柳礼泉

期刊论文

1. 柳礼泉（2026）. 职业敬畏：高校思政课教师的德行境界与事业情愫. 《思想理论教育导刊》, No. 5.下载原文
2. 李芳佳，柳礼泉，蒋顺东，胡新宇（2026）. 大数据时代湖湘红色文化资源融入大中小学思政课一体化教学探究. 《科教文汇》.
3. 柳礼泉，张力夫（2025）. “场意识”：高校思想政治理论课青年教师应重视修炼的基本功. 《思想教育研究》.
4. 柳礼泉（2024）. 教学科研一体化：思政课教师职业发展的理性自觉与实践路径. 《思想理论教育导刊》, No. 5.下载原文
5. 汤素娥，柳礼泉（2022）. 习近平关于增进民生福祉重要论述的理论意涵与实践要求. 《海南大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 40, No. 5.下载原文
6. 汤素娥，柳礼泉（2021）. 高校劳动教育课程化的价值意蕴与实践方略. 《思想理论教育导刊》, No. 1.下载原文
7. 汤素娥，柳礼泉（2021）. 习近平论弘扬劳动精神的三重意涵. 《思想教育研究》.
8. 柳礼泉，刘佳（2020）. 新中国70年榜样文化建构的演进图式及其启示. 《伦理学研究》, No. 4.下载原文
9. 柳礼泉，陶珩（2020）. 论榜样文化传播的话语困境及表达方式创新. 《思想教育研究》.
10. 柳礼泉，刘江（2020）. 习近平关于家国情怀论述的内涵要义与价值意蕴. 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 44, No. 2.下载原文
11. 柳礼泉，杨葵（2019）. 高校思想政治理论课教师教学科研一体化论析. 《马克思主义理论学科研究》.
12. 庞申伟，柳礼泉（2019）. 改革开放40年中国共产党榜样文化建构的回顾与省思. 《思想教育研究》.
13. 柳礼泉，李怡依（2019）. 弘扬榜样文化与培育敬业价值观之关系辩证. 《学校党建与思想教育》.
14. 柳礼泉，杨葵（2019）. 学术沙龙在研究生教育中的价值意蕴. 《学校党建与思想教育》.
15. 杨葵，柳礼泉（2019）. 中国共产党维护领导核心的实践逻辑. 《文化软实力》.DOI
16. 杨葵，柳礼泉（2019）. 家国情怀：高校思想政治理论课教师的德性素养与职业自觉. 《思想理论教育导刊》, No. 6.下载原文
17. 汤素娥，柳礼泉（2019）. 研究生道德定力的学理要义与涵育路径. 《研究生教育研究》, No. 2.下载原文
18. 柳礼泉，刘佳（2019）. 全媒体时代榜样文化的舆论引导功能探析. 《湖南社会科学》.
19. 柳礼泉，庄勤早（2019）. 弘扬榜样文化与培育友善价值观论析. 《学术论坛》, Vol. 42, No. 3.下载原文
20. 柳礼泉，杨葵（2019）. 精神贫困:贫困群众内生动力的缺失与重塑. 《湖湘论坛》, Vol. 32, No. 1.下载原文
21. 汤素娥，柳礼泉（2018）. 习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格. 《思想理论教育导刊》, No. 4.下载原文
22. 柳礼泉，杨葵，汤素娥（2018）. 思想政治理论课高效课堂的建构维度. 《思想理论教育导刊》, No. 12.下载原文
23. 柳礼泉，周盼盼（2018）. “志”“智”并扶:革命老区内生性扶贫的关键举措. 《湖南社会科学》.
24. 柳礼泉，王艺璇（2018）. 弘扬榜样文化与培育诚信价值观. 《伦理学研究》, No. 6.下载原文
25. 柳礼泉，王艺璇（2018）. 弘扬榜样文化与培育爱国价值观. 《学术论坛》, Vol. 41, No. 3.下载原文
26. 庄勤早，柳礼泉（2018）. 爱国价值观助力青少年提升文化自信的四维功能. 《思想教育研究》.
27. 柳礼泉，范诚忠，汤素娥（2017）. 开放式课堂：思想政治理论课教师培训的范式创新. 《思想理论教育导刊》, No. 4.下载原文
28. 柳礼泉，刘佳（2017）. 论公民层面的核心价值理念与中华优秀传统文化的内在关联. 《思想理论教育导刊》, No. 11.下载原文
29. 柳礼泉，庞申伟（2017）. 马克思主义中国化百年流变的哲学观照. 《马克思主义理论学科研究》.
30. 柳礼泉，陈方芳（2017）. 日常生活视阈下社会主义核心价值观认同研究述评. 《思想政治教育研究》.DOI
31. 柳礼泉，汤素娥（2017）. 马克思主义共享发展思想的历史演进与当代创新. 《马克思主义研究》, No. 5.下载原文
32. 汤素娥，柳礼泉（2017）. 高校思想政治工作者网络素养提升路径研究. 《思想教育研究》.
33. 汤素娥，柳礼泉（2017）. 留学青年核心价值观教育的意义与路径. 《当代青年研究》.
34. 汤素娥，柳礼泉（2017）. 劳模精神：一流教师培育的价值引领. 《中国劳动关系学院学报》, Vol. 31, No. 4.下载原文
35. 柳礼泉，庄勤早（2017）. 新中国道德模范的历时性演进图景及其当代启示. 《伦理学研究》, No. 6.下载原文
36. 柳礼泉，汤素娥（2017）. 维护领导核心的内涵与路径探赜. 《学习论坛》, No. 9.下载原文
37. 黄飞，柳礼泉（2017）. 塑造具有中国特色的创客空间文化. 《学习与实践》, No. 8.下载原文
38. 黄飞，柳礼泉（2017）. “双创”视域下高校创客文化及其培育路径研究. 《江淮论坛》, No. 5.下载原文
39. 徐雷，柳礼泉（2017）. 立德与节欲:晚清廉吏胡林翼的身心涵养之道. 《湖南大学学报(社会科学版)》.
40. 柳礼泉（2017）. 让敬业成为一种习惯. 《中国德育》.
41. 柳礼泉，阳可婧（2017）. 大学生对绿色发展理念认同的逻辑进路. 《思想教育研究》.
42. 柳礼泉，汤素娥（2016）. 思想政治教育视域下的纪念活动研究述论. 《学校党建与思想教育》.
43. 柳礼泉，汤素娥（2016）. 劳动实践助推社会主义核心价值观落地生根的功能论析. 《湖南师范大学社会科学学报》, Vol. 45, No. 3.下载原文
44. 柳礼泉，庞申伟（2016）. “四个全面”战略布局的哲学意蕴和逻辑进路. 《思想理论教育导刊》, No. 4.下载原文
45. 柳礼泉，汤素娥（2016）. 论共享发展理念的丰富内涵和实现理路. 《思想理论教育导刊》, No. 8.下载原文
46. 顾斐泠，柳礼泉（2016）. 在思想政治教育中融入共享发展理念的探索与实践. 《思想教育研究》.
47. 柳礼泉，陈方芳（2016）. 社会主义核心价值观融入日常生活的机制和着力点探析. 《社会主义核心价值观研究》.
48. 柳礼泉，王俊玲（2016）. 立德树人视域下研究生导师德育自觉的提升路径探析. 《思想教育研究》.
49. 柳礼泉，戴晓慧（2016）. 论列宁党内批评思想及其当代价值. 《马克思主义研究》, No. 1.下载原文
50. 柳礼泉，汤素娥（2016）. 社会主义核心价值观生命力的内构特征与外部呈现. 《伦理学研究》, No. 6.下载原文
51. 柳礼泉，陈方芳（2016）. 党的十八大以来习近平青年教育思想论析. 《学习论坛》, No. 7.下载原文
52. 柳礼泉，柳礼泉 戴晓慧（2016）. 习近平对“批评和自我批评”的深入阐述. 《理论探索》, No. 1.下载原文
53. 柳礼泉，陈方芳（2016）. 构建研究生学术诚信教育长效机制的“五化”. 《研究生教育研究》, No. 2.下载原文
54. 柳礼泉，戴晓慧（2016）. 各美其美、美人之美和美美与共——试论习近平文化自觉思想的内在理路与实践路径. 《湖南社会科学》.
55. 王美君，柳礼泉（2016）. 青年企业员工幸福观培育研究. 《学习与实践》.DOI
56. 史亚丽，柳礼泉（2016）. 良好社会心态助力核心价值观. 《思想政治工作研究》.
57. 柳礼泉，戴晓慧（2016）. 习近平关于领导干部时代标准的重要阐述. 《湖湘论坛》, No. 3.下载原文
58. 柳礼泉，汤素娥（2016）. 论研究生学术能力与思想道德的共轭培育. 《学位与研究生教育》, No. 5.下载原文
59. 顾斐泠，柳礼泉（2016）. 共享发展理念融入公民教育. 《思想政治工作研究》.
60. 柳礼泉，陈方芳（2016）. 传统孝文化融入大学生思想道德教育的价值及实现路径. 《船山学刊》.
61. 柳礼泉，段丽，庞申伟（2015）. 高校思想政治理论课阅读实践研究述评. 《思想政治教育研究》.
62. 柳礼泉，陈方芳（2015）. 研究性学习：思想政治理论课实践教学的新形式. 《思想理论教育导刊》, No. 12.下载原文
63. 柳礼泉，段丽（2015）. 阅读实践：思想政治理论课实践教学的有效形式. 《思想理论教育导刊》, No. 4.下载原文
64. 柳礼泉，陈方芳（2015）. 社会主义核心价值观融入日常生活探析. 《思想教育研究》.
65. 柳礼泉，庞申伟（2015）. 先进典型精神：社会主义核心价值观的生动诠释. 《学术论坛》, Vol. 38, No. 1.下载原文
66. 柳礼泉，黄瑶（2015）. 中国共产党依宪执政的基本要求与着力点论析. 《湖湘论坛》, No. 6.下载原文
67. 柳礼泉，邓堂莉（2015）. 高校社会主义核心价值观生活化常态化研究述评. 《学校党建与思想教育》.
68. 柳礼泉，胡港云（2015）. 新常态下大学文化建设的思考——基于文化自觉的视角. 《高等教育研究(武汉)》, No. 4.下载原文
69. 周建华，柳礼泉（2015）. 对国外学者关于“中国梦”认知的评析. 《探索》, No. 1.下载原文
70. 柳礼泉，周文斌（2015）. 让德育在文化中诗意的栖居——论德育“以文化人”的三个维度. 《湖南社会科学》.
71. 史亚丽，柳礼泉（2015）. 近年来国内社会心态研究述评. 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 36, No. 9.下载原文
72. 柳礼泉，庞申伟（2015）. 英雄精神涵养核心价值观. 《思想政治工作研究》.
73. 柳礼泉，庞申伟（2015）. 毛泽东榜样思想及其当代意义. 《湖南科技大学学报(社会科学版)》.
74. 柳礼泉，庞申伟（2015）. 道德模范选树与公民道德建设. 《伦理学研究》.
75. 柳礼泉，胡港云（2014）. 培养大学生文化自觉的四维向度. 《思想理论教育导刊》, No. 10.下载原文
76. 柳礼泉，戴晓慧（2014）. 毛泽东的党内批评思想探析. 《毛泽东研究》.
77. 周建华，柳礼泉（2014）. 2013年度国内毛泽东研究学位论文的分析与思考——以中国知网112篇学位论文为样本. 《湖北行政学院学报》, No. 6.下载原文
78. 柳礼泉，李芳佳（2014）. 高校德育基地教育研究述评. 《思想教育研究》.
79. 柳礼泉（2014）. 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学生辅学读本.
80. 柳礼泉，马晓华（2014）. 钱学森研究述评. 《湖湘论坛》, No. 1.下载原文
81. 李姝辄，柳礼泉（2014）. 文化强国的逻辑基点——基于“四因说”系统哲学的解读. 《探索》, No. 3.下载原文
82. 柳礼泉（2014）. 中国梦与人民幸福感的提升. 《思想政治工作研究》.
83. 柳礼泉，胡港云（2014）. 中国梦的实践品性及其彰显. 《湖南社会科学》.
84. 李姝辄，张蔚，柳礼泉（2013）. 大学个性化生存与发展之路. 《清华大学教育研究》, No. 6.下载原文
85. 李菊英，吴艳娇，柳礼泉（2013）. 高校思想政治理论课精品课程建设标准探析. 《思想理论教育导刊》, No. 4.下载原文
86. 尹世尤，柳礼泉，陈宇翔（2013）. 坚定“三个自信” 托起民族复兴的中国梦——第六届《思想理论教育导刊》论坛综述. 《思想理论教育导刊》, No. 6.下载原文
87. 柳礼泉，周文斌（2013）. 思想政治教育的政治性与文化性之关系解读. 《思想理论教育导刊》, No. 9.下载原文
88. 杨美新，柳礼泉（2013）. 复杂性思维观照下的大学生思想政治教育析论. 《学术论坛》, No. 2.下载原文
89. 柳礼泉，周文斌（2013）. 试析胡锦涛对青少年思想政治教育的理论贡献. 《思想教育研究》.
90. 肖冬梅，柳礼泉（2013）. 关于中国特色社会主义文化建设实践标准的思考. 《科学社会主义》, No. 2.下载原文
91. 李姝辄，柳礼泉（2013）. 论思想政治理论课精品课程的实践教学. 《大学教育科学》, No. 1.下载原文
92. 柳礼泉，庞申伟（2013）. 英雄模范与先进典型人物价值示范作用研究综述. 《湖湘论坛》, No. 4.下载原文
93. 柳礼泉，吴艳娇，丁蕾（2013）. 教学方法创新与国家精品课程建设. 《中国大学教学》, No. 1.下载原文
94. 柳礼泉，丁蕾（2012）. 加强高校思想政治理论课精品课程建设的对策与路径. 《思想理论教育导刊》, No. 3.下载原文
95. 柳礼泉，吴艳娇，李菊英（2012）. “概论”课专题讲授教学环节设计的思考与建议——以“马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程”专题为例. 《思想理论教育导刊》, No. 12.下载原文
96. 柳礼泉，肖冬梅（2012）. 论文化生产力、文化软实力与文化民生的互动关联和协调发展. 《马克思主义与现实》, No. 1.下载原文
97. 柳礼泉（2011）. 教学方法创新与思想政治理论课程建设. 《思想理论教育》.
98. 黄艳，柳礼泉（2011）. 试论毛泽东对解决中国民生问题的历史贡献. 《湖湘论坛》, No. 5.下载原文
99. 柳礼泉，唐珍名（2011）. 高校德育视野下的校史校情教育. 《中国高校社会科学》, No. 3.下载原文
100. 柳礼泉，黄艳（2010）. 加强教学研究与提高思想政治理论课教学实效性. 《思想理论教育导刊》.
101. 柳礼泉，陈媛（2010）. 高校思想政治教育生活化研究述评. 《思想政治教育研究》.
102. 柳礼泉，黄艳（2010）. 爱国情感与理性爱国相统一的辩证思考. 《科学社会主义》, No. 1.下载原文
103. 柳礼泉，丁蕾（2010）. 和谐文化建设与国家文化软实力的提升. 《湖南师范大学社会科学学报》, No. 3.下载原文
104. 柳礼泉，丁蕾（2010）. 精品课程和国家精品课程建设研究综述. 《大学教育科学》, No. 5.下载原文
105. 柳礼泉，黄艳，丁蕾（2010）. 我国民生问题的结构层面与关涉内容析论. 《岭南学刊》, No. 1.下载原文
106. 柳礼泉，丁蕾（2010）. 高校思想政治理论课国家精品课程评析. 《中国大学教学》, No. 4.下载原文
107. 肖冬梅，柳礼泉（2010）. 试论胡锦涛民生理论与实践的新突破. 《探索》, No. 6.下载原文
108. 柳礼泉，张红明，孙娟菁（2010）. 解放以来我党巩固和发展统一战线的历史考察及其基本经验. 《湖湘论坛》, No. 2.下载原文
109. 柳礼泉，张红明（2010）. 守护家园：文化软实力建设的本土化. 《河南社会科学》, No. 2.下载原文
110. 柳礼泉，肖冬梅（2009）. 积极·希望·快乐·幸福——积极心理学对大学生思想政治教育的启示. 《学术论坛》, No. 7.下载原文
111. 柳礼泉，黄艳，张红明（2009）. 论思想政治理论课教学设计的基本环节与着力点. 《思想理论教育导刊》.
112. 柳礼泉（2009）. 党的思想理论教育历史研究的精品——读《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》. 《中共党史研究》, No. 1.下载原文
113. 柳礼泉（2009）. 论精品课程的特征. 《高等教育研究(武汉)》, No. 3.下载原文
114. 柳礼泉，张红明（2009）. 生命伦理观视阈中的思想政治教育探析. 《求实》, No. 6.下载原文
115. 柳礼泉，张红明（2009）. 用思想政治教育方法培养研究生学习动机. 《学位与研究生教育》.
116. 柳礼泉，张红明，吴红艳（2009）. 感恩教育:大学生思想政治教育的新路径. 《思想教育研究》.
117. 柳礼泉，张红明（2009）. 在继承与发展中彰显实效——中国共产党民生建设的历史轨迹. 《党政干部学刊》.
118. 柳礼泉，黄艳（2009）. 改善民生视阈下的教育公平问题论析. 《科学社会主义》, No. 2.下载原文
119. 柳礼泉，张红明，黄艳（2009）. 主导与多元激荡下的调适与发展——改革开放以来我国社会主义文化建设的探索历程. 《湖南师范大学社会科学学报》, No. 4.下载原文
120. 张红明，柳礼泉（2009）. 社会主义核心价值体系转化为人民自觉追求的三重路径. 《中国延安干部学院学报》, No. 4.下载原文
121. 柳礼泉，张红明（2009）. 民生视角下党的执政资源建设. 《岭南学刊》, No. 6.下载原文
122. 柳礼泉，张红明（2009）. 民生政治视野中的党的执政伦理建设. 《求实》, No. 3.下载原文
123. 柳礼泉，丁蕾，张红明（2009）. 论改善民生视野下的社会保障体系建设. 《湖湘论坛》, No. 4.下载原文
124. Liquan Liu (2009). On the character of quality curriculum. The Journal of Higher Education.
125. Liquan Liu (2009). Three ways of Socialism Core Value's Transformation to People's Aware Pursuit. Journal of China Executive Leadership Academy Yan'an.
126. 柳礼泉（2008）. 马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书•毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论学生辅学读本. 《高等教育出版社》.
127. 柳礼泉，张红明（2008）. “红色影视”—加强和改进大学生思想政治教育的新亮点. 《思想教育研究》.
128. 柳礼泉，柳礼泉 张红明（2008）. 生命视角下的思想政治教育实践性探索. 《国家教育行政学院学报》, No. 4.下载原文
129. 张红明，柳礼泉（2008）. 音乐教育:大学生思想政治教育的新途径. 《湖南人文科技学院学报》.
130. 柳礼泉（2008）. 中国共产党对艰苦奋斗精神的发展与升华. 《湖南大学出版社》.
131. 柳礼泉（2008）. 研究马克思主义中国化的精品力作——《马克思主义中国化研究》评介. 《湖南社会科学》.
132. 柳礼泉（2008）. 论坚持艰苦奋斗与实现远大理想的统一. 《科学社会主义》, No. 1.下载原文
133. 柳礼泉，肖冬梅（2008）. 改革开放实践过程人们思想变化的趋势与特点析论. 《社会主义研究》, No. 5.下载原文
134. 柳礼泉，张红明（2008）. 马克思研究：“解读”，还是“解构”——中国马克思学研究中的一个“反思”课题. 《学术论坛》, Vol. 31, No. 10.下载原文
135. 柳礼泉，张红明（2008）. 导师人格魅力：研究生教育不可或缺的因素. 《中国高教研究》, No. 7.下载原文
136. 柳礼泉，张红明（2008）. 思想政治工作应融入人文关怀和心理疏导. 《学习与实践》, No. 10.下载原文
137. Liquan Liu (2008). Music Education:the New Way of University Students' Ideological and Political Education. Journal of Hunan Institute of Humanities, Science and Technology.
138. 柳礼泉（2007）. 论思想政治理论课实践教学的形式. 《思想理论教育导刊》.
139. 柳礼泉，陈宇翔（2007）. 精品课程建设与一流教师队伍培养. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 28, No. 3.下载原文
140. 柳礼泉，邹元元（2007）. 构建和谐社会营造社会活力生成与发挥的若干条件. 《马克思主义与现实》, No. 1.下载原文
141. 薛其林，柳礼泉（2007）. 西学方法的引进与五四学术的融合创新. 《湖南师范大学社会科学学报》, Vol. 36, No. 4.下载原文
142. 柳礼泉，谢自芳（2007）. 高校教师从事教学工作的职责与境界论析. 《中国大学教学》, No. 9.下载原文
143. Liquan Liu (2007). On the Cultivation of University Students'Comprehensive Quality While Taking Part in the Social Practice of "Going to the Countryside Three Times". Journal of Hunan Institute of Humanities, Science and Technology.
144. 柳礼泉，陈宇翔，沈其新（2006）. 改革与创新并举教学与科研相济——建设国家精品课程“泽东思想概论”回顾与思考. 《中国大学教学》, No. 1.下载原文
145. 柳礼泉，薛其林（2005）. “立三路线”研究综述. 《湖南师范大学社会科学学报》, Vol. 34, No. 3.下载原文
146. 柳礼泉，薛其林（2005）. “两课”教学运用多媒体手段的几点思考. 《大学教育科学》, No. 1.下载原文
147. 柳礼泉，邓演平（2004）. 关于“两课”学习成绩评价体系若干问题的研究. 《思想理论教育导刊》.
148. Liquan Liu (2004). On Li Lisan's Achievements of Labor Movement and Labor Union Working. Journal of Changsha University.
149. Liquan Liu (2004). Elucidatory Methods of Argumentation Crossing China and The West——An Example from the Academic Research of the Republic of China. The Northern Forum.
150. 柳礼泉，邓演平（2003）. “两课”教育教学实效性析论. 《思想理论教育导刊》.
151. 沈其新，柳礼泉，陈宇翔（2003）. “三个代表”重要思想与中华民族凝聚力. 《求是》, No. 15.下载原文
152. 柳礼泉（2002）. 论艰苦奋斗精神的教育与大学生综合素质的培养. 《大学教育科学》, No. 1.下载原文
153. 柳礼泉，邓军（2000）. 浅论大学“两课”教育与文化素质教育的关联性. 《大学教育科学》, No. 2.下载原文
154. 柳礼泉，黎大志，邓军（1999）. 运用“五结合”教学法 提高“两课”教学效果. 《思想理论教育导刊》.
155. 柳礼泉，曾长秋（1989）. 近年来周恩来重要军事贡献研究综述. 《军事历史研究》, No. 2.下载原文
156. 柳礼泉（1988）. 湖南统一战线中的一股逆流——大革命时期的国民党右派组织“左社”. 《吉首大学学报(社会科学版)》, No. 2.下载原文
157. 柳礼泉（1987）. 岳北农工会研究中的几个问题. 《湖南师范大学社会科学学报》, No. 3.下载原文
158. 柳礼泉（1984）. “岳北农工会”创建原因初探. 《湖南师范大学社会科学学报》, No. 6.下载原文