艾四林

2026

中国共产党推进理论创新的主题主线、历史经验和时代特点

《中国社会科学》，No. 6

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2026

数字劳动赋能共同富裕的理论逻辑与实践路径

《江汉论坛》，No. 4

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2026

加快构建马克思主义传播史自主知识体系

《高校马克思主义理论研究》

2026

马克思主义引领中国哲学社会科学自主知识体系构建的内在逻辑

《马克思主义研究》，No. 4

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2026

马克思主义理论学科自主知识体系建构的目标任务与实践进路

《马克思主义理论学科研究》

2026

数字空间中劳动正义的基本内涵、现实困境与实现路径

《思想战线》

2026

深刻理解把握树立和践行 正确政绩观学习教育总要求

《党建研究》，No. 4

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2026

把握国防教育学科发展定位的理与路

《华南师范大学学报(社会科学版)》，No. 3

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2025

毛泽东关于党的理论创新科学方法的几个重要论断

《党的文献》，No. 2

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2025

“守正创新与党的创新理论体系化学理化研讨会”笔谈

《教学与研究》

2025

牢牢把握实现全体人民共同富裕的时代要求

《马克思主义与现实》，No. 6

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2025

“加快经济社会发展全面绿色转型”的内在逻辑与实践要求

《思想理论教育导刊》，No. 12

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2025

把握党的创新理论体系化学理化的内在逻辑

《教学与研究》，No. 5

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2025

基于中国式现代化的全过程人民民主解读

《社会主义核心价值观研究》

DOI

2025

党的创新理论体系化学理化研究阐释的大众化向度

《中共中央党校（国家行政学院）学报》，Vol. 29, No. 6

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2025

北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课建设发展报告. 2023

《研究出版社》

2024

网络思想政治教育

2024

“两个结合”视域下习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论生成逻辑

《长白学刊》，No. 3

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2024

正确把握习近平总书记关于党的建设的重要思想的科学方法

《党建研究》，No. 6

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2024

把牢新时代进一步全面深化改革的价值取向

《思想教育研究》

2024

推进高校马克思主义理论学科建设的重大举措、重要进展和前瞻思考

《中国高等教育》

2024

归根到底就是让老百姓过上更好的日子

《思想政治工作研究》

2024

“思政课的本质是讲道理”的丰富内涵、方法论意蕴和实践要求

《马克思主义理论学科研究》

2023

中国式现代化与共同富裕 艾四林访谈录

2023

深刻把握新时代文化建设的三个基本原则

《思想教育研究》

2023

中国式现代化话语体系建构的三重维度

《山东大学学报(哲学社会科学版)》，No. 2

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2023

深入理解中国式现代化的价值观

《思想理论教育导刊》，No. 6

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2023

习近平关于人民健康重要论述及其时代价值探究

《井冈山大学学报(社会科学版)》

2023

从人民群众的创造中汲取理论创新智慧

《红旗文稿》，No. 21

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2022

坚定中国式现代化道路自信

《企业观察家》

2022

深化新时代学校思想政治教育改革创新研究 第九届全国思想政治教育高端论坛论文集萃

《人民出版社》

2022

中国式现代化道路是一条现代化新路——访清华大学马克思主义学院院长艾四林教授

《马克思主义研究》，No. 1

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2022

中国式现代化新道路的世界意义

《马克思主义理论教学与研究》

2022

全过程人民民主：社会主义民主新形态

《当代中国与世界》

2022

团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路

《红旗文稿》，No. 21

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2021

中国式现代化新道路“新”在哪

《郑州日报》

2021

用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的新举措

《课程·教材·教法》，Vol. 41, No. 10

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2021

中国式现代化新道路“新”在哪

《机构与行政》

DOI

2021

《马克思主义经典文献传播通考》编写的理论及现实价值

《辽宁日报》

2021

伟大建党精神集中体现了马克思主义世界观和方法论

《延安日报》

2021

脱贫攻坚:体现中国特色社会主义的制度优势

《政工学刊》，No. 2

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2021

坚持理论创新是中国共产党百年奋斗的重要历史经验

《红旗文稿》，No. 24

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2021

铸牢中华民族共同体意识的新疆实践研究

《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 42, No. 6

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2021

中国脱贫奇迹的深度阐释

《天津日报》

2020

西方“人权高于主权”学说的局限及其问题

《马克思主义与现实》，No. 3

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2020

将抗击疫情生动实践融入“马克思主义基本原理概论”课教学

《北京教育(德育)》

2020

《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》导读

《思想教育研究》

2020

回答马克思主义经典文本研究中的实践与理论问题

《高校马克思主义理论研究》

DOI

2020

全面小康路上一个也不能少

《理论导报》

2019

科学总结思政课建设长期形成的成功经验

《思想理论教育导刊》，No. 5

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2019

《马克思主义理论学科发展报告(2017)》

《思想理论教育导刊》

2019

新时代如何办好思想政治理论课

《泰山学刊》

2019

以更强的自信办好思政课

《高校马克思主义理论研究》

DOI

2019

讲清楚中国特色社会主义优势 更好讲好思想政治理论课

《北京教育(德育)》

2019

思政课改革创新的“八个相统一”

《人民论坛》，No. 13

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2019

建设高素质思政课教师队伍

《中国高校社会科学》，No. 3

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2018

为新时代学好马克思主义理论提供科学方法

《北京日报》

2018

中国社会主要矛盾转化的理论与实践逻辑

《当代世界与社会主义》

2018

思想政治教育理论与实践创新聚焦 第七届全国思想政治教育高端论坛论文集萃

2018

“政治国家”为何不能真正实现人的解放——关于《论犹太人问题》中马克思与鲍威尔思想分歧再探讨

《马克思主义与现实》，No. 5

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2018

新形势下高校思想政治工作与思想政治理论课创新

《中国文史出版社》

2018

《资本论》第1卷导读

2018

马克思对传统人的解放理论的超越及其当代意义

《思想教育研究》

2017

党的十九大与社会主义现代化理论的丰富和发展

《思想理论教育导刊》，No. 12

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2017

充分发挥马克思主义理论学科在协同育人中的作用

《学校党建与思想教育》

2017

党的理论创新与思想政治教育 第六届全国思想政治教育高端论坛论文集萃

2017

中外学者纵论新时代新思想——2017软实力国际研讨会暨第九届中国文化软实力研究高层论坛发言集锦

《文化软实力》

2017

深刻的思想 丰富的内涵

《党建》，No. 12

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2017

十八大以来党中央治国理政思想与高校思想政治教育

2017

守正出新，在改进中加强高校思想政治理论教育

《马克思主义与现实》，No. 3

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2017

掌握科学的历史思维和方法，提高解决改革与发展基本问题的能力——习近平历史观研究

《马克思主义研究》，No. 8

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2017

《实践论》《矛盾论》导读

2017

党要管党,首先要管住领导干部

《人民论坛》，No. 9

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2016

论共享发展理念

《思想理论教育导刊》，No. 1

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2016

北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课建设发展报告. 2015

《人民出版社》

2016

新形势下全面从严治党的理论与实践研究

《中国文史出版社》

2016

马克思主义大众化与高校思想政治理论课

《中国文史出版社》

2016

以学好为导向 解决思想政治理论课教与学的矛盾

《北京教育(德育)》

2015

加强马克思主义理论学科建设,提升马克思主义理论学科的引领作用——学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》笔谈

《思想理论教育导刊》

2015

坚持和发展马克思主义不动摇——在回答重大问题中发展马克思主义

《求是》，No. 14

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2015

提升马克思主义学院的学术影响力、社会影响力和国际影响力

《思想理论教育》，No. 11

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2015

树立科学研究的主流意识 提高科学研究的有效性

《思想理论教育》，No. 1

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2015

构建有效支撑思想政治理论课建设的学科体系

《思想理论教育导刊》，No. 11

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2015

以改革创新精神全面深化思想政治理论课建设综合改革

《思想理论教育导刊》，No. 2

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2015

社会主义核心价值观与大学生思想政治教育研究

《中国文史出版社》

2015

深化中国梦认识的方法论

《中国特色社会主义研究》，No. 2

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2015

高校马克思主义理论研究. 第三辑

《人民出版社》

2015

高校马克思主义理论研究. 第四辑

《人民出版社》

2014

社会主义核心价值观三人谈

《前线》，No. 6

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2014

社会主义主流意识形态与当今中国社会思潮

《人民出版社》

2014

毛泽东关于党的群众路线思想的形成和发展

《马克思主义研究》，No. 2

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2014

中国梦与大学生思想政治教育

2014

MOOC与高校思想政治理论课教育教学创新

《北京大学出版社》

2013

学习贯彻党的十八大精神座谈会发言摘要

《思想理论教育导刊》，No. 1

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2013

对十八大报告关于发展思想的辩证解读

《思想理论教育导刊》，No. 1

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2013

“中国梦”与中国软实力

《中国特色社会主义研究》，No. 3

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2013

马克思对形而上学的扬弃及其实现的人的本质的革命

《中国高校社会科学》

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2012

激发全民族文化创造活力，显著增强国家文化软实力

《马克思主义研究》，No. 12

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2012

毛泽东关于马克思主义大众化思想的六个基石

《中国特色社会主义研究》，No. 3

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2011

深化马克思主义理论研究需要处理好的几个关系

《理论视野》，No. 2

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2011

着力在“真信”上下工夫——清华大学以改革创新的精神加强思想政治理论课建设

《中国高校社会科学》，No. 9

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2010

推进思想政治理论课新课程建设的新思路和新举措

《学校党建与思想教育》

2010

健全体制 提升水平 打造优秀教学团队——清华大学加强思想政治理论课建设的新举措

《思想理论教育导刊》

2010

“自主性”还是“普遍性”？——哈贝马斯商谈伦理学的两难选择

《马克思主义与现实》，No. 4

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2010

深化新课程体系研究,推进教学改革,提高思想政治理论课教学的实效性

《清华大学学报(哲学社会科学版)》

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2009

扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党教育人民

《光明日报》

2008

民族性、时代性和人民性与马克思主义的发展

《清华大学学报(哲学社会科学版)》

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2007

增强思想政治理论课和哲学社会科学课教育教学的实效性

《中国高校社会科学》，No. 12

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2006

总结经验整体规划扎实推进——对实施思想政治理论课新课程方案的几点想法

《清华大学学报(哲学社会科学版)》

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2005

邓小平理论创新的世界视野

《中国特色社会主义研究》，No. 5

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2005

充分发挥思想政治理论课和哲学社会科学课的合力作用

《中国高校社会科学》，No. 4

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2002

古希腊正义观的嬗变

《求是学刊》，Vol. 29, No. 2

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2002

毛泽东水利建设思想探析

《毛泽东思想研究》

1995

哈贝马斯论“生活世界”

《求是学刊》，No. 5

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1994

哈贝马斯对韦伯合理性理论的改造

《求是学刊》，No. 1

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1990

科学、宗教与道德──对康德道德革命的思考

《求是学刊》，No. 2

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