冉云芳

2026

基于多主体协同理论的高校就业质量评价体系的构建逻辑与实践路径

《教育与职业》，No. 2

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2026

企业师傅参与校企合作育人的决策行为机制研究

《苏州大学学报（教育科学版）》，Vol. 14, No. 3

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2026

产教融合型企业建设的政策执行困境与优化策略——基于史密斯政策执行模型的分析

《教育与职业》，No. 6

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2026

涉农企业参与产教融合的典型特征、现实困境与优化策略

《当代职业教育》

2026

职业教育“双师”团队合作何以受阻：基于组织边界的生成逻辑与跨越路径

《教育与职业》，No. 12

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2026

企业参与产教融合的区域禀赋、模式特征及经验启示——以苏州市为例

《职教发展研究》

DOI

2026

Demand-driven dynamics and evolutionary patterns of graduate employment in China based on recruitment big data

Acta Psychologica

DOI

2025

企业参与现代学徒制中的师傅认同：类型解析与路径建构

《华东师范大学学报(教育科学版)》，Vol. 43, No. 4

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2025

职业教育课程知识选择的标准、方式和范畴分析——基于社会实在论的视角

《职教论坛》，No. 5

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2025

当前高校毕业生就业结构失衡问题的思考和建议

《发展研究》，Vol. 42, No. 3

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2025

成绩好的学生就业质量更高吗？——基于实习经历的调节作用

《教育与经济》，Vol. 41, No. 3

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2025

职业教育赋能乡村振兴的研究特征与展望——基于CiteSpace的可视化分析

《江苏高职教育》

DOI

2025

职业院校学生群体如何影响产教融合中的利益平衡——基于多主体演化博弈分析

《教育研究》

2025

Examining the after-school study burden of Chinese secondary school students following burden reduction policies: a sociological analysis

BMC Psychology

DOI

2024

职业教育产教融合型企业的研究回顾与展望

《教育与职业》，No. 8

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2024

企业办学:破解产教融合困局的制度创新之路——评《现代职业教育体系下的企业办学:企业作为职业教育重要办学主体的发展变迁与制度重构研究》

《大视野》

2024

产教融合型企业培育和建设的现状及问题透视——以长三角地区C市为例

《职教发展研究》

2024

技能大赛何以推动职业院校人才培养模式改革——基于参赛选手的质性分析

《教育发展研究》

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2024

建设培育市域产教融合型企业的实践困囿与优化路径

《当代职业教育》

2024

产教融合型企业建设成效的评估体系建构研究

《教育与职业》，No. 20

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2023

企业参与现代学徒制：动机、行为与非货币化收益的关系研究

《华东师范大学学报：教育科学版》，Vol. 41, No. 1

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2023

职业院校教师参与校企合作的决策行为及影响因素研究——基于扎根理论的质性分析

《中国高教研究》，No. 12

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2023

产教融合型企业建设培育政策的问题透视与优化路径——基于政策文本的分析

《中国职业技术教育》，No. 22

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2023

组织间网络理论视角下市域产教联合体的内涵与形成机制

《职业技术教育》

2023

多源流理论视角下职业教育产教融合政策的演变与审思

《职教论坛》，No. 7

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2023

企业师傅缘何愿意参与职业院校校企合作——基于扎根理论的质性研究

《教育研究》，Vol. 44, No. 10

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2023

职业教育教师的角色期待与多重角色模型探究——基于中美英三国职教教师专业标准文本的比较分析

《教育与职业》，No. 15

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2023

高职院校学生参与校企合作收获了什么——基于扎根理论的分析

《教育发展研究》，Vol. 43, No. 7

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2023

技能何以成才:我国世界技能大赛获奖选手成长经历的质性研究——基于程序化扎根理论的研究范式

《职教发展研究》

2022

共生理论视域下"校中企"合作模式的动力机制与耦合效应分析

《教育与职业》，No. 6

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2022

五年制高职教育的比较优势、现实困境及突破

《教育与职业》，No. 16

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2022

德国“双元制”职业教育本土化实践的企业案例研究

《当代职业教育》

2022

校企合作中职业院校的实践困境与优化路径

《当代职业教育》

2022

英国企业参与现代学徒制的成本收益分析及启示

《职业技术教育》

2022

职业教育研究方法的分类方式与优化路径

《职教发展研究》

2022

职业教育“双元制”本土化的实践模式与优化路径——以太仓市为例

《职教通讯》

2022

产教融合型企业参与职业教育办学的现状与趋势分析——以常州市为例

《职教通讯》

2022

以产教融合命运共同体赋能职业教育高质量发展

《职教通讯》

2021

企业参与职业教育校企合作的影响机理研究——基于计划行为理论的解释框架

《教育发展研究》，Vol. 41, No. 7

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2021

基于行业类别视角的企业参与职业教育办学成本收益分析

《职教论坛》，No. 5

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2021

企业师傅参与校企合作意愿、行为与收益的质性研究

《中国职业技术教育》，No. 33

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2021

企业参与现代学徒制的动机及其对成本收益的影响

《教育与经济》，Vol. 37, No. 6

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2021

21世纪以来我国中等职业教育经费投入及影响因素分析

《教育与职业》，No. 4

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2021

“组团+技能”：职业教育精准扶贫的模式创新与实践——以杭州市职业教育“星火计划”为例

《职业教育》

2021

我国职业技术大学的发展历程、问题挑战与优化路径

《职教发展研究》

DOI

2020

我国民办职业教育的功能、困境与突破路径

《当代职业教育》

DOI

2020

企业参与职业院校实习是否获利?——基于109家企业的实证分析

《华东师范大学学报(教育科学版)》

DOI

2019

校企合作:产业发展和技能人才培养匹配的桥梁——《职业学校校企合作促进办法》解读

《江苏教育》

2019

人力资本专用性、学生流失率对企业参与校企合作紧密程度影响的实证研究

《教育与经济》，Vol. 35, No. 4

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2018

我国民办高职院校基本现状、困难挑战与应对策略

《职教论坛》，No. 10

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2018

第十三届中国中青年职教论坛暨2018年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会在苏州举行

《职教论坛》，No. 11

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2018

企业参与职业教育办学的成本收益及差异性分析

《教育发展研究》，Vol. 38, No. 19

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2018

澳大利亚职业教育公私伙伴关系：动机、模式、制度及启示—以昆士兰校企对接计划为例

《中国高教研究》，No. 1

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2017

酒店服务类企业参与职业教育办学的成本收益研究

《职教论坛》，No. 25

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2017

企业参与职业教育办学的内部收益率分析及政策启示

《教育研究》，Vol. 38, No. 4

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2017

我国企业参与职业教育办学研究综述

《教育学术月刊》，No. 1

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2016

现代职业教育体系助推我国制造业强国崛起的策略分析

《高等工程教育研究》

2016

德国企业参与学徒制培训的成本收益分析与启示

《教育研究》，Vol. 37, No. 5

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2016

实习单位的合法权益何以能得到保障?

《职教论坛》，No. 20

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2015

产业转移视野下职业教育东西部合作办学的策略思考

《中国高教研究》，No. 2

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2015

企业参与职业院校校企合作成本、收益构成及差异性分析——基于浙江和上海67家企业的调查

《高等教育研究(武汉)》，No. 9

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2015

区域职业教育“教科研共同体”的构建与机制创新——以杭州市为例

《职业技术教育》

2015

利益相关者理论视角下的家政从业者培训机制研究——基于浙江省12个市的实证分析

《职教论坛》，No. 18

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2015

中等职业学校参与社会培训的现状、困境及出路——基于杭州市的调查分析

《职教论坛》，No. 12

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2015

一些东部企业为何舍近求远参与职业教育校企合作

《职教通讯》

2015

高职毕业生毕业一年期内离职次数及其影响因素研究——基于多项Logistic回归分析

《教育发展研究》，Vol. 35, No. 5

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2014

人力资本、社会资本与高等职业院校毕业生就业——基于浙江省的调查分析

《教育与经济》，No. 2

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2014

影响中职项目课程实施满意度的学校相关因素分析——基于杭州市的问卷调查

《中国职业技术教育》，No. 26

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2014

高职院校毕业生就业稳定性及其影响因素的实证研究——基于浙江省的数据调查

《职教论坛》，No. 16

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2014

谁更适合创业:家庭背景、个人特征与创业满意度——基于浙江省高职院校毕业生的调查

《教育学术月刊》，No. 5

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2014

影响中职项目课程实施满意度的教师因素分析——基于杭州市的问卷调查

《职业技术教育》

2014

家庭背景对农村初中毕业生教育分流的影响分析

《教育研究与实验》

2014

省际中职生均经费支出差异性的实证研究——基于2000——2011年的面板数据分析

《教育科学》，No. 1

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2013

中等职业教育与城镇化发展的协调性与相关性研究——基于2006年和2011年的省际截面数据分析

《教育发展研究》，Vol. 33, No. 23

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2013

企业参与职业教育办学意愿、动因及影响因素的实证分析——基于浙江省的调查

《职教论坛》，No. 19

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2013

中等职业教育生均经费投入现状分析与对策——基于2000-2010年数据的实证研究

《教育发展研究》，Vol. 33, No. 1

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2013

浙江省中等职业教育与城镇化发展的互动关系研究——基于2011年的数据分析

《中国职业技术教育》，No. 31

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2012

增强专业与产业耦合度提升中等职教贡献率——基于杭州市中职学校专业布局调整现状与成效的思考

《职教论坛》，No. 13

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2012

破解中等职业学校招生难题的政策分析——以杭州市为例

《职教通讯》

2011

中职“免补政策”对农村家庭教育需求的影响分析——基于一项跨省区的田野调查

《职教论坛》，No. 6

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2011

我国中职教育经费探析：总量不足与结构性失衡

《教育与经济》，No. 3

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2010

从区域经济特点看职教校企合作模式的选择——基于杭州市的案例分析

《中国职业技术教育》，No. 6

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2008

民办高校筹资中的社会捐赠问题

《教育发展研究》，No. 2

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