刘婷婷

2026

Investigating the role of L3 motivation and L2 proficiency in L3 achievement among Chinese Tibetan students

Journal of Multilingual and Multicultural Development

DOI

2026

An eye-tracking study of the impact of item presentation and item format on cognitive processing in L2 listening assessment

Studies in Second Language Acquisition

DOI

2026

Automatic conversational assessment using a GPT-based model for EAP speaking

English for Specific Purposes

DOI

2025

教育生态学视域的外语教师课程思政评价体系构建——基于优质课程思政教案的分析

《外语界》，No. 2

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2025

略论融媒体辞书的众源编纂模式——以韩国《标准大词典》的Urimalsaem数字版本评介为中心

《辞书研究》，No. 3

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2025

跨文化交际理论解读及其教学实践研究

2024

TPACK下国际中文教师数字教学能力内在逻辑、问题审视与提升路径

《河南大学学报(社会科学版)》，Vol. 64, No. 5

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2024

Research into Modifiers in the English Abstract Moves

Studies on Humanities and Social Sciences

DOI

2024

Orchestrating Teacher, Peer, and Self-Feedback to Enhance Learners’ Cognitive, Behavioral, and Emotional Engagement and Public Speaking Competence

Behavioral Science

DOI

2021

跨文化交际背景下的商务英语教学特点和授课模式——评《商务英语跨学科研究》

《热带作物学报》

2020

隐喻语言构建机制新探

《外语教学与研究》，Vol. 52, No. 3

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2020

英文纪录片中多模态表征凸显的生态话语分析——以《人类星球》为例

《西南大学》

2019

混合方法中的有声思维与刺激性回忆——基于Language Learning外刊文献中的口头报告数据

《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 46, No. 3

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2019

互联网时代我国的跨文化交际教育研究

《国际公关》

DOI

2019

“一带一路”背景下的《跨文化交际》课程内容改革探讨

《文化创新比较研究》

2018

现代教育技术在商务英语课程改革中的应用研究——以跨文化交际课程为例

《课程教育研究(中英文)》

2017

关联理论视角下《最后一战》翻译的语境效果对比研究

《江苏大学》

2016

从合作原则的视角看中国政府新闻发布会——以中国与冈比亚复交有关问题答记者问为例

《商》

2014

概念语法隐喻的认知解读

《现代外语》，Vol. 37, No. 5

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2014

网络自主学习与《大学英语读写译》课堂教学的整合模式探究

《黑龙江高教研究》，No. 12

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2013

基于翻译文本分析模式的通信行业企业简介英译探析

《外语教育》

2012

关于大学英语口语分层机考的构想

《中国教育学刊》

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2011

译者主体性与翻译过程的伦理思考——以文学翻译为例

《外语教学》，No. 4

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2011

英语反语中的语用文体学分析

《中国矿业大学学报：社会科学版》，Vol. 13, No. 2

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2011

“的”字结构做主语的实现手法——以“茶馆”的两个英译文为例

《山西师大学报：社会科学版》

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2011

跨文化视阈下喻体意象翻译的归化、异化互补性探究

《黑龙江高教研究》，No. 5

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2011

浅论关联理论中译者的角色

《中北大学学报(社会科学版)》

2010

论跨文化交际与英语教学

《考试周刊》

2010

关联理论中两种模式的初探

《大众文艺》

2010

礼貌原则在国际贸易磋商环节中的运用

《中国商论》

2009

大学英语教学过程中的创新理念探讨

《中国大学教学》，No. 8

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2008

评价系统与语篇连贯——对TheManintheWater的人际功能分析

《中国矿业大学学报：社会科学版》，Vol. 10, No. 4

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2008

Genre Analysis of Personal Statements

Journal of Hubei University of Education

2008

Genre Analysis of Abstracts in Applied Linguistics

Journal of Anhui University of Technology

2008

应用语言学学术论文摘要体裁分析

《安徽工业大学学报(社会科学版)》

2007

应用语言学学术论文摘要中的转述动词

《科教文汇》

2006

基于功能语言观的语篇连贯分析——以《Half A Day》为例

《中国矿业大学学报：社会科学版》，Vol. 8, No. 4

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2006

广告语篇互文性的关联理论解释

《广西师范大学》

2006

英语写作教学中的语境理论

《聊城大学学报(社会科学版)》

2005

广告英语中人际意义研究

《中国矿业大学学报：社会科学版》，Vol. 7, No. 2

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2004

第二语言学习风格个案研究

《山东外语教学》

DOI

2022

Empathic Conversations: A Multi-level Dataset of Contextualized Conversations

arXiv preprint