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金灿灿

北京林业大学人文社会科学学院心理学系

个人简介

金灿灿，北京林业大学人文社会科学学院心理学系主任、教授、博士生导师，中国心理学会康复心理委员会副主任委员，中国社会心理学会生态与环境心理学专业委员会委员兼秘书长，北京心理学会理事。

精选作品

期刊论文

  1. Yudan Li, Yihuan Si, Cijie Han, Cancan Jin, Bochen Wang (2026). The dark triad, moral disengagement and online deviant behavior in adolescents: A half-longitudinal and latent transition study. Personality And Individual Differences, Vol. 250.DOI
  2. 万欢兰，牛宇洁，王博晨，金灿灿（2026）. 大学生人生目标、自我控制和学业倦怠间的关系：一项纵向研究. 《心理发展与教育》, Vol. 42, No. 3.下载原文
  3. 李煜丹，殷晓旭，牟翠萍，金灿灿（2026）. 扩展现实技术对孤独症谱系障碍个体干预效果的元分析. 《中国特殊教育》.
  4. Xinwan Wang, Cancan Jin, Zhenshan Liu, Bochen Wang (2026). Peer effect in pro-environmental behavior transition of adolescents: The dual moderating role of environmental responsibility and the Big Five personality. The Journal of Environmental Education.DOI
  5. Cuiping Mou, Tingting Li, Jie Shi, Cancan Jin (2026). The Distinct Roles of Rejection Sensitivity and Disconnection/Rejection Schema in Fear of Intimacy: A Longitudinal Study of Young Adults. Journal of Social and Personal Relationships.DOI
  6. Jiankang He, B. Wang, Yudan Li, Cancan Jin (2026). Cyberbullying perpetration and externalizing problem behaviors in adolescents: Spreading effects based on developmental cascades. Journal of Research on Adolescence.DOI
  7. Weilin Xu, Ziyue Wang, Cancan Jin (2026). A meta-analysis of the relationship between perfectionism and body dissatisfaction. Personality and Individual Differences.DOI
  8. Junlan Huang, Zhang Li, Xiaoxue Wang, Danxu Yin, Yuhao Deng, Zu-Sheng Zheng, Fanghui Wu, Cancan Jin, Baoqi Jiang, Tao Wang (2026). Neural characteristics of emotion regulation and derived machine learning classification in high negative affectivity: Based on event-related potentials and nonlinear analysis. Journal of Affective Disorders.DOI
  9. Weilin Xu, Cancan Jin (2025). From Nature to Nurture: How Does Environmental Education Link With Adolescent Problem Behaviors Through Nature Connectedness and Self-Control. Youth & Society.DOI
  10. Haichun Zhou, Sonia Lippke, Miao Miao, Guangyao Yang, Qian Lai, Yuehan Wang, Cancan Jin, Yidi Chen (2025). More active, more nature-connected? The carry-over effect of physical activity in pro-environmental behavior. Psychology Of Sport And Exercise, Vol. 79.DOI
  11. 王博晨，秦飞飞，金灿灿（2025）. 线上客体化经历与大学生体像烦恼的关系：自我客体化的中介作用和性权力观念的调节作用. 《中国临床心理学杂志》.DOI
  12. 金灿灿（2025）. 高校专业课教师“五育并举”育人能力建设探究-以北京林业大学应用心理学专业为例. 《中国林业教育》.
  13. 王博晨，金灿灿（2025）. 心理学视角下的儿童青少年生态文明教育：理论、路径与干预. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 4.下载原文
  14. 金灿灿，韩慈洁（2025）. 提升大学专业课教师育人能力的路径探索——以北京林业大学应用心理学专业为例. 《中国林业教育》.
  15. 唐语涵，韩慈洁，王博晨，金灿灿，邹泓（2025）. 父母教养方式与中学生网络成瘾：孝道信念的中介作用. 《少年儿童研究》.
  16. R. Adele H Wang, Cancan Jin (2025). Parenting styles and suicidal ideation among Chinese college students: The mediating role of perceived social support. Acta Psychologica.DOI
  17. Weilin Xu, Baobao Zhao, Cancan Jin (2024). A meta-analysis of the relationship between personality traits and cyberbullying. Aggression And Violent Behavior, Vol. 79.DOI
  18. Danxu Yin, Haiquan Wang, Xiaoxiao Xu, Cancan Jin, Zonghua Wang, Tao Wang (2024). Effects of MBCT training on anxiety-related personality traits in medical students: a pilot study. Current Psychology, Vol. 430, No. 17.DOI
  19. Baobao Zhao, Cancan Jin (2024). Mechanisms of Driving Adolescents' Adjustment in Behavior: A Developmental Systems Approach. Youth & Society, Vol. 560, No. 2.DOI
  20. 王新婉，马雪丽，金灿灿（2024）. 感知父母牺牲量表的修订及信效度检验. 《中国健康心理学杂志》.
  21. 淡乔，韩慈洁，金灿灿（2024）. 大学生大五人格与垃圾分类意愿的关系：环境价值观和垃圾分类经历的作用. 《北京林业大学学报：社会科学版》, Vol. 23, No. 1.下载原文
  22. Yidi Chen, Qinxin Liu, Shuyu Shan, Cancan Jin (2024). Matching Is Best: Enhancing Effects of Future Orientation and Construal Level on Green Consumption. Behavioral Sciences.DOI
  23. B. Wang, Baobao Zhao, Cijie Han, Yuhan Tang, Cancan Jin (2024). Harnessing the power of nature exposure to mitigate adolescents' Internet addiction: A chain mediation model. British Journal of Developmental Psychology.DOI
  24. Yanlin Wu, Yue Chen, Cancan Jin, Junsheng Qin, Lei Zheng, Yidi Chen (2024). Working-Together Normative Appeals to Promote Pro-Environmental Donations. Behavioral Sciences.DOI
  25. Han Cijie, Cancan Jin (2024). Meta-analysis of the Relationship between Social Support and Quality of Life in Patients with Serious Illnesses. Psychology of China.DOI
  26. Baobao Zhao, Cancan Jin (2023). Peer relationships and adolescent internet addiction: Variable-centered and person-centered approaches. Children And Youth Services Review, Vol. 155.DOI
  27. Fanghui Wu, Tao Wang, Danxu Yin, Xiaoxiao Xu, Cancan Jin, Nan Mu, Qingrong Tan (2023). Application of case-based learning in psychology teaching: a meta-analysis. Bmc Medical Education, Vol. 23, No. 10.DOI
  28. 马雪丽，赵航，牛宇洁，金灿灿（2022）. 感知父母牺牲与初中生学校适应的关系：一项纵向研究. 《第二十四届全国心理学学术会议》.DOI
  29. 牛宇洁，赵航，马雪丽，金灿灿（2022）. 大学生未来时间洞察力与学业倦怠的关系：人生目标的中介作用和自我控制的调节作用. 《第二十四届全国心理学学术会议摘要集》.DOI
  30. 赵航，马雪丽，牛宇洁，李思奕，金灿灿（2022）. 组织气氛与农民工主观幸福感：双重调节的中介模型. 《第二十四届全国心理学学术会议摘要集》.DOI
  31. 赵航，计艾彤，金灿灿（2022）. 家庭功能与青少年网络适应的关系：同伴关系和年龄的双重调节作用. 《心理技术与应用》.
  32. Yingying Yin, Shiyue Sun, Lili Song, Cancan Jin, Yong Wang (2022). Emotional labour strategies and job burnout: A meta‐analysis of Chinese employees. Asian Journal Of Social Psychology.DOI
  33. Cancan Jin, Bochen Wang, Aitong Ji, Baobao Zhao (2022). Perceived Parental Monitoring and Online Deviant Behavior Among Chinese Adolescents: a Moderated Mediation Model. Journal of Child and Family Studies.DOI
  34. 张杉，金灿灿（2021）. 父母消极控制与反馈对青少年社会适应的影响:黑暗人格与同伴关系的链式中介作用. 《中国特殊教育》.
  35. 张杉，刘雅慧，金灿灿（2021）. 原生家庭父母冲突、夫妻冲突解决模式与婚姻质量的关系：基于主客体互倚模型的分析. 《心理技术与应用》.DOI
  36. 朱亚琳，金灿灿（2021）. 黑暗三联征与攻击行为关系的元分析. 《心理科学进展》, Vol. 29, No. 7.下载原文
  37. Yalin Zhu, Cancan Jin (2021). A meta-analysis of the relationship between the Dark Triad and aggressive behaviors. Advances in Psychological Science.DOI
  38. 王博晨，金灿灿，赵宝宝（2020）. 青少年家庭功能、人际适应和网络欺凌的关系:一个有调节的中介作用. 《心理发展与教育》, Vol. 36, No. 4.下载原文
  39. 金灿灿，王博晨，赵宝宝（2019）. 中学生的父母监控、自我控制和网络适应的关系:一个有调节的中介效应. 《中国特殊教育》.
  40. 刘思佳，金灿灿（2018）. 大学生手机依赖与学习倦怠的关系:人格的调节作用. 《中国特殊教育》.
  41. 赵宝宝，金灿灿，邹泓（2018）. 青少年亲子关系、消极社会适应和网络成瘾的关系：一个有中介的调节作用. 《心理发展与教育》, Vol. 34, No. 3.下载原文
  42. 赵宝宝，金灿灿，计艾彤（2018）. 北京市农民工组织气氛、感知社会支持和心理资本的关系--一个有中介的调节效应. 《应用心理学》, Vol. 24, No. 1.下载原文
  43. 罗榛，金灿灿（2016）. 中国背景下情绪智力与心理健康关系的元分析. 《心理发展与教育》, Vol. 32, No. 5.下载原文
  44. 金灿灿，计艾彤（2015）. 父母服刑对未成年子女的影响及其干预. 《中国特殊教育》.
  45. 侯珂，邹泓，刘艳，金灿灿，蒋索（2014）. 同伴团体对青少年问题行为的影响：一项基于社会网络分析的研究. 《心理发展与教育》, Vol. 30, No. 3.下载原文
  46. 金灿灿，兰岚（2014）. 犯罪青少年与普通青少年的父母教养方式差异的元分析. 《中国特殊教育》.
  47. 金灿灿，邹泓（2013）. 父母监控与青少年网络偏差行为的关系:人格类型的调节作用. 《中国特殊教育》.
  48. 金灿灿，邹泓（2012）. 中学生班级环境、友谊质量对社会适应影响的多层线性模型分析. 《中国特殊教育》.
  49. 郭成，金灿灿，雷秀雅（2012）. 园艺疗法在自闭症儿童社交障碍干预中的应用. 《北京林业大学学报：社会科学版》, Vol. 11, No. 4.下载原文
  50. 金灿灿，邹泓，余益兵（2011）. 中学生孝道信念的特点及其与亲子依恋和人际适应的关系. 《心理发展与教育》, Vol. 27, No. 6.下载原文
  51. 金灿灿，邹泓，侯珂（2011）. 情绪智力和父母社会支持对犯罪青少年社会适应的影响：直接效应还是缓冲效应？ 《心理科学》, Vol. 34, No. 6.下载原文
  52. 金灿灿，邹泓，李晓巍（2011）. 青少年的社会适应：保护性和危险性因素及其累积效应. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
  53. 金灿灿，邹泓，曾荣，窦东徽（2010）. 中学生亲子依恋的特点及其对社会适应的影响：父母亲密的调节作用. 《心理发展与教育》, No. 6.下载原文
  54. 金灿灿，屈智勇，王晓华（2010）. 留守与流动儿童的网络成瘾现状及其心理健康与人际关系. 《中国特殊教育》.
  55. 金灿灿，屈智勇，王晓华（2009）. 流动和留守儿童吸烟行为的特点和影响因素. 《中国特殊教育》.
  56. 李晓巍，邹泓，金灿灿，柯锐（2008）. 流动儿童的问题行为与人格、家庭功能的关系. 《心理发展与教育》, Vol. 24, No. 2.下载原文
  57. 金灿灿，邹泓，李晓巍（2006）. 流动儿童控制感的影响因素研究. 《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集》.

研究方向

成人教育与特殊教育心理学教育理论与教育管理

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