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赵国祥

河南大学心理与行为研究所

个人简介

赵国祥，河南大学心理与行为研究所研究员，研究方向为心理学、高等教育、中等教育。现任中国心理学会常务理事、人格心理学专业委员会副主任、河南省心理学会理事长；曾任河南师范大学党委书记。主持国家自然科学基金项目‘艾滋孤儿心理弹性的影响因素及发展性干预研究’、教育部哲学社会科学重大课题‘我国高等教育阶段学生核心素养模型研究’等。

精选作品

期刊论文

  1. 赵君哲，王明辉，赵国祥（2026）. 抑制还是促进？同事发展性反馈对员工职业限制焦点的影响机制. 《心理科学》, Vol. 49, No. 4.下载原文
  2. 许科，金瑶，赵国祥（2026）. 员工下行时间比较对工作获得感的影响机制. 《心理研究》.DOI
  3. Zhen Zhang, Chunhui Qi, Guoxiang Zhao (2025). The influence of social value orientation and group relations on fairness norms enforcement. Frontiers In Psychology, Vol. 16.DOI
  4. Chunhui Qi, Juan Guo, Yanfeng Liu, Zhen Zhang, Guoxiang Zhao (2025). The impact of teacher punishment intensity on parental trust in rural China: an experimental examination of a moderated mediation model. Frontiers In Psychology, Vol. 16.DOI
  5. 王春旭，赵国祥（2025）. 教育家精神融入高校思想政治教育的三重维度. 《黑龙江高教研究》, Vol. 43, No. 6.下载原文
  6. 齐春辉，赵国祥（2025）. “一流学科”研究30年：基于CiteSpace的知识图谱分析. 《中部高教研究》.
  7. 王春旭，赵国祥（2025）. 新时代大学生理想信念教育常态化制度化研究. 《南都学坛》.
  8. Junzhe Zhao, Wenfan Chao, Hang Zhang, Guoxiang Zhao, Minghui Wang (2025). The Trickle-Down Effects of Supervisor Regulatory Foci on Newcomer Task Performance. Behavioral Sciences.DOI
  9. 赵申苒，张昊远，赵国祥（2024）. 高校学生参与学校治理的挑战、意义与实践路向. 《中国教育科学(中英文)》.
  10. 赵国祥，孟祥龙（2024）. 基金会大学：国有民办型独立学院转设发展新模式. 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 51, No. 4.下载原文
  11. 赵申苒，赵君哲，王明辉，赵国祥（2024）. 上级发展性反馈对新员工绩效的影响：内部人身份感知和核心自我评价的作用机制. 《心理科学》, Vol. 47, No. 3.下载原文
  12. Junzhe Zhao, Minghui Wang, Yongxin Li, Guoxiang Zhao (2024). When does newcomer get feedback? Relationship between supervisor perceived organizational support and supervisor developmental feedback. Journal of Organizational Change Management.DOI
  13. Shengnan Wang, Kai Feng, Fengyuan Chu, Yongxin Li, Guoxiang Zhao (2024). Latent profile analysis on the decent work of Chinese employees: applying the Psychology of Working theory. Frontiers in Public Health.DOI
  14. 辛钊阳，王庆林，王明辉，杜静，赵国祥（2023）. 师生关系与硕士研究生学习适应：科研自我效能和专业承诺的链式中介作用. 《心理发展与教育》, Vol. 39, No. 6.下载原文
  15. Chuqian Chen, Qinglu Wu, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao, Xiaoming Li, Hongfei Du, Peilian Chi (2023). Enacted Stigma Influences Bereavement Coping Among Children Orphaned by Parental AIDS A with Network. Psychology Research And Behavior Management, Vol. 16.DOI
  16. Fen Dou, Qinglin Wang, Minghui Wang, Entao Zhang, Guoxiang Zhao (2023). Basic psychological need satisfaction and aggressive behavior: the role of negative affect and its gender difference. PeerJ.DOI
  17. Qinglu Wu, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao, Xiaoming Li, Hongfei Du, Peilian Chi (2022). Affective Profiles and Psychosocial Adjustment among Chinese Adolescents and Adults with Adverse Childhood Experiences: A Person-Centered Approach. Journal Of Happiness Studies, Vol. 23, No. 8.DOI
  18. Qinglu Wu, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao, Xiaoming Li, Hongfei Du, Peilian Chi (2022). Long-Term Trajectories of Depressive Symptoms Among Children Affected by Parental HIV: A 12-Year Follow-Up Study. Aids And Behavior, Vol. 260, No. 8.DOI
  19. Yanhua Zhao, Kai Wu, Yuanyuan Wang, Guoxiang Zhao, Entao Zhang (2022). Construct validity of brief difficulties in emotion regulation scale and its revised version: evidence for a general factor. Current Psychology, Vol. 410, No. 20.DOI
  20. Yanping Jiang, Xiaoming Li, Sayward E. Harrison, JiaJia Zhang, Shan Qiao, Scott Decker, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2022). Long-term effects of a resilience-based intervention on mental health of children affected by parental HIV in China: Testing the mediation effects of emotion regulation and coping. Children And Youth Services Review, Vol. 133.DOI
  21. 许波，赵国祥（2022）. 河南大学心理学学科发展史略. 《心理研究》.
  22. 张小敏，陈欣，务凯，赵国祥（2022）. 学校联结和学业能力对高中生自尊的影响:一个多层线性模型. 《心理发展与教育》, Vol. 38, No. 3.下载原文
  23. 赵国祥（2022）. 论高等教育深化改革的内在逻辑——对河南省新一轮高等教育深化改革的思考. 《河南教育(高教)》.
  24. 王明辉，辛钊阳，康萌萌，赵君哲，赵国祥（2022）. 上下级工作场所精神性匹配与下级主动行为的关系. 《心理与行为研究》, Vol. 20, No. 4.下载原文
  25. 吴向辉，涂诗万，赵国祥（2022）. “共同体”与“社会”：对杜威《民主主义与教育》中“Community”的探析. 《教育学报》, Vol. 18, No. 5.下载原文
  26. 赵国祥，刘小先（2022）. 中小学专职心理健康教育师资队伍建设与优化策略. 《河南教育(教师教育)》.
  27. 赵国祥（2022）. 加快推进示范性地方师范院校建设. 《中国教师报》.
  28. 安蕾，赵国祥（2022）. 高中生强迫思考倾向与抑郁状态:压力知觉的中介作用及不反应的调节作用. 《心理科学》, Vol. 45, No. 1.下载原文
  29. 谷璜，何惠，杜顺顺，赵申苒，赵国祥（2022）. 农村老年人社会参与对老化态度的影响：自我效能感和孤独感的中介作用. 《心理科学》, Vol. 45, No. 4.下载原文
  30. Lu Zheng, Hairong Li, Jing Hua, Guoxiang Zhao, Yongxin Li, Minghui Wang, Jinyan Fan (2021). Impact of a mid-test warning on the personality-cognitive ability relationship in a field setting. Personality And Individual Differences, Vol. 171.DOI
  31. Lu Zheng, Yuchen Shen, Jiayi Liu, Guoxiang Zhao, Jing Hua, Jinyan Fan (2021). Examining the effect of mid-test warnings on factor structure of personality scores: A field experiment. Personality And Individual Differences, Vol. 168.DOI
  32. 李巧灵，赵君哲，乔诗绮，郭腾飞，王明辉，赵国祥（2021）. 不同社交媒体使用目的对员工工作绩效的影响机制. 《心理学报》, Vol. 53, No. 11.下载原文
  33. 王明辉，张梦园，赵国祥（2021）. 员工组织社会化对其合作行为的作用机制——组织支持感和内部人身份感知的中介作用. 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 48, No. 6.下载原文
  34. Qiaoling LI, Junzhe Zhao, Shiqi Qiao, Tengfei GUO, Minghui Wang, Guoxiang Zhao (2021). Mechanisms of different purposes of social media usage on employees’ job performance. Acta Psychologica Sinica.DOI
  35. Lei An, Esha Vaid, Maurice J. Elias, Qianfeng Li, Minghui Wang, Guoxiang Zhao (2021). Promotion of social and emotional learning in a Chinese elementary school. Social Behavior and Personality An International Journal.DOI
  36. Ying Liu, Jiayi Liu, Guoxiang Zhao, Jinyan Fan (2020). Cheaters on an aptitude test in an earlier selection hurdle are not more likely than non-cheaters to fake on a personality test in a subsequent selection hurdle. Personality And Individual Differences, Vol. 157.DOI
  37. 陈茹，陈欣，赵国祥（2020）. 积极青少年发展与问题行为的关系:幸福感的中介作用. 《中国健康心理学杂志》.DOI
  38. 赵国祥，罗红艳，赵申苒（2020）. 论师范大学再师范化转型及价值重塑. 《教育研究》, Vol. 41, No. 3.下载原文
  39. 赵国祥，单格妍，李永鑫（2020）. 河南省大学生在新冠肺炎流行期间心理援助需求的调查研究. 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 47, No. 3.下载原文
  40. 赵国祥（2020）. 河南师范大学:以高质量党的建设引领“双特”建设高质量发展. 《河南教育(高教)》.
  41. 赵国祥，李永鑫，务凯，郭舒婕，王玮，王胜男，陈珅，单格妍（2020）. 新型冠状病毒肺炎疫情时期的河南省民众社会心态. 《心理研究》.
  42. 赵国祥，王胜男（2020）. 新冠肺炎流行期间民众的求助效能感与社会公益行为意愿. 《河南大学学报(社会科学版)》, Vol. 60, No. 3.下载原文
  43. Lihua Chen, Xiaoming Li, Ledina Imami, Danhua Lin, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao, Samuele Zilioli (2019). Diurnal Cortisol in a Sample of Socioeconomically Disadvantaged Chinese Children: Evidence for the Shift-and-Persist Hypothesis. Psychosomatic Medicine, Vol. 81, No. 2.DOI
  44. 陈欣，杜岸政，蒋艳菊，赵国祥（2019）. 聋人大学生社会支持对主观幸福感的影响:乐观的中介作用. 《中国特殊教育》.
  45. 赵俊峰，赵申苒，赵国祥（2019）. 教师教育改革的目标愿景与实现路径:基于H大学的个案研究. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 1.下载原文
  46. 张锋，赵国祥（2019）. 情绪对聋哑大学生时距知觉的影响. 《心理科学》, Vol. 42, No. 4.下载原文
  47. Peiying Zuo, Yinan Wang, Jia Liu, Siyuan Hu, Guoxiang Zhao, Lijie Huang, Danhua Lin (2019). Effects of early adversity on the brain: Larger-volume anterior cingulate cortex in AIDS orphans. PLoS ONE.DOI
  48. Yanping Jiang, Xiaoming Li, Lihua Chen, Guangyu Zhou, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2018). Peer victimization and diurnal cortisol rhythm among children affected by parental HIV: Mediating effects of emotional regulation and gender differences. Psychoneuroendocrinology, Vol. 97.DOI
  49. Hongfei Du, Xiaoming Li, Peilian Chi, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2018). Psychometric Properties of the Relational Self-Esteem Scale in a Community-Based Sample in China. European Journal Of Psychological Assessment, Vol. 340, No. 30.DOI
  50. 赵俊峰，邢小莉，赵国祥，Xiaoming Li（2018）. 艾滋孤儿的人格特质对抑郁水平及执行功能的影响. 《第二十一届全国心理学学术会议摘要集》.
  51. 赵国祥，罗红艳（2018）. 新时代促进地方师范大学跨越发展的整体构想与特色彰显. 《中国高教研究》, No. 5.下载原文
  52. 王为民，赵国祥（2018）. 当代中国大学生核心素养的基本内涵——基于普通本科院校开学典礼寄语文本分析. 《大学教育科学》, No. 4.下载原文
  53. Xiaoming Li, Sayward E. Harrison, Amanda J. Fairchild, Peilian Chi, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2017). A randomized controlled trial of a resilience-based intervention on psychosocial well-being of children affected by HIV/AIDS: Effects at 6 and 12-month follow-up. Social Science & Medicine, Vol. 190.DOI
  54. Samuele Zilioli, Richard B. Slatcher, Peilian Chi, Xiaoming Li, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2017). The impact of daily and trait loneliness on diurnal cortisol and sleep among children affected by parental HIV/AIDS. Psychoneuroendocrinology, Vol. 75.DOI
  55. 杜洪飞，Xiaoming Li，池培莲，赵俊峰，赵国祥（2017）. 个体自尊与集体自尊的互惠关系:一项三年长期追踪研究. 《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集》.
  56. 赵俊峰，邢小莉，赵国祥，Xiaoming Li（2017）. 艾滋孤儿的应激经历对执行功能的影响. 《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集》.
  57. 陈琼，张玮琦，王长福，谷璜，赵俊峰，赵国祥，李晓铭（2017）. 信任在受艾滋病影响儿童心理弹性与未来取向间的中介作用. 《中国特殊教育》.
  58. 张永军，江晓燕，赵国祥（2017）. 伦理氛围与亲组织非伦理行为：道德辩护的中介效应. 《心理科学》, Vol. 40, No. 5.下载原文
  59. 张锋，赵国祥，孙真真（2017）. 控制感对聋哑人的情绪图片时距知觉的影响. 《心理与行为研究》, Vol. 15, No. 5.下载原文
  60. 叶枝，赵国祥，务凯，刘霞（2017）. 积极青少年发展类型特点及其与学校适应的关系——基于潜在剖面分析的实证研究. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 6.下载原文
  61. Sayward E. Harrison, Xiaoming Li, JiaJia Zhang, Peilian Chi, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2017). Improving school outcomes for children affected by parental HIV/AIDS: Evaluation of the ChildCARE Intervention at 6-, 12-, and 18-months. School Psychology International.DOI
  62. Hongfei Du, Xiaoming Li, Peilian Chi, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2017). Meaning in life, resilience, and psychological well-being among children affected by parental HIV. AIDS Care.DOI
  63. Samuele Zilioli, Richard B. Slatcher, Peilian Chi, Xiaoming Li, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2016). Childhood Adversity, Self-Esteem, and Diurnal Cortisol Profiles Across the Life Span. Psychological Science, Vol. 270, No. 90.DOI
  64. Peilian Chi, Xiaoming Li, Hongfei Du, Cheuk Chi Tam, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2016). Does stigmatization wear down resilience? A longitudinal study among children affected by parental HIV. Personality And Individual Differences, Vol. 96.DOI
  65. 李晓玉，赵申苒，赵国祥（2016）. 论近二十年来国家高等教育政策调整对中西部地方高校的影响. 《河南大学学报(社会科学版)》, Vol. 56, No. 2.下载原文
  66. 刘霞，胡清芬，刘艳，方晓义，陈英和，莫雷，张文新，赵国祥，李红，辛涛，林崇德（2016）. 我国学生发展核心素养的实证调查. 《中国教育学刊》, No. 6.下载原文
  67. 万淼，赵国祥（2016）. 全日制硕士专业学位研究生社会认同实证研究. 《研究生教育研究》, No. 5.下载原文
  68. 邢小莉，赵俊峰，赵国祥（2016）. 神经及内分泌系统对社会支持缓冲应激的调节机制. 《心理科学进展》, No. 4.下载原文
  69. Lihua Chen, Peilian Chi, Xiaoming Li, Samuele Zilioli, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao, Danhua Lin (2016). The effects of trait and state affect on diurnal cortisol slope among children affected by parental HIV/AIDS in rural China. AIDS Care.DOI
  70. Wei Wei, Xiaoming Li, Xiaoming Tu, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2016). Perceived social support, hopefulness, and emotional regulations as mediators of the relationship between enacted stigma and post-traumatic growth among children affected by parental HIV/AIDS in rural China. AIDS Care.DOI
  71. Hongfei Du, Xiaoming Li, Peilian Chi, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2015). Relational self-esteem, psychological well-being, and social support in children affected by HIV. Journal Of Health Psychology, Vol. 200, No. 12.DOI
  72. Peilian Chi, Xiaoming Li, Cheuk Chi Tam, Hongfei Du, Guoxiang Zhao, Junfeng Zhao (2015). Parenting Mediates the Impact of Caregivers' Distress on Children's Well-Being in Families Affected by HIV/AIDS. Aids And Behavior, Vol. 190, No. 11.DOI
  73. Yan Hong, Peilian Chi, Xiaoming Li, Guoxiang Zhao, Junfeng Zhao, Bonita Stanton, Li Li (2015). Community-based family-style group homes for children orphaned by AIDS in rural China: an ethnographic investigation. Health Policy And Planning, Vol. 300, No. 70.DOI
  74. Richard B. Slatcher, Peilian Chi, Xiaoming Li, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao, Xuequn Ren, Jianfeng Zhu, Bonita Stanton (2015). Associations Between Coping and Diurnal Cortisol Among Children Affected by Parental HIV/AIDS. Health Psychology, Vol. 340, No. 80.DOI
  75. Peilian Chi, Richard B. Slatcher, Xiaoming Li, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao, Xuequn Ren, Jianfeng Zhu, Bonita Stanton (2015). Perceived Stigmatization, Resilience, and Diurnal Cortisol Rhythm Among Children of Parents Living With HIV. Psychological Science, Vol. 260, No. 60.DOI
  76. 张永军，赵国祥（2015）. 伦理型领导对员工反生产行为的影响机制：多层次视角. 《心理科学进展》, Vol. 23, No. 6.下载原文
  77. Yanhua Zhao, Xiangru Zhu, Guoxiang Zhao (2015). Validation of the Chinese Version of the Social Achievement Goal Orientation Scale. Journal of Psychoeducational Assessment.DOI
  78. Hongfei Du, Xiaoming Li, Traci L. Weinstein, Peilian Chi, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2015). Links between teacher assessment and child self - assessment of mental health and behavior among children affected by HIV/AIDS. AIDS Care.DOI
  79. Yanhua Zhao, Guoxiang Zhao (2015). Emotion regulation and depressive symptoms: Examining the mediation effects of school connectedness in Chinese late adolescents. Journal of Adolescence.DOI
  80. Peilian Chi, Xiaoming Li, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2014). Vicious Circle of Perceived Stigma, Enacted Stigma and Depressive Symptoms Among Children Affected by HIV/AIDS in China. Aids And Behavior, Vol. 180, No. 6.DOI
  81. 张永军，赵国祥（2014）. 中国文化背景下伦理型领导如何影响员工反生产行为:一个多层次分析框架. 《第十七届全国心理学学术会议》.
  82. 陈欣，赵国祥，叶浩生（2014）. 公共物品困境中惩罚的形式与作用. 《心理科学进展》, Vol. 22, No. 1.下载原文
  83. 王俊有，李巧灵，田艳辉，王明辉，赵国祥（2014）. 初中校园文化对教师工作绩效的影响机制：组织认同的中介作用. 《心理与行为研究》, Vol. 12, No. 1.下载原文
  84. 赵申苒，赵国祥（2014）. 领导者魅力的来源. 《领导科学》, No. 7.下载原文
  85. Qun Zhao, Xiaoming Li, Chunyan Gu, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2014). Correlates and Mediators of Problem Behaviors Among Children Affected by HIV/AIDS in Rural China: A Structural Equation Modeling Analysis. Journal of Child and Family Studies.DOI
  86. Junfeng Zhao, Xiaoming Li, Shan Qiao, Guoxiang Zhao, Liying Zhang, BONITA F. STANTON (2014). Parental HIV disclosure: from perspectives of children affected by HIV in Henan, China. AIDS Care.DOI
  87. Shan Qiao, Xiaoming Li, Guoxiang Zhao, Junfeng Zhao, BONITA F. STANTON (2014). The role of perceived social support in loneliness and self-esteem among children affected by HIV/AIDS. AIDS.DOI
  88. 许科，赵国祥，孙娟（2013）. 风险社会中公众政治信任的形成机制及影响. 《心理学探新》.
  89. 赵国祥，赵俊峰，李晓铭，池培莲（2013）. 受艾滋影响儿童的心理需求追踪评估及心理弹性干预：八年研究之旅. 《心理科学》, Vol. 36, No. 5.下载原文
  90. 赵鹏娟，赵国祥（2013）. 知识型员工共享领导对团队绩效的影响：团队学习能力的中介效应. 《心理与行为研究》, Vol. 11, No. 3.下载原文
  91. 赵国祥，刘济良，王振存（2013）. 地方综合性大学精英教育与大众化教育有机结合的探索与实践. 《中国大学教学》, No. 2.下载原文
  92. Tingting Han, Xiaoming Li, Peilian Chi, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2013). The impact of parental HIV/AIDS on children's cognitive ability in rural China. AIDS Care.DOI
  93. Junfeng Zhao, Peilian Chi, Xiaoming Li, Cheuk Chi Tam, Guoxiang Zhao (2013). Extracurricular interest as a resilience building block for children affected by parental HIV/AIDS. AIDS Care.DOI
  94. Peilian Chi, Xiaoming Li, Douglas Barnett, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao (2013). Do children orphaned by AIDS experience distress over time? A latent growth curve analysis of depressive symptoms. Psychology Health & Medicine.DOI
  95. Qun Zhao, Xiaoming Li, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao, BONITA F. STANTON (2013). Predictors of Depressive Symptoms Among Children Affected by HIV in Rural China: A 3-Year Longitudinal Study. Journal of Child and Family Studies.DOI
  96. Liying Zhang, Xiaoming Li, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao, Linda Kaljee, BONITA F. STANTON (2013). Disclosure of parental HIV infection to children and psychosocial impact on children in China: a qualitative study. Asia Pacific Journal of Counselling and Psychotherapy.DOI
  97. Bo Wang, Xiaoming Li, Douglas Barnett, Guoxiang Zhao, Junfeng Zhao, Bonita Stanton (2012). Risk and protective factors for depression symptoms among children affected by HIV/AIDS in rural China: A structural equation modeling analysis. Social Science & Medicine, Vol. 740, No. 9.DOI
  98. 赵国祥，赵鹏娟（2012）. 知识型员工共享领导内容结构. 《心理科学》, Vol. 35, No. 5.下载原文
  99. Yun Yu, Xiaoming Li, Liying Zhang, Junfeng Zhao, Guoxiang Zhao, Yu Zheng, BONITA F. STANTON (2012). Domestic chores workload and depressive symptoms among children affected by HIV/AIDS in China. AIDS Care.DOI
  100. Shan Qiao, Xiaoming Li, Guoxiang Zhao, Junfeng Zhao, BONITA F. STANTON (2012). Secondary Disclosure of Parental HIV Status Among Children Affected by AIDS in Henan, China. AIDS Patient Care and STDs.DOI
  101. Qun Zhao, Xiaoming Li, Guoxiang Zhao, Junfeng Zhao, Xiaoyi Fang, Xiuyun Lin, Bonita Stanton (2011). Aids knowledge and hiv stigma among children affected by hiv/aids in rural china. Aids Education And Prevention, Vol. 230, No. 40.DOI
  102. 赵国祥，赵鹏娟（2011）. 知识型员工共享领导内容结构及相关研究. 《增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集》.
  103. 赵鹏娟，赵国祥（2011）. 知识型员工共享领导问卷编制. 《增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集》.
  104. 赵国祥（2011）. 新领导理论核心观点的颤变:从领导权力控制的视角. 《增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集》.
  105. 李永鑫，聂光辉，李艺敏，王明辉，赵国祥（2011）. 工作场所欺负的内容结构与测量. 《心理科学》, Vol. 34, No. 5.下载原文
  106. 赵国祥，梁瀚中（2011）. 国外自我领导研究的现状述评. 《心理科学进展》, Vol. 19, No. 4.下载原文
  107. 赵国祥，杨梅（2011）. 内隐领导原型差异对领导信任度及组织承诺的影响作用分析. 《心理与行为研究》, Vol. 9.下载原文
  108. Junfeng Zhao, Xiaoming Li, Douglas Barnett, Xiuyun Lin, Xiaoyi Fang, Guoxiang Zhao, Sylvie Naar‐King, BONITA F. STANTON (2011). Parental loss, trusting relationship with current caregivers, and psychosocial adjustment among children affected by AIDS in China. Psychology Health & Medicine.DOI
  109. Guoxiang Zhao, Xiaoming Li, Junfeng Zhao, Liying Zhang, BONITA F. STANTON (2011). Relative Importance of Various Measures of HIV-Related Stigma in Predicting Psychological Outcomes Among Children Affected by HIV. Community Mental Health Journal.DOI
  110. Qun Zhao, Junfeng Zhao, Xiaoming Li, Xiaoyi Fang, Guoxiang Zhao, Xiuyun Lin, Liying Zhang (2011). Household displacement and health risk behaviors among HIV/AIDS-affected children in rural China. AIDS Care.DOI
  111. Guoxiang Zhao, Xiaoming Li, Xiaoyi Fang, Junfeng Zhao, Yan Alicia Hong, Xiuyun Lin, BONITA F. STANTON (2011). Functions and sources of perceived social support among children affected by HIV/AIDS in China. AIDS Care.DOI
  112. Junfeng Zhao, Xiaoming Li, Xiaoyi Fang, Yan Hong, Guoxiang Zhao, Xiuyun Lin, Liying Zhang, Bonita Stanton (2010). Stigma Against Children Affected by AIDS (SACAA): Psychometric Evaluation of a Brief Measurement Scale. Aids And Behavior, Vol. 140, No. 6.DOI
  113. 蔡华俭，邓赐平，赵国祥，蒋丽昕（2010）. 中国大学生对艾滋病知识的了解以及对艾滋病患者的反应. 《心理学报》, No. 4.下载原文
  114. 赵国祥，宋卫芳（2010）. 领导-成员交换关系差异、公平感与群体凝聚力的关系. 《心理科学》, No. 6.下载原文
  115. 李永鑫，江勇，赵国祥（2010）. 基于DS/AHP的人员选拔方法. 《心理学探新》.
  116. 赵国祥，冯平（2010）. 论高校管理的异化与超越. 《河南社会科学》, No. 2.下载原文
  117. Guoxiang Zhao, Qun Zhao, Xiaoming Li, Xiaoyi Fang, Junfeng Zhao, Liying Zhang (2010). Family-based care and psychological problems of AIDS orphans: Does it matter who was the care-giver? Psychology Health & Medicine.DOI
  118. Huajian Cai, Ciping Deng, Guoxiang Zhao, Lixin Jiang (2010). An Investigation of AIDS-related Knowledge and Reactions among College Students in China. Acta Psychologica Sinica.DOI
  119. Xiuyun Lin, Guoxiang Zhao, Xiaoming Li, BONITA F. STANTON, Liying Zhang, Yan Alicia Hong, Junfeng Zhao, Xiaoyi Fang (2010). Perceived HIV stigma among children in a high HIV-prevalence area in central China: beyond the parental HIV-related illness and death. AIDS Care.DOI
  120. Qun Zhao, Xiaoming Li, Xiaoyi Fang, Guoxiang Zhao, Junfeng Zhao, Xiuyun Lin, BONITA F. STANTON (2010). Difference in Psychosocial Well-Being Between Paternal and Maternal AIDS Orphans in Rural China. Journal of the Association of Nurses in AIDS Care.DOI
  121. 王明辉，李宗波，赵国祥（2009）. 大学生博客行为动机与人格特征的关系. 《中国临床心理学杂志》.
  122. 王明辉，郭玲玲，赵国祥，凌文辁（2009）. 企业员工工作伦理的结构. 《心理学报》, No. 9.下载原文
  123. 赵国祥，许波（2009）. 职业健康心理学研究的新成果——评李永鑫的《工作倦怠的心理学研究》. 《心理科学》, Vol. 32, No. 1.下载原文
  124. 赵国祥（2009）. 领导理论研究的现状与展望. 《河南大学学报(社会科学版)》, Vol. 49, No. 3.下载原文
  125. Jintao Zhang, Guoxiang Zhao, Xiaoming Li, Yan Alicia Hong, Xiaoyi Fang, Douglas Barnett, Xiuyun Lin, Junfeng Zhao, Liying Zhang (2009). Positive future orientation as a mediator between traumatic events and mental health among children affected by HIV/AIDS in rural China. AIDS Care.DOI
  126. Qun Zhao, Xiaoming Li, Xiuyun Lin, Xiaoyi Fang, Guoxiang Zhao, Junfeng Zhao (2009). Knowing Kids Dying of HIV: A Traumatic Event for AIDS Orphans. Journal of the Association of Nurses in AIDS Care.DOI
  127. Yan Alicia Hong, Xiaoming Li, Xiaoyi Fang, Guoxiang Zhao, Xiuyun Lin, Jintao Zhang, Junfeng Zhao, Liying Zhang (2009). Perceived Social Support and Psychosocial Distress Among Children Affected by AIDS in China. Community Mental Health Journal.DOI
  128. Guoxiang Zhao, Xiaoming Li, Linda Kaljee, Liying Zhang, Xiaoyi Fang, Junfeng Zhao, Danhua Lin, Xiuyun Lin, BONITA F. STANTON (2009). Psychosocial consequences for children experiencing parental loss due to HIV/AIDS in central China. AIDS Care.DOI
  129. L. Zhang, Xiaoming Li, Linda Kaljee, Xiaoyi Fang, Xiuyun Lin, Guoxiang Zhao, Junfeng Zhao, Yan Alicia Hong (2009). ‘I felt I have grown up as an adult’: caregiving experience of children affected by HIV/AIDS in China. Child Care Health and Development.DOI
  130. Xiaoming Li, Xiaoyi Fang, BONITA F. STANTON, Guoxiang Zhao, Xiuyun Lin, Junfeng Zhao, Liying Zhang, Yan Alicia Hong, Xinguang Chen (2009). Psychometric evaluation of the Trauma Symptoms Checklist for Children (TSCC) among children affected by HIV/AIDS in China. AIDS Care.DOI
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研究方向

心理学高等教育中等教育

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