惠秋平

2026

中学生物质主义价值观与获得感的关系：心理资本的中介作用和科技干扰的调节作用

《心理与行为研究》，Vol. 24, No. 2

下载原文

2026

审美价值观对青少年利他行为影响的实证研究

《信阳师范大学学报(哲学社会科学版)》

2026

感知教师热情对青少年课堂参与的影响——有调节的中介模型

《信阳师范大学学报(哲学社会科学版)》

2026

师者“有情”，学者“有得”：教师情感教学技能对高校学生获得感的影响

《华南师范大学学报(社会科学版)》，No. 3

下载原文

2025

大学生心理资本与人生意义感关系的纵向研究

《中国心理卫生杂志》

2025

中学生特质正念与无手机恐惧关系的交叉滞后研究

《中国心理卫生杂志》

2025

负性生活事件与中学生社会心态：公正世界信念的中介作用和上行社会比较的调节作用

《中国临床心理学杂志》

DOI

2025

中学生公正世界信念与社会心态关系的交叉滞后研究

《心理研究》

DOI

2025

青少年相对剥夺感与手机冷落行为的关系：心理资本的中介作用和环境敏感性的调节作用

《中国临床心理学杂志》

DOI

2025

青少年公正世界信念与社会幸福感关系的纵向追踪研究

《中国临床心理学杂志》

DOI

2025

中学教师情感教学技能状况的实证研究

《乐山师范学院学报》

DOI

2025

教师情感支持对大学生学习适应的影响：学业自我效能感的中介作用和人际信任的调节作用

《信阳师范大学学报(哲学社会科学版)》

2024

教师情感教学观对青少年学业价值观的影响及作用机制

《教育研究与实验》

2024

青少年手机冷落行为量表的编制及信效度检验

《中国临床心理学杂志》

2024

被动干扰会引发主动行为吗？科技干扰对大学生手机冷落行为的影响

《心理与行为研究》，Vol. 22, No. 4

下载原文

2024

大学生手机冷落行为对社会心态的影响及其作用机制

《中国临床心理学杂志》

2024

内隐情绪观对手机成瘾的影响：有调节的中介效应

《心理研究》

2024

情感教学技能对青少年学业成绩的影响：学业控制感的中介作用和感知教师接纳的调节作用

《心理研究》

2024

乡村教师参与混合式研修意愿的影响机制研究——基于计划行为理论视角

《现代基础教育研究》

2024

情感教学技能与学业投入的关系：有调节的中介模型

《现代基础教育研究》

2023

大学生感恩与社会幸福感的关系：手机冷落行为的中介作用和负性生活事件的调节作用

《心理发展与教育》，Vol. 39, No. 4

下载原文

2023

青少年公正世界信念与感恩关系的纵向追踪研究

《中国临床心理学杂志》

DOI

2023

大学生公正世界信念与生活事件关系的纵向追踪研究

《中国临床心理学杂志》

2023

青少年感恩与获得感的关系：一项交叉滞后研究

《中国临床心理学杂志》

DOI

2023

网络游戏玩家内疚：一项质性研究

《信阳师范大学学报(哲学社会科学版)》

2023

青少年生活事件与获得感的关系：公正世界信念的中介作用和手机冷落行为的调节作用

《信阳师范大学学报(哲学社会科学版)》

2023

青少年公正世界信念与获得感：一项追踪研究

《中国临床心理学杂志》

DOI

2022

手机依赖与青少年心理健康的关系:学业倦怠的中介作用和应对方式的调节作用

《心理发展与教育》，Vol. 38, No. 3

下载原文

2022

孰因孰果：青少年心理症状与学业倦怠的共存

《中国临床心理学杂志》

DOI

2022

艾森克人格特质与人际困扰对大学生网络成瘾的影响

《牡丹江师范学院学报(社科版)》

2022

研究生手机依赖状况的实证研究——以河南省八所高校的调查为例

《乐山师范学院学报》

2022

手机冷落行为量表中文版在我国青少年中的信度和效度

《中国临床心理学杂志》

DOI

2021

大学生心理症状与生活满意度关系的纵向追踪研究

《中国临床心理学杂志》

DOI

2021

青少年生活事件与手机依赖的关系：一项交叉滞后研究

《中国临床心理学杂志》

DOI

2021

农村留守老人社会支持与抑郁的关系:特质应对方式的中介作用

《信阳师范大学学报(哲学社会科学版)》

2021

主观社会经济地位对中学生智能手机成瘾的影响：感恩的调节作用

《中国临床心理学杂志》

DOI

2021

旨向卓越教师的课堂情感教学实施策略与效果评价

《韶关学院学报》

2021

无意识与有意识恐惧记忆习得的性别差异

《现代教育论丛》

2020

手机媒体对青少年心理健康的影响及引导机制研究

2020

青少年心理资本与手机使用动机的关系：一项交叉滞后研究

《中国临床心理学杂志》

DOI

2020

大学生情绪智力与心理健康的关系:社会支持的中介作用和手机依赖的调节作用

《心理发展与教育》，Vol. 36, No. 4

下载原文DOI

2020

青少年手机依赖与消极应对方式的关系：一项交叉滞后研究

《中国临床心理学杂志》

DOI

2020

当代研究生价值观现状及其在人口学变量上的差异分析

《牡丹江师范学院学报(社科版)》

DOI

2019

青少年手机依赖者的心理健康状况及与生活事件、学业倦怠的关系

《中国临床心理学杂志》

DOI

2019

大学生手机依赖与生活满意度的交叉滞后分析

《中国临床心理学杂志》

DOI

2019

把言情绪、共话健康——全国第五届情绪与健康心理学学术研讨会综述

《心理学探新》

2018

大学生感恩与抑郁症状的关系

《中国心理卫生杂志》

2018

大学生孤独感与手机依赖的关系:消极应对方式的中介和调节作用

《中国临床心理学杂志》

2018

感恩与交往焦虑的交叉滞后分析

《教育研究与实验》

2017

中学生大五人格特质对心理健康的影响:手机成瘾倾向的中介作用和手机使用动机的调节作用

《教育研究与实验》

2017

高中生感恩与亲社会行为状况的实证调查

《中国德育》

2016

中学生大五人格特质与手机使用动机的交叉滞后分析

《中国临床心理学杂志》

DOI

2016

大学生手机使用状况及对其孤独影响的实证研究

《信阳师范大学学报(哲学社会科学版)》

2016

知情交融教学模式的目标与评价标准

《河南教育(高教)》

2015

初中生感恩与心理健康的交叉滞后分析

《中国临床心理学杂志》

2015

大学生情绪智力与感恩的交叉滞后分析

《心理科学》，Vol. 38, No. 2

下载原文

2015

大学生社会支持与孤独感的关系:感恩的中介作用

《中国临床心理学杂志》

DOI

2015

大学生感恩、负债感、快乐与助人行为关系的情景实验

《中国心理卫生杂志》

2015

大学生自我和谐与感恩:物质主义价值观和情绪智力的调节与中介作用

《教育研究与实验》

2015

大学生手机使用状况及对其物质主义价值观影响的实证调查

《信阳师范大学学报(哲学社会科学版)》

2015

情感教学在课堂教学中的作用及实施策略

《教育与教学研究》

2015

课堂教学中知情交融的操作方法

《课程·教材·教法》，No. 10

下载原文

2014

大学生的感恩、孤独感与社会支持

《中国心理卫生杂志》

2014

大学生感恩影响助人行为的情景剧本实验

《华东师范大学学报：教育科学版》，No. 2

下载原文

2014

青少年手机使用状况及对其价值观的影响

《中国卫生事业管理》

2014

农村初中骨干教师感恩与职业倦怠:内省情绪智力的中介作用

《现代预防医学》

2014

大学生手机使用状况及其对感恩的影响

《中国学校卫生》

2014

农村留守老人幸福感及其影响因素

《中国老年学杂志》

2014

SC-IAT范式下大学生感恩的内隐性

《心理学探新》

2013

大学生感恩内隐效应的实验研究

《心理发展与教育》，Vol. 29, No. 1

下载原文

2013

社会地位感知与地位消费倾向:自尊的恐惧管理

《中国临床心理学杂志》

2013

大学生自我和谐与情绪智力的交叉滞后分析

《中国心理卫生杂志》

2013

感恩三维结构理论模型的建构

《心理研究》

2013

外显感恩、相对内隐感恩和整体内隐感恩

《心理学探新》

2013

情绪智力在农村留守老人感恩与幸福感之间的效应

《中国老年学杂志》

2013

学前期儿童情绪发展的特征

《牡丹江教育学院学报》

2013

手机媒体时代中小学生社会化的特征及其影响因素

《教育与教学研究》

2012

大学生主观幸福感的现状及与感恩关系的研究

《信阳师范大学学报(哲学社会科学版)》