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孔维民

亳州学院

个人简介

孔维民，1963年9月生，安徽芜湖人，亳州学院教授，研究方向为领导学与决策学、教育理论与教育管理、中等教育，以及情感心理学、心理咨询与治疗及人格与品德教育；著有《心理学》（2020年安徽大学出版社）等，发表多篇基于《水浒传》等文本探讨领导艺术与教育管理的学术文章。

精选作品

期刊论文

  1. 孔维民（2020）. 略论大智若愚型领导者的特质——以宋江为例. 《领导科学》, No. 19.下载原文
  2. 孔维民（2020）. 从“诸葛亮挥泪斩马谡”谈领导者处置公正歧义的策略. 《领导科学》, No. 3.下载原文
  3. 孔维民（2019）. 领导干部“码头文化”情结的来源与危害. 《领导科学》, No. 5.下载原文
  4. 袁飞飞，孔维民（2019）. 幼儿园教师虐童事件的起因与应对. 《陕西学前师范学院学报》.
  5. 孔维民（2019）. 《水浒传》中花荣的光鲜职业生涯由何而来. 《领导科学》, No. 19.下载原文
  6. 孔维民（2019）. 戴宗为什么会从凶恶胥吏转变为梁山英雄. 《领导科学》, No. 9.下载原文
  7. 孔维民（2019）. 从宋江提拔卢俊义看领导者的情操与素养. 《领导科学》, No. 1.下载原文
  8. 孔维民（2018）. 高冷型领导的形成机制、发展危机与转型路径. 《领导科学》, No. 1.下载原文
  9. 孔维民（2018）. 走出“权力囚徒”困境的高质量信息沟通之道. 《领导科学》, No. 30.下载原文
  10. 孔维民（2018）. 梁山“上上人物”林冲的德与智鉴析. 《领导科学》, No. 3.下载原文
  11. 孔维民（2018）. 宋江刚性为官、柔性做人的智慧借鉴. 《领导科学》, No. 9.下载原文
  12. 孔维民（2017）. “使功不知使过”的界限与智慧——兼谈曹操的用人之道. 《领导科学》, No. 7.下载原文
  13. 孔维民（2017）. 赵普的从政之道与为官机巧管窥. 《领导科学》, No. 12.下载原文
  14. 孔维民（2017）. 如何管理卓尔不群的“公孙胜”式人才——《水浒传》中“放”的领导艺术谐谈. 《领导科学》, No. 10.下载原文
  15. 孔维民（2017）. 干部激励“显规则”与“潜规则”的互补之方. 《领导科学》, No. 6.下载原文
  16. 孔维民（2017）. 单位良性竞争的基本准则与过程监控. 《领导科学》, No. 4.下载原文
  17. 孔维民（2017）. 岳飞、袁崇焕之死的原因与痛点解析. 《领导科学》, No. 21.下载原文
  18. 孔维民，张卓娅（2017）. 领导干部“识见力”的基本来源与运用策略——从周世宗柴荣托孤谈起. 《领导科学》, No. 16.下载原文
  19. 孔维民（2016）. 从风险博弈的角度看领导者对单位隐性权力的把控. 《领导科学》, No. 12.下载原文
  20. 孔维民（2016）. 单位建设中公平与平衡的取舍之道. 《领导科学》, No. 15.下载原文
  21. 孔维民（2016）. 家长意识与兄长角色：诸葛亮治蜀得失“三七开”之诠释. 《领导科学》, No. 14.下载原文
  22. 孔维民（2016）. 下级应对上级不合理工作要求的硬原则与柔办法. 《领导科学》, No. 22.下载原文
  23. 孔维民（2016）. 从宋江上山看领导者如何把控隐性权力. 《廉政瞭望》.
  24. 孔维民（2015）. 县委书记隐权力的两面性及其风险防范. 《领导科学》, No. 12.下载原文
  25. 孔维民（2015）. “忠义”是领导者应对不确定性的基石——兼谈曾国藩的忠义观. 《领导科学》, No. 23.下载原文
  26. 孔维民（2014）. 领导干部“干事”即“出事”的现实逻辑. 《领导科学》, No. 22.下载原文
  27. 孔维民（2014）. 现代“密室政治”的设定原则. 《领导科学》, No. 4.下载原文
  28. 孔维民（2013）. “以德服人”还是“以力服人”——东西方领导者权威形成的逻辑制约性. 《领导科学》, No. 21.下载原文
  29. 孔维民（2013）. 领导者对“大腕”的约束策略. 《领导科学》, No. 9.下载原文
  30. 孔维民（2013）. 领导者对“大腕”的激励策略. 《领导科学》, No. 5.下载原文
  31. 孔维民（2012）. 幼儿教育的逻辑起点和现实取向. 《教育学术月刊》, No. 10.下载原文
  32. 孔维民（2012）. “厚道”:中国人德育目标的基本理念及操作性定义. 《教育理论与实践》.
  33. 孔维民（2012）. 领导者情操修养的“情不情”、“和不同”. 《领导科学》, No. 14.下载原文
  34. 孔维民（2006）. 试谈搞好校园文化建设的重要意义. 《基础教育理论研究成果荟萃 下卷（一）》.
  35. 孔维民（2006）. 道德品质中利他与利己关系分析. 《教育理论与实践》.
  36. 孔维民（2006）. 关注个体幸福，重建以人为本的道德教育目标. 《教育科学》, Vol. 22, No. 1.下载原文
  37. 孔维民（2004）. 重点扶龙头 冲刺百强县. 《人民论坛》, No. 7.下载原文
  38. 孔维民（2002）. 内隐学习理论与学校德育. 《教育科学》, Vol. 18, No. 3.下载原文

研究方向

领导学与决策学教育理论与教育管理中等教育

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