杜洪晴

2026

阿特伍德荒野书写中的民族认同、身份建构与生态批判

《常州工学院学报(社科版)》

2024

《使女的故事》中的女性话语策略与话语权威

《常州工学院学报(社科版)》

2023

《使女的故事》中的空间意象与权力反抗

《常州工学院学报(社科版)》

2022

《使女的故事》中的时空关系研究

《黑龙江工业学院学报(综合版)》

2022

布鲁姆教育目标分类理论下英语专业课程思政研究

《海外英语》

2021

大学生在线英语学习策略调查研究

《海外英语》

2021

空间批评视野下的《使女的故事》

《牡丹》

2021

布鲁姆教育目标分类理论下英语视听说课程思政教学设计

《牡丹江教育学院学报》

2020

英语专业学生网络自主学习能力与学习效能感提升实证研究

《教育现代化》

DOI

2020

论《使女的故事》中女性的“他者”地位

《牡丹》

2020

混合教学模式下英语视听说教学效果评价研究

《海外英语》

2019

论《强盗新娘》中的空间叙事策略

《牡丹江大学学报》

DOI

2019

大学英语视听说混合教学模式研究

《教育现代化》

DOI

2018

《强盗新娘》中的叙事空间研究

《长春理工大学学报(社会科学版)》

2018

基于TED演讲视频的大学生非正式英语学习调查研究

《教育现代化》

2017

翻转课堂模式下的英语学习策略

《湖北第二师范学院学报》

2016

解析《神谕女士》中的死亡叙事

《重庆交通大学学报(社会科学版)》

2016

基于微信的大学英语移动学习模式研究

《语文学刊》

2016

论《强盗新娘》中的死亡叙事

《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》

2016

基于微信的大学英语移动学习现状实证研究

《湖北开放职业学院学报》

2016

阿特伍德小说中女性的死亡言说与书写方式

《重庆科技大学学报(社会科学版)》

2015

论《强盗新娘》中的女性受害者

《豫章师范学院学报》

2015

“女神”与“妖女”——解析《强盗新娘》中女性的生存与反抗

《中北大学学报(社会科学版)》

2015

基于翻转课堂的协作探究型大学英语教学模式的构建

《黑龙江工业学院学报(综合版)》

2014

论《强盗新娘》中的叙述策略

《长春理工大学学报(社会科学版)》

2014

简·奥斯丁和玛格丽特·阿特伍德小说中的童话变奏

《牡丹江大学学报》

DOI

2014

解析《浮现》中的二元对立

《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》

2012

女性叙事视阈下的简·奥斯丁小说童话模式研究

《牡丹江教育学院学报》

2012

简·奥斯丁小说的女性叙事策略研究

《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》

DOI

2012

简·奥斯丁小说的话语模式研究

《内蒙古农业大学学报(哲学社会科学版)》

2010

走出父权制的陷阱——解析《灰姑娘》中父亲的缄默和缺场

《时代文学(下半月)》

2010

MI理论下的多元英语评价体系的建构

《黑龙江教师发展学院学报》

2008

从生态女性主义视角重读《紫色》

《文教资料》

2007

加拿大文学中生态女性主义的先驱之作——解读玛格丽特·阿特伍德的小说《浮现》

《南京师范大学》