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徐蓝

首都师范大学历史学院

个人简介

徐蓝,首都师范大学历史学院教授,研究方向为世界历史、中等教育与史学理论。参与《《普通高中历史课程标准日常修订版(2017年版2025年修订)》解读》《明理、增信、崇德、力行——义务教育历史课程标准(2022年版)解读》的解读工作,主持国家社科基金重大项目《首都师范大学国家社科基金重大项目巡礼《20世纪国际格局的演变与大国关系互动研究》》,著有《求真·求通·立德 徐蓝学术论文集》,主编《近现代国际关系史研究. 第七辑》多辑,并就二战史新叙事、冷战起源、国际关系史及统编历史教材等议题发表系列成果。

精选作品

期刊论文

  1. 徐蓝(2026). 历史:寓国家安全教育于家国情怀教育之中. 《基础教育课程》.
  2. 徐蓝,董增刚(2025). 《普通高中历史课程标准日常修订版(2017年版2025年修订)》解读. 《基础教育课程》.
  3. 徐蓝(2025). 近现代国际关系史研究. 第二十五辑. 《世界知识出版社》.
  4. 徐蓝(2025). 为何80年来世界无大战? 《历史评论》.
  5. 徐蓝(2025). 构建二战史新叙事——以《新编第二次世界大战史》为例. 《世界历史》, No. 4.下载原文
  6. 徐蓝(2025). 百年巨变中的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争. 《抗日战争研究》, No. 1.下载原文
  7. 徐蓝,王湉湉(2024). 新修义务教育统编历史教材答问——徐蓝教授访谈录. 《历史教学(上半月刊)》.
  8. 徐蓝(2024). 培根铸魂 以史育人——义务教育历史新教材的特点和教学建议. 《人民教育》.
  9. 徐蓝(2024). 在守正中创新:义务教育历史统编修订教材如何落实新课标理念. 《课程·教材·教法》, Vol. 44, No. 10.下载原文
  10. 徐蓝(2024). 坚持唯物史观 坚持以史育人——国家统编义务教育历史教材的突出特点. 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》.
  11. 徐蓝(2023). 近现代国际关系史研究. 第二十二辑. 《世界知识出版社》.
  12. Lan Xu (2023). Translation and Dissemination of Marxist Literary Theory by the Chinese League of Left-Wing Writers and Its Contemporary Value. US-China Foreign Language.DOI
  13. 徐蓝(2022). 近现代国际关系史研究 第十九辑. 《世界知识出版社》.
  14. 徐蓝(2022). 《义务教育历史课程标准(2022年版)》的主要变化及实施建议. 《教师教育学报》, Vol. 9, No. 4.下载原文
  15. 徐蓝(2022). 明理、增信、崇德、力行——义务教育历史课程标准(2022年版)解读. 《基础教育课程》.
  16. 徐蓝(2022). 从“以史育人,培根铸魂”的高度理解义教历史课标(2022年版). 《课程·教材·教法》, Vol. 42, No. 8.下载原文
  17. 徐蓝(2020). 对教师使用统编高中历史教材的一些建议. 《中国教师》.
  18. 徐蓝(2020). 500年世界历史变迁与“百年未有之大变局”. 《世界历史》, No. 6.下载原文
  19. 徐蓝(2020). 让世界史教科书成为唯物史观教育的重要支点. 《课程·教材·教法》, Vol. 40, No. 6.下载原文
  20. 徐蓝(2020). 高中统编《中外历史纲要(下)》世界近代史重点内容解读. 《中小学教材教学》.DOI
  21. 徐蓝(2020). 普通高中课程标准(2017年版)教师指导. 历史. 《上海教育出版社》.
  22. 徐蓝(2020). 高中统编必修教材《中外历史纲要(下)》世界现代史内容解读(上). 《中小学教材教学》.DOI
  23. 徐蓝(2020). 高中统编必修教材《中外历史纲要(下)》世界现代史内容解读(下). 《中小学教材教学》.DOI
  24. 徐蓝(2019). 英美军事战略同盟关系的形成与发展(1919-1945). 《北京师范大学出版社》.
  25. 徐蓝,方美玲(2019). 核心素养统领教材的编写和使用——徐蓝先生访谈录. 《历史教学(上半月刊)》.
  26. 徐蓝(2019). 拓展研究领域,学术守正创新. 《世界历史评论》.
  27. 徐蓝(2019). 历史核心素养统领下统编局中历史教科书的编写. 《课程·教材·教法》, No. 9.下载原文
  28. 徐蓝(2019). 普通高中历史学业质量解析. 《课程·教材·教法》, No. 4.下载原文
  29. 徐蓝(2019). 统编普通高中历史教科书的新气象. 《基础教育课程》.
  30. 徐蓝(2019). 首都师范大学入选《国家哲学社会科学成果文库》简介《英美军事战略同盟关系的形成与发展(1919-1945)》. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 4.下载原文
  31. 徐蓝(2019). 求真·求通·立德 徐蓝学术论文集.
  32. 徐蓝(2019). 教学相长:徐蓝教育教学研究论集. 《世界知识出版社》.
  33. 徐蓝(2018). 国际关系史工作坊 第2期 冷战的缘起及其初步发展.
  34. 徐蓝(2018). 《普通高中历史课程标准(2017年版)》解读. 《教育研究与评论(中学教育教学)》.
  35. 徐蓝(2018). 基于历史学科核心素养的课程结构与内容设计——2017版《普通高中历史课程标准》解读. 《人民教育》.
  36. 徐蓝(2017). 关于历史学科核心素养的几个问题. 《课程·教材·教法》, No. 10.下载原文
  37. 徐蓝(2017). 谈谈义务教育部编历史教材落实立德树人的问题. 《历史教学(上半月刊)》.
  38. 徐蓝(2017). 近现代国际关系史研究. 第十二辑. 《世界知识出版社》.
  39. Lan Xu (2017). On LU Xun’s Translation Activities in the 1930s Viewed Through Bourdieu’s Sociological Theory.DOI
  40. 徐蓝(2016). 近现代国际关系史研究近况. 《外国问题研究》.
  41. 徐蓝(2016). 试论第二次世界大战的起源——谨以此文纪念齐世荣先生逝世一周年. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 6.下载原文
  42. 徐蓝(2016). 谈谈研制高中历史课程标准的一些体会. 《历史教学(上半月刊)》.
  43. 徐蓝(2016). 近现代国际关系史研究. 第八辑. 《世界知识出版社》.
  44. 徐蓝(2016). 近现代国际关系史研究. 第十辑. 《世界知识出版社》.
  45. 徐蓝(2016). 重读列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》的启示. 《中国领导科学》.
  46. 徐蓝(2016). 100年后重读列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》的启示. 《红旗文稿》.
  47. 徐蓝(2016). 齐世荣先生领我走上学术研究之路. 《经济社会史评论》, No. 2.下载原文
  48. 徐蓝(2016). 美国获得世界领导地位的历史轨迹. 《美国研究》, No. 1.下载原文
  49. 徐蓝(2015). 世界大战、集体安全与人类文明的进步. 《世界历史》, No. 4.下载原文
  50. 徐蓝(2015). 近现代国际关系史研究. 第七辑. 《世界知识出版社》.
  51. 徐蓝,邹兆辰(2015). 在现代国际关系史上的继承与拓展——访徐蓝教授. 《历史教学问题》.
  52. 徐蓝(2015). 关于第一次世界大战的研究. 《近现代国际关系史研究》.
  53. 徐蓝(2015). 第二次世界大战史研究的新进展. 《历史研究》, No. 4.下载原文
  54. 徐蓝(2015). 国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序. 《中国社会科学》, No. 7.下载原文
  55. 徐蓝(2014). 第一次世界大战与欧美和平运动的发展. 《世界历史》, No. 1.下载原文
  56. 徐蓝(2014). 中国国际关系史研究述评. 《世界知识出版社》.
  57. 徐蓝(2014). 试论20世纪亚太地区国际格局的演变. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
  58. 徐蓝(2013). 首都师范大学国家社科基金重大项目巡礼《20世纪国际格局的演变与大国关系互动研究》. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
  59. 徐蓝(2013). 近现代国际关系史研究. 第五辑. 《世界知识出版社》.
  60. 徐蓝(2013). 中国与战后国际秩序的关系演变:回看历史启示未来. 《近代史研究》, No. 6.下载原文
  61. 徐蓝(2013). 近现代国际关系史研究. 第四辑. 《世界知识出版社》.
  62. 徐蓝(2013). 吴于廑先生的世界历史观与我的世界历史教学. 《新闻与传播评论》, No. 6.下载原文
  63. 徐蓝(2013). 20世纪国际格局的演变——一种宏观论述. 《历史教学(下半月刊)》.
  64. 徐蓝(2013). 20世纪以来世界历史观念的发展与中国的世界史教学. 《课程·教材·教法》, Vol. 33, No. 10.下载原文
  65. 徐蓝,钱丽欣(2012). 历史:以时序性突出历史发展的主线——《义务教育历史课程标准(2011年版)》热点问题访谈. 《人民教育》.
  66. 徐蓝(2012). 遵循历史学科时序性 凸显历史发展主线——历史课程标准修订解读. 《基础教育课程》.
  67. 徐蓝(2012). 《义务教育历史课程标准(2011年版)》的新思路与新变化. 《历史教学(上半月刊)》.
  68. 徐蓝(2012). 对第一次世界大战史研究的一些思考. 《世界近现代史研究》.
  69. 徐蓝(2012). 世界近现代史 1500-2007.
  70. 徐蓝(2011). 对世界史研究的建议. 《世界历史》, No. 2.下载原文
  71. 徐蓝(2010). 课程建设的理念创新与团队建设——世界近现代史课程建设的一些体会. 《历史教学(下半月刊)》.
  72. 徐蓝(2010). 关于国际关系史研究. 《世界历史》, No. 2.下载原文
  73. 徐蓝(2010). 关于世界现代史教材编写的一些想法. 《世界历史》, No. 4.下载原文
  74. 徐蓝(2010). 世界历史发展进程中的第二次世界大战. 《世界历史》, No. 5.下载原文
  75. 徐蓝(2009). 中国战后国际关系史研究30年. 《冷战国际史研究》.
  76. 徐蓝,韩长青,姚百慧,徐轶杰,朱涓,朱殊敏(2008). 论题:美苏国家大战略的演变与冷战. 《历史教学问题》.
  77. 徐蓝(2008). 战后国际关系史研究的成果与展望. 《历史研究》, No. 6.下载原文
  78. 徐蓝(2007). 世界历史上的文明:文化比较与交流:战争、国际关系体系与人类文明的发展. 《史学理论研究》, No. 3.下载原文
  79. 徐蓝(2007). 经济全球化与民族国家的主权保护. 《世界历史》, No. 2.下载原文
  80. 徐蓝(2006). 后冷战国际关系的发展轨迹. 《浙江学刊》, No. 3.下载原文
  81. 徐蓝(2005). 20世纪世界历史体系的多样性与编纂实践. 《史学理论研究》, No. 3.下载原文
  82. 徐蓝(2005). 世界历史视野下的中国抗日战争——纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年. 《史学理论与史学史学刊》.
  83. 姜芃,陈启能,徐蓝,陶文钊,李世安,高毅(2005). 第20届国际历史科学大会纪实. 《史学理论研究》.
  84. 何芳川,钱乘旦,余伟民,王玮,徐蓝(2005). 世界史和世界史体系. 《史学理论研究》.
  85. 徐蓝(2005). 世界历史视野下的中国抗日战争. 《世纪桥》.
  86. 徐蓝(2005). 从两极格局到多极化趋势的发展——20世纪70-90年代冷战态势的演变. 《浙江学刊》, No. 2.下载原文
  87. 徐蓝(2004). 从“西欧中心史观”到“文明形态史观”和“全球史观”20世纪世界历史的理论、方法与编纂实践. 《历史研究》, No. 4.下载原文
  88. 徐蓝(2003). 试论第二次世界大战后国际秩序的建立与发展. 《世界历史》, No. 6.下载原文
  89. 徐蓝(2003). 国家大战略与对外政策调整——20世纪40-60年代冷战态势的演变. 《浙江学刊》, No. 6.下载原文
  90. 徐蓝(2002). 试论冷战的爆发与两极格局的形成. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 2.下载原文
  91. 徐蓝(2002). 试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响. 《历史教学(下半月刊)》.
  92. 高毅,徐蓝,曹卫东,李军,张雄,许平,徐健(2002). 欧洲的联合:从何处来,向何处去. 《世界知识》.
  93. 徐蓝(2001). 对“罗斯福—韦尔斯和平计划"的历史考察. 《世界历史》, No. 4.下载原文
  94. 徐蓝,侯云灏(2001). 90年代我国现代国际关系史研究综述. 《史学理论研究》, No. 2.下载原文
  95. 徐蓝(2001). 安全是恐怖的健壮孩子——战争与人类制约战争的能力. 《世界知识》.
  96. 徐蓝(2000). 简评1937年美英关于罗斯福和平计划的秘密谈判. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 4.下载原文
  97. 徐蓝(2000). 凡尔赛—华盛顿体系与两次世界大战之间的国际关系. 《历史教学问题》.
  98. 徐蓝(2000). 一套独具特色的丛书——“精粹世界史”评介. 《全国新书目》.
  99. 徐蓝(2000). 关于1940年美英“驱逐舰换基地”协定的历史考察. 《历史研究》, No. 4.下载原文
  100. 徐蓝(2000). 雅尔塔遗产:和平与发展的空间. 《世界知识》.
  101. 徐蓝(1998). 追寻历史 探究未来——《后冷战国际秩序之形成》评介. 《世界历史》, No. 1.下载原文
  102. 徐蓝(1998). 从民族国家到世界秩序——简评《西方的巨变1800—1980》. 《史学理论研究》, No. 1.下载原文
  103. 徐蓝(1998). “忘记过去的人 注定会重蹈覆辙”——张纯如和她的《南京暴行——被遗忘的大屠杀》. 《世界知识》.
  104. 徐蓝(1997). 关于民族主义的若干历史思考. 《史学理论研究》, No. 3.下载原文
  105. 徐蓝(1996). 法西斯主义研究的重要进展─—《法西斯体制研究》评介. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
  106. 徐蓝(1996). 1995年我国现代国际关系史研究概述. 《北京社会科学》, No. 4.下载原文
  107. 徐蓝(1996). 从“橙色”计划到“彩虹”计划——太平洋战争前美国的战略演变. 《历史研究》.
  108. 徐蓝(1996). 埋葬法西斯. 《华夏出版社》.
  109. 徐蓝(1995). 1994年我国现代国际关系史研究概述. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 2.下载原文
  110. 徐蓝(1995). 评1939年汉普顿的华盛顿之行. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 4.下载原文
  111. 徐蓝(1994). 从“ADB”协定看太平洋战争爆发前英美在远东的军事合作. 《世界历史》, No. 3.下载原文
  112. 徐蓝(1994). 评1938年初英格索尔的伦敦之行. 《历史研究》.
  113. 徐蓝(1992). 评1941年英美参谋会谈. 《历史研究》.
  114. 徐蓝(1991). 从列宁的和平共处思想到和平共处五项原则. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 6.下载原文
  115. 徐蓝(1991). 1936—1937年英日谈判中的对华关系问题. 《世界历史》, No. 2.下载原文
  116. 徐蓝(1991). 英国与中日战争(1931-1941). 《首都师范大学出版社》.
  117. 徐蓝(1990). 英国与滇缅公路危机. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 5.下载原文
  118. 徐蓝(1990). 试析1934年英国“政治绥靖”日本政策的提出. 《世界历史》, No. 2.下载原文
  119. 徐蓝(1990). 布鲁塞尔会议与中日战争. 《民国档案》.
  120. 徐蓝(1989). 简明 实用 创新——评《世界史手册》. 《世界历史》, No. 5.下载原文
  121. 徐蓝(1989). 英国与“九一八”事变. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 6.下载原文
  122. 徐蓝(1985). 试论围绕修筑巴格达铁路的德英之争. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文

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