百晓学者
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车
车亮
博士生导师、教授，湖南大学
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精选作品
期刊论文
思维
层级
提升
2026
思维层级提升视角下的初中数学“实数”概念的教学探索——以浙教版教材七年级上册“从有理数到实数”为例
车亮
《数学教学通讯》
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