 6.下载原文
26. 沃建中，向燕辉，沈莉，邹高祥，李二霞（2009）. 5.12重震区成人受灾者不良情绪反应程度与人格、应对方式等因素关系研究. 《中国临床心理学杂志》.DOI
27. 沃建中，王烨晖，刘彩梅，林崇德（2009）. 青少年创造力的发展研究. 《心理科学》, No. 3.下载原文
28. 王福兴，沃建中，林崇德（2009）. 言语、图形任务条件下青少年发散性思维的差异研究. 《心理科学》, Vol. 32, No. 1.下载原文
29. 沃建中（2008）. 灾后心理危机研究 5.12汶川地震心理危机干预的调查报告.
30. 沃建中，王福兴，林崇德，刘彩梅（2007）. 不同学业成就中学生创造性思维的差异研究. 《心理发展与教育》, Vol. 23, No. 2.下载原文
31. 李会杰，沃建中，刘涵慧，赵丽琴（2007）. 刺激类型及表征关系对无意视盲的影响. 《心理学报》, Vol. 39, No. 6.下载原文
32. 张晖，王福兴，沃建中，李雅红（2007）. 小学2～5年级儿童基于成功基础率的策略适应性. 《心理与行为研究》, Vol. 5, No. 2.下载原文
33. 沃建中（2007）. 不同学业成就的中学生创造性思维的差异研究. 《课程教材教学研究(中教研究)》.
34. 窦东徽，沃建中（2007）. 顿悟问题解决过程中抑制解除理论有效性的实验研究. 《心理科学》, Vol. 30, No. 2.下载原文
35. 陈婉茹，沃建中（2007）. 青少年分类加工能力发展的眼动特点. 《第十一届全国心理学学术会议论文摘要集》.
36. 张璟，林崇德，沃建中（2007）. 解题反思对数学学业优差生解题过程的影响. 《心理学探新》.
37. 罗良，沃建中，林崇德（2006）. 人类工作记忆广度个体差异的机制. 《心理发展与教育》, Vol. 22, No. 1.下载原文
38. 吴国来，沃建中，白学军，沈德立（2006）. 不同认知风格11岁儿童内隐序列学习的差异. 《心理发展与教育》, Vol. 22, No. 1.下载原文
39. 沃建中，李琪，田宏杰（2006）. 不同推理水平儿童在图形推理任务中的眼动研究. 《心理发展与教育》, Vol. 22, No. 3.下载原文
40. 沃建中，孙慧明（2006）. 《青少年心理健康素质调查表》归因风格分量表的编制. 《心理与行为研究》, Vol. 4, No. 2.下载原文
41. 吴国来，沃建中（2006）. 中学教师的人格特点研究. 《心理与行为研究》, Vol. 4, No. 3.下载原文
42. 沃建中，杨伟刚，林崇德（2006）. 中学生聚合思维发展特点的研究. 《应用心理学》, Vol. 12, No. 4.下载原文
43. 陈尚宝，罗良，沃建中（2006）. 策略指导对8-11岁儿童解决加法等值问题策略选择的影响. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会》.
44. 田宏杰，李琪，沃建中（2006）. 儿童图形类比推理过程发展的眼动研究. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会》.
45. 黄慧静，沃建中，何欢，吴莹莹，冉俐雯（2006）. 科技创造人才心理特征分析. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会》.
46. 沃建中，倪牧宇，林崇德（2006）. 不同创造力中学生的脑内神经递质特点. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会》.
47. 沃建中，孙慧明，林崇德（2006）. 中国青少年创造力的心理结构特点. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会》.
48. 王烨晖，沃建中，林崇德，曲之毅（2006）. 中学生创造性思维的发展特点. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会》.
49. 陈婉茹，沃建中，林崇德（2006）. 创造力不同学生的分类加工过程差异的眼动特点. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会》.
50. 孙慧明，沃建中（2006）. 青少年创造性人格量表的编制. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会》.
51. 曲之毅，沃建中，林崇德，王烨晖（2006）. 中国中学生创造性思维测验的编制与初步结果. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会》.
52. 王福兴，沃建中，林崇德（2006）. 言语、图形任务条件下发散思维的差异研究. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会》.
53. 渡边忠温，沃建中，林崇德，山本登志哉（2006）. 从零花钱看儿童的亲子关系和同伴关系. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会》.
54. 张明，沃建中，林崇德，山本登志哉（2006）. 不同地区儿童金钱观念的差异分析. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会》.
55. 姜斌，沃建中，林崇德，山本登志哉（2006）. 家庭环境与儿童的金钱管理. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会》.
56. 吴国来，沈德立，白学军，沃建中（2006）. 大中小学生内隐序列学习的发展性研究. 《心理科学》, Vol. 29, No. 2.下载原文
57. 沃建中，董莉 陈尚宝 沃建中（2006）. 影响4—6岁幼儿父母教育观念的因素研究. 《学前教育研究》, No. 12.下载原文
58. 沃建中（2006）. 让宝宝更聪明 婴幼儿智力开发方案.
59. 黎思玮，沃建中（2006）. 幼儿发展,三个习惯贵养成. 《好家长》.
60. 李会杰，刘涵慧，沃建中（2006）. 图形推理的脑波超慢涨落研究. 《北京师范大学学报(自然科学版)》.
61. 韦义平，沃建中（2006）. 教学策略研究的趋势:主体教学策略发展研究. 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》.
62. 董及美，沃建中，潘洁（2005）. 中学生学习动机特点研究及常模的初步制订. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
63. 潘洁，沃建中，董及美（2005）. 高中生心理健康量表常模的制定. 《第十届全国心理学学术大会》.
64. 教育部《大学生心理健康测评系统》课题组，方晓义，沃建中，蔺秀云（2005）. 《中国大学生适应量表》的编制. 《心理与行为研究》, Vol. 3, No. 2.下载原文
65. 沃建中（2005）. 儿童青少年的信息加工及其脑机制研究. 《心理发展与教育》.下载原文
66. 刘万伦，沃建中（2005）. 师生关系与中小学生学校适应性的关系. 《心理发展与教育》, Vol. 21, No. 1.下载原文
67. 陈尚宝，沃建中，罗良（2005）. 8～11岁儿童解决加法等值问题的策略发展特点. 《心理发展与教育》, Vol. 21, No. 2.下载原文
68. 张璟，沃建中，林崇德（2005）. 自我反思对初中生解题策略的影响. 《应用心理学》, Vol. 11, No. 4.下载原文
69. 沃建中，罗良，林崇德，吕勇（2005）. 客体与空间工作记忆的分离：来自皮层慢电位的证据. 《心理学报》, Vol. 37, No. 6.下载原文
70. 孙慧明，沃建中，陈婉茹（2005）. 幼儿社会性量表的编制. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
71. 李会杰，沃建中，黄四林（2005）. 脑电超慢波与图形推理的关系. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
72. 沃建中，吴莹莹，迪丽娜尔，綦群高（2005）. 大学生自主性动机发展特点与跨文化研究. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
73. 王福兴，沃建中，倪牧宇（2005）. 中学生自我效能感发展特点研究. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
74. 迪丽娜尔，綦群高，沃建中，卢子慧（2005）. 大学生自我效能感的跨民族研究. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
75. 刘彩梅，沃建中，张晖（2005）. 创新人才的访谈研究. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
76. 李会杰，沃建中，张小娟，金茂芳（2005）. 幼儿社会适应性与多元智能同整发展的实验研究. 《第十届全国心理学学术大会》.
77. 魏高峡，梁承谋，李佑发，沃建中（2005）. 优秀游泳运动员赛前心理状态的脑功能特征研究. 《体育科学》, Vol. 25, No. 10.下载原文
78. 张晖，沃建中，刘彩梅（2005）. 高中生人格量表常模的制定. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
79. 罗良，沃建中，林崇德（2005）. 客体与空间工作记忆的分离:来自头皮慢电位的证据. 《第十届全国心理学学术大会》.
80. 周少贤，沃建中（2005）. 小学3-6年级儿童数运算中策略应用无效性的研究. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
81. 窦东徽，沃建中（2005）. 顿悟问题的关系—表征复杂性初探. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
82. 倪牧宇，沃建中，王福兴（2005）. 初中生压力与应对方式的发展特点及其相关研究. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
83. 陈婉茹，沃建中，孙慧明（2005）. 中学生自我监控学习能力的成分及发展特点研究. 《第十届全国心理学学术大会》.
84. 郑正文，沃建中，韦义平（2005）. 小学数学自主支持课堂教学策略研究. 《第十届全国心理学学术大会》.
85. 陈尚宝，罗良，沃建中（2005）. 策略指导对8-11岁儿童解决加法等值问题的影响. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
86. 沃建中，李琪（2005）. 儿童在矩阵填充任务中的眼动研究. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
87. 吴国来，沃建中，白学军，沈德立（2005）. 不同认知风格小学生序列学习的比较研究. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
88. 陈尚宝，罗良，沃建中（2005）. 题目特征对8-11岁儿童解决加法等值问题策略选择的影响. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
89. 张宏，沃建中（2005）. 图形推理任务中儿童策略获得的发展机制. 《心理科学》, Vol. 28, No. 2.下载原文
90. WO Jian-zhong (2005). Teacher-student Relationships in Primary and Junior Middle Schools Affect on Students' School Adjustment. Xinli fazhan yu jiaoyu.
91. WO Jian-zhong (2005). Developmental Characteristics of Grade 3-6 Primary Students' Interpersonal Relations. Zhongguo linchuang xinlixue zazhi.
92. 沃建中，张宏（2004）. 图形推理任务中儿童策略获得的微观发展过程. 《心理发展与教育》, Vol. 20, No. 4.下载原文
93. 刘慧娟，沃建中，林崇德（2004）. 小学生的工作记忆资源分配策略. 《应用心理学》, Vol. 10, No. 2.下载原文
94. 沃建中，闻莉，周少贤（2004）. 认知风格理论研究的进展. 《心理与行为研究》, No. 4.下载原文
95. 沃建中，周少贤 陈尚宝 董莉 沃建中（2004）. 3-6岁幼儿独立性和自我控制的发展特点及家庭影响因素. 《学前教育研究》, No. 11.下载原文
96. 沃建中，李峰，张宏（2004）. 5～10岁儿童策略优越性及策略选择的个体差异的研究. 《心理科学》, Vol. 27, No. 1.下载原文
97. 刘慧娟，沃建中（2003）. 中学生连环数运算中的工作记忆资源分配策略. 《心理发展与教育》, Vol. 19, No. 4.下载原文
98. 沃建中，林崇德，陈浩莺，曹凌雁（2003）. 小学生图形推理策略个体差异. 《心理发展与教育》, Vol. 19, No. 2.下载原文
99. 张宏，沃建中（2003）. 中学生学习动机类型和对自身学习能力评价的关系. 《心理发展与教育》, Vol. 19, No. 1.下载原文
100. 林崇德，沃建中，刘慧娟（2003）. 中小学生智力发展的脑电图研究. 《心理与行为研究》, No. 1.下载原文
101. 沃建中（2003）. 心理健康教育指导 教师篇.
102. 沃建中，曹凌雁（2003）. 中学生情绪调节能力的发展特点. 《应用心理学》, Vol. 9, No. 2.下载原文
103. 沃建中（2003）. 心理健康教育指导 智力篇.
104. 沃建中（2003）. 心理健康教育指导 人格篇.
105. 沃建中（2003）. 心理健康教育指导 学习篇.
106. 沃建中（2003）. 心理健康教育指导 父母篇.
107. 沃建中（2003）. 心理健康教育指导 自我篇.
108. 沃建中（2003）. 心理健康教育指导 情绪篇.
109. 沃建中（2003）. 心理健康教育指导. 人际篇. 《科学出版社》.
110. 林崇德，沃建中，陈浩莺（2003）. 小学生图形推理策略发展特点的研究. 《心理科学》, Vol. 26, No. 1.下载原文
111. 沃建中（2002）. 走向心理健康 教学篇.
112. 沃建中，李峰，陈尚宝（2002）. 5—7岁儿童加法策略的发展特点. 《心理发展与教育》, Vol. 18, No. 4.下载原文
113. 童秀英，沃建中（2002）. 高中生创造性思维发展特点的研究. 《心理发展与教育》, Vol. 18, No. 2.下载原文
114. 沃建中（2002）. 走向心理健康 活动篇.
115. 沃建中（2002）. 素质教育的关键：培养健康的心理. 《人民论坛》, No. 6.下载原文
116. 沃建中（2002）. 走向心理健康. 个案篇. 《华文出版社》.
117. 宋其争，沃建中，林崇德（2002）. 高中生物理问题解决中自我监控能力的结构. 《心理发展与教育》, Vol. 18, No. 2.下载原文
118. 沃建中（2002）. 走向心理健康. 发展篇. 《华文出版社》.
119. 李晓东，张向葵，沃建中（2002）. 小学三年级数学学优生与学困生解决比较问题的差异. 《心理学报》, Vol. 34, No. 4.下载原文
120. 沃建中，刘慧娟，林崇德（2002）. 记忆状态下儿童青少年脑波超慢涨落特点的研究. 《心理科学》, Vol. 25, No. 3.下载原文
121. 沃建中，李峰（2002）. 小学生的成就目标和自主性动机之间的关系研究. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
122. Peixia Wu, Clyde C. Robinson, Chongming Yang, Craig H. Hart, Susanne Frost Olsen, Christin L. Porter, Shenghua Jin, WO Jian-zhong, Xinzi Wu (2002). Similarities and differences in mothers’ parenting of preschoolers in China and the United States. International Journal of Behavioral Development.DOI
123. 林崇德，沃建中，陈学锋（2001）. 6—12岁儿童脑波超慢功率涨落分布及发展特点. 《心理科学》, Vol. 24, No. 3.下载原文
124. 潘昱，沃建中，林崇德（2001）. 13-18岁青少年表象能力的发展和脑电α波的关系. 《心理发展与教育》, Vol. 17, No. 4.下载原文
125. 沃建中，林崇德，马红中，李峰（2001）. 中学生人际关系发展特点的研究. 《心理发展与教育》, Vol. 17, No. 3.下载原文
126. 沃建中，林崇德，刘军（2001）. 6-12岁儿童脑波超慢涨落功率与计算速度的关系. 《心理学报》, Vol. 33, No. 6.下载原文
127. 沃建中，黄华珍，林崇德（2001）. 中学生成就动机的发展特点研究. 《心理学报》, Vol. 33, No. 2.下载原文
128. 沃建中（2001）. 信息加工速度发展的研究进展. 《心理科学进展》, Vol. 9, No. 4.下载原文
129. 沃建中，林崇德（2001）. 加工速度、自我监控对认知操作的影响. 《心理科学》, Vol. 24, No. 5.下载原文
130. 沃建中，曹河圻，潘昱，林崇德（2000）. 6—12岁儿童脑电α波的发展特点. 《心理发展与教育》, No. 4.下载原文
131. 王国英，沃建中（2000）. 小学语文教师教学策略的结构. 《心理发展与教育》, No. 3.下载原文
132. 沃建中（2000）. 中学生心理导向教学参考. 第五册. 《科学出版社》.
133. 沃建中（2000）. 自律——素质教育的“细胞”. 《思想政治课教学》.
134. 沃建中（2000）. 中小学心理素质教育的探索.
135. 沃建中，林崇德（2000）. 青少年自我监控能力的发展研究. 《心理科学》, Vol. 23, No. 1.下载原文
136. 沃建中（2000）. 论认知结构与信息加工过程. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
137. 沃建中（1999）. 中学生心理导向（第六册）.
138. 曹宝龙，沃建中（1999）. 高中物理教学中学生创造性思维的培养. 《心理发展与教育》, No. 4.下载原文
139. 林崇德，沃建中（1999）. 7～11岁儿童自我监控能力的发展及对认知操作的影响. 《心理发展与教育》, No. 4.下载原文
140. 沃建中，林崇德（1999）. 信息加工速度的发展模式. 《心理发展与教育》, No. 3.下载原文
141. 沃建中（1999）. 中学生心理导向（第四册）.
142. 沃建中，林崇德（1997）. 大学生对句子、图形的内部加工过程研究. 《心理发展与教育》, No. 4.下载原文
143. 林崇德，沃建中，於国荣（1997）. 儿童和青少年信息加工速度发展函数的研究. 《心理学报》, No. 1.下载原文
144. 张登印，俞国良，沃建中，吴安春（1996）. 大学教师成就动机的发展特点与影响因素研究. 《心理发展与教育》, No. 4.下载原文
145. 沃建中，申继亮，林崇德（1996）. 信息加工速度的年龄差异机制. 《心理发展与教育》, No. 3.下载原文
146. 申继亮，沃建中，林崇德（1994）. 提高中学数学教师课堂行为效能的研究. 《应用心理学》, No. 4.下载原文
147. 沃建中（1994）. 国家教委跨“七五”“八五”重点课题 “中小学生心理能力发展与培养”和“基础教育改革与发展”实验简介. 《山东教育》.
148. 沃建中，申继亮（1993）. 中，小学教师自我概念结构及发展研究. 《全国第七届心理学学术会议》.
149. 沃建中，申继亮（1993）. 中小学教师自我概念发展的研究. 《心理发展与教育》, No. 3.下载原文
150. 沃建中（1993）. 如何在教育实践中选择研究课题. 《中小学管理》.
151. 沃建中. 承诺未来. 《世界图书出版公司》.
152. 沃建中. 智力研究的实验方法. 《浙江人民出版社》.