叶浩生

期刊论文

1. 苏佳佳，叶浩生（2026）. 神经多样性视角下的孤独症教育：范式转向与包容性教学. 《中国特殊教育》.
2. 叶浩生（2026）. 从“屏幕时长”到“真实生活”:数字童年的学习之问. 《学前教育研究》.
3. 苏佳佳，叶浩生（2026）. 神经多样性理论的嬗变与应用——从范式转向到实践挑战. 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 65, No. 2.下载原文
4. 叶浩生，贾健（2025）. 生成论视域下的心理健康教育：理论支点与实践启示. 《苏州大学学报（教育科学版）》, Vol. 13, No. 6.下载原文
5. 苏佳佳，叶浩生（2025）. 从具身智能到教育创新：认知成长路径的多学科建构. 《开放教育研究》, Vol. 31, No. 5.下载原文
6. 蔡琳，叶浩生（2025）. 具身认知视角下的学前教育. 《学前教育研究》, No. 2.下载原文
7. 叶浩生，苏佳佳，杨宜音（2025）. 《中国社会心理学评论》“具身社会心理学”专辑征稿启事. 《中国社会心理学评论》.
8. 叶浩生，苏佳佳（2025）. 生成式学习：人工智能时代的学习新范式. 《教育研究》, No. 12.下载原文
9. 苏佳佳，叶浩生（2025）. 神经多样性视域下的自闭症谱系障碍. 《心理学探新》.
10. 叶浩生（2025）. 人工智能如何赋能青少年心理健康教育——基于我国社会文化的适配性分析. 《中国德育》.
11. 叶浩生（2025）. 基于神经多样性理论的包容性教学设计：理论基础与教学策略. 《新课程评论》.
12. 叶浩生（2025）. 陶行知思想与具身认知——在身体中思考，在生活中成长. 《生活教育》.
13. 叶浩生，苏佳佳（2024）. 具身认知视域下的心理健康教育. 《中国德育》.
14. 刘林澍，叶浩生（2024）. 数字龛位的主动推理：迈向元宇宙的预测心智. 《应用心理学》, Vol. 30, No. 1.下载原文
15. 蔡琳，叶浩生（2024）. 从离身到具身：五育融合的应然走向. 《新课程评论》.
16. 刘林澍，叶浩生（2024）. 生成主义预测加工：一种动力系统立场. 《心理科学》, Vol. 47, No. 5.下载原文
17. 郑明璐，刘林澍，叶浩生（2024）. 社会等级的进阶路径及其演化：来自比较研究的启示. 《心理科学进展》, Vol. 32, No. 6.下载原文
18. Haosheng Ye (2024). Western Theoretical Psychology. Springer eBooks.DOI
19. 叶浩生，苏佳佳（2023）. 理论心理学：中国自主心理学体系的未来. 《苏州大学学报（教育科学版）》, Vol. 11, No. 3.下载原文
20. 苏佳佳，叶浩生（2023）. 延展心智：脑是实现心智的唯一基础吗？ 《心理学报》, Vol. 55, No. 11.下载原文
21. 叶浩生（2023）. 具身心智与具身的教育. 《教育研究》, Vol. 44, No. 3.下载原文
22. 王继瑛，叶浩生（2023）. 生成论视域下的孤独症谱系障碍研究. 《中国特殊教育》.
23. 苏佳佳，叶浩生（2023）. 元宇宙与具“身”认知. 《心理研究》.
24. 朱林蕃，叶浩生（2023）. 从延展认知到延展体验：元宇宙与后人类主义生存. 《心理研究》.
25. 叶浩生（2023）. 元宇宙与4E认知专题前言. 《心理研究》.
26. 叶浩生（2022）. 身体的意义:生成论与学习观的重建. 《教育研究》, Vol. 43, No. 3.下载原文
27. 徐紫颖，苏佳佳，叶浩生（2022）. 具身道德隐喻映射机制的双向性及其问题——基于具身效应“可重复性危机”的思考. 《心理学探新》.
28. 叶浩生，苏佳佳（2022）. 叶浩生专访：心理学家的为学路. 《心理研究》.
29. 叶浩生，苏佳佳（2022）. 预测认知模型：认知科学的新统一范式？ 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 5.下载原文
30. 叶浩生（2022）. 专题研究 哲人已逝，思想永存：悼念班图拉先生. 《心理研究》.
31. Su Jiajia, Haosheng Ye (2022). Chinese Culture and Cognitive Science. 《中国社会科学：英文版》.DOI
32. Haosheng Ye (2022). Introduction. 《中国社会科学：英文版》.DOI
33. 叶浩生（2021）. 身体的意义:从现象学的视角看体育运动的认识论价值. 《体育科学》, Vol. 41, No. 1.下载原文
34. 葛列众，罗非，刘昌，翟学伟，叶浩生，喻丰，王波，阎书昌，张建新（2021）. 中国心理学的历史反思与新时代担当——纪念中国心理学会成立100周年(笔会). 《苏州大学学报（教育科学版）》, No. 3.下载原文
35. 苏佳佳，叶浩生（2021）. 进化心理学:人类理性生存的最佳思维方式. 《心理研究》.
36. 叶浩生，苏佳佳，苏得权（2021）. 身体的意义:生成论视域下的情绪理论. 《心理学报》, Vol. 53, No. 12.下载原文
37. 苏佳佳，叶浩生（2021）. "生成认知"、"互动理论"与"预测加工模型"——"他心问题"的新思考. 《心理科学》, Vol. 44, No. 6.下载原文
38. Haosheng Ye, Jiajia Su, Dequan Su (2021). The meaning of the body: Enactive approach to emotion. Acta Psychologica Sinica.DOI
39. 王凯，叶浩生（2020）. 幸福：消极情绪的积极作用. 《心理研究》.
40. 陈简，叶浩生（2020）. 意义的遮蔽——再论具身认知中的“身”. 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 59, No. 5.下载原文
41. 叶浩生，国礼羽，麻彦坤（2020）. 生成与动力:具身认知研究中的互动观. 《心理学探新》.
42. 王卓彦，叶浩生（2020）. 感觉运动模拟隐喻理论的形成与发展. 《心理学探新》.
43. 苏佳佳，叶浩生（2020）. 中国神话中的具身心理学思想探索. 《心理学报》, Vol. 52, No. 3.下载原文
44. 叶浩生（2020）. 积极心理学专题研究. 《心理研究》.
45. 陈简，叶浩生（2020）. 面向未来的理论心理学. 《心理学探新》.
46. 黎晓丹，戴常婷，谭腾飞，乐婷娜姆，宋彩凤，郑佳纯，叶浩生（2020）. 具身情绪视角下听障儿童情绪社会化与听力语言康复. 《中国特殊教育》.
47. 叶浩生（2020）. 认知心理学的实用性转向. 《心理科学》, Vol. 43, No. 3.下载原文
48. 黎晓丹，丁道群，叶浩生（2019）. 身体姿势启动的内隐权力感对公平决策的影响. 《心理学报》, Vol. 51, No. 1.下载原文
49. 叶浩生（2019）. 身体的教育价值:现象学的视角. 《教育研究》, Vol. 40, No. 10.下载原文
50. 叶浩生，曾红，杨文登（2019）. 生成认知:理论基础与实践走向. 《心理学报》, Vol. 51, No. 11.下载原文
51. 谢子燊，叶浩生（2019）. 生成认知与具身机能主义的比较--表征的取舍. 《心理科学》, Vol. 42, No. 6.下载原文
52. 陈颖，杨文登，叶浩生（2019）. 具身认知视角下自闭症谱系障碍儿童的社会互动及干预策略. 《中国特殊教育》.
53. 叶浩生（2019）. 心理学通史 = General history of psychology. 《北京师范大学出版社》.
54. 叶浩生（2019）. 心理学通史（第2版）. 《北京师范大学出版社》.
55. Fangbing Qu, Jianping Wang, Yuan Zhong, Haosheng Ye (2018). Postural Effects on the Mental Rotation of Body-Related Pictures: An fMRI Study. Frontiers In Psychology, Vol. 9.DOI
56. 袁小婷，叶浩生（2018）. 具身认知一体论:二元还是一元? 《心理研究》.
57. 叶浩生（2018）. “具身认知”专题研究. 《心理研究》.
58. 王继瑛，叶浩生，苏得权（2018）. 身体动作与语义加工:具身隐喻的视角. 《心理学探新》.
59. 易仲怡，杨文登，叶浩生（2018）. 具身认知视角下软硬触觉经验对性别角色认知的影响. 《心理学报》, Vol. 50, No. 7.下载原文
60. 叶浩生，麻彦坤，杨文登（2018）. 身体与认知表征：见解与分歧. 《心理学报》, Vol. 50, No. 4.下载原文
61. 陈简，叶浩生（2018）. 具身认知:具有人文精神的认知科学新取向. 《第二十一届全国心理学学术会议摘要集》.
62. 王嘉旖，叶浩生（2018）. 身体活动与学业成绩:来自具身认知的启示. 《心理学探新》.
63. 叶浩生，杨文登（2018）. 激进生成论及其反表征主义革命. 《心理学探新》.
64. 黎晓丹，叶浩生，丁道群（2018）. 通过身体动作理解人与环境:具身的社会认知. 《心理学探新》.
65. 陈丽竹，叶浩生（2017）. “重”即“重要”?重量隐喻的具身视角. 《心理研究》.
66. 叶浩生（2017）. 具身认知：原理与应用. 《商务印书馆 2020重印》.
67. 郑皓元，叶浩生，苏得权（2017）. 有关具身认知的三种理论模型. 《心理学探新》.
68. 陈媛媛，杨文登，叶浩生（2017）. 身体运动方式对时间轴走向的影响:常规STARC效应与反转STARC效应. 《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集》.
69. 叶浩生，曾红，苏得权（2017）. 有关镜像神经元起源问题上的争论. 《心理科学进展》, Vol. 25, No. 5.下载原文
70. Hong Zeng, Dequan Su, Xing Jiang, Liang Zhu, Haosheng Ye (2016). The similarities and differences in impulsivity and cognitive ability among ketamine, methadone, and non-drug users. Psychiatry Research, Vol. 243.DOI
71. 叶浩生，黎晓丹（2016）. 礼与身体：中国礼文化的具身认知观及其启示. 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》, No. 3.下载原文
72. 刘邦春，叶浩生（2016）. 从“白澳政策”到“政治道歉”——论澳大利亚社会和平心理模式重建. 《广州大学学报(社会科学版)》, Vol. 15, No. 6.下载原文
73. 叶浩生（2016）. 镜像神经元的意义. 《心理学报》, No. 4.下载原文
74. 黎晓丹，杜建政，叶浩生（2016）. 中国礼文化的具身隐喻效应：蜷缩的身体使人更卑微. 《心理学报》, No. 6.下载原文
75. 叶浩生（2015）. 社会认知研究中的身体转向. 《社会科学》, No. 10.下载原文
76. 邱实，叶浩生（2015）. 中国上古神话《山海经》中的社会认知思想. 《心理研究》.
77. 叶浩生，叶浩生 肖珊珊（2015）. 镜像神经系统研究在课堂教学中的应用. 《苏州大学学报（教育科学版）》, Vol. 3, No. 2.下载原文
78. 叶浩生（2015）. 身体对心智的塑造:具身认知及其教育启示. 《基础教育参考》.
79. 叶浩生（2015）. 身体与学习：具身认知及其对传统教育观的挑战. 《教育研究》, Vol. 36, No. 4.下载原文
80. 唐佩佩，叶浩生，杜建政（2015）. 权力概念与空间大小：具身隐喻的视角. 《心理学报》, Vol. 47, No. 4.下载原文
81. 黎晓丹，叶浩生（2015）. 中国古代儒道思想中的具身认知观. 《心理学报》, Vol. 47, No. 5.下载原文
82. 叶浩生（2015）. 心理学与身体:经典传统与现代取向. 《心理学探新》.
83. 曾红，姜醒，叶浩生（2015）. 感知觉-运动系统在药物相关线索反应中的作用及神经机制. 《心理科学进展》, Vol. 23, No. 8.下载原文
84. Wendeng Yang, Haosheng Ye (2014). Theoretical psychology in China: Past, present, and future. Theory & Psychology, Vol. 240, No. 60.DOI
85. 范琪，叶浩生（2014）. 具身认知与具身隐喻--认知的具身转向及隐喻认知功能探析. 《西北师大学报(社会科学版)》, Vol. 51, No. 3.下载原文
86. 叶浩生，陈欣（2014）. 结构方程模型及其在心理统计中的应用. 《广州大学学报(社会科学版)》, Vol. 13, No. 8.下载原文
87. 王孟成，毕向阳，叶浩生（2014）. 增长混合模型：分析不同类别个体发展趋势. 《社会学研究》, No. 4.下载原文
88. 徐芃，叶浩生，陆财深（2014）. 专业志愿选择影响职业决策的统计模型分析. 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》, No. 4.下载原文
89. 叶浩生，徐芃（2014）. 工作满意度影响职业决策稳定性的统计回归分析. 《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》.
90. 王轲娜，钟元，曲方炳，叶浩生（2014）. 认知判断中手部动作模拟的fMRI研究. 《心理学探新》.
91. 叶浩生（2014）. “具身”涵义的理论辨析. 《心理学报》, Vol. 46, No. 7.下载原文
92. 李忠励，叶浩生（2014）. 自闭症谱系障碍的病因分析:来自镜像神经系统的启示. 《中国特殊教育》.
93. 殷融，叶浩生（2014）. 道德概念的黑白隐喻表征及其对道德认知的影响. 《心理学报》, Vol. 46, No. 9.下载原文
94. 韩冬，叶浩生（2014）. 重中之“重”--具身视角下重的体验与表征. 《心理科学进展》, Vol. 22, No. 6.下载原文
95. 殷融，叶浩生（2014）. 多元表征假设：概念表征机制的新观点. 《心理科学》, Vol. 37, No. 2.下载原文
96. 陈欣，赵国祥，叶浩生（2014）. 公共物品困境中惩罚的形式与作用. 《心理科学进展》, Vol. 22, No. 1.下载原文
97. 王孟成，叶浩生（2014）. 计划缺失设计——通过有意缺失让研究更高效. 《心理科学进展》, Vol. 22, No. 6.下载原文
98. Wendeng Yang, Haosheng Ye (2013). Methodological implications of Marxist practical philosophy for psychology: A perspective from China. Theory & Psychology, Vol. 230, No. 30.DOI
99. 苏得权，叶浩生（2013）. 大脑理解语言还是身体理解语言——具身认知视角下的语义理解. 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》, No. 6.下载原文
100. 叶浩生（2013）. 心智具身性：来自不同学科的证据. 《社会科学》, No. 5.下载原文
101. 崔倩，叶浩生（2013）. 触觉经验对性别分类的影响：具身的视角. 《广州大学学报(社会科学版)》, Vol. 12, No. 3.下载原文
102. 叶浩生，杨文登（2013）. 具身心智:从哲学到认知神经科学. 《自然辩证法研究》.
103. 叶浩生，叶浩生曾红，曾红（2013）. 镜像神经元、具身模拟与心智阅读. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 4.下载原文
104. 于晓波，叶浩生（2013）. 国外主观幸福感研究现状及发展趋势. 《贵州大学学报(社会科学版)》.
105. 李忠励，叶浩生（2013）. 闭症谱系障碍的病因分析:来自镜像神经系统的启示. 《心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集》.
106. 胡万年，叶浩生（2013）. 中国心理学界具身认知研究进展. 《自然辩证法通讯》, Vol. 35, No. 6.下载原文
107. 傅小兰，叶浩生，李扬，黄端（2013）. 中国心理学会第十届全国会员代表大会第三次会议和第十五届全国心理学学术会议纪要. 《心理学报》, Vol. 45, No. 3.下载原文
108. 苏得权，钟元，曾红，叶浩生（2013）. 汉语动作成语语义理解激活脑区及其具身效应：来自fMRI的证据. 《心理学报》, Vol. 45, No. 11.下载原文
109. 唐佩佩，叶浩生（2013）. “大小意象图式”对现代汉语社会力量强弱的隐喻研究. 《心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集》.
110. 叶浩生（2013）. 认知与身体：理论心理学的视角. 《心理学报》, No. 4.下载原文
111. 叶浩生，曾红（2013）. 镜像神经元的发现及其对身心二元论的超越. 《心理科学》, Vol. 36, No. 5.下载原文
112. 殷融，叶浩生（2013）. 语言与情境仿真理论:概念与展望. 《心理学探新》.
113. 叶浩生，杨文登（2013）. 心理学史教学与理论思维的培养. 《心理学探新》.
114. 韩冬，叶浩生（2013）. 认知的身体依赖性:从符号加工到具身认知. 《心理学探新》.
115. 傅小兰，叶浩生，李扬，黄端（2013）. 中国心理学会第十届全国会员代表大会第三次会议和第十五届全国心理学学术会议纪要. 《心理科学》, Vol. 36, No. 2.下载原文
116. 殷融，苏得权，叶浩生（2013）. 具身认知视角下的概念隐喻理论. 《心理科学进展》, Vol. 21, No. 2.下载原文
117. 曾红，叶浩生，杨文登（2013）. 镜像神经在药物心理渴求中的作用及机制. 《心理科学进展》, Vol. 21, No. 4.下载原文
118. 杨文登，叶浩生（2012）. 社会科学的三次“科学化”浪潮：从实证研究、社会技术到循证实践. 《社会科学》, No. 8.下载原文
119. 叶浩生（2012）. 具身认知、镜像神经元与身心关系. 《广州大学学报(社会科学版)》, Vol. 11, No. 3.下载原文
120. 曲方炳，叶浩生（2012）. 不同身体部位心理旋转任务的具身效应:一项fMRI研究. 《第十五届全国心理学学术会议》.
121. 叶浩生，汉克·斯塔姆（2012）. 什么是好的理论？基于理论心理学的视角. 《心理学报》, Vol. 44, No. 1.下载原文
122. 叶浩生，杨文登（2012）. 理论心理学:概念与展望. 《中国科学院院刊》.下载原文
123. 叶浩生（2012）. 西方心理学史.
124. 杨文登，叶浩生（2012）. 论中国理论心理学的概念、困境与实践领域. 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 51, No. 4.下载原文
125. 殷融，曲方炳，叶浩生（2012）. “右好左坏”和“左好右坏”--利手与左右空间情感效价的关联性. 《心理科学进展》, Vol. 20, No. 12.下载原文
126. 叶浩生（2012）. 20世纪心理学名著导读.
127. 叶浩生，杨文登（2012）. 教育心理学：历史、分歧与超越. 《教育研究》, No. 6.下载原文
128. 叶浩生（2012）. 镜像神经元:认知具身性的神经生物学证据. 《心理学探新》.
129. 王继瑛，叶浩生（2012）. 彰显心理学的价值维度:批判性心理学思想探析. 《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》.
130. 殷融，曲方炳，叶浩生（2012）. 具身概念表征的研究及理论述评. 《心理科学进展》, Vol. 20, No. 9.下载原文
131. 李荣荣，麻彦坤，叶浩生（2012）. 具身的情绪：情绪研究的新范式. 《心理科学》, Vol. 35, No. 3.下载原文
132. 曲方炳，殷融，钟元，叶浩生（2012）. 语言理解中的动作知觉：基于具身认知的视角. 《心理科学进展》, Vol. 20, No. 6.下载原文
133. 叶浩生（2011）. 社会建构论与质化研究. 《自然辩证法研究》.
134. 叶浩生（2011）. 西方心理学中的具身认知研究思潮. 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 50, No. 4.下载原文
135. 叶浩生（2011）. 身心二元论的困境与具身认知研究的兴起. 《心理科学》, Vol. 34, No. 4.下载原文
136. 叶浩生（2011）. 有关具身认知思潮的理论心理学思考. 《心理学报》, Vol. 43, No. 5.下载原文
137. 叶浩生（2011）. 有关心理学史研究中几个值得思考的问题. 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 40, No. 4.下载原文
138. 叶浩生（2011）. 当代心理学的分裂与学科的多元化整合. 《社会科学》, No. 7.下载原文
139. 薛灿灿，叶浩生（2011）. 话语分析与心理学研究的对话探析. 《心理学探新》.
140. 郑荣双，叶浩生（2011）. 西方心理学中的现象学还原——基于精神分析的阐释. 《自然辩证法通讯》.
141. 叶浩生（2011）. 认知心理学的新取向与心理学科的和谐发展——兼谈具身认知研究. 《心理与行为研究》, Vol. 9.下载原文
142. 李荣荣，叶浩生，麻彦坤（2011）. 具身的情绪:情绪研究的新范式. 《增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集》.
143. 苏得权，叶浩生（2011）. 心理学研究的主体性回归. 《青岛大学师范学院学报》.
144. 薛灿灿，叶浩生（2011）. 具身社会认知：认知心理学的生态学转向. 《心理科学》, Vol. 34, No. 5.下载原文
145. Haosheng Ye (2011). On Social Constructionism and Qualitative Research. Ziran bianzhengfa yanjiu.
146. Haosheng Ye (2011). On the Phenomenological Reduction in Western Psychology. Ziran bianzhengfa tongxun.
147. 叶浩生（2010）. 主持人的话. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
148. 杨文登，叶浩生（2010）. 论循证医学的医疗伦理模式及其缺陷. 《伦理学研究》, No. 1.下载原文
149. 叶浩生（2010）. 中国古代道家责任心理思想及其现代意义. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
150. 叶浩生（2010）. 责任意识:前因与后果、结构与动力. 《心理学探新》.
151. 杨文登，叶浩生（2010）. 缩短教育理论与实践的距离:基于循证教育学的视野. 《教育研究与实验》.
152. 叶浩生（2010）. 认知心理学：困境与转向. 《华东师范大学学报：教育科学版》, No. 1.下载原文
153. 石文山，叶浩生（2010）. 具身认知:佛学的视角. 《心理学探新》.
154. 叶浩生，杨文登（2010）. 车文博心理学思想初探. 《心理学探新》.
155. 杨文登，叶浩生（2010）. 美国临床心理学培养模式的演进及展望. 《心理科学进展》, No. 5.下载原文
156. 叶浩生（2010）. 具身认知：认知心理学的新取向. 《心理科学进展》, No. 5.下载原文
157. 李明，叶浩生（2010）. 责任心的多元文化视角及其理论模型的再整合. 《心理科学》, No. 3.下载原文
158. 叶浩生（2009）. 责任内涵的跨文化比较及其整合. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 6.下载原文
159. 李虹，叶浩生，赵守盈（2009）. 乳腺癌患者术后应对方式及焦虑抑郁情绪调查. 《中国心理卫生杂志》.
160. 李虹，叶浩生（2009）. 传统心理治疗的困境与释义学对心理治疗的影响. 《医学与哲学》.
161. 叶浩生（2009）. 走向世界的中国理论心理学. 《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》.
162. 周宁，叶浩生（2009）. 心理学的两种话语形态：“合理性”与“合情性”. 《西北师大学报(社会科学版)》, Vol. 46, No. 1.下载原文
163. 况志华，叶浩生（2009）. 自我责任归因与推断的心理结构与特征. 《应用心理学》, No. 4.下载原文
164. 叶浩生（2009）. 西方心理学中的质化研究思潮. 《社会科学》, No. 11.下载原文
165. 杨文登，叶浩生（2009）. 荆其诚的国际心理学思想与实践. 《心理学报》, No. 9.下载原文
166. 叶浩生（2009）. 积极心理学助你寻找幸福感. 《博览群书》.
167. 李明，叶浩生（2009）. 责任心的多元内涵与结构及其理论整合. 《心理发展与教育》, No. 3.下载原文
168. 杨文登，叶浩生（2009）. 心理学中的生物决定论探析. 《自然辩证法通讯》.
169. 叶浩生（2009）. 超越现代主义与后现代主义：走向释义学的心理学. 《河南大学学报(社会科学版)》, Vol. 49, No. 2.下载原文
170. 况志华，叶浩生（2009）. 基于心理学视野的责任过程与结构研究. 《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》.
171. 叶浩生（2009）. 社会建构论与心理学理论的未来发展. 《心理学报》, No. 6.下载原文
172. 高峰强，叶浩生，彭运石（2009）. 过程(建设性后现代)心理学研究. 《第十二届全国心理学学术大会》.
173. 陈欣，叶浩生（2009）. 行为博弈视野下信任研究的回顾. 《心理科学》, No. 3.下载原文
174. 叶浩生（2008）. 量化研究与质化研究:对立及其超越. 《自然辩证法研究》.
175. 叶浩生，陈欣（2008）. 从理性到情绪:社会两难研究述评. 《心理研究》.
176. 杨文登，叶浩生（2008）. 循证心理治疗述评与展望. 《中国循证医学杂志》.
177. 叶浩生，况志华 叶浩生（2008）. 论责任拒绝现象的形成机制及其预防. 《南京理工大学学报：社会科学版》, Vol. 21, No. 6.下载原文
178. 叶浩生（2008）. 社会建构论及其心理学的方法论蕴含. 《社会科学》, No. 12.下载原文
179. 叶浩生，杨文登（2008）. 责任的二重性及责任意识的培养——基于心理学的视野. 《心理学探新》.
180. 杨文登，叶浩生（2008）. 论心理学中的还原论. 《心理学探新》.
181. 叶浩生（2008）. 人本主义心理学：后现代主义的挑战. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, No. 4.下载原文
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书籍章节

1. Haosheng Ye (2021). The Educational Value of the Body: A Perspective of Phenomenology. Springer eBooks.DOI