饶淑园

2022

绘本情绪主题辅导对幼儿情绪与问题行为影响的研究

《广东第二师范学院学报》

2021

“东江文化”融入幼儿园课程开发与实施研究

《惠州学院学报》

DOI

2021

以绘本为载体缓解幼儿入园分离焦虑的探索

《陕西学前师范学院学报》

2020

专业认证视域下应用型本科学前教育专业实践教学模式构建——以惠州学院为例

《陕西学前师范学院学报》

2020

3-6岁学前儿童情绪与行为问题的调查与分析——以惠州市为例

《陕西学前师范学院学报》

2019

基于翻转课堂的混合式教学模式的应用研究——以国家精品课程《幼儿心理健康教育与指导》为例

《广东第二师范学院学报》

2017

学前教育专业课内实践教学模式研究——以国家级精品资源共享课程《幼儿心理健康教育与指导》为例

《教育导刊(下半月)》

2017

教师教育国家级精品资源共享课程建设的实践探索——以《幼儿心理健康教育与指导》课程为例

《惠州学院学报》

2015

幼儿心理健康教育与指导

2014

珠三角地区高校教师职业压力研究

《韩山师范学院学报》

2013

转型期高校教师职业压力的组织管理探讨

《广州大学学报(社会科学版)》

2012

减缓教师职业压力的社会管理策略探析

《广州大学学报(社会科学版)》，Vol. 11, No. 11

下载原文

2012

转型时期高校教师压力的自我管理探析

《广东第二师范学院学报》

2012

幼儿教师的安全压力及其管理对策

《教育导刊(下半月)》

2011

教师压力管理的“员工援助计划”模式探讨

《教育学术月刊》，No. 6

下载原文

2011

教师压力管理的生态学视角审视

《宁夏大学学报(社会科学版)》

2010

教师压力管理原则探析

《教育科学》，No. 3

下载原文

2010

教师职业压力的影响因素及内在心理机制

《教育学术月刊》，No. 7

下载原文

2010

教师职业压力与管理

《暨南大学出版社》

2009

珠三角地区幼儿教师职业压力调查报告

《教学与管理》

2009

珠三角地区幼儿园教师的压力与管理策略研究

《幼儿教育》

2009

缓解教师职业压力的柔性领导管理策略

《中小学心理健康教育》

2009

珠三角地区中小学教师职业压力与管理的研究

《教育导刊》

2008

走出心灵的桎梏——对一例中学教师职业压力的个案辅导

《中小学心理健康教育》

2007

中小学教师职业压力研究综述

《教育导刊》

2006

超前幼儿教育弊端谈

《教育导刊(下半月)》

2005

对早期教育几个基本理论问题探讨的综述与思考

《教育导刊(下半月)》

2005

论幼儿教师的角色与专业化发展

《现代教育论丛》

2003

卢梭关于“教育要适合儿童的天性”给我们的启示

《教育导刊(下半月)》

2002

幼儿教师职业能力结构的理论构想

《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 35, No. 4

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2000

幼儿园开展乡情教育的探索与思考

《学前教育研究》，No. 2

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2000

高师公共心理学教学的现状与对策

《惠州学院学报》

2000

玩出来的能力

《教育导刊(下半月)》

1999

论可持续发展下的幼儿教育改革

《学前教育研究》，No. 2

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1998

国外教师职业技能的研究和训练状况概述

《外国教育研究》，No. 3

下载原文

1998

跨世纪人才心理素质探讨

《惠州学院学报》

1998

转变幼教观念 培养跨世纪人才

《教育导刊》

1992

陈鹤琴家庭教育思想初探

《惠州学院学报》

2007

珠三角地区幼儿教师职业压力现状的调查报告

《第十一届全国心理学学术会议论文摘要集》