孙峰

2021

内卷视域下道德教育的精神失落与本心回归

《中小学德育》

2020

民族地区学校教育与文化传承的系统耦合机制探究

《民族教育研究》，No. 3

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2017

价值教育的基本取向及实现方式

《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 46, No. 5

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2017

翻转课堂的理念反思与未来走向

《电化教育研究》，Vol. 38, No. 10

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2015

翻转课堂的理性反思与本土化建构

《电化教育研究》，Vol. 36, No. 9

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2015

公民教育的文化意蕴

《辽宁师范大学学报(社会科学版)》

2014

高效课堂技术化模型的内在关联及平衡点

《现代远程教育研究》，No. 6

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2014

翻转课堂与高效课堂间的异同与整合

《电化教育研究》，Vol. 35, No. 12

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2013

当代大学生职业伦理教育的生态性建构

《中国青年研究》，No. 12

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2012

走向“三本”:当代学校德育的实践归依

《教育理论与实践》

2011

搞好思想政治教育刍议

《政工学刊》，No. 9

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2010

德育学科研究发展的困境与生机

《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》，No. 4

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2009

道德教育的现实选择:从灌输走向对话

《辽宁师范大学学报(社会科学版)》

2009

德育:回归素朴的“化人”方式

《教育评论》

2009

多元文化视域下道德教育的文化追求

《思想理论教育》

2008

大学教育的追求：知识与道德的整合

《西北师大学报(社会科学版)》，Vol. 45, No. 1

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2008

教师专业伦理的价值选择

《思想理论教育》

2007

全球化与本土化视野下公民教育的价值追求

《西北大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 37, No. 1

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2006

文化视界下教育学的统一性与多样性

《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 38, No. 6

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2006

从习俗角度审视建构和谐社会中的道德教育

《唐都学刊》

2003

道德教育的走向:建构与创新

《唐都学刊》

2001

创新教育与道德教育

《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》

2000

简论人的主体性与素质教育的关系

《教育科学》，No. 3

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2000

新世纪道德教育侧重点探析

《现代教育论丛》

2000

现代化进程中道德教育的世纪走向

《辽宁师范大学学报(社会科学版)》

1999

跨世纪人才主体性道德素质培养的理论思考

《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》，No. 2

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