张文贤

期刊论文

1. 杨品臣，张文贤，王俊亮（2026）. 数智赋能大中小学体育思政一体化构建. 《武术研究》.
2. 张文贤（2025）. 行为与序列在国际中文教育中的应用. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 4.下载原文
3. 张文贤，徐晓兰（2025）. 行为大纲中的请求行为呈现与教学设计. 《南开语言学刊》.
4. 张文贤（2025）. 互动性与可能性：汉语话语延伸的形式与功能. 《汉语学报》.
5. 张文贤（2025）. 基于行为的口语教材的语法阐释. 《语言教学与研究》.
6. 李先银，张文贤（2025）. 新时期汉语口语学的构建. 《国际汉语教学研究》.
7. 张文贤（2025）. 融合高校、社会体育组织力量促进城市文化经济发展——以广场舞项目为例. 《第十四届全国体育科学大会学术成果汇编——案例专题报告(体育产业分会)》.DOI
8. 张文贤，袁明珠，姚骏（2025）. 汉语二语学习者互动行为表达需求的调查与分析. 《国际汉语教学研究》.
9. 李先银，张文贤，刘明萱（2024）. 汉语互动语言学研究的新进展. 《语言教学与研究》.
10. 张文贤，苏祺（2024）. 汉语对话中疑问句的形式与功能——以多人竞争游戏对话为例. 《汉语教学学刊》.
11. 张文贤，李先银（2024）. 互动中的立场调节：回应位置上单用的“不”与“没有”. 《辞书研究》, No. 3.下载原文
12. 李先银，张文贤（2024）. 共识化与共情化：“你知道”类格式在故事讲述中的认识调节. 《当代修辞学》, No. 1.下载原文
13. 朱照红，张文贤（2024）. 新兴数字技术及装备赋能职业院校体育训练质量提升行动研究. 《文体用品与科技》.
14. 张文贤，李先银（2023）. 回声话语：自然口语对话回应中的一种设计. 《汉语学报》, No. 1.下载原文
15. 张文贤（2023）. 自然口语对话中的降级评价——以“还好”为例. 《语言学研究》.
16. 曹佳鸿，张文贤，李先银（2023）. 自然口语对话中话语叠连的形式与功能. 《南开语言学刊》.
17. 张文贤，曹佳鸿（2022）. 汉语二语学习者独白叙事中的自我修复研究. 《汉语教学学刊》.
18. 张文贤，毛爽，杨品臣（2022）. 新时代体育产业投资基金发展的现存问题和保障措施——基于利益相关者的视角. 《沈阳体育学院学报》, Vol. 41, No. 5.下载原文
19. 李先银，张文贤（2022）. 汉语自然口语对话中的否定叠连. 《中国语文》, No. 3.下载原文
20. 张文贤（2022）. 互动语言学视角下汉语二语教学行为大纲的构建. 《语言教学与研究》.
21. 张文贤（2021）. 从会话序列看“怎么”问句的解读. 《语言教学与研究》.
22. 张文贤（2021）. 汉语国际教育论文写作指导 = Guide to academic writing in TCSOL. 《北京大学出版社》.
23. 张文贤，杨品臣（2021）. 大数据时代体育产业发展的机遇与路径选择. 《体育科技文献通报》.DOI
24. 司庆洛，董新军，张文贤（2021）. “校—社”资源共享模式下青少年体育参与研究. 《当代体育科技》.DOI
25. 杨品臣，易锋，董新军，张文贤（2021）. 体育强国建设进程中社区体育高质量发展研究. 《辽宁体育科技》.DOI
26. 张文贤，李先银（2021）. 互动交际中的认识权威表达——以"我跟你说"为例. 《当代修辞学》, No. 6.下载原文
27. 杨品臣，易锋，张文贤，董新军（2020）. 新时代民族传统体育进高校对铸牢中华民族共同体新启示. 《浙江体育科学》.
28. 李海燕，张文贤，辛平（2020）. 本科留学生学术汉语写作课需求调查与课程建设——以北京大学本科留学生学术汉语写作通选课为例. 《国际中文教育(中英文)》.
29. 方迪，张文贤（2020）. “这样”“这样啊”“这样吧”的话语功能. 《汉语学报》, No. 4.下载原文
30. 刘广飞，翟惠生，张文贤（2019）. 我国体育产业投资基金发展的研究. 《体育学研究》, Vol. 2, No. 6.下载原文
31. 张文贤（2019）. 博雅汉语听说·初级起步篇Ⅱ. 《北京大学出版社》.
32. 张文贤（2019）. 语体视角下的练习设计. 《国际中文教育(中英文)》.
33. 张文贤，方迪，张媛媛（2018）. 语体视角下“这下”的话语标记功能及其教学探讨. 《汉语学习》, No. 5.下载原文
34. 李海燕，张文贤，辛平（2018）. 本科留学生学术汉语写作课需求调查与课程建设. 《第十三届国际汉语教学研讨会论文选》.DOI
35. 张文贤，谢海金（2018）. 面向对外汉语教学的“真”“真的”的对比分析. 《国际中文教育(中英文)》.
36. 张文贤，乐耀（2018）. 汉语反问句在会话交际中的信息调节功能分析. 《语言科学》, Vol. 17, No. 2.下载原文
37. 张文贤（2017）. 现代汉语连词的语篇连接功能研究. 《Beijing da xue chu ban she, 2017. 北京市 : 北京大学出版社》.
38. 张文贤，李榕（2015）. 初级汉语教学中的对话体-叙述体复述练习研究. 《华文教学与研究》.
39. 张文贤（2015）. “其实”的衔接功能分析. 《对外汉语研究》.
40. 张文贤，张文贤 张易（2015）. 副词“真”的主观性及其在汉语教学中的应用. 《汉语学习》, No. 6.下载原文
41. 张文贤（2012）. “但是”、“可是”之辨. 《对外汉语研究》.
42. 张文贤，张文贤 邱立坤 宋作艳 陈保亚（2012）. 基于语料库的汉语同义词语体差异定量分析. 《汉语学习》, No. 3.下载原文
43. 张文贤（2012）. 中国产权改革的顶层设分和产权理论的学术前沿——刘诗白经济思想研究之二. 《经济学家》, No. 7.下载原文
44. 董新军，曾红卒，李倩，易峰，潘明英，张文贤（2009）. 小康社会目标下影响苏南城乡群众体育发展的因素分析. 《四川体育科学》.
45. 张文贤，邱立坤（2007）. 基于语料库的关联词搭配研究. 《世界汉语教学》, No. 4.下载原文
46. 崔建新，张文贤（2002）. 不同语体下连词使用率的统计与分析. 《第七届国际汉语教学讨论会论文选》.
47. 张文贤，崔建新（2001）. 汉语口语对话语体零形回指用法再思考. 《天津外国语大学学报》.