周静

2020

现代汉语选择类建议表达研究

《上海师范大学》

2019

从大数据看话题标记“就/从X来说”的差异性与趋同性

《当代修辞学》，No. 1

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2019

基于蓝墨云班课的对分课堂教学模式实践应用——以现代汉语课程为例

《辽宁高职学报》

2018

说“大概”与“大约”释义的科学性——虚词词典释义的精准度与用法说明的概括性

《湖南师范大学社会科学学报》，Vol. 47, No. 1

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2018

现代汉语教学应立足小学语文教师的实际需要——对分课堂教学模式在现代汉语教学中的应用

《语文建设》

2017

大数据云计算互联互通背景下的当代在线汉语——程度、行为与悬疑表达的语义摆度

《学术论坛》，Vol. 40, No. 3

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2014

使因悬疑标题的语义与语篇功能研究

《当代修辞学》，No. 6

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2011

汉语“X+ing”组合的类型与发展——汉语语法发展的相关思考

《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》

2010

动态视角与汉语表达的倾向性——从“零”补位看汉语表达的精细化与概略化

《汉语学习》，No. 6

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2010

汉语反递句式的语义信息结构分析

《宁夏大学学报(社会科学版)》

2009

现代汉语“连A带B”格式的多角度考察

《上海师范大学》

2008

“为A而X”格式的语法意义及其制约条件

《现代中文学刊》，No. 1

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2008

“不是A,就是B”的语义类型与语用辖域

《暨南学报(哲学社会科学版)》，No. 3

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2007

语言表达的缺位与补位——从“长期以来”与“一直以来”的竞争、互补与融合说起

《语言文字应用》，No. 1

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2007

现代汉语递进范畴研究

《中国传媒大学出版社》

2006

汉语同形“N的N”结构的语义类型

《汉语学习》，No. 4

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2006

“大”与“小”的对称与不对称及相关动因

《当代修辞学》，No. 5

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2005

汉语亲属称谓系统的“五位”与“四原则”——喜新守旧的竞争与妥协在亲属称谓系统中的实现

《当代修辞学》，No. 4

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2005

递进的逻辑语义基础及相关问题

《西南民族大学学报(人文社会科学版)》，Vol. 26, No. 10

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2004

现代汉语递进复句研究回眸与范畴化思考

《西南民族大学学报(人文社会科学版)》，Vol. 25, No. 6

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2004

“甚至”的篇章衔接功能和语法化历程

《暨南学报(哲学社会科学版)》，Vol. 26, No. 5

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2004

The Cohesive Function and the Grammaticalization Process of “shenzhi”

Journal of Jinan University

1995

现代汉语新词的词型特点分析

《河南大学学报(社会科学版)》，No. 1

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2008

对外汉语语法教学中三原则与三模式的对应

《第九届国际汉语教学研讨会论文选》