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董金权

安徽工程大学人文学院

个人简介

董金权,安徽工程大学人文学院教授、硕士生导师,研究方向为政党及群众组织、高等教育、社会学及统计学。代表性成果包括(2017年光明日报出版社出版)、关于青少年网络表达、微抗争、短视频亚文化、社交媒体思政教育实效性等系列实证研究。

精选作品

期刊论文

  1. 高娇娇,董金权(2026). 大学生微信群集群行为:动机、关系联结与演化逻辑. 《长春理工大学学报(社会科学版)》.
  2. 陈奕含,董金权(2025). 算法推荐对大学生社会心态的负面影响:表现、成因及纾解之策. 《宁波工程学院学报》.
  3. 汪倩倩,董金权(2024). 青少年网络表达调查研究. 《长春理工大学学报(社会科学版)》.
  4. 侯培森,董金权(2023). 效能理论视角下退役复学大学生适应问题研究. 《长春理工大学学报(社会科学版)》.
  5. 董金权,侯培森,许润鸽(2023). 基于学科交叉的新文科人才培养:理论研究、实践经验与创新路径. 《黄山学院学报》.
  6. 缪钟燕,董金权(2022). 青少年微社群抗争性话语的建构机制. 《长春理工大学学报(社会科学版)》.
  7. 李凯,董金权(2022). 养老服务高质量发展视域下我国主要养老模式比较、困境与进路. 《中国卫生事业管理》.
  8. 董金权,罗鑫宇(2021). "情感"视角下的网络直播——基于30名青年主播和粉丝的深度访谈. 《中国青年研究》, No. 2.下载原文
  9. 罗鑫宇,董金权(2021). 情感视角下的网络直播研究. 《长春理工大学学报(社会科学版)》.
  10. 缪钟燕,董金权(2021). 乡镇青年公务员工作满意度调查研究——以安徽省肥东县M镇为例. 《长春理工大学学报(社会科学版)》.
  11. 朱一帆,董金权(2021). “微社群”中青少年“表演式抗争”的缘起. 《佳木斯大学社会科学学报》.
  12. 李飞,谢红翠,董金权(2021). 新文科建设视域下社会工作专业人才培养路径的构建. 《宿州学院学报》.
  13. 董金权,潘昕(2020). 微社群中流言传播特点与传播机制. 《内蒙古农业大学学报(哲学社会科学版)》.DOI
  14. 龚柳婷,董金权(2020). 短视频的青年亚文化解析. 《长春理工大学学报(社会科学版)》.
  15. 朱一帆,董金权(2020). 青少年微抗争的基本形式及社会工作的介入——基于增权理论的视角. 《长春理工大学学报(社会科学版)》.
  16. 王孙琳,董金权,秦宗槐(2019). 网络时代背景下大学生网络阅读调查与思考. 《创新创业理论研究与实践》.
  17. 蔡金平,董金权(2018). 社交媒体场域下的思想政治教育实效性探析. 《重庆科技大学学报(社会科学版)》.
  18. 朱蕾,董金权(2018). 居民文化消费的问题检视与提升路径——以安徽省芜湖市为例. 《湖南科技学院学报》.
  19. 蔡金平,董金权(2017). 弱者的武器、利益共谋与意义空间的生产——青少年“微行动”的基本形式与发生机制. 《中国青年研究》, No. 4.下载原文
  20. 董金权,朱蕾(2017). 网络集群行为研究综述与展望. 《内蒙古农业大学学报(哲学社会科学版)》.
  21. 董金权(2017). 利用·监管·教育:青少年使用社会化媒体的对策建议——基于对6421名青少年的72项问卷调查. 《内蒙古农业大学学报(哲学社会科学版)》.
  22. 董金权,朱蕾(2017). 青少年使用网络社交媒体调查研究——以“人人网”为例并结合对社交媒体交友平台的考察. 《安徽工程大学学报》.
  23. 董金权,洪亚红(2017). 频率、偏好及影响:青少年使用网络视频媒体调查研究. 《安徽工程大学学报》.
  24. 吴晨,董金权(2017). 基层公益性岗位就业人员生存现状与思考——基于安徽省繁昌县的实证研究. 《长春理工大学学报(社会科学版)》.
  25. 董金权,洪亚红(2017). 青少年使用微信的基本情况、人口差异与影响. 《黄冈师范学院学报》.
  26. 唐晖,董金权(2017). “附近的人”:诱惑与隐患——青少年利用社交媒体“约见”陌生人调查研究. 《人口与发展》, No. 1.下载原文
  27. 洪亚红,董金权(2017). 自媒体时代地方政府回应网络舆情的现状与对策. 《贵州商学院学报》.
  28. 董金权(2017). 爱与痛的边缘 青少年使用社会化媒体调查研究.
  29. 董金权,程秀仙,舒美平,余婷婷,裴佳佳(2016). 频率、动机与影响:大学生使用社会化媒体调查. 《安徽工程大学学报》.
  30. 洪亚红,董金权(2016). 社会化媒体对青少年的影响及对策建议——基于不同地域5818名青少年的6次问卷调查分析. 《安徽工程大学学报》.
  31. 甘琴,董金权(2016). 现代性:社会学切入旅游研究的重要视角——兼论现代性条件下人们对旅游的情感纠葛. 《重庆科技大学学报(社会科学版)》.
  32. 吴晨,董金权(2016). 青少年网络团购消费调查研究——以美团为例. 《吉林工程技术师范学院学报》.
  33. 苗雅静,董金权(2015). 微博时代高校辅导员工作面临的挑战与对策——基于安徽省6所高校的调查分析. 《重庆科技大学学报(社会科学版)》.
  34. 鲍昊喆,董金权(2015). 社会化媒体对青少年的影响研究述评. 《黑河学院学报》.
  35. 董金权,鲍昊喆(2014). 大学生思想政治教育话语沦丧现象再探索——一种屈从性关系角度的审视. 《中国青年研究》, No. 5.下载原文
  36. 董金权,鲍昊喆(2014). 情景逼迫:一种柔性暴力的生产——大学生思想政治教育双重失语现象的社会学分析. 《学术论坛》, Vol. 37, No. 1.下载原文
  37. 董金权(2013). 媒介价值生产的多元构建与类聚化——对《感动中国》百位年度人物的内容分析. 《中国青年研究》, No. 11.下载原文
  38. 董金权,姚成(2012). 大众传媒对大学生群体形象的建构. 《青年研究》, No. 2.下载原文
  39. 董金权,姚成(2012). 媒体对大学生形象的建构:议题框限与传媒歧视——对近12年来3651份新闻报道样本的内容分析. 《中国青年研究》, No. 4.下载原文
  40. 董金权,甘琴(2012). 制度资源·制度瓶颈·制度创新——新制度经济学视角下的学校德育. 《学术论坛》, Vol. 35, No. 2.下载原文
  41. 甘琴,董金权(2011). 青少年生命立体畸变与生命教育的三维探析. 《广东青年研究》.
  42. 董金权(2011). 电视相亲运动的社会学思考——基于帕森斯“单位行动”模型的分析框架. 《甘肃社会科学》, No. 2.下载原文
  43. 董金权,姚成(2011). 当代青年择偶标准嬗变. 《当代青年研究》.
  44. 董金权,姚成(2011). 择偶标准:二十五年的嬗变(1986—2010)——对6612则征婚广告的内容分析. 《中国青年研究》, No. 2.下载原文
  45. 董金权(2011). 基于VR的高校思想政治理论课虚拟实践教学的意义与可能. 《重庆科技大学学报(社会科学版)》.
  46. 董金权(2011). 德育实效性获得的社会制度突破. 《学术论坛》, Vol. 34, No. 4.下载原文
  47. 甘琴,董金权(2011). 基于VRML的高校思想政治理论课虚拟实践教学的实现. 《凯里学院学报》.
  48. 董金权,甘琴(2011). VR技术在高校思想政治理论课实践教学中的应用模式. 《通化师范学院学报》.
  49. 董金权,姚成,刘群,张丽君,张楠楠,陈群,管超(2011). 当代青年的择偶标准及其性别差异——对1255则征婚广告的内容分析. 《山西青年职业学院学报》.
  50. 李烨,董金权(2010). 辅导员开展思想政治教育的有效手段——辅导员谈话工作三例. 《绍兴文理学院学报》.
  51. 董金权,颜小燕(2010). 深度转型期大学生思想变化与高校德育调整. 《青年探索》.
  52. 董金权(2010). 网络生存中的青少年主体畸变. 《山西青年职业学院学报》.
  53. 董金权(2009). 节日符号与文化软实力. 《政工研究动态》.
  54. 冉昆玉,董金权(2009). 传统节日文化生存发展策略——写在传统节日法定化之后. 《青海民族研究》, No. 2.下载原文
  55. 董金权(2008). 传统节日的“符号化”生存与文化软实力. 《重庆社会科学》, No. 8.下载原文
  56. 董金权(2008). 真实抑或假想?——关于中国传统节日文化的二元分歧. 《中北大学学报(社会科学版)》.
  57. 董金权,苏国红(2008). 大学生就业难:一个社会学的审视. 《高等农业教育》.
  58. 董金权,徐柳凡(2008). 传统节日文化的内涵回归与外延伸展. 《中国国情国力》.
  59. 董金权,徐柳凡(2008). 文化自觉、符号体系与参与模式——传统节日文化的生存发展策略. 《长江论坛》.
  60. 董金权,苏国红,李红星(2008). 高校权力腐败现象透析. 《现代审计与经济》.
  61. 董金权(2007). 社会学视野中青少年越轨现象的整合研究. 《青少年学刊》.
  62. 董金权,赵宏斌(2007). 论社会学中国化的历程与再探索. 《黄河科技学院学报》.
  63. 董金权(2007). 大学生违法犯罪现象的变量分析——基于越轨社会学主流话语的理论整合. 《青少年犯罪问题》.
  64. 董金权,李红星(2007). 社会学视野中的青少年越轨行为研究——一个整合性理论模型的建立与分析. 《广东青年研究》.
  65. 丁雨晴,董金权(2007). 宋代科举制下社会结构与社会性别互动. 《井冈山大学学报(社会科学版)》.
  66. 董金权(2007). 大学行政权力与学术权力要回归沟通理性——大学内部权力较量的社会学解读. 《北京教育(高教)》.
  67. 董金权(2007). 引导、误导与反哺——大众传媒与青少年流行时尚的双向传播. 《山西青年职业学院学报》.
  68. 董金权,苏国红,李红星(2007). 缺乏监督的权力与缺乏权力的监督——高校权力腐败现象透析. 《党政干部学刊》.
  69. 董金权(2007). 未成年女性道德缺陷的表现、成因与对策——基于深度访谈的理性探索. 《山东青年政治学院学报》.
  70. 董金权,苏国红(2006). 思想政治工作的社会学视野再拓展. 《思想政治教育研究》.
  71. 董金权,赵宏斌(2006). 生活世界的遗忘与回归:一个社会学的考察. 《人文杂志》, No. 4.下载原文
  72. 赵宏斌,董金权(2006). 对《思想道德修养与法律基础》新课程的认识. 《思想教育研究》.
  73. 董金权(2004). 浅论思想政治工作中的哲学原则. 《思想政治工作研究》.
  74. 董金权(2003). 青年学生心理健康教育的哲学原则. 《山东青年政治学院学报》.
  75. 董金权(2002). 思想道德修养课要讲出“味道”. 《学校党建与思想教育》.
  76. 董金权(2002). 思想政治教育方法辩证逻辑特征刍议. 《南昌航空大学学报(社会科学版)》.

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