石伟平

期刊论文

1. 石伟平（2026）. 《新时代职业院校课堂生态及其优化》推介. 《职教通讯》.
2. 柯婧秋，石伟平（2026）. “取消中职”能否缓解全民教育焦虑？——基于事前剖析法的风险预演与问题识别. 《中国职业技术教育》.
3. 石伟平，董刚，马树超，姜大源（2026）. 职业教育赋能共同富裕（笔谈）. 《职业技术教育》.
4. 石伟平（2026）. 《职业教育校企合作的成本收益与博弈行为研究》推介. 《职教通讯》.
5. 石伟平，郝天聪（2026）. 如何构建产教融合的职业教育体系. 《现代教育管理》, No. 1.下载原文
6. 石伟平（2026）. 面向市场构建开放式现代职业教育体系. 《中国职业技术教育》, No. 8.下载原文
7. 沈萍萍，石伟平（2026）. 职业教育产教融合生态系统熵增困境归因分析及破解路径. 《职教论坛》, Vol. 42, No. 3.下载原文
8. 徐峰，石伟平（2026）. 墨子教育思想分析及其对当代职业教育发展的启示. 《当代职业教育》.
9. 石伟平（2026）. 从问题攻坚到面向未来：深化职业教育教师培养改革. 《职业技术教育》.
10. 高成序，石伟平（2026）. 数字赋能职业院校专业建设高质量发展的“敏捷—韧性”治理模式研究. 《教育与职业》, No. 9.下载原文
11. 王小明，石伟平（2025）. 职业院校教师数字胜任力框架：全球视野与本土路径. 《黑龙江高教研究》, Vol. 43, No. 5.下载原文
12. 郝天聪，石伟平（2025）. 科技自立自强背景下的技能型人才竞争力：内涵、提升难点与改革路径. 《南京社会科学》, No. 12.下载原文
13. 刘文霞，石伟平（2025）. “一带一路”新阶段职业教育校企合作模式的实践样态与经验范式——基于多案例的实证分析. 《教育与职业》, No. 10.下载原文
14. 石伟平，范栖银（2025）. 从校企合作到产教融合：全面深化职业教育改革的现实挑战与突破路径. 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 58, No. 3.下载原文
15. 林玥茹，石伟平（2025）. 面向未来十年：英国中学阶段生涯教育的改革与启示. 《中国职业技术教育》, No. 19.下载原文
16. 林玥茹，石伟平（2025）. 指向生涯发展的职普融通：美国综合高中发展经验与启示. 《教育发展研究》.
17. 石伟平，娄珊，杨顺光（2025）. 数字化转型背景下职业教育实训教学形态变革研究. 《中国远程教育》, No. 6.下载原文
18. 石伟平，郝天聪（2025）. 产教融合的职业教育体系：逻辑向度、内涵要义与建构方略. 《职教论坛》, No. 8.下载原文
19. 林玥茹，石伟平（2025）. 综合高中的难为与可为——基于英国综合中学发展经验的分析. 《教育与职业》, No. 13.下载原文
20. 李静，林玥茹，石伟平（2025）. 美国社区学院在职普融通中的功能定位、路径和特征. 《职业技术教育》.
21. 徐峰，范栖银，石伟平（2025）. 高职院校辅导员职业能力评价指标体系构建——基于德尔菲法与层次分析法的研究. 《高等职业教育探索》.
22. 石伟平（2025）. 提高职业教育的人才竞争力. 《中国职业技术教育》, No. 1.下载原文
23. 郝天聪，石伟平（2025）. 构建中国特色的比较职业教育研究话语体系. 《湖北民族大学学报：哲学社会科学版》, Vol. 43, No. 1.下载原文
24. 石伟平，郭静，邢晖，贾沛韬，韩震（2025）. 建设高质量职业教育体系 增强教育强国人才竞争力——学习贯彻落实全国教育大会精神笔谈. 《中国职业技术教育》, No. 1.下载原文
25. 石伟平（2025）. 夯实职业技术教育学科的元研究基础. 《中国职业技术教育》, No. 19.下载原文
26. 辛苏，王启龙，石伟平（2025）. 服务人口高质量发展的职业教育现代化：需求指向、多重逻辑与实践进路. 《职业技术教育》.
27. 石伟平，林家钦（2025）. 高职院校数据治理的基本逻辑、现实挑战与变革策略. 《现代教育管理》, No. 5.下载原文
28. 石伟平（2025）. 本科层次职业教育发展研究的前沿理论与系统设计——评《本科层次职业教育发展论纲》. 《职业技术教育》.
29. 林玥茹，石伟平（2025）. 《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布40年来我国职业技能证书制度变迁与展望. 《职业技术教育》.
30. 瞿连贵，石伟平（2025）. 面向共同富裕的职业教育政策供给：历史脉络、演进动因与现实镜鉴. 《当代职业教育》.
31. 石伟平（2025）. 深化专硕培养模式改革 筑牢职教强师队伍基础. 《职业技术教育》.
32. 柯婧秋，石伟平（2025）. 高校“双千”计划：现实动因、关键特征与实施路径. 《中国高教研究》, No. 9.下载原文
33. 范栖银，石伟平，郝天聪，徐晓彤（2025）. 高职教师企业实践成效的现实样态、组群差异及优化对策——基于全国1692名专业教师调查数据的分析. 《江苏高教》, No. 6.下载原文
34. 石伟平（2025）. “职教出海”：从“走出去”到“扎下根”. 《教育与职业》, No. 21.下载原文
35. 石伟平（2024）. 中国职业教育发展报告. 2019-2020. 《华东师范大学出版社》.
36. 石伟平（2024）. 《应用导向：高职院校科研定位及其实践逻辑研究》推介. 《职教通讯》.
37. 孙佳鹏，王启龙，石伟平（2024）. 钟秉林先生拔尖创新人才思想探析. 《山东高等教育》.
38. 吕莉敏，侯波，石伟平（2024）. 何以提升参训农民主体积极性？——以高素质农民培训实践为例. 《职教论坛》, No. 5.下载原文
39. 王佳杰，石伟平（2024）. 数智时代应用技术型人才培养模式变革的内在逻辑与实现路径. 《教育与职业》, No. 23.下载原文
40. 徐梅焕，石伟平（2024）. 知识创生理论下企业教师的隐性知识显化机制. 《高等工程教育研究》.
41. 石伟平（2024）. “双高计划”向纵深推进亟待加强高职专业群研究——评《和而不同·和合共生：高职专业群生态系统的协同进化与治理方略》. 《职教论坛》, No. 2.下载原文
42. 石伟平（2024）. 深化比较职业教育研究须具有方法论思维——评《比较职业教育研究方法论》. 《职教论坛》, No. 3.下载原文
43. 马欣悦，石伟平（2024）. 高职学生学习特征：基于学习活动的潜在剖面分析. 《中国高教研究》, No. 6.下载原文
44. 林玥茹，石伟平（2024）. 综合高中发展的国际经验及启示. 《中国职业技术教育》, No. 29.下载原文
45. 石伟平（2024）. 紧扣时代脉搏 谱写职教华章. 《中国职业技术教育》, No. 22.下载原文
46. 黄松洁，石伟平，焦佑希（2024）. 高等职业教育与乡村全面振兴耦合协调效应：逻辑机理与实证检验——基于2012-2021年省级面板数据的实证研究. 《职业技术教育》.
47. 石伟平，范栖银，黄松洁（2024）. 我国高等职业教育与区域经济耦合协调的机理、评价与启示. 《现代教育管理》, No. 4.下载原文
48. 黄松洁，石伟平，刘晓蒙（2024）. 欧洲职业教育创业学习生态系统形塑机制、层级架构及运行特征研究——基于耗散结构理论分析. 《教育与职业》, No. 12.下载原文
49. 吕莉敏，石伟平（2024）. 高素质农民培育效果如何——基于江苏861位高素质农民的实证研究. 《教育发展研究》, Vol. 44, No. 9.下载原文
50. 石伟平（2024）. 职业教育国家制度与国家政策比较研究.
51. 兰金林，石伟平，黄松洁（2024）. 四大经济区高等职业教育布局结构变化与差异研究. 《国家教育行政学院学报》, No. 9.下载原文
52. 石伟平（2024）. 《职业教育教师数字胜任力研究》推介. 《职教通讯》.
53. 石伟平（2024）. 《嵌入与融合：职业教育助力农民农村共同富裕的江苏实践》推介. 《职教通讯》.
54. 柯婧秋，石伟平（2024）. 台湾技术职业本科高校降格关停现象及其思考. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 45, No. 2.下载原文
55. Xinglin Jin, Weiping Shi (2023). Novice Teachers' Teaching Practices From The Perspectives of Expert Teachers in The Chinese Vocational Education Context. Asia-Pacific Education Researcher, Vol. 320, No. 5.DOI
56. 石伟平，金星霖（2023）. 新时代职业院校教师队伍建设的新使命与新路径——专访华东师范大学石伟平教授. 《教师教育学报》, Vol. 10, No. 3.下载原文
57. 唐瑗彬，赵远航，石伟平（2023）. 国内外教师数字胜任力研究的热点与启示. 《开放学习研究》.
58. 孙禧媛，石伟平（2023）. 新世纪我国台湾地区高等技职院校改革及其经验. 《职教通讯》.
59. 石伟平（2023）. 《“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”中期建设报告》推介. 《职教通讯》.
60. 石伟平，金星霖（2023）. 双创教育赋能职业教育高质量发展的现状与对策——2022年职业教育国家级教学成果奖“就业创业”主题获奖成果分析. 《中国职业技术教育》, No. 27.下载原文
61. 石伟平（2023）. 在改革中前行 在实践中思考——重读《我国职业教育课程改革中的问题与思路》. 《中国职业技术教育》, No. 35.下载原文
62. 徐梅焕，石伟平（2023）. 日本农业职业教育“促进新农民”策略探析. 《比较教育研究》, Vol. 45, No. 12.下载原文
63. 马欣悦，石伟平（2023）. 高职学生是如何学习的：基于课堂观察的行为分析. 《教育发展研究》, Vol. 43.下载原文
64. 冉云芳，石伟平，周芷莹（2023）. 企业师傅缘何愿意参与职业院校校企合作——基于扎根理论的质性研究. 《教育研究》, Vol. 44, No. 10.下载原文
65. 唐瑗彬，石伟平，辛雨（2023）. 职教领域教育硕士数字胜任力模型构建与培育研究. 《教育与职业》, No. 19.下载原文
66. 林玥茹，石伟平（2023）. 当前我国高中阶段学校多样化发展的政策隐忧与远景展望. 《教育发展研究》, Vol. 43, No. 24.下载原文
67. 李小文，石伟平（2023）. 高质量发展背景下高职教育结构优化的逻辑、挑战与路径. 《中国高教研究》, No. 4.下载原文
68. 娄珊，苏鸣禹，石伟平（2023）. “一带一路”背景下我国职业教育“走出去”的逻辑起点、现状分析及策略优化. 《教育与职业》, No. 23.下载原文
69. 陈传韵，石伟平（2023）. 专本一体化课程衔接：日本《示范核心课程指南》的经验及启示. 《职教论坛》, No. 2.下载原文
70. 范栖银，石伟平（2023）. 促进农民农村共同富裕背景下职业教育的现实挑战与应对策略. 《教育与职业》, No. 2.下载原文
71. 周芷莹，冉云芳，石伟平（2023）. 职业教育教师的角色期待与多重角色模型探究——基于中美英三国职教教师专业标准文本的比较分析. 《教育与职业》, No. 15.下载原文
72. 冉云芳，石伟平（2023）. 企业参与现代学徒制：动机、行为与非货币化收益的关系研究. 《华东师范大学学报：教育科学版》, Vol. 41, No. 1.下载原文
73. 石伟平（2023）. 技能型社会、共同富裕与产业工人技能形成——评《新时期产业工人技能形成——农民工的视角》. 《职教论坛》, No. 6.下载原文
74. 周芷莹，冉云芳，石伟平（2023）. 多源流理论视角下职业教育产教融合政策的演变与审思. 《职教论坛》, No. 7.下载原文
75. 石伟平，郝天聪（2023）. 职业教育如何助力技能型社会建设：黄炎培职教思想的当代启示. 《现代远程教育研究》, Vol. 35, No. 1.下载原文
76. 吕莉敏，石伟平（2023）. 高素质农民培训效果文献综述. 《机械职业教育》.
77. 石伟平（2023）. 中国特色现代职业教育发展之路的有益探索. 《现代教学》.
78. 徐榕霞，付雪凌，石伟平（2023）. 游戏化教学模式构建与实施策略研究——以中职信息技术类专业课为例. 《职业教育研究》.
79. 吕莉敏，石伟平（2023）. 从规模扩张到提质增效：高素质农民培育政策的演进与优化. 《当代职业教育》.
80. 金星霖，石伟平（2023）. 数字化转型背景下“双师型”教师四维共创培养模式的理论构建和实践对策. 《高等职业教育探索》.
81. 申琦，石伟平（2023）. “场理论”视域下职业院校教师教学创新团队建设的现实困境和优化路径. 《职教论坛》, No. 12.下载原文
82. 吕莉敏，石伟平（2023）. 高素质农民培育效果评价：应然追求、实然之困与未来方向. 《职教论坛》, No. 9.下载原文
83. 兰金林，石伟平（2023）. 职业教育助推技能型社会建设的机理、挑战与对策. 《教育与经济》, Vol. 39, No. 3.下载原文
84. 兰金林，石伟平（2023）. 产业学院助力共同富裕：作用机理与路径选择. 《职业技术教育》.
85. 石伟平（2023）. 全面深化职业教育综合改革，加快推进教育强国建设. 《职业技术教育》.
86. 吕莉敏，石伟平（2023）. 生产经营型新型职业农民培训效果评价指标体系的理论构建. 《成人教育》.
87. 郝天聪，石伟平（2022）. 职业本科教育的社会认同困境及化解策略——社会建构主义知识论的视角. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 6.下载原文
88. 金星霖，石伟平（2022）. 需求导向、高端引领、同行互助. 《中国教师报》.
89. 石伟平（2022）. 《五年制高职一体化育人论纲》推介. 《职教通讯》.
90. 石伟平（2022）. 《英国职教教师教育的改革与发展》推介. 《职教通讯》.
91. 范栖银，石伟平（2022）. 初中生职业期望代际流动性的影响因素研究——基于农民工随迁子女与城市本地学生的对比分析. 《职教通讯》.
92. 陈春霞，李丹晴，石伟平（2022）. 新型职业农民培育效能如何提升——基于学习特征的分析. 《教育发展研究》, No. 17.下载原文
93. 范栖银，石伟平（2022）. 我国职业教育课程评价研究的趋势、主题与展望——基于CNKI数据库的文献计量与可视化分析. 《职业教育研究》.
94. 匡瑛，邓卓，石伟平（2022）. 从“老八所”兴衰看我国职业技术师范教育的嬗变、困局与出路. 《职业教育研究》.
95. 胡微，石伟平（2022）. 从高适应到高质量：新时代职业教育改革的定位、挑战与路径. 《教育发展研究》, Vol. 42, No. 9.下载原文
96. 娄珊，石伟平（2022）. 普职融通视野下中职助力基础教育STEAM改革的可行性、现实困境和应对策略. 《中国职业技术教育》, No. 33.下载原文
97. 龚春蕾，石伟平（2022）. 应用型高校“活力课堂”建设的挑战、路径与关键环节. 《中国职业技术教育》, No. 32.下载原文
98. 李天源，石伟平（2022）. 职业本科院校在高质量发展阶段的特色发展之路:理论原则、关键任务与保障策略. 《中国职业技术教育》, No. 12.下载原文
99. 林玥茹，石伟平（2022）. 国家资历框架建设困境的成因与突破. 《现代远程教育研究》, Vol. 34, No. 4.下载原文
100. 申琦，石伟平（2022）. 组织生态学视角下高职院校专业群建设：风险透视与规避之策. 《职业技术教育》.
101. 杨永年，石伟平（2022）. 基于积极教学的职业院校“思辩课堂”的教学逻辑. 《职业技术教育》.
102. 石伟平（2022）. 用“发展”的眼光看职业教育吸引力. 《职业技术教育》.
103. 石伟平（2022）. 高质量发展背景下职业教育校企合作研究的力作——《职业教育校企合作有效性研究》书评. 《职教论坛》, No. 6.下载原文
104. 邹静，石伟平（2022）. 美育在职业教育中的重要价值及实施路径研究. 《职教论坛》, No. 4.下载原文
105. 石伟平（2022）. 新时代比较职业教育研究的一部力作——《德国职业技术教育研究》书评. 《职教论坛》, No. 4.下载原文
106. 王昕，石伟平（2022）. 数字经济时代高职新商科专业群建设：目标、挑战与路径. 《职业技术教育》.
107. 金星霖，石伟平（2022）. 职业教育社会地位之重塑——对新修订版《中华人民共和国职业教育法》总则部分的解读. 《高等职业教育探索》.
108. 石伟平（2022）. 关于职业教育学科建设的体会. 《广东技术师范大学学报》.
109. 金星霖，石伟平（2022）. 论职业教育与普通教育协调发展. 《现代教育管理》, No. 8.下载原文
110. 唐瑗彬，牟向伟，石伟平（2022）. 国际经验对我国职教教师数字胜任力框架构建的启示——基于国际三大主流框架的比较分析. 《中国职业技术教育》, No. 35.下载原文
111. 陈传韵，石伟平（2022）. 基于世赛项目设计原理的高职院校人才培养模式改革. 《教育与职业》, No. 17.下载原文
112. 石伟平（2021）. 稳步发展职业本科教育助推技能社会建设. 《国家教育行政学院学报》, No. 5.下载原文
113. 马欣悦，汤霓，石伟平（2021）. "双高计划"院校办学绩效评估及建设策略. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 48, No. 2.下载原文
114. 陈春霞，石伟平（2021）. 新型职业农民胜任素质的模型构建研究. 《职教通讯》.
115. 马欣悦，石伟平，王碗（2021）. 72所国家示范性高职院校科研绩效研究——基于DEA模型的文献分析. 《中国高校科技》.DOI
116. 马欣悦，石伟平（2021）. 高职扩招背景下职业教育人才培养课程体系的审视与变革. 《现代教育管理》, No. 4.下载原文
117. 林玥茹，奥尔加·罗曼诺娃，石伟平（2021）. 职业教育国家专业教学标准建设:俄罗斯的经验与启示. 《现代教育管理》, No. 7.下载原文
118. 崔宇馨，石伟平（2021）. 新发展格局下加强中等职业教育基础地位面临的问题与对策建议. 《教育与职业》, No. 12.下载原文
119. 唐瑗彬，石伟平，牟向伟，赵远航（2021）. 路径演化视角下职教本科院校组织变革的风险与路径. 《中国职业技术教育》, No. 15.下载原文
120. 石伟平，兰金林，刘笑天（2021）. 类型化改革背景下本科层次职业教育发展的困境与出路. 《现代教育管理》, No. 2.下载原文
121. 陈春霞，袁洁，石伟平（2021）. 乡村振兴背景下新型职业农民胜任素质现状评估——基于374个农业经营主体的实证调查. 《职教论坛》, No. 11.下载原文
122. 聂梓欣，石伟平（2021）. 高职产业学院建构的组织战略分析:理念、模式与路径. 《教育与职业》, No. 15.下载原文
123. 贾文胜，徐坚，石伟平（2021）. 企业参与高职院校现代学徒制改革动机初探. 《中国高教研究》, No. 6.下载原文
124. 范栖银，石伟平（2021）. 我国中等职业学校办学条件的建设历程与现状分析——基于2010—2019年分区域数据的实证研究. 《中国职业技术教育》, No. 13.下载原文
125. 石伟平，王启龙（2021）. 加强课程与教材建设 服务职业教育人才贯通培养. 《上海教育》.
126. 瞿连贵，石伟平，李耀莲（2021）. 乡村人才振兴视野下职业教育的功能定位及实践指向. 《中国职业技术教育》, No. 6.下载原文
127. 王湘蓉，孙诚，石伟平，李伟涛（2021）. 职业教育十大难题求解. 《教育家》.
128. 岑华锋，石伟平（2021）. 1+X证书质量保障体系的要点审视与框架设计. 《职教论坛》, No. 11.下载原文
129. 崔宇馨，石伟平（2021）. 职业教育项目课程开发：一个协同创新的机制设计. 《教育与职业》.DOI
130. 杨顺光，石伟平（2021）. "十四五"时期高职教育深化改革的主要原则、关键任务与推进策略. 《教育发展研究》, Vol. 41, No. 7.下载原文
131. 石伟平，李鹏（2021）. "普职比大体相当"的多重逻辑、实践困境与调整方略. 《中国职业技术教育》, No. 12.下载原文
132. 石伟平，林玥茹（2021）. 新技术时代职业教育人才培养模式变革. 《中国电化教育》, No. 1.下载原文
133. 陈春霞，石伟平，王云清（2021）. 基于工作任务分析法的新型职业农民职业能力探究. 《成人教育》.
134. 崔宇馨，石伟平（2021）. 厂办技校能否重新成为产教融合的主要办学模式? 《机械职业教育》.DOI
135. 田静，石伟平（2021）. 从摇篮到生涯:类型化改革背景下现代职业教育体系之思考. 《职教论坛》, No. 1.下载原文
136. 石伟平（2021）. 发展高质量职业教育 建设技能型社会. 《职教通讯》.
137. 郝天聪，石伟平（2021）. 知识论视角下的高职院校科研定位探析. 《江苏高教》, No. 6.下载原文
138. 崔宇馨，石伟平（2021）. 整合与衔接：基于帕金斯法案重新授权的美国生涯与技术教育改革. 《当代职业教育》.DOI
139. 石伟平，林玥茹（2021）. “三位一体”提升地方政府对发展职业教育的重视. 《教育家》.
140. 冉云芳，石伟平（2020）. 企业参与职业院校实习是否获利?——基于109家企业的实证分析. 《华东师范大学学报(教育科学版)》.DOI
141. 王鹏程，孙红绪，石伟平（2020）. 高职院校服务乡村人才振兴实践路径研究. 《农村经济与科技》.
142. 陈春霞，石伟平（2020）. “生产经营型”新型职业农民胜任素质的要素构成研究——基于行为事件访谈法. 《现代远距离教育》, No. 1.下载原文
143. 郝天聪，石伟平（2020）. 高职院校的科研锦标赛:表现形式、形成机制及改革建议. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 41, No. 11.下载原文
144. 李鹏，石伟平（2020）. 中国职业教育类型化改革的政策理想与行动路径--《国家职业教育改革实施方案》的内容分析与实施展望. 《高校教育管理》, Vol. 14, No. 1.下载原文
145. 过筱，石伟平（2020）. 高级职业资格新发展的比较研究——基于欧洲和澳大利亚资格框架的分析. 《当代职业教育》.DOI
146. 钱维存，石伟平（2020）. 困境与突破:职业院校教师绩效管理的问题、原因与对策. 《中国职业技术教育》, No. 27.下载原文
147. 兰金林，石伟平（2020）. 职业教育办学模式改革的实践成效与经验反思——基于多个案例的实证分析. 《教育与职业》, No. 20.下载原文
148. 柯婧秋，石伟平（2020）. 乡村振兴背景下县级职教中心功能定位的困境与出路. 《教育与职业》, No. 2.下载原文
149. 石伟平（2020）. 提升职业院校教材质量的关键路径. 《教育研究》, Vol. 41, No. 3.下载原文
150. 陈春霞，石伟平（2020）. 职业教育精准扶贫的实践效能与治理路径--面向“消除贫困”的未来图景. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 22, No. 2.下载原文
151. 郝天聪，石伟平（2020）. 产业结构转型与职业教育办学模式改革——基于对美国、德国、日本、中国的比较分析. 《现代教育管理》, No. 8.下载原文
152. 田静，石伟平（2020）. 走向共生：高职专业群课程体系的问题反思与重构路径. 《职业技术教育》.
153. 李鹏，石伟平（2020）. 职业教育高考改革的政策逻辑、深层困境与实践路径. 《中国高教研究》, No. 6.下载原文
154. 瞿连贵，石伟平（2020）. 中国职业教育反贫困的实践经验及未来转向. 《职教论坛》, No. 12.下载原文
155. 瞿连贵，石伟平（2020）. 职业教育精准扶贫的政策设计、实施成效及优化策略. 《教育与职业》, No. 24.下载原文
156. 唐瑗彬，石伟平（2020）. 教育信息化2.0时代的职业院校教师专业发展路径研究. 《中国职业技术教育》, No. 21.下载原文
157. 兰金林，石伟平（2020）. 中西部高职院校的转型发展:基于“双高计划”的反思与展望. 《中国职业技术教育》, No. 16.下载原文
158. 唐瑗彬，石伟平（2020）. 教育信息化2.0时代职业院校教师专业发展：现实需求、目标内容及实现路径. 《职业技术教育》.
159. 陈春霞，石伟平（2020）. 新型职业农民胜任素质形成规律研究. 《现代远程教育研究》, Vol. 32, No. 6.下载原文
160. 贾文胜，徐坚，石伟平（2020）. 技能形成视阈中现代学徒制内在需求动力的研究——从知识结构的角度. 《中国高教研究》, No. 9.下载原文
161. 马欣悦，石伟平（2020）. 现阶段我国中等职业教育招生“滑坡”现象的审视与干预. 《中国教育学刊》, No. 11.下载原文
162. 徐峰，石伟平（2020）. 墨子的工匠观及其当代教育意义. 《职业技术教育》.
163. 李鹏，石伟平（2020）. 职业教育在线教学模式转型:问题、经验与路径. 《中国电化教育》, No. 8.下载原文
164. 崔宇馨，石伟平（2020）. 双高院校“双师型”教师队伍建设:逻辑、困境与路径. 《职教论坛》, No. 10.下载原文
165. 汤杰，石伟平（2020）. 高等职业教育内涵建设的政策工具:回顾与展望--基于1995-2019年高职政策文本的分析. 《教育学术月刊》, No. 1.下载原文
166. 张蔚然，石伟平（2019）. 芬兰中学生涯指导：内涵、特征及启示. 《外国中小学教育》.
167. 梁珺淇，石伟平（2019）. 台湾核心素养与技职教育课程整合的模式及启示. 《职教通讯》.
168. 石伟平（2019）. 主持人语. 《吉首大学学报(社会科学版)》, Vol. 40, No. 4.下载原文
169. 张蔚然，石伟平（2019）. 芬兰中学生涯指导:内涵、特征及启示. 《比较教育学报》, No. 7.下载原文
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172. 王亚南，石伟平（2019）. 高职院校专业带头人成就动机弱化的体制成因——基于Z省3所高职院校的质性研究. 《中国职业技术教育》, No. 22.下载原文
173. 过筱，石伟平（2019）. 基于EQF层级描述的欧洲国家资格框架新进展. 《职业技术教育》.
174. 汤杰，石伟平（2019）. 我国职业教育办学现状:国家治理的分析框架与实证. 《职业技术教育》.
175. 吕莉敏，石伟平（2019）. 基于新型职业农民培育的农民工返乡创业扶持政策研究——对2012年以来相关政策的分析. 《职业技术教育》.
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178. 过筱，石伟平（2019）. 澳大利亚TAFE学院课程衔接体系的构建与启示——以昆士兰州为例. 《中国职业技术教育》, No. 21.下载原文
179. 过筱，石伟平（2019）. 澳大利亚现代学徒制的演进过程、特点分析与经验启示——基于20年的政策回顾. 《职业技术教育》.
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232. 吕莉敏，石伟平（2018）. 新型职业农民培育的高等职业教育责任与策略. 《中国职业技术教育》, No. 26.下载原文
233. 徐峰，石伟平（2018）. 新世纪以来上海市关于普职融合教育政策:回顾、特征和展望. 《职教通讯》.
234. 郝天聪，石伟平（2018）. 全面深化改革语境下的职业教育研究——近年中国职业教育研究热点问题分析. 《教育研究》, Vol. 39, No. 4.下载原文
235. 何新哲，石伟平（2018）. “一带一路”背景下中等职业教育“走出去”办学的实践探索与启示. 《现代教育管理》, No. 5.下载原文
236. 石伟平（2018）. 当前我国职业教育改革发展面临的新课题. 《中国高教研究》, No. 6.下载原文
237. 彭跃刚，石伟平（2017）. 美国社区学院与四年制大学的“对接”机制及启示. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 19, No. 3.下载原文
238. 郝天聪，石伟平（2017）. 职前阶段我国高技能人才培养的误区及路径新探——基于高技能人才成长的视角. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 19, No. 6.下载原文
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254. 郝天聪，石伟平（2017）. “互联网＋”下的职业教育服务新态：内涵、目标与转向. 《现代教育管理》, No. 6.下载原文
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