孟维杰

期刊论文

1. 王跃鹏，谢梦梦，孟维杰，刘译徽，付江林（2026）. 儿童期逆境对青少年越轨同伴交往的影响：相对剥夺感与道德推脱的链式中介作用. 《中国临床心理学杂志》.DOI
2. 高淑艳，孟维杰（2026）. 乡镇初中生消极型非正式群体的外化问题行为表征与教育对策——基于黑龙江省J县的田野调查. 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》.DOI
3. 张雪，徐伟，于蕾，孟维杰（2026）. 青少年公正世界信念对欺凌旁观者干预的影响：道德认同的中介作用和班级氛围的调节作用. 《教育生物学杂志》.
4. 张雪，陶苗苗，孟维杰（2026）. 创伤知情教育：对受创伤学生的教育回应. 《教育科学探索》.
5. 金慧，张雪，王跃鹏，孟维杰（2026）. 学校道德氛围对初中生作弊行为意向的影响：道德推脱的中介作用. 《心理与行为研究》, Vol. 24, No. 1.下载原文
6. Xiaoyi Wang, Zijiao Zhao, Jianglin Fu, 蔡邦蔓, Weijie Meng (2026). Development of self-stigma scale for adolescents in conflict with the law and its association with implicit self-stigma. Frontiers in Psychology.DOI
7. Xiaoyi Wang, Wanlu Li, Rong Liu, Xue Zhang, Weijie Meng (2026). Perceived societal meritocratic climate and self-stigma among adolescents in conflict with the law: the mediating role of collective self-esteem and social disconnection. Frontiers in Psychology.DOI
8. 王晓怡，王跃鹏，张雪，孟维杰（2025）. 感知社会(非)优绩氛围对罪错青少年污名的极化效应：加剧、缓解及价值观的调节. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（四）》.DOI
9. 孟维杰，范琳琳（2025）. 从“难为”到“能为”：校园欺凌中班主任之困与可能突破. 《宁波大学学报(教育科学版)》.DOI
10. 孟维杰，范琳琳（2025）. 街角诱惑：场域理论视野下校园“新街角青年”的生存状态. 《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》.DOI
11. 陈雨欣，范琳琳，孟维杰（2025）. 权力感对城乡低家庭社会经济地位中学生执行功能的影响. 《心理技术与应用》.DOI
12. Xue Zhang, Tailei Gong, Xiaodi Wang, Ruihao Zhang, Weijie Meng (2025). How childhood maltreatment influences aggression in juvenile offenders: a serial mediation model involving executive function and alexithymia. BMC Psychology.DOI
13. 王跃鹏，孟维杰，杨岭（2024）. 班级欺凌规范与追随欺凌行为的关系：一个有调节的中介模型. 《中国临床心理学杂志》.DOI
14. 陈弘婧，王跃鹏，孟维杰（2024）. 清洁启动与道德事件类型对道德判断的影响：情绪的调节作用. 《心理技术与应用》.
15. 安黎，范琳琳，孟维杰（2024）. 生命意义感对高中生学习倦怠的影响：心理韧性的纵向中介作用. 《心理技术与应用》.
16. 范琳琳，孟维杰（2023）. 父母社会比较与青少年偏差行为的关系：有调节的中介模型. 《教育测量与评价》.
17. 曹加亮，孟维杰（2023）. 谁解我“心”焦：心理学从话语焦灼到诗意栖居. 《自然辩证法通讯》, Vol. 45, No. 12.下载原文
18. 邵华，陈晓欢，孟维杰（2023）. 异常心理学“科学家-实践者”混合式教学模式探索. 《林区教学》.
19. 孟维杰，吕晓峰，邵华（2023）. “五力”合育 创新地方高校心理学专业(师范类)复合型人才培养模式——以鲁东大学教育科学学院为例. 《阴山学刊》.
20. 陈雨欣，孟维杰（2023）. 完全具身：具身认知新趋向与可能突破. 《阴山学刊》.
21. 范琳琳，孟维杰（2023）. 校园“新街角青年”的演化阶段研究. 《中国校外教育》.
22. Weijie Meng, Feng-Ping Zhao, Long-Jun Zhou (2023). Practical Validation of the ICAP Theory in China: Holistic Module Learning in the Shandong 271 Education Group. Science Insights Education Frontiers.DOI
23. Long-Jun Zhou, Weijie Meng, Shanshan Wu, Xiao-Qiao Cheng (2023). Development of Digital Education in the Age of Digital Transformation: Citing China’s Practice in Smart Education as a Case Study. Science Insights Education Frontiers.DOI
24. 孟维杰（2022）. 科学划界视域下心理学学科焦虑与学科自觉. 《心理学探新》.
25. 王跃鹏，孟维杰（2022）. 班级欺凌规范对初中生旁观者行为的影响：道德推脱的中介作用. 《心理与行为研究》, Vol. 20, No. 4.下载原文
26. 孙雨，孟维杰（2022）. 社会文化理论视域下大学生网络欺凌的难题与破解. 《苏州大学学报（教育科学版）》, Vol. 10, No. 3.下载原文
27. 孙雨，孟维杰（2022）. 反思校园欺凌形式的转移. 《海南师范大学学报(社会科学版)》.
28. 孟维杰（2021）. "后疫情时代"构建人类命运共同体的心理学思考. 《苏州大学学报（教育科学版）》, Vol. 9, No. 1.下载原文
29. 孙雨，孟维杰（2021）. 从“无为”到“有为”:校园欺凌中旁观者的角色转变与思考. 《现代教育科学》.DOI
30. 高淑艳，孟维杰（2021）. 积极心理干预视域下的罪错青少年社区矫正路径. 《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》.
31. Weijie Meng, Feng Ning (2021). How to Use Activities to Realize the Self-Management of Middle School Students? Science Insights Education Frontiers.DOI
32. Weijie Meng, Feng Ning (2021). An Evidence-Based Perspective of the Self-Management of Middle School Students. Science Insights.DOI
33. Feng-Ping Zhao, Weijie Meng, Fang-Mei Li, Long-Jun Zhou (2021). Overview and Insight from the China Research Report on the Global Youth Survey of Social and Emotional Skills by the Organization for Economic Cooperation and Development. Best Evidence in Chinese Education.DOI
34. Weijie Meng, Feng Ning (2021). Exploration of the Research-Based “New Basic Education” Experiment by Lan Ye. Social Science Research Network.DOI
35. 孙雨，孟维杰（2020）. 文化冲突视域下灰色文化对大学生的消极影响及应对之策. 《黑龙江高教研究》, Vol. 38, No. 5.下载原文
36. 孙雨，孟维杰（2020）. 不诚实之道德的思考. 《教育评论》.
37. 孟维杰，张晓书，孟建伟（2020）. 文化的考量:积极心理学当下之困与未来. 《心理学探新》.
38. 孙雨，孟维杰（2020）. 具身道德的认知转向与文化维度. 《自然辩证法通讯》, Vol. 42, No. 10.下载原文
39. 王跃鹏，孟维杰（2020）. 道德推脱在攻击行为中的研究思考. 《阴山学刊》.DOI
40. 龚萌萌，孟维杰（2020）. 幼儿攻击行为的影响因素与预防、干预策略. 《阴山学刊》.DOI
41. 孙雨，孟维杰（2019）. 文化的冲突与应对：灰色文化对青少年的影响探析. 《第十五届中国青少年发展论坛》.
42. 解惠本，孟维杰（2019）. 内疚情绪:道德情绪的新进展及其未来. 《阴山学刊》.DOI
43. 邵华，汪新建，孟维杰（2018）. 应对与积极情绪研究:意义应对、积极情绪应对、情绪表露和情绪粒度. 《心理学探新》.
44. 孟维杰（2018）. 真正走进弗洛伊德的精神世界——评《弗洛伊德主义新论》. 《心理学探新》.
45. 孟维杰，高树倩（2018）. 积极心理学视阈下的创造力：主张与关联. 《苏州大学学报（教育科学版）》, Vol. 6, No. 2.下载原文
46. 孟维杰（2018）. 形态共鸣视域下集体潜意识新维度与方法论价值. 《自然辩证法通讯》, Vol. 40, No. 10.下载原文
47. 孟维杰（2018）. 文化神经科学的文化可能与趋向. 《社会科学战线》, No. 3.下载原文
48. 孟维杰，吕晓峰（2018）. 文化视域下文化神经科学学科主张与检讨. 《心理科学》, Vol. 41, No. 3.下载原文
49. 孟维杰（2017）. 社区心理学方法论扩展性探索. 《自然辩证法通讯》, Vol. 39, No. 4.下载原文
50. 孟维杰，马丽（2017）. 积极心理学视野下高校德育模式反思与构建. 《黑龙江高教研究》, No. 5.下载原文
51. 赵丹，孟维杰（2017）. 大学生课堂敬畏感问卷编制研究. 《黑龙江教育(理论与实践)》.
52. 赵丹，孟维杰（2017）. 大学生课堂敬畏感失落与重拾. 《林区教学》.
53. 刘金忠，孟维杰（2016）. 从“无身”到“有身”：认知观的逻辑线索与检讨. 《自然辩证法通讯》, Vol. 38, No. 2.下载原文
54. 孟维杰（2015）. 文化视域下认知心理学范式演进探新. 《心理科学》, Vol. 38, No. 3.下载原文
55. 吕晓峰，孟维杰（2014）. 对大学生网络道德教育的思考. 《教育探索》.
56. 孟维杰，刘骏（2014）. “自我概念”及其当代发展——从文化心理学的比较研究展开. 《哲学动态》, No. 6.下载原文
57. 孟维杰，张晓书（2014）. 论心理学史观与教学模式. 《阴山学刊》.
58. 孟维杰（2014）. 社会心理学. 《黑龙江大学出版社》.
59. 谭颖达，孟维杰（2014）. 对自卑的他人补偿的修正. 《心理研究》.
60. 许宁，林小力，孟维杰（2014）. 自卑补偿的跨文化观. 《心理研究》.
61. 孙丹阳，孟维杰（2013）. 论心理学的人文精神. 《心理研究》.
62. 王磊，孟维杰（2013）. 自卑补偿的自我观——与翟贤亮等同志商榷. 《心理研究》.
63. 孟维杰，翟贤亮（2012）. 论心理学的生态品性. 《社会科学战线》, No. 9.下载原文
64. 路平，孟维杰，谢念湘（2012）. 创建应用心理学专业毕业实习高效能模式. 《黑龙江教育(高教研究与评估)》.
65. 孟维杰（2012）. 从认知心理学到认知神经科学：范式检讨与文化自觉. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
66. 孟维杰（2012）. 常识心理学概念图式与心理学当代发展. 《阴山学刊》.
67. 孟维杰（2012）. 文化的阐释:鲁利亚文化心理观与心理学当代发展. 《华东师范大学学报(教育科学版)》.
68. 翟贤亮，徐莉，孟维杰（2012）. 自卑的他人补偿探究——阿德勒自卑补偿理论的补充与完善. 《心理研究》.
69. 孟维杰，陆开宗（2012）. 发生认识论视域下心理逻辑的先天机能. 《哲学动态》, No. 9.下载原文
70. 牛淼，孟维杰（2012）. 近十年中国对同性恋态度研究概况与趋势. 《阴山学刊》.
71. 孟维杰，马甜语（2012）. 诠释与转换：积极心理健康及其当代理解. 《心理科学》, Vol. 35, No. 1.下载原文
72. Weijie Meng (2012). Schemata Concept of Daily Psychology and Contemporary Development of Psychology.
73. 李霞，扈玉雪，孟维杰（2011）. 20年中国跨文化心理学研究梳理与反思——以《心理学报》《心理科学》(1988-2010)刊文为范例. 《心理研究》.
74. 孟维杰（2011）. 心理学理论创新一中国心理学文化根基论析及当代命运. 《河北师范大学学报：哲学社会科学版》, Vol. 34, No. 5.下载原文
75. 孟维杰（2011）. 心理学理论创新—心理学研究对象扩展性探索. 《心理学探新》.
76. 孟维杰（2011）. 从独白到对话——西方心理学史探究型教学模式新探. 《黑龙江教育(高教研究与评估)》.
77. 孟维杰，张晓书（2010）. 基于提升学生实践能力的应用心理学专业建设思考. 《哈尔滨学院学报》.
78. 武淑清，孟维杰（2010）. 我国地方课程的政策演化与发展策略. 《教育探索》.
79. 孟维杰（2010）. 心理学理论创新——心理学方法论扩展性探索. 《社会科学战线》.
80. 孟维杰（2010）. 心理学与人文精神——心理学隐喻文化分析. 《心理科学》, No. 2.下载原文
81. 孟维杰（2010）. 文化语境的逃离与回归——思想考古学视域下的心理学. 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 5.下载原文
82. 吕晓峰，孟维杰（2010）. 多元文化心理观：全球化语境下心理学观的选择. 《山东师范大学学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
83. 孟维杰，马甜语（2010）. 积极心理学思潮兴起：心理学研究视域转换与当代价值. 《哲学动态》, No. 11.下载原文
84. 吕晓峰，孟维杰（2010）. 当代大学校园道德秩序检视与反思. 《继续教育研究》.
85. 吕晓峰，路平，孟维杰（2010）. 基于提升实践能力的应用心理学专业双学位本科教育模式构建. 《林区教学》.
86. 吕晓峰，孟维杰（2010）. 应用心理学专业教学模式反思与构建——以黑龙江大学成人教育调查为例. 《成人教育》.
87. 孟维杰（2010）. 基于心理学方法论扩展性探索的心理学理论创新. 《繁荣学术 服务龙江——黑龙江省第二届社会科学学术年会优秀论文集（上册）》.
88. 孟维杰（2009）. 当代心理学文化转向方法论问题. 《心理科学》, Vol. 32, No. 2.下载原文
89. 孟维杰（2009）. 关联与互动：心理学研究方法的文化品性探新. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
90. 孟维杰（2009）. 心理学主体生存论探新. 《第十二届全国心理学学术大会》.
91. 孟维杰（2009）. 心理学史对话式教学模式探析. 《黑龙江教育(高教研究与评估)》.
92. 孟维杰（2009）. 当代心理学文化兴起方法论困境与路向. 《心理学探新》.
93. 孟维杰（2009）. 当代心理学文化形态论要与走向. 《哲学动态》, No. 9.下载原文
94. 孟维杰（2009）. 构建中国自己心理学的努力和尝试——评《新心性心理学宣言:中国本土心理学原创性理论建构》. 《心理研究》.
95. 吕晓峰，孟维杰（2009）. 国内心理学文化思维问题反思. 《心理科学》, No. 4.下载原文
96. 孟维杰（2008）. 走向日常生活批判的心理学. 《社会科学战线》, No. 1.下载原文
97. 孟维杰（2008）. 梳理与反思:心理学科学划界“观”的别样思考. 《自然辩证法通讯》.
98. 庞爱莲，孟维杰（2008）. 实践教学：应用心理学个性化人才培养模式探索. 《黑龙江教育(高教研究与评估)》.
99. 孟维杰，葛鲁嘉（2008）. 论心理学文化品性. 《心理科学》, Vol. 31, No. 1.下载原文
100. 孟维杰，赵晓光 孟维杰（2008）. 论地方课程开发. 《吉林师范大学学报：人文社会科学版》, Vol. 36, No. 6.下载原文
101. 孟维杰（2007）. 从科学划界看心理学划界的深层思考. 《科学技术哲学研究》, Vol. 24, No. 1.下载原文
102. 孟维杰（2007）. 现代心理学自然科学品性探析. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 5.下载原文
103. 孟维杰（2007）. 心理学文化品性分析：心理学性质重新解读. 《山东师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 52, No. 1.下载原文
104. 孟维杰（2007）. 从哲学主义到文化主义：心理学时代发展反思与构想. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 9, No. 2.下载原文
105. 孟维杰（2007）. 关联与互动:20世纪的科学心理学与分析哲学. 《心理学探新》.
106. 孟维杰，张晓书（2007）. 网络心育：高校心理健康教育模式反思与构建. 《黑龙江高教研究》, No. 12.下载原文
107. 孟维杰（2007）. 中国心理学和科学心理学关联与互动批判性反思. 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 40, No. 3.下载原文
108. 孟维杰（2007）. 常识性心理学与科学心理学关联的批判性反思. 《自然辩证法通讯》.
109. 孟维杰（2007）. 文化心理观:心理学观的检讨与重构. 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》.
110. 孟维杰（2006）. 论心理学文化品性. 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 38, No. 1.下载原文
111. 马甜语，孟维杰（2006）. 本土心理学:理解"心理"的别样视角——本土心理学对西方主流心理学的超越. 《理论探讨》, No. 3.下载原文
112. 孟维杰（2006）. 心理学史教学模式改革刍议. 《黑龙江高教研究》, No. 1.下载原文
113. 孟维杰（2006）. 文化品格：心理学理论另一种品质. 《社会科学战线》, No. 2.下载原文
114. 孟维杰（2006）. 文化品性:心理学研究对象的另类考察. 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》.
115. 孟维杰（2006）. 从心理学文化转向到心理学文化品性探寻. 《自然辩证法通讯》.
116. 孟维杰（2006）. 从文化转向到跨文化对话:心理学发展新思维. 《南通大学学报(教育科学版)》.
117. 孟维杰，马甜语（2005）. 论心理学中的“隐喻”. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 5.下载原文
118. 孟维杰，葛鲁嘉（2005）. 文化品格：心理学概念重新考评. 《山东师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 50, No. 5.下载原文
119. 孟维杰，葛鲁嘉（2005）. 从工具到价值:心理学研究方法重新考评. 《赣南师范大学学报》.
120. 孟维杰（2005）. 从内隐到外显：心理学者生存方式文化考评. 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 38, No. 5.下载原文
121. 孟维杰（2005）. 论心理学隐喻. 《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》.
122. 马甜语，孟维杰（2005）. 文化性:心理学性质的另一种解读. 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》.
123. 孟维杰，刘俊敏（2005）. 中国本土心理学研究中需关注的几个问题. 《心理学探新》.
124. 孟维杰（2005）. 民族性:心理学另一种品格. 《理论探讨》, No. 6.下载原文
125. 严明，孟维杰（2004）. 跨文化研究:心理学发展新契机. 《北方论丛》.
126. 严明，孟维杰（2004）. 心理学发展逻辑线索辨析——库恩范式论观点. 《学术交流》.
127. 孟维杰（2004）. 从哲学到文化:心理学范式评述. 《哲学动态》.
128. 孟维杰，纪国和 孟维杰（2001）. 浅谈课堂教学中学生想象力的. 《吉林师范大学学报：人文社会科学版》, No. 4.下载原文
129. 孟维杰，孟维杰 刘宏伟（2000）. 浅谈现代教育中责任感及培养. 《吉林师范大学学报：人文社会科学版》, No. 4.下载原文
130. 孟维杰，孟维杰 周延江（2000）. 浅论现代创新教育中直觉思维及培养. 《吉林师范大学学报：人文社会科学版》, No. 3.下载原文
131. 孟维杰，孟维杰 孟维杰（1999）. 论当前高校心理咨询的几个问题. 《吉林师范大学学报：人文社会科学版》, No. 3.下载原文
132. 孟维杰，黄冬梅（1998）. 谈陶行知体育思想的启示. 《吉林师范大学学报：人文社会科学版》, No. 1.下载原文

预印本

1. Xue Zhang, 贡太雷, Min Zhang, Xiaodi Wang, Xiaoyi Wang, Shuyan Gao, Weijie Meng (2026). The Role of Implicit Emotion Regulation in the Relationship Between Empathy and Online Prosocial Behavior among Chinese College Students. Research Square.DOI