刘精明

期刊论文

1. Jingming Liu, Aifeng Zhu, Haijun Shi, Haiyun Liu (2025). Temperament and early childhood cognitive development among China’s middle class: direct effects and the moderation of parenting styles. The Journal of Chinese Sociology.DOI
2. 刘精明（2023）. 教育扩张与分布型教育不平等——复合教育基尼系数的演化性质及其检验. 《社会学研究》, Vol. 38, No. 1.下载原文
3. Yanbi Hong, Jingming Liu (2021). Childhood health and social class reproduction in China. The Journal of Chinese Sociology.DOI
4. 刘精明，朱美静（2020）. 经济发展、市场化与收入不平等--基于地区截面数据的实证分析. 《东南大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 22, No. 1.下载原文
5. 洪岩璧，刘精明（2019）. 早期健康与阶层再生产. 《社会学研究》, No. 1.下载原文
6. 朱美静，刘精明（2019）. 教养方式对儿童学业能力的影响. 《社会发展研究》, Vol. 6, No. 2.下载原文
7. Yao Lu, Wei‐Jun Jean Yeung, Jingming Liu, Donald J. Treiman (2019). Health of left-behind children in China: Evidence from mediation analysis. Chinese Journal of Sociology.DOI
8. 刘精明，张丽（2018）. 教育的职场价值与教育不平等—中专与普通高中之教育机会不平等变化的对比研究. 《清华大学教育研究》, Vol. 39, No. 1.下载原文
9. 周乐一，刘精明（2017）. 反学校文化的预备习得过程——基于Z社区打工子弟学校的个案研究. Proceedings of 2017 3rd International Conference on Humanities and Social Science Research(ICHSSR 2017)(Advances in Social Science,Education and Humanities Research Vol.121).
10. Leyi Zhou, Jingming Liu (2017). The Pre-acquisition Process of Counter-school Culture-A Case Study of Migrant Children School in Z Community. International Conference on Humanities and Social Science Research (ICHSSR).DOI
11. 刘精明（2016）. 教育公平与社会分层. 《中国人民大学出版社》.
12. Jingming Liu (2015). AbilityvsBackground: An Analysis of the Distribution Mechanism of Higher Education Enrolment Opportunities. 《中国社会科学：英文版》.DOI
13. 刘精明（2014）. 能力与出身：高等教育入学机会分配的机制分析. 《中国社会科学》, No. 8.下载原文
14. 李强，陈宇琳，刘精明（2012）. 中国城镇化“推进模式”研究. 《中国社会科学》, No. 7.下载原文
15. 李强，刘精明，刘佳燕（2012）. 北京市流动人口的管理. 《北京规划建设》.
16. 辛鸣，杨继绳，刘精明，廉思，习文（2011）. 防止“阶层固化” 促进社会流动. 《时事报告》.
17. 刘精明（2008）. 中国基础教育领域中的机会不平等及其变化. 《中国社会科学》, No. 5.下载原文
18. 刘精明，张丽（2008）. 改革开放三十年来我国教育社会学的发展. 《清华大学教育研究》, No. 6.下载原文
19. 刘精明，杨江华（2007）. 关注贫困儿童的教育公平问题. 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 46, No. 2.下载原文
20. 刘精明（2007）. 扩招时期高等教育机会的地区差异研究. 《北京大学教育评论》, Vol. 5, No. 4.下载原文
21. 刘精明（2007）. 转型期城镇收入分配中的国家规制. Social Sciences in China.
22. 刘精明（2006）. 高等教育扩展与入学机会差异：1978～2003. 《社会》, Vol. 26, No. 3.下载原文
23. 刘精明（2006）. 市场化与国家规制——转型期城镇劳动力市场中的收入分配. 《中国社会科学》, No. 5.下载原文
24. 刘精明（2006）. 劳动力市场结构变迁与人力资本收益. 《社会学研究》, No. 6.下载原文
25. 刘精明（2005）. 国家、社会阶层与教育：教育获得的社会学研究. 《中国人民大学出版社》.
26. 刘精明，李路路（2005）. 阶层化：居住空间、生活方式、社会交往与阶层认同——我国城镇社会阶层化问题的实证研究. 《社会学研究》, No. 3.下载原文
27. 刘精明（2004）. 转型时期中国社会教育. 《辽宁教育出版社》.
28. 郑杭生，刘精明（2004）. 社会转型加速期我国城市居民的工作转换. 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 37, No. 2.下载原文
29. 刘精明（2004）. 教育选择方式及其后果. 《中国人民大学学报》, No. 1.下载原文
30. 郑杭生，刘精明（2004）. 转型加速期城市社会分层结构的划分. 《社会科学研究》, No. 2.下载原文
31. 刘精明（2001）. 教育与社会分层结构的变迁－－关于中高级白领职业阶层的分析. 《中国人民大学学报》, No. 2.下载原文
32. 刘精明（2001）. 向非农职业流动：农民生活史的一项研究. 《社会学研究》, No. 6.下载原文
33. 刘精明（2000）. 教育不平等与教育扩张,现代化之关系初探. 《浙江学刊》, No. 4.下载原文
34. 刘精明（1999）. “文革”事件对入学、升学模式的影响. 《社会学研究》, No. 6.下载原文