徐丽萍

2026

新疆生物学教学案例

《中国农业科学技术出版社》

2026

基于虚拟筛选和网络药理学挖掘高粱源降压降糖肽

《工业微生物》

2026

基于“教、学、评”一致性的迷思概念转变教学及评价方案设计

《中学教学参考》

2026

药食同源背景下全球灵芝研究热点演进与产业趋势分析

《中国食物与营养》

DOI

2026

伊犁黑蜂蜂胶与薰衣草精油的协同抑菌研究进展

《生物化工》

DOI

2026

Comparative analysis of rhizobacterial communities across five medicinal plants in Xinjiang

Frontiers in Microbiology

DOI

2025

基于真实情境设计“生态系统的自我调节”教学

《中学生物教学》

2025

天山野果林3个山楂品种果实品质性状的比较

《经济林研究》

DOI

2025

双子叶植物拟南芥中实现自交繁殖克隆种子（英文）

Science Bulletin

2024

探索人教版高中生物学教材《科学·技术·社会》栏目的价值

《中学生物教学》

2024

中美高中生物学教材“群落及其演替”部分对比分析

《中学生物教学》

2023

新课标下人教版高中生物学新旧教材比较分析——以“细胞中的元素和化合物”为例

《中学生物教学》

2023

劳动教育融入初中生物学核心素养课堂的实践探究

《中学生物教学》

2023

Preliminary study on Bioassay of Capparis spinosa L. seed extract and seed germination

PeerJ

DOI

2023

Germplasm characterization and SDS-PAGE analysis of caper (Capparis spinosa L.) from different provenances

BMC Plant Biology

DOI

2022

中美高中生物学教材目录对比研究——以“免疫系统”一章为例

《中学生物教学》

2022

鲍文奎的遗传学贡献及其科学史价值

《中学生物教学》

2022

中美高中生物学教材对比研究——以“细胞的物质输入和输出”为例

《中学生物教学》

2022

立德树人背景下的初中生物学能动课堂——以“人体的组成”为例

《中学生物教学》

2022

基于4MAT教学模式的高中生物学教学设计——以“细胞中的糖类和脂质”为例

《中学教学参考》

2021

师范认证背景下“植物生理学”教学探索——以伊犁师范大学为例

《伊犁师范大学学报(自然科学版)》

2021

地方特色资源融入微生物学研究型实验教学改革

《微生物学通报》

DOI

2021

多重表征视角下生物学教材图像系统的分析研究——以人教版新教材必修模块为例

《中学生物教学》

2021

基于生物学学科核心素养的课堂转型——以“地面上的植物”为例

《中学生物教学》

2021

Research Progress on Extraction Method of Plant Protein

Botanical Research

DOI

2016

石油污染土壤的微生物修复技术研究进展

《生物学教学》

2015

Corolla structure and fragrance components in Styrax tonkinensis

Trees-Structure And Function，Vol. 290, No. 4

DOI

2015

西北高等院校景观生态学教学内容体系构建的探讨

《教育教学论坛》

2015

景观生态学课程教学模式改革的创新与实践

《大学教育》

2013

涝渍胁迫对不同产地枫杨苗生长和光合作用影响

《林业工程学报》

2004

谈“性状分离比的模拟实验”的改进

《生物学通报》

1998

金龙胆草的化学成分研究(Ⅱ)

《中国中药杂志》