束仁龙

2026

地方应用型高校与幼儿教育集团合作共建实践教育基地研究——基于共同体理论的视角

《池州学院学报》

2026

高质量普惠托育背景下我国0-3岁托育师资研究

《池州学院学报》

DOI

2023

大学生劳动素养发展性评价：含义、价值与路径选择

《池州学院学报》

2021

应用型本科高校大学生劳动素养评价指标探析

《池州学院学报》

DOI

2019

新建应用型本科院校公共教育学课程定位与教学改革

《池州学院学报》

DOI

2018

新建应用型本科院校实施青年教师师徒制的价值与策略

《皖西学院学报》

2018

新建本科院校师资队伍转型发展的困境与破解

《扬州大学学报(高教研究版)》

2017

新建本科院校双师型教师队伍建设的问题与出路——基于地方高校转型发展的视角

《池州学院学报》

2016

基于转型发展视角的新建本科院校师资队伍现状研究

《池州学院学报》

2015

公共教育学实践性教学内涵、价值和路径选择

《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》

2015

高校青年教师体育锻炼与主观幸福感之关系研究

《宿州学院学报》

2015

新建应用型本科高校教师创新能力提升探讨

《扬州大学学报(高教研究版)》

2014

教师闲暇教育：内涵、价值与路径选择

《教师教育研究》，Vol. 26, No. 1

下载原文

2014

提升公共教育学课程教学质量的思考——以应用型本科A校教师教育专业为例

《池州学院学报》

2013

新建应用型本科院校青年教师专业发展现状研究

《池州学院学报》

2011

新建本科院校加强青年教师教学能力建设的思考

《教师教育研究》，Vol. 23, No. 3

下载原文

2011

新建本科高校青年教师教学能力提升探讨

《江苏高教》，No. 5

下载原文

2011

应用型本科高校“双师型”师资队伍建设的思考

《池州学院学报》

2011

略论“以人为本”的高校教师管理

《黑龙江教育(高教研究与评估)》

2010

新建本科院校青年教师教学能力现状研究——以安徽省五所新建本科院校为例

《池州学院学报》

2010

新建本科院校教师职业压力现状调查研究

《皖西学院学报》

2009

高校教师职业压力问题研究综述

《池州学院学报》

2009

新建本科院校青年教师的特点与培养

《安庆师范大学学报(社会科学版)》

2009

高三学生高考焦虑问题分析及对策

《中国校医》

2008

高校教师职业压力来源与缓解策略

《池州学院学报》

2008

高校教师职业压力问题研究——以安徽省七所高校为例

《南京师范大学》

2007

高专教师培训现状及其对策研究——以安徽省高专为例

《铜陵职业技术学院学报》

2007

高职高专教师有效培训的策略研究

《成人教育》

2006

略论高专教师校本培训模式的构建

《池州学院学报》

2005

略论教师专业化

《池州学院学报》

2005

新课改背景下师专公共教育学教学方法体系的构建

《池州学院学报》

2004

池州师专学生情商(EQ)现状的调查与对策

《池州学院学报》

2004

新课改背景下师专公共教育学教学方法现状的调查分析报告

《池州学院学报》

2003

师专教育学教学改革的几点思考

《池州学院学报》

2003

高师教育学课程教学改革的思考

《教书育人》

2002

适用于中学生心理咨询的几条基本原则

《教书育人》

2001

论成人课堂教学中的德育渗透与教师素养

《阜阳师范大学学报(社会科学版)》

2001

初中生心理辅导基本原则初探

《安徽教育》

2001

师专教育学教学方法改革与实践

《池州学院学报》

2001

新时代教师审美素质论略

《皖西学院学报》

2000

论21世纪高校教师素质构成

《池州学院学报》

1999

试论以爱育人原则的内涵和依据

《池州学院学报》

1997

师专公共教育学教学困惑的思考与改革实践

《池州学院学报》

1994

注重实践 调动积极性 培养能力——高师公共教育学卡片辅助教学法实验报告

《池州学院学报》

1994

课堂教学中的德育渗透与教师素养

《池州学院学报》

1994

师专生实习过度焦虑的表现、原因及对策

《池州学院学报》