杨鲁新｜北京外国语大学｜学者主页

2026

From English to ESAP: Probing the boundary-crossing experience of a language teacher in a Chinese university

Kailun Wang, Luxin Yang, Rui Eric Yuan

Journal of English for Academic Purposes

2025

活动理论视域下外语硕士生学术研究能动性的实践取径

李琛，杨鲁新

《外语界》，No. 4

2025

高中英语新课程建设. 教学与评价

杨鲁新

《山东教育出版社》

2025

基于TPACK模型的新时代外语教育精准帮扶模式探索——以“人工智能+乡村英语教师培训”项目为例

赵宇霏，杨鲁新

《外语界》，No. 2

2025

二语写作教师书面反馈对大学生学业情绪的影响

杨鲁新，余荣

《现代外语》，Vol. 48, No. 3

2025

何以成长与坚守——优秀乡村英语教师个案研究

张珊，杨鲁新

《西安外国语大学学报》

2025

转向“社会行动”:德国中小学外语教材使用的特征及其启示

巫锐，刘泓轩，杨鲁新

《浙江科技大学学报》

2024

英语记叙文写作学习中的学生教材使用：变革能动性视域

杨鲁新，苏芳

《外语界》，No. 2

2024

外语教材使用情境下学习者能动性个案研究——复杂动态系统理论视角

苏芳，杨鲁新

《中国外语》，No. 3

2024

项目式学习在外语教学中的应用研究：回顾与展望

杨鲁新，刁慧莹

《外语教学》，Vol. 45, No. 1

2024

英语教师开展行动研究的个案研究：活动理论视角

范厉杨，杨鲁新

《外语教学理论与实践》

2024

中小学英语教师书面纠正反馈信念与实践研究

杨鲁新，李琛，张琳涛，王凯伦，范厉杨，余荣

《西安外国语大学学报》

2024

“教学评价素养”的构建：合作研究实践中教师理念发展的个案研究（英文）

杨鲁新，张宁

Chinese Journal of Applied Linguistics

2024

国内外数字化外语教材二十年研究进路对比分析

陈文婷，曹妍妍，杨鲁新

《西安外国语大学学报》

2024

Examining the Construction of “Teaching Assessment Literacy”: A Case Study of Teacher Conceptual Development in Collaborative Research Practice

Luxin Yang, Ning Zhang

Chinese Journal of Applied Linguistics

2023

高中英语教师写作评价素养现状的个案研究

张琳涛，杨鲁新

《外语教育研究前沿》，Vol. 6, No. 3

2023

我国英语教材研究60年述评——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析

常畅，杨鲁新

《外语界》，No. 1

2023

“外语教师专业发展”专题

杨鲁新

《山东外语教学》

2023

漫谈中小学英语教师教学研究论文写作中的常见问题

杨鲁新

《英语学习》

2023

中国基础外语教材研究

杨鲁新

《外语教学与研究出版社》

2022

Examining EFL teachers' changing conceptions of research: A case study of a continuing professional development program in mainland China

Yan Kang, Luxin Yang

Frontiers In Psychology，Vol. 13

2022

How scientific concept develops: Languaging in collaborative writing tasks

Chen Li, Luxin Yang

System，Vol. 105

2022

Focus and Interaction in Writing Conferences for EFL Writers

Luxin Yang

Sage Open，Vol. 12, No. 1

2022

活动理论视角下非通用语种职前教师海外语言学习个案研究

张琳涛，杨鲁新

《山东外语教学》

2022

优秀高中英语教师实践性知识养成的叙事探究

杨鲁新

《外语教学理论与实践》

2022

高校英语教师国内访学期间身份转变个案研究

杨鲁新，黄飞飞

《外语与外语教学》，No. 2

2022

基于课堂话语分析的英语精读课教师学科教学知识研究

张庆华，杨鲁新

《外语教育研究前沿》，Vol. 5, No. 1

2021

研究实践中的外语教师发展机制研究——概念发展

杨鲁新，张宁

《中国外语》，No. 5

2021

《叙事分析手册》述评——兼论外语教育中的叙事研究

张庆华，杨鲁新

《外语教学理论与实践》

2021

中学外语教师专业发展中能动性的个案研究

傅帅，杨鲁新

《基础外语教育》

2021

外语教师教育中理论与实践的转化难题——基于对外语教育学科定位的思考

杨鲁新，张宁

《外语与外语教学》，No. 1

2021

Experienced Teachers’ Professional Development: Needs and Paths

Luxin Yang

Encyclopedia of Teacher Education

2021

Investigating EFL Teachers’ Beliefs and Practices about Written Corrective Feedback: A Large-scale Study

Luxin Yang, Lintao Zhang, Chen Li, Kailun Wang, Liyang Fan, Rong Yu

Language Teaching Research Quarterly

2020

英语经验教师专业发展研究:回顾与展望

杨鲁新，张宁

《外语教学》，Vol. 41, No. 2

2020

高中英语教师写作教学信念与实践的个案研究

杨鲁新，李平

《外语教学理论与实践》

2020

外语教师拓展学习个案研究：活动理论视角

陈文婷，杨鲁新

《外语教育研究前沿》，Vol. 3, No. 3

2020

Learning in Collective Lesson Planning Discussions: Shifts in EFL Teachers' Practices

Luxin Yang

International Journal of TESOL Studies

2020

Exploring the Change of Chinese EFL Teacher Beliefs in Listening Teaching : A Metaphor Analysis

Fang Su, Luxin Yang

The Journal of AsiaTEFL

2020

Chapter 6. Languaging

Luxin Yang

2019

Exploring Contradictions in an EFL Teacher Professional Learning Community

Yi Yan, Luxin Yang

Journal Of Teacher Education，Vol. 700, No. 5

2019

外语教师专业发展中的矛盾与行动：自我叙事研究

杨鲁新

《外语教育研究前沿》，Vol. 2, No. 4

2018

外语教学研究中的质性研究——基于课堂叙事话语的英语教师实践性知识研究

张庆华，杨鲁新

《外语与外语教学》，No. 4

2018

从研究者成为教师教育者：自我叙事研究

杨鲁新

《外语与外语教学》，No. 4

2018

一线教师如何写好学术文章,如何做好研究

杨鲁新，杜锐，刘威，凌勇，谢燕媚，张剑平，向瑞芳，陈力

《英语学习(中英文)》

2018

在线视角下的外语教师专业发展——《外语教学理念与实践》网络课程案例研究

杨鲁新

《英语研究》

2017

我国中小学英语教研员现状调查研究

杨鲁新，王素娥

《基础外语教育》

2017

英语教师专业学习共同体中的主要矛盾分析:活动理论视角

颜奕，杨鲁新

《外语教学理论与实践》

2016

集体备课对中学英语教师教学理念和实践的影响——四位新手教师的个案研究

杨鲁新

《山东外语教学》

2016

教师教学专长研究:概念、方法及启示

颜奕，杨鲁新

《外语教学理论与实践》

2016

境外教师教学专长观的嬗变：静动态与方向性的视角

颜奕，杨鲁新

《外国教育研究》，Vol. 43, No. 6

2014

A community of practice of teaching English writing in a Chinese University

Ling Shi, Luxin Yang

System，Vol. 42

2014

《教师教育与发展的文化历史观——学习教学》评介

崔琳琳，杨鲁新

《外语教学理论与实践》

2014

大学英语阅读教学现状：两名大学英语教师个案研究

杨鲁新，高绍芬

《中国外语》，No. 1

2014

职前英语教师教育问题探究

杨鲁新

《基础外语教育》

2014

Changing Beliefs and Practices in Grammar Teaching:An Activity Theory Perspective

Luxin Yang

2013

Beliefs and practices of Chinese university teachers in EFL writing instruction

Luxin Yang, Shaofen Gao

Language Culture And Curriculum，Vol. 260, No. 20

2013

“国培计划”影响下的中学英语教师专业发展研究

王勤梅，蒋道华，杨鲁新

《基础外语教育》

2013

基于行动教育理论的中学英语教师在职发展模式研究

杨鲁新

《基础外语教育》

2010

高校英语专业教师写作教学信念与教学实践——经验教师个案研究

杨鲁新

《外语教学理论与实践》

2010

A Cognitive Analysis of the English Existential Construction from the Perspective of Iconicity

Luxin Yang

2006

5. Nine Chinese students writing in university courses

Luxin Yang

2003

Exploring six MBA students’ summary writing by introspection

Luxin Yang, Ling Shi

2001

Exploring summary writing by introspection

Luxin Yang