杨德广

期刊论文

1. 杨德广，胡弼成（2026）. 从传统教育转向智能教育的十大变革之问. 《现代教育论丛》.
2. 杨德广（2026）. 落实“双减”必须从扼制“双超”开始. 《教育发展研究》, Vol. 46, No. 8.下载原文
3. 杨德广（2025）. 关于深化教育改革培养拔尖创新人才的八点建议. 《重庆高教研究》, Vol. 13, No. 4.下载原文
4. 杨德广（2025）. 要高度重视对3%“超常”学生的选拔和培养. 《陶行知学刊》.
5. 杨德广（2025）. 老年教育的现实困境、高校角色与突破路径. 《成才与就业》.
6. 杨德广（2025）. 老年教育激活“第二次人口红利”. 《成才与就业》.
7. 杨德广（2025）. 必须改变“为分而学 为分而教”的现状. 《教育发展研究》, Vol. 45, No. 8.下载原文
8. 杨德广（2025）. 教育强国背景下教育家精神的学习与践行. 《现代基础教育研究》.
9. 杨德广，宋丽丽（2024）. 潘懋元先生的教育家精神. 《重庆高教研究》, Vol. 12, No. 3.下载原文
10. 杨德广（2024）. 加强老年教育理论研究 推动老年教育发展. 《安徽开放大学学报》.
11. 杨德广（2024）. 独立学院是具有中国特色的高等教育办学模式——读阙明坤《我国独立学院转设风险防范和推进机制研究》有感. 《重庆高教研究》, Vol. 12, No. 1.下载原文
12. 杨德广（2024）. 努力培养与新质生产力相适应的新质人才. 《教育发展研究》, Vol. 44, No. 8.下载原文
13. 杨德广，宋丽丽（2023）. 如何选拔和培育教育强国之师. 《重庆高教研究》, Vol. 11, No. 6.下载原文
14. 王伟，杨德广（2023）. 新时代我国进入拔尖创新人才培养新阶段. 《教育发展研究》, Vol. 43.下载原文
15. 杨德广（2023）. 关于“双减”的重要性、成效及问题、对策——从义务教育阶段的“内卷”谈起. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 52, No. 3.下载原文
16. 钟秉林，杨德广，刘献君，龚放，张德祥，胡建华，周川，邬大光，陈洪捷，卢晓中，别敦荣，张应强，阎光才，石中英，陈廷柱（2023）. 追思潘懋元先生暨纪念高等教育学学科正式设立四十周年笔谈. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 44, No. 1.下载原文
17. 杨德广（2023）. 理论的巨大作用：在潘懋元教育理念的指导下. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 44, No. 1.下载原文
18. 杨德广（2023）. 摇号招生折射出的“教育公平观”剖析. 《现代基础教育研究》.
19. 杨德广（2023）. 美国学校在英才教育方面的成功经验及其启示. 《上海教育科研》.
20. 杨德广（2022）. 建设一支青年科学家队伍. 《教育家》.
21. 杨德广（2022）. 拔尖创新人才培养的成效、缺失和建议. 《重庆高教研究》, Vol. 10, No. 6.下载原文
22. 杨德广（2022）. 老年教育学的源流与学科建设理据. 《宁波大学学报(教育科学版)》.
23. 杨德广（2022）. 加强“超常”教育的紧迫性及实施路径. 《教育发展研究》, Vol. 42, No. 20.下载原文
24. 杨德广（2021）. 行动研究何以成功的三要义. 《高教论坛》.
25. 杨德广（2021）. 品读. 《江苏教育》.
26. 杨德广（2021）. 课程思政是教育规律和教育本质决定的. 《江苏高教》, No. 6.下载原文
27. 杨德广（2021）. 教育本质是育人. 《中国教育学刊》, No. 8.下载原文
28. 杨德广（2020）. 杨德广八十自述自选. 《上海大学出版社》.
29. 杨德广（2020）. 习近平总书记关于教育的重要论述对毛泽东和邓小平教育思想的传承和发展. 《重庆高教研究》, Vol. 8, No. 5.下载原文
30. 杨德广（2020）. 百岁教育家潘懋元的精神世界. 《中国高等教育评论》.
31. 杨德广，罗志敏（2019）. 改变大学生“松散懒”高校需要“充实教育”——杨德广先生专访. 《重庆高教研究》, Vol. 7, No. 2.下载原文
32. 杨德广，宋丽丽（2019）. 我国应着力于"超常"学生的选拔和培养——兼论"钱学森之问"的破解. 《教育发展研究》, Vol. 39, No. 22.下载原文
33. 杨德广（2019）. 中小学生课业负担重的源头及破解对策——从中学校长发出“救救孩子”的呼声谈起. 《中国教育学刊》, No. 8.下载原文
34. 杨德广（2019）. 创一流大学必须在育一流人才上下功夫. 《上海教育》.
35. 杨德广（2018）. 围绕五育大目标 构建教育大体系. 《基础教育论坛》.
36. 杨德广（2018）. 构建德智体美劳教育体系. 《现代教学》.
37. 杨德广（2018）. 建立老年教育学刍议. 《教育研究》, Vol. 39, No. 6.下载原文
38. 杨德广（2018）. 研究生教学改革应立足于育人和育能. 《学位与研究生教育》, No. 8.下载原文
39. 杨德广，赵德乔（2017）. 优势互补共同培育创新人才——记上海视觉艺术学院德稻实验班. 《世界教育信息》.
40. 杨德广（2017）. 美国老年教育的发展及启示. 《世界教育信息》.
41. 杨德广（2017）. 教育研究要有现实性、针对性和批判性——我从教和治学的经历及感悟. 《中国教育科学(中英文)》.
42. 杨德广，罗志敏（2017）. 新形势下高校思想政治工作的使命与担当——访谈著名高等教育研究学者杨德广教授. 《山东高等教育》.
43. 杨德广（2017）. 普通高校的继续教育应着力发展老年教育. 《终身教育研究》.
44. 杨德广（2017）. 如何走向有效的大学治理——评《大学有效治理研究》. 《中国高校科技》.
45. 牧风，杨德广（2016）. 高校,以治学为本. 《检察风云》.
46. 杨德广，蒋振贤，孙云（2016）. 树立新的教育理念,努力创建一流民办高校——原上海视觉艺术学院龚学平校长访谈. 《上海视觉》.
47. 杨德广（2016）. 教学服务型大学理论研究与实践探索的力作——徐绪卿专著《教学服务型大学:理论研究与制度框架》再版序. 《浙江树人学院学报》.
48. 杨德广，刘岚（2016）. 讲真话是我的学术责任---杨德广教授专访. 《苏州大学学报（教育科学版）》, Vol. 4, No. 3.下载原文
49. 杨德广（2016）. 关于高等教育改革与发展几个争议问题之我见. 《教育发展研究》, Vol. 36.下载原文
50. 杨德广（2015）. 上海高考综合改革试点试出了什么. 《基础教育论坛》.
51. 杨德广（2015）. 树立“积极老龄化”理念. 《成才与就业》.
52. 杨德广（2015）. 高校开展老年教育并非资源流失. 《成才与就业》.
53. 杨德广（2015）. 30年来中国高等教育的十大变革. 《重庆高教研究》, Vol. 3, No. 5.下载原文
54. 杨德广（2015）. 再论潘懋元的“两个规律论”和“适应论”——与展立新、陈学飞商榷. 《山东高等教育》.
55. 杨德广（2015）. 为坚持素质教育导向的综合改革叫好. 《现代基础教育研究》.
56. 杨德广（2015）. 论当代大学的性质和功能——与展立新、陈学飞教授商榷. 《高等教育评论》.
57. 杨德广（2014）. 建设良好教风取决于教师的“三个投入”. 《高校教育管理》, Vol. 8, No. 6.下载原文
58. 杨德广（2014）. 加强章程建设,用制度管权管事管人. 《上海教育》.
59. 杨德广，韩琨（2013）. 高校去行政化的进步信号. 《中国科学报》.
60. 杨德广（2013）. 高等教育“适应论”是历史的误区吗——与展立新、陈学飞商榷. 《北京大学教育评论》, No. 3.下载原文
61. 杨德广，徐妍，吴秋寒，柳逸青，梁丽萍（2013）. 教学制度改革的梦想如何实现. 《高校教育管理》, Vol. 7, No. 4.下载原文
62. 杨德广（2013）. 中国研究生教育的发展历程. 《大学教育科学》, No. 4.下载原文
63. 杨德广（2013）. 跨国合作办学应有的理念与担当. 《上海教育》.
64. 杨德广（2013）. 提高教育质量,必须打一场教学制度改革硬仗. 《上海教育》.
65. 杨德广（2013）. 对中国高等教育进入大众化阶段后的反思. 《中国高等教育评论》.
66. 杨德广（2012）. 实践体验中的素质教育——日本旅游见闻. 《比较教育学报》, No. 6.下载原文
67. 杨德广（2012）. 从“四不”承诺看大学校长的主要职责. 《中国科学报》.
68. 杨德广（2012）. 内部管理体制改革是民办高校可持续发展的关键. 《浙江树人学院学报》.
69. 杨德广（2012）. 大学教师应坚守教书育人的职责. 《教育发展研究》, Vol. 32, No. 9.下载原文
70. 杨德广（2012）. 对中国“三过”教育现状的分析及对策探索. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 41, No. 5.下载原文
71. 杨德广（2012）. 关于社会转型与高等教育发展的思考——与陈先哲博士商榷. 《高等教育研究(武汉)》, No. 8.下载原文
72. 杨德广（2012）. 让孩子们赢在养成良好的素质上——从“不要让孩子输在起跑线上”谈起. 《现代基础教育研究》.
73. 杨德广（2012）. 摒弃“过度教育”和“暴力教育”. 《上海教育》.
74. 杨德广，李梅（2011）. “宽进严出”是我国高校发展的必然趋势. 《现代大学教育》, No. 3.下载原文
75. 杨德广（2011）. 人才培养岂能“目中无人”. 《成才之路》.
76. 杨德广（2011）. 十年耕耘结硕果 与时俱进创辉煌. 《中国高教研究》, No. 9.下载原文
77. 杨德广（2011）. 提高高等教育质量贵在落实. 《大学教育科学》, No. 6.下载原文
78. 杨德广（2011）. 潘懋元——中国高等教育学的创始人和践行者. 《中国高等教育评论》.
79. 杨德广（2011）. 进入大众教育阶段后的中国高等教育面临的10个问题. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 40, No. 3.下载原文
80. 杨德广（2011）. 如何评判我国高教发展改革中的几个问题——与杨东平教授商榷. 《江苏高教》, No. 5.下载原文
81. 杨德广，丁静林（2011）. 对千余“状元”无一“顶尖”的教育反思. 《高校教育管理》, Vol. 5, No. 3.下载原文
82. 杨德广（2011）. 探索争鸣. 《高校教育管理》.
83. 杨德广（2010）. 应将部分研究型大学转变为创业型大学——从“失衡的金字塔”谈起. 《高等理科教育》.
84. 杨德广（2010）. 《高校招生考试制度改革研究》评. 《考试研究》.
85. 杨德广，张瑞田（2010）. 走出教育的迷茫让教育回归教育. 《高等教育研究(武汉)》, No. 12.下载原文
86. 张伟江，杨德广，俞立中，潘迎捷（2010）. 高等教育普及化与大学责任——上海市高教学会第五届大学校长沙龙部分代表观点选录. 《教育发展研究》.
87. 杨德广（2010）. 改革开放以来高等教育理念的转变与创新. 《教育理念创新与建设高等教育强国——2010年高等教育国际论坛》.
88. 杨德广，张楚廷，杨叔子，刘献君，邬大光，刘海峰，龚放，陈昌贵，周川，胡建华，黄福涛，阎光才，袁本涛（2010）. 祝贺与感谢——祝贺与感谢. 《高等教育研究(武汉)》, No. 11.下载原文
89. 杨德广（2010）. 关于高校“去行政化”的思考. 《教育发展研究》.
90. 杨德广（2010）. 高等教育学概论. 《华东师范大学出版社》.
91. 杨德广（2010）. 在金融危机中高校可以做些什么. 《中国高等教育评论》.
92. 杨德广（2010）. 60年中国高等教育投资体制的变革. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 1.下载原文
93. 季诚钧，杨德广（2010）. 大学组织属性与结构研究. 《高等教育研究(武汉)》, No. 4.下载原文
94. 杨德广（2010）. 独立学院的发展模式及未来走向. 《教育发展研究》, Vol. 30.下载原文
95. 杨德广（2010）. 潘懋元先生高等教育思想与实践研究——兼论潘懋元先生对中国高等教育学科建设的突出贡献. 《中国高教研究》, No. 10.下载原文
96. 杨德广（2010）. 用大学文化推动大学发展改革. 《中国高等教育》.
97. 杨德广（2010）. 先进文化与高等教育创新. 《教育》.
98. 杨德广（2010）. 抓学风建设是当前高校的重要责任. 《教育发展研究》, Vol. 30, No. 7.下载原文
99. 陈金凤，杨德广（2009）. 当代大学教师学术人格探析. 《高等教育研究(武汉)》, No. 11.下载原文
100. 杨德广（2009）. 《上海教育评估工作规程》:没有规矩,不成方圆. 《上海教育》.
101. 杨德广，忻建国（2009）. 对我国高等教育发展问题的思考. 《教育发展研究》, No. 5.下载原文
102. 杨德广，姚栋华（2009）. 60年来中国高校招生就业制度的改革. 《江苏高教》, No. 6.下载原文
103. 杨德广（2009）. 独立学院是中国特色的新型民办高校. 《高等教育研究(武汉)》, No. 3.下载原文
104. 张兴，杨德广（2009）. 高等教育办学主体多元化研究. 《高等教育研究》.
105. 杨德广（2009）. 《教育评估标准汇编》:集应用性与政策导向性于一体. 《上海教育》.
106. 杨德广（2009）. 60年来中国高等教育办学体制和管理体制的变革. 《大学教育科学》.
107. 杨德广，张瑞田（2009）. 60年来中国高等教育大众化进程. 《现代大学教育》, No. 6.下载原文
108. 杨德广（2009）. 用智慧点亮心灯——评《教育激励论》. 《教育研究》, No. 7.下载原文
109. 杨德广，张艳辉（2009）. 院校研究的视角:民办高校迫切需要加强自身研究——朱玉新著《树人探究》评介. 《浙江树人学院学报》.
110. 杨德广（2009）. 建设高等教育强国之浅议. 《遵循科学发展 建设高等教育强国——2009年高等教育国际论坛》.
111. 杨德广（2009）. 高等教育大众化下的校际合作办学探索. 《临沂大学学报》.
112. 杨德广，焦贺丽（2009）. 高职院校教育教学有效性研究. 《教育发展研究》, No. 21.下载原文
113. 杨德广（2009）. 评“名校统揽高分者，高分者统统进名校”——对“平行志愿投档”的深层次思考. 《北京大学教育评论》, No. 1.下载原文
114. 杨德广，赵文莉（2009）. 对大学排行榜争议的辨析. 《高校教育管理》, Vol. 3, No. 6.下载原文
115. 张琰焱，杨德广（2009）. 网络影响下的高校德育变革. 《高等教育研究》.
116. 杨德广（2009）. 树立科学的教育发展改革观. 《青岛科技大学学报(社会科学版)》.
117. 杨德广（2008）. 中国高等教育办学理念的八大转变. 《北京大学教育评论》, Vol. 6, No. 2.下载原文
118. 杨德广（2008）. 30年来中国高等教育体制的变革. 《改革开放与中国高等教育——2008年高等教育国际论坛论文汇编》.
119. 华芸，杨德广（2008）. 对我国高校独立学院的理性思考——独立学院全部转为“公办”不可取. 《中国高教研究》, No. 1.下载原文
120. 杨德广（2008）. 观念变革推动高等教育体制的变革. 《2008年度上海市社会科学界第六届学术年会文集（哲学·历史·文学学科卷）》.
121. 杨德广（2008）. 厦门大学教育研究院建院三十周年纪念笔会——潘懋元教授与我国第一本《高等教育学》. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 29, No. 4.下载原文
122. 杨德广（2007）. 浅议高等教育改革的动因、历程、原则、内容及趋势. 《大学教育科学》, No. 5.下载原文
123. 杨德广（2007）. 论科学的教育发展观、定位观和质量观. 《教育发展研究》, No. 3.下载原文
124. 杨德广（2007）. 流动人口中农民工子女受教育问题的思考. 《现代基础教育研究》.
125. 杨德广（2007）. 大学文化建设的内涵和作用. 《高校教育管理》, Vol. 1, No. 2.下载原文
126. 杨德广（2007）. 构建和谐社会与高等学校的使命. 《中国高教研究》, No. 12.下载原文
127. 杨德广（2007）. 增强创新能力与深化高等教育改革. 《大学》.
128. 张伟江，印杰，孙诤，黄清云，杨德广，周哲玮，许晓鸣（2007）. 高校如何成为创新人才培养的基地——上海市高教学会"第二届大学校长沙龙"实录. 《教育发展研究》, No. 5.下载原文
129. 杨德广（2007）. 加强高等学校办学特色建设的思考和探索. 《现代大学教育》, No. 6.下载原文
130. 杨德广（2006）. 大学校长要坚持用教育理论指导教育实践. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 27, No. 11.下载原文
131. 杨德广（2006）. 培养拔尖创新人才应克服体制性和制度性障碍. 《中国高教研究》, No. 12.下载原文
132. 杨德广（2006）. 高等教育管理学. 《上海教育出版社》.
133. 杨德广（2006）. 树立适应性的高等教育质量观. 《人才开发》.
134. 杨德广（2005）. 用科学发展观引领我国高等教育健康持续地发展. 《现代大学教育》, No. 5.下载原文
135. 杨德广（2005）. 树立宏观教育时空观 为创建学习型社会服务. 《教育发展研究》, No. 10.下载原文
136. 杨德广（2005）. 高等教育研究的新成果——评《高等学校学生主体性研究》. 《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》.
137. 杨德广（2005）. 加强形势任务教育增强当代大学生的使命感和责任感. 《中国高教研究》, No. 6.下载原文
138. 杨德广（2005）. 高校必须树立正确的定位观与质量观. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 26, No. 2.下载原文
139. 杨德广（2005）. 树立“以人为本”、“以学为中心”的教学观. 《大学教育科学》, No. 5.下载原文
140. 杨德广（2004）. 各类高校在科教兴国、人才强国中都大有作为. 《中国高教研究》, No. 11.下载原文
141. 杨德广（2004）. 发展教育产业有助于促进教育发展. 《教育发展研究》.
142. 杨德广（2004）. 树立新的教育理念 探索教育发展新路. 《现代教育管理》, No. 1.下载原文
143. 熊丙奇，杨德广（2004）. 校长的职责. 《社会科学报》.
144. 李福华，杨德广（2004）. 高等学校学生主体性研究. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 25, No. 2.下载原文
145. 杨德广（2004）. 教师教育要向高层次专业化方向发展. 《教育研究》, Vol. 25, No. 9.下载原文
146. 杨德广（2004）. 树立教育服务产业观. 《教育发展研究》.
147. 杨德广，朱炜（2004）. “以人为本”的教育观述略. 《现代大学教育》, No. 4.下载原文
148. 杨德广，刘岚（2003）. 关于大学生就业问题的理性思考. 《中国高教研究》, No. 8.下载原文
149. 杨德广，张兴（2003）. 关于高等教育公平与效率的思考. 《北京大学教育评论》, Vol. 1, No. 1.下载原文
150. 杨德广（2003）. 人文教育就是做人的教育. 《江苏高教》, No. 3.下载原文
151. 杨德广（2003）. 当代高等教育前沿问题探讨. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 24, No. 4.下载原文
152. 杨德广，张兴（2003）. 关于高等教育公平与效率的哲学思考. 《中华医学教育探索杂志》.
153. 杨德广（2003）. 教育创新与创新教育. 《上海教育》.
154. 杨德广（2003）. 树立新的教育理念探索教育发展新路. 《中国高教研究》, No. 11.下载原文
155. 杨德广（2003）. 树立现代教育理念 切实落实素质教育. 《大学教育科学》, No. 3.下载原文
156. 杨德广（2002）. 高等教育的大众化多样化和质量保证. 《东南学术》, No. 2.下载原文
157. 杨德广（2002）. 树立新的教育理念迎接加入WTO的挑战. 《教育研究》, Vol. 23, No. 11.下载原文
158. 杨德广（2002）. 我国教师教育的发展走向. 《中国高等教育》.
159. 杨德广（2002）. 经济全球化与教育国际化. 《中国高教研究》, No. 3.下载原文
160. 杨德广（2002）. 教育大计教师为本. 《教育发展研究》, No. 11.下载原文
161. 杨德广（2002）. 中国加入WTO与教育的改革和发展. 《现代大学教育》, No. 5.下载原文
162. 杨德广（2001）. 高等教育的大众化、多样化和质量保证——全国高等教育学研究会第六届学术年会总结报告. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 22, No. 4.下载原文
163. 杨德广（2001）. 高等教育的大众化、多样化势在必行. 《开放教育研究》.
164. 杨德广（2001）. 深化教育改革,实施教育创新. 《上海教育》.
165. 杨德广（2001）. 现代高等教育思想探索.
166. 杨德广（2001）. 论“三个代表”的内涵与教育工作的使命. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 30, No. 6.下载原文
167. 杨德广（2001）. 试论现代大学的性质和功能. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 22, No. 1.下载原文
168. 杨德广，张兴（2001）. 建立一主多元的高等教育办学模式. 《教育发展研究》.
169. 杨德广（2001）. 优化高师教育资源 强化师范教育功能. 《中国高等教育》.
170. 杨德广（2001）. 高等教育管理研究与实践. 《国家教育行政学院学报》, No. 1.下载原文
171. 杨德广（2001）. 经济全球化与教育国际化. 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 9, No. 4.下载原文
172. 杨德广（2001）. 关于创新教育与教育创新的思考. 《大学教育科学》, No. 2.下载原文
173. 杨德广（2001）. 建立中国特色的学分制. 《现代大学教育》, No. 3.下载原文
174. 杨德广（2000）. 不容忽视高等教育滞后的现状. 《探索与争鸣》.
175. 杨德广（2000）. 台湾高等职业教育及其启示. 《教育发展研究》.
176. 杨德广（2000）. 关于现代大学的性质和功能之浅见. 《青岛科技大学学报(社会科学版)》.
177. 杨德广（2000）. 转变教学观点努力培养高素质有特色的人才. 《中国高教研究》, No. 1.下载原文
178. 杨德广（2000）. 科教兴国与教育工作的历史使命：学习江泽民同志关于教育问题？…. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 29, No. 8.下载原文
179. 杨德广（2000）. 关于培养本科学历小学教师的探索. 《中国高教研究》, No. 9.下载原文
180. 杨德广，张兴（2000）. 谈“一主多元”的高教办学模式. 《中国高等教育》.
181. 杨德广（2000）. 改制是高等教育同困境的出路. 《北京航空航天大学学报：社会科学版》, Vol. 13, No. 2.下载原文
182. 杨德广，张兴（2000）. 论教育的公益性和产业性. 《江苏高教》, No. 5.下载原文
183. 杨德广（2000）. 高教研究的一面旗帜. 《高等教育研究》.
184. 杨德广（2000）. 关于高等学校机构改革和实施干部竞聘制的探索. 《国家教育行政学院学报》, No. 6.下载原文
185. 杨德广（2000）. 端正办学思想 深化教育改革——庆祝上海师范大学建校45周年. 《现代基础教育研究》.
186. 杨德广，王勤（2000）. 从经济全球化到教育国际化的思考. 《河北大学学报：哲学社会科学版》, No. 4.下载原文
187. 杨德广（2000）. 关于培养本科学历小学教师的探索. 《教师教育研究》, Vol. 12, No. 5.下载原文
188. 杨德广（1999）. 发展教育产业的必要性和现实意义. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 20, No. 6.下载原文
189. 杨德广（1999）. 加强人文教育提高人文素质. 《教育研究》, No. 2.下载原文
190. 杨德广（1999）. 面向21世纪中国高等教育五大发展目标. 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》, No. 3.下载原文
191. 杨德广（1999）. 确立教育产业观. 《教育发展研究》, No. 5.下载原文
192. 杨德广（1999）. 更新教育观念深化教学改革. 《教育发展研究》, No. 3.下载原文
193. 杨德广（1999）. 《高教法》是我国高等教育改制的法律依据. 《上海政法学院学报(法治论丛)》.
194. 杨德广（1999）. 重视个性教育,培养尖子人才——学习江泽民同志在全教会上的重要讲话. 《南昌航空大学学报(社会科学版)》.
195. 杨德广（1999）. 上海师范大学学报创刊40周年夏刊20周年暨扩版献词. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》.
196. 杨德广（1999）. 发展教育产业的必要性和现实意义. 《国家教育行政学院学报》, No. 6.下载原文
197. 杨德广（1999）. 发展教育产业迫在眉睫. 《探索与争鸣》, No. 10.下载原文
198. 杨德广（1998）. 改制是高等教育走出困境的出路. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 19, No. 6.下载原文
199. 杨德广（1998）. 台湾高等教育之管见. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 3.下载原文
200. 杨德广（1998）. 最充分地动员和发挥知识分子的力量——学习周恩来同志关于知识分子的论述. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 2.下载原文
201. 杨德广（1998）. 高等教育当前面临的挑战和对策. 《现代教育管理》, No. 5.下载原文
202. 杨德广（1998）. 崇高的理想就是精神支柱──邓小平理论与当代大学生的自我修养. 《当代青年研究》.
203. 杨德广（1998）. 关于发展我国民办高等教育的思考和建议. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 19, No. 4.下载原文
204. 杨德广（1998）. 知识经济时代高等教育的功能和培养目标. 《教育发展研究》, No. 7.下载原文
205. 杨德广（1998）. 解放思想　大胆探索　把部分高校改制为“国有民办”大学　兼论我国高等教育如何走出困境. 《上海党史与党建》.
206. 杨德广（1998）. 高等教育专论. 《Shang hai : Shang hai jiao yu chu ban she, 1998 (1999 printing). 上海 : 上海教育出版社, 1998 (1999 printing)》.
207. 杨德广（1998）. 台湾高等教育之管见. 《教师教育研究》, No. 5.下载原文
208. 杨德广（1998）. 关于面向21世纪的教学内容和课程体系改革的思考. 《大学教育科学》, No. 4.下载原文
209. 杨德广（1997）. 中国大学毕业生就业制度变迁分析. 《当代青年研究》.
210. 杨德广（1997）. 提高办学质量为一流城市一流教育多作贡献. 《教育发展研究》, No. 11.下载原文
211. 杨德广（1997）. 高等师范教育面临的挑战和对策之探讨. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 3.下载原文
212. 杨德广（1997）. 转变观念 深化改革 迎接挑战：跨世纪高等教育的改革与发展. 《江苏高教》, No. 6.下载原文
213. 杨德广（1997）. 市场经济下加强大学生通识教育的必要性. 《教育发展研究》, No. 2.下载原文
214. 杨德广（1997）. 从“人不见了”看加强人文教育的重要性. 《高等教育研究》.
215. 杨德广（1997）. 转变办学观点适应向市场经济的转轨. 《中国高教研究》, No. 5.下载原文
216. 贾志兰，杨德广（1997）. 优先发展教育中的三个抓手：邓小平教育战略思想研究. 《现代大学教育》, No. 2.下载原文
217. 杨德广（1996）. 关于建立现代高等教育学的思考. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 17, No. 2.下载原文
218. 杨德广（1996）. 邓小平理论的历史地位和现实作用. 《上海大学学报(社会科学版)》, No. 2.下载原文
219. 杨德广（1996）. 高等教育的改革：变革体制转换机制优化配置. 《江苏高教》, No. 4.下载原文
220. 杨德广（1996）. 关于加强高校教学内容和课程体系建设的思考与实施意见. 《青岛科技大学学报(社会科学版)》.
221. 杨德广（1996）. 邓小平教育思想的主要特点. 《社会科学》, No. 2.下载原文
222. 杨德广（1996）. 加强高校教学内容和课程体系建设的思考和实施意见. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 4.下载原文
223. 杨德广（1996）. 新年致辞. 《教育发展研究》, No. 1.下载原文
224. 杨德广（1996）. 邓小平教育思想的主要内容. 《现代教育管理》, No. 2.下载原文
225. 杨德广，肖悟敏（1996）. 探索中国特色的学分制. 《教育发展研究》, No. 1.下载原文
226. 杨德广（1995）. 教学改革应处理好的几个关系. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 16, No. 2.下载原文
227. 杨德广（1995）. 我国高等教育改革的特点和展望. 《教育发展研究》, No. 1.下载原文
228. 杨德广（1995）. 浅谈高教理论研究的成果和作用. 《教育发展研究》, No. 5.下载原文
229. 杨德广（1995）. 从多角度思考学校的德育改革──评《培养能力：学校德育改革的新视角》. 《黑龙江高教研究》, No. 5.下载原文
230. 杨德广（1995）. 从国情校情出发实行有中国特色的学分制. 《中国高教研究》.
231. 杨德广（1995）. 高等院校走进市场才能走出困境. 《探索与争鸣》, No. 2.下载原文
232. 杨德广（1994）. 关于建立教育市场的思考. 《中国高教研究》, No. 3.下载原文
233. 杨德广（1994）. 邓小平的教育思想与具有中国特色的社会主义教育. 《高等教育研究》.
234. 杨德广（1994）. 邓小平同志对毛泽东教育思想的继承与发展. 《中国高教研究》.
235. 杨德广（1994）. 论高等学校的联合及对新上海大学的展望. 《教育发展研究》, No. 3.下载原文
236. 杨德广（1994）. 深化高教改革 必须进一步转变教育观念. 《教育发展研究》, No. 2.下载原文
237. 杨德广（1994）. 从六方面加强高校教师队伍建设. 《国家教育行政学院学报》, No. 3.下载原文
238. 杨德广（1994）. 关于建立教育市场的思考. 《上海大学学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
239. 杨德广（1993）. 在改革中奋进的上海大学. 《上海大学学报(社会科学版)》, No. 2.下载原文
240. 杨德广（1993）. 我国应积极稳妥地发展民办大学. 《中国高教研究》, No. 2.下载原文
241. 杨德广（1993）. 高等学校要在为地方建设服务中提高办学效益. 《教师教育研究》, No. 2.下载原文
242. 杨德广（1993）. 变革三种体制 让大学成为独立的办学实体. 《教育发展研究》.
243. 杨德广（1992）. 高校为地方建设服务：上海经验. 《高等教育研究(武汉)》, No. 3.下载原文
244. 杨德广（1992）. 高等教育要主动适应经济的转轨变型. 《中国电力教育》.
245. 杨德广（1992）. 高等教育要主动适应经济的转轨变形. 《教育研究》, No. 11.下载原文
246. 杨德广（1992）. 招收自费生是深化高等教育改革的重要措施. 《中国高教研究》, No. 4.下载原文
247. 杨德广（1992）. 高校毕业生分配工作的原则和计划实施. 《教育发展研究》, No. 2.下载原文
248. 杨德广（1992）. 值得反思的几个问题. 《教育发展研究》, No. 3.下载原文
249. 杨德广，周树清（1992）. 关于大学生气质和性格类型分布的调查报告. 《教育研究》, No. 4.下载原文
250. 杨德广（1991）. 大学生德育考核及素质测评. 《现代教育管理》, No. 4.下载原文
251. 杨德广（1991）. 对近年来我国高等教育理论研究的回顾. 《教育发展研究》, No. 1.下载原文
252. 杨德广（1991）. 高等学校德育的原则和方法. 《高等教育研究》.
253. 杨德广（1991）. 大学教师政治思想素质测评的内容和方法. 《中国高教研究》, No. 2.下载原文
254. 杨德广（1991）. 坚持社会主义教育方向的几点思考. 《高等教育研究》.
255. 杨德广（1991）. 向您推荐——《高等教育学》. 《教育发展研究》, No. 2.下载原文
256. 杨德广（1990）. 我国高等教育事业发展改革的回顾及展望. 《现代教育管理》, No. 6.下载原文
257. 杨德广，冯培中，王彪，许鑫柏，张瑶琨（1990）. 大学毕业生素质的社会评价及对策研究. 《教育发展研究》.
258. 杨德广（1990）. 关于高校德育地位问题的讨论. 《高等教育研究(武汉)》, No. 3.下载原文
259. 杨德广（1990）. 德育教师队伍的几个问题. 《中国高教研究》, No. 1.下载原文
260. 杨德广（1989）. 国家调控学校 学校自主办学市场引导培养——试论建立高等教育新的运行机制. 《江苏高教》, No. 3.下载原文
261. 杨德广（1989）. 论智能培养. 《中国高教研究》, No. 2.下载原文
262. 杨德广（1989）. 关于提高学生素质问题的探讨. 《中国高教研究》, No. 4.
263. 杨德广（1989）. 从两次学潮对高校德育工作的反思. 《教育发展研究》, No. 4.下载原文
264. 杨德广（1989）. 努力培养和增强大学生积极健康的竞争意识. 《现代大学教育》, No. 3.下载原文
265. 杨德广（1988）. 大学生学习动力不足的原因剖析及其对策研究. 《社会科学》, No. 3.下载原文
266. 杨德广（1988）. 高等教育发展战略研究.
267. 杨德广（1988）. 高等教育要适应从产品经济向商品经济的转轨. 《教育发展研究》, No. 4.下载原文
268. 杨德广（1988）. 商品经济的发展对大学生道德观的冲击及其对策. 《现代教育管理》, No. 3.下载原文
269. 杨德广（1988）. 发展我国高等教育事业的战略对策探讨. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, No. 3.下载原文
270. 杨德广（1988）. 商品经济的发展与大学生道德观的变化. 《高等工程教育研究》.
271. 杨德广（1988）. 高等教育战略研究的特点和相关因素. 《教育发展研究》, No. 1.下载原文
272. 杨德广（1988）. 高等教育要适应从产品经济向商品经济的转轨. 《现代大学教育》, No. 3.下载原文
273. 杨德广（1987）. 上海大学毕业生分配制度的改革与实践. 《社会科学》, No. 12.下载原文
274. 杨德广（1987）. 关于对大学生加强实践教育环节的探讨. 《教育发展研究》, No. 4.下载原文
275. 杨德广（1987）. 对大学生实行德智体综合测评的探讨. 《教育发展研究》, No. 1.下载原文
276. 杨德广（1987）. 关于教育思想讨论中十个观念的思考. 《黑龙江高教研究》, No. 3.下载原文
277. 杨德广（1987）. 改革毕业生分配制度首先要转变思想观念. 《高等教育研究(武汉)》, No. 2.下载原文
278. 杨德广（1987）. 德育的四个效应. 《江苏高教》, No. 6.下载原文
279. 杨德广（1987）. 当前大学生的需求观与学习观——上海市四千名大学生情况调查. 《高等工程教育研究》.
280. 杨德广（1986）. 提高教学质量培养学生智能的三个环节. 《现代教育管理》, No. 3.下载原文
281. 杨德广（1986）. 毕业生分配工作的初步改革. 《中国高等教育》.
282. 杨德广（1986）. 试论普通高等学校的学籍管理. 《教育发展研究》, No. 4.下载原文
283. 杨德广（1986）. 高等学校学生管理制度改革刍议. 《黑龙江高教研究》, No. 2.下载原文
284. 杨德广（1986）. 高校毕业生分配改革的探讨. 《教育发展研究》, No. 1.下载原文
285. 杨德广（1986）. 访日归来话改革. 《江苏高教》, No. 2.下载原文
286. 杨德广（1986）. 高等学校学生管理制度必须改革. 《高等工程教育研究》.
287. 杨德广（1986）. 从旁观到批评到拼搏——上海四千名大学生的政治观剖析. 《青年研究》, No. 12.下载原文
288. 杨德广（1986）. 当前大学生需求的调查. 《教育研究》, No. 11.下载原文
289. 杨德广（1985）. 关于多渠道增加教育经费问题的探讨. 《化工高等教育》.
290. 杨德广（1985）. 谈谈新形势下的大学生思想教育. 《教育研究》, No. 4.下载原文
291. 杨德广，于美方（1985）. 华东地区高教管理科学研究会举行理事会. 《教育发展研究》, No. 3.下载原文
292. 杨德广（1985）. 大学生的“四求”热剖析及思想教育工作. 《中国高教研究》, No. 3.下载原文
293. 杨德广（1985）. 对高等教育改革中几个问题的讨论意见. 《高等教育研究(武汉)》, No. 4.下载原文
294. 杨德广（1985）. 华东地区高等教育管理科学研究会召开第三届年会. 《教育研究》, No. 1.下载原文
295. 杨德广（1985）. 现行大学毕业生分配制度的弊端及改革意见. 《教育发展研究》, No. 2.下载原文
296. 杨德广（1985）. 浅谈新形势下大学生思想教育中“变”与“不变”的矛盾. 《教育研究》, No. 3.下载原文
297. 杨德广（1985）. 社会实践活动是对大学生培养教育的有效途径. 《现代教育管理》, No. 6.下载原文
298. 杨德广（1984）. 从新技术革命看我国高等教育的结构改革. 《社会科学》, No. 11.下载原文
299. 杨德广，顾嘉雯，徐勋国（1984）. 上海高校学生违纪犯法的表现及其原因. 《当代青年研究》.
300. 杨德广（1984）. 要重视对青年知识分子的安排使用. 《当代青年研究》.
301. 杨德广（1984）. 华东地区高等教育管理科学研究会今年十月召开年会. 《教育发展研究》, No. 2.下载原文
302. 杨德广（1984）. 从实际出发做好大学生的思想政治教育工作. 《教育发展研究》, No. 1.下载原文
303. 杨德广（1984）. 高等学校学生政工队伍建设刍议. 《高等教育研究(武汉)》, No. 4.下载原文
304. 杨德广（1984）. 改革大学毕业生分配制度刍议. 《中国高等教育》.
305. 杨德广（1984）. 改革高校毕业生分配工作. 《教育发展研究》, No. 2.下载原文
306. 杨德广（1983）. 变平面教育为立体教育初探——谈大学生思想教育的方法. 《青年研究》, No. 12.下载原文
307. 杨德广（1983）. 从上海试行收费走读制的情况看高等教育的改革. 《中国高等教育》.
308. 杨德广（1982）. 华东地区高等教育管理科学研究会举行首届年会. 《教育发展研究》, No. 3.下载原文
309. 杨德广（1981）. 浅谈大学生的智能开发和培养. 《中国教育学刊》, No. 4.下载原文
310. 杨德广（1981）. 因材施教是培养优秀学生的重要途径. 《教育发展研究》, No. 2.下载原文