李淑文

期刊论文

1. 姜天卓，李淑文（2025）. 数学教科书以学生为主体的主要特征及其使用策略. 《课程·教材·教法》, Vol. 45, No. 8.下载原文
2. 姜天卓，李淑文（2025）. 读者反应理论视角下学生使用数学教科书水平研究. 《数学教育学报》, Vol. 34, No. 6.下载原文
3. 姜天卓，李淑文（2024）. 数学类高等教育国家级教学成果奖的实证分析. 《数学教育学报》, Vol. 33, No. 3.下载原文
4. 姜天卓，李淑文，秦德生（2023）. 学生使用数学教科书的国际研究现状与趋势——基于WOS数据库的HistCite计量分析. 《数学教育学报》, Vol. 32, No. 1.下载原文
5. 史宁中，吕世虎，李淑文（2021）. 改革开放四十年来中国中学数学课程发展的历程及特点分析. 《数学教育学报》, Vol. 30, No. 1.下载原文
6. 许晶，李淑文（2020）. HPM视角下数学史融入高校数学教育实践研究——评《HPM:数学史与数学教育》. 《教育发展研究》, Vol. 40, No. 8.下载原文
7. 许晶，李淑文（2020）. 日本高中数学学习指导要领修订的内容及特点. 《数学教育学报》, Vol. 29, No. 5.下载原文
8. 郑晨，李淑文（2019）. 美国中学数学教师培养UTeach模式课程设置研究——以陶森大学数学专业为例. 《数学教育学报》, No. 3.下载原文
9. 杨婉秋，李淑文（2019）. 美国信息技术与中学数学课堂教学"深度融合"的实践探索--以PhET数学互动仿真程序的研发与应用为例. 《比较教育学报》, No. 8.下载原文
10. 郑晨，李淑文（2018）. 中国数学教师学科知识研究的现状与展望. 《数学教育学报》, Vol. 27, No. 4.下载原文
11. 王宏，史宁中，李淑文（2017）. 基于初中九年级数学学业水平监测结果的分析与启示——以吉林省C市为例. 《数学教育学报》, Vol. 26, No. 1.下载原文
12. 李淑文，李清 李淑文（2014）. 中小学数学教师教育的内容和方式——美国《教师的数学教育II》介绍及启示. 《比较教育学报》, No. 10.下载原文
13. 李淑文，李淑文 李清（2014）. 中日两国中学数学课堂教学的跨文化比较. 《比较教育学报》, No. 5.下载原文
14. Shuwen Li (2013). Comparison and Study on School Mathematics Curriculum in China and Japan. Journal of Northeast Normal University.
15. 李淑文，史宁中（2012）. 日本新订高中数学学习指导要领述评. 《比较教育研究》, Vol. 34, No. 8.下载原文
16. 李淑文，史宁中（2012）. 中日两国初中几何课程内容的比较研究. 《全球教育展望》.
17. 李淑文，李淑文 齐国彪（2012）. 初中生数学学力测试结果的中日比较及其启示. 《数学教育学报》, Vol. 21, No. 5.下载原文
18. 李淑文，李淑文 史宁中（2012）. 日本新初中数学课程中的数学活动及其启示. 《比较教育学报》, No. 6.下载原文
19. 李淑文，史宁中（2009）. 日本小学数学新学习指导要领述评. 《全球教育展望》.
20. Shuwen Li (2005). A Model of Degree of Difficulty of Course:Contrast of Difficulty Degree of Geometry Course in China's Compulsory Education. Journal of Northeast Normal University.
21. 李淑文（2004）. 使用《中国分类主题词表》进行回溯主题标引常见问题之探讨. 《农业图书情报学报》, Vol. 15, No. 5.下载原文
22. 李淑文（2004）. 日本新编小学数学教材的特点. 《外国教育研究》, Vol. 31, No. 3.下载原文
23. 李淑文（2004）. 探讨法律类文献的主题标引. 《农业图书情报学报》, Vol. 15, No. 6.下载原文
24. 李淑文，张守波（2004）. 日本中学数学教材中的“课题学习”. 《数学通报》.
25. 李淑文，李清 李淑文（2004）. 美国数学教育专业本科生教材《中学数学教学》的评介. 《数学教育学报》, Vol. 13, No. 3.下载原文
26. Shuwen Li (2004). Introduction and Remark of the USA Textbook for the Graduates Majoring in Mathematical Education. Journal on Mathematics Education.
27. 李淑文（2003）. 用Z检验考察大学生的文献信息检索能力. 《大学图书情报学刊》.
28. 李淑文，李淑文 刘军（2003）. 主题标引的时间因素在CNMARC格式中的著录. 《图书馆建设》, No. 4.下载原文
29. 李淑文（2003）. 日本新编中学数学教材的特点评析. 《数学教育学报》, Vol. 12, No. 4.下载原文
30. Shuwen Li (2003). Brief Analysis of the Characteristics of the New Edition of Japanese Mathematic Teaching Materials. Journal on Mathematics Education.
31. 李淑文，刘军（2002）. 谈建立古籍书目数据库的人员配置. 《图书馆学研究》.
32. 李淑文，李淑文 张同君（2002）. “超回归”数学理解模型及其启示. 《数学教育学报》, Vol. 11, No. 1.下载原文
33. 李淑文（2001）. 日本高中数学教育课程的改革. 《外国教育研究》, Vol. 28, No. 4.下载原文
34. 李淑文，孙德菊（2001）. 累积数学归纳法. 《数学通报》.
35. 李淑文（2001）. 从“猜测和检验”看中美中学数学教育观之差异. 《数学教育学报》, Vol. 10, No. 2.下载原文
36. Shuwen Li (2001). The Curriculum Reform on Mathematics Education in Japanese Senior Middle Schools. Waiguo jiaoyu yanjiu.
37. 李淑文（2000）. 在数学问题解决中哪些知识能促进迁移的产生. 《数学教育学报》, Vol. 9, No. 4.下载原文
38. 李淑文（1999）. 日本中小学数学教育的改革动向——日本国中央教育课程审议报告简介. 《中学数学教学》.
39. 李淑文（1998）. 两角和与差三角函数公式的不同证明方法. 《数学通报》.
40. 李淑文（1996）. 一般化方法在数学解题中的应用. 《数学通报》.