柯小刚

2026

山水与文明本源的回溯

《江海学刊》，No. 4

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2026

朝向未来的古意：康有为的碑学革命与经学革命

《关东学刊》

DOI

2025

《庄子·应帝王》义疏

《古典学研究》

2025

修道的教育：儒家教育思想笔谈

《天府新论》

2024

文、意与一画：关于书法的现象学思考

《美术大观》，No. 3

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2024

诗画三题：王维、刘眘虚、孟浩然、白居易诗六首中的画意与诗思

《文学与图像》

2023

间性与整全：《庄子》现象学解读的一个尝试

《中国现象学与哲学评论》

2023

气韵的发生学与工夫论:谢赫六法义疏

《文艺美学研究》

2023

诗心散耳——读路东《不俗即仙骨：草圣林散之评传》

《大众书法》

2023

书势、书象与点画的战争:《笔阵图》及相关书论疏解

《文艺美学研究》

2022

温海明、柯小刚《道德经明意》意本论对谈

《中华老学》

2022

志道游艺与个体成人

《湖南师范大学教育科学学报》，Vol. 21, No. 6

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2022

中国画笔墨经验中的身体化诗性知识

《文史哲》，No. 4

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2022

杜甫诗的儒家解读

《天府新论》

2022

焦循论“异端”及其对当代儒学的启发意义

《国际儒学(中英文)》

2021

身体的山水：宗炳《画山水序》义疏

《哲学家》

2021

心象·动作·对话：书法经验的现象学描述

《中国现象学与哲学评论》

2020

道与迹:《诗》《易》《春秋》的古今之思

《西南民族大学学报(人文社会科学版)》，Vol. 41, No. 8

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2020

孟子“苗喻”与活化古典的生命教育

《湖南师范大学教育科学学报》，Vol. 19, No. 4

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2020

“之间”的游戏:书法现象学引论

《同济大学学报(社会科学版)》

2020

诗之为诗 《诗经》大义发微 卷一

2020

日常书写下的“游艺”与“体道”——书法教育之于经典研读的体验与探求

《书法教育》

2019

《庄子》与主体转化的工夫论——从毕来德、杨儒宾、何乏笔的跨文化对话出发

《长白学刊》，No. 2

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2019

时间、存在与精神

《商务印书馆》

2018

手札

《东方艺术》

2018

中国作为工夫论的政治哲学概念——从《庄子·逍遥游》出发的思考

《江海学刊》，No. 4

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2018

作为读书人日常生活方式的书写

《东方艺术》

2017

不能放任野蛮读经：引导经典教育健康发展

《探索与争鸣》，No. 1

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2017

从“人的养成”出发推进古典教育

《人民教育》

2017

生命的默化

《同济大学出版社》

2017

现代性吊诡与当代中国的跨文化古典复兴

《江海学刊》，No. 2

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2017

当代社会的古典教育：讲稿两篇

《大学教育科学》，No. 3

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2017

主持人的话

《同济大学学报(社会科学版)》

2017

《诗经·召南》前三篇读解:一种通变古今的经学尝试

《同济大学学报(社会科学版)》

2017

生命的余闲与整全:诗经《葛覃》《桑中》读解

《西南政法大学学报》

2017

寓诸无竟:气化主体的日常书写

《东方艺术》

2017

气化、吊诡与自由:《周易·系辞传》尚象制器章读解

《中国现象学与哲学评论》

2016

志于道 据于德 依于仁 游于艺

《贵州文史丛刊》

2016

反思启蒙,反对蒙昧:“发蒙”与读经教育

《上海教育科研》

2016

当代社会的儒学教育——以国学热和读经运动为反思案例

《湖南师范大学教育科学学报》，Vol. 15, No. 4

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2016

诗经、诗教与中西古典诗学

《同济大学出版社》

2016

书院作为现代社会通识教育的形式：以古典书院为例

《湖南师范大学教育科学学报》，Vol. 15, No. 1

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2016

心術與筆法 : 虞世南筆髓論注及書畫講稿

《Zhejiang ren min mei shu chu ban she, 2016. 杭州市 : 浙江人民美术出版社》

2017

学习、孝悌、交友与事物正义:《论语·学而》释义

《第八届世界儒学大会学术论文集》

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