范勇｜齐鲁师范学院｜学者主页

2024

Unpacking the effect of principal empowerment on teacher job satisfaction: The Mediation of organizational learning and teacher organizational identification in China

Yong Fan, Mingfeng Du, Jing Wang

International Journal Of Educational Research，Vol. 128

DOI

2023

Perceived appearance, body shape and adolescent academic achievement: Evidence from Chinese middle school

Yongxiang Xie, Yong Fan, Jun He

British Educational Research Journal，Vol. 490, No. 60

DOI

2023

乡村青年教师离职意愿的实证调查

范勇

《教师教育研究》，Vol. 35, No. 5

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2023

欧美发达国家学校治理：运行机制、内在逻辑及经验启示

范勇，何少芬

《比较教育学报》，No. 1

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2022

轮岗交流政策对教师专业素质的影响研究

陈婧，范勇

《湖南师范大学教育科学学报》，Vol. 21, No. 1

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2022

轮岗交流政策能促进教师专业发展吗?——基于东中西部六省市的实证调查

陈婧，范勇

《教师教育研究》，Vol. 34, No. 3

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2022

教师参与学校治理能提升学生学业表现吗——基于PISA数据的实证研究

范勇，范国睿

《现代教育管理》，No. 2

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2021

学校治理的理论意图与实践进路

杜明峰，范勇，史自词

《教育研究》，No. 8

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2019

我国中小学教师职业道德评价量表的编制与验证

范勇，钱晓敏

《教师教育研究》，No. 5

下载原文 DOI

2018

竞争到合作：学校与影子教育机构的关系模式分析

丁亚东，范勇，薛海平

《现代教育管理》，No. 9

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2018

幼儿教师政府支持、组织支持和胜任力对职业幸福感的影响:职业认同的中介作用

王钢，范勇，黄旭，刘先强，王德林

《心理与行为研究》，Vol. 16, No. 6

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2018

学校自主权与学生学业成就——基于PISA2015中国四省市数据的实证研究

范勇，王寰安

《教育与经济》，No. 1

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2017

我国教育经济学研究的现状、热点与趋势——基于《教育与经济》期刊论文关键词共现的计量分析

范勇，王磊，王寰安

《教育经济评论》，No. 5

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2016

本科院校幼教师资培养机构的发展问题

邓泽军，范勇

《教育与职业》，No. 11

下载原文 DOI

2011

论高校贫困生的认定及其后续管理

许敏，范勇，杨春艳

《教育与职业》，No. 26

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精选作品

期刊论文

Unpacking the effect of principal empowerment on teacher job satisfaction: The Mediation of organizational learning and teacher organizational identification in China

Perceived appearance, body shape and adolescent academic achievement: Evidence from Chinese middle school

乡村青年教师离职意愿的实证调查

欧美发达国家学校治理：运行机制、内在逻辑及经验启示

轮岗交流政策对教师专业素质的影响研究

轮岗交流政策能促进教师专业发展吗?——基于东中西部六省市的实证调查

教师参与学校治理能提升学生学业表现吗——基于PISA数据的实证研究

学校治理的理论意图与实践进路

我国中小学教师职业道德评价量表的编制与验证

竞争到合作：学校与影子教育机构的关系模式分析

幼儿教师政府支持、组织支持和胜任力对职业幸福感的影响:职业认同的中介作用

学校自主权与学生学业成就——基于PISA2015中国四省市数据的实证研究

我国教育经济学研究的现状、热点与趋势——基于《教育与经济》期刊论文关键词共现的计量分析

本科院校幼教师资培养机构的发展问题

论高校贫困生的认定及其后续管理