涂冬波

2026

认知诊断评估中主效应DIF与交互式DIF检测方法开发：基于递归分割视角

《心理学报》，Vol. 58, No. 5

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2026

认知诊断驱动的高校课堂过程性评价模式研究

《江西师范大学学报(自然科学版)》

2026

A Multimodal Item Response Modeling for Personality Assessment in Organizational Research

Organizational Research Methods

DOI

2026

Additional file 1 of Risk and protective factors for suicidal ideation and suicide attempts among Chinese university students: a systematic review and meta-analysis of longitudinal studies

Figshare

DOI

2025

迫选测验中虚假作答行为建模及其在人格测评中的应用：基于RES理论框架

《心理学报》

2025

A Crisscrossing Competency Framework for Family–Preschool Partnerships: Perspectives from Chinese Kindergarten Teachers

Behavioral Sciences

DOI

2024

CD-CAT中基于SCAD惩罚和EM视角的在线标定方法开发——G-DINA模型

《心理学报》，Vol. 56, No. 5

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2024

加速作答行为的混合项目反应树模型研究

《江西师范大学学报(自然科学版)》

2024

迫选测验中后程随机作答的侦查：基于变点分析法

《心理科学》，Vol. 47, No. 6

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2024

An Item Response Tree Model for Items with Multiple‐Choice and Constructed‐Response Parts

Journal of Educational Measurement

DOI

2023

Using Process Data to Improve Classification Accuracy of Cognitive Diagnosis Model

Multivariate Behavioral Research，Vol. 580, No. 5

DOI

2023

A new perspective on detecting performance decline: A change-point analysis based on Jensen-Shannon divergence

Behavior Research Methods，Vol. 550, No. 30

DOI

2023

一种广义的非参数化Q矩阵修正方法

《心理科学》，Vol. 46, No. 5

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2023

非补偿的非参数化多策略认知诊断方法：NCNPMSC方法开发

《心理科学》，Vol. 46, No. 4

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2023

flexCDMs: A Web-based Platform for Cognitive Diagnostic Data Analysis

Chinese/English Journal of Educational Measurement and Evaluation

DOI

2023

flexCAT: Computerized Adaptive Test Development Platform

Chinese/English Journal of Educational Measurement and Evaluation

DOI

2022

生命意义感结构及其自适应测量：基于Bifactor模型

《江西师范大学学报(自然科学版)》

2022

兼顾能力与知识状态的Higher-Order CD-CAT选题方法

《江西师范大学学报(自然科学版)》

2022

认知诊断框架下多级评分题目的DIF检测方法及其应用

《心理科学》，Vol. 45, No. 4

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2021

认知诊断计算机化自适应测量技术在心理障碍诊断与评估中的应用

《江西师范大学学报(自然科学版)》

DOI

2021

认知诊断理论

《北京师范大学出版社》

2021

基于Gini指数的认知诊断计算机化自适应选题策略

《心理科学》，Vol. 44, No. 2

下载原文DOI

2021

一种高效的CD-CAT在线标定新方法:基于熵的信息增益与EM视角

《心理学报》，Vol. 53, No. 11

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2021

结合题目作答时间的计算机化自适应测验选题方法

《心理科学》，Vol. 44, No. 5

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2021

The Automated Test Assembly and Routing Rule for Multistage Adaptive Testing with Multidimensional Item Response Theory

Journal of Educational Measurement

DOI

2020

计算机化自适应测验技术在情绪智力智能测评中的初步应用——基于项目反应理论

《江西师范大学学报(自然科学版)》

DOI

2020

基于类别水平的多级计分认知诊断Q矩阵修正:相对拟合统计量视角

《心理学报》，Vol. 52, No. 1

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2020

基于基尼指数的双目标CD-CAT选题策略

《心理学报》，Vol. 52, No. 12

下载原文

2020

基于认知诊断的自适应学习材料智能推送算法研究

《江西师范大学学报(自然科学版)》

2020

手机依赖的计算机化自适应测量及其效果评估

《心理科学》，Vol. 43, No. 3

下载原文

2020

心理与教育测验中异常反应侦查新技术:变点分析法

《心理科学进展》，Vol. 28, No. 9

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2019

5~6岁儿童数学问题解决的认知诊断评估工具

《学前教育研究》，No. 5

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2019

高级认知诊断

2019

基于分部评分模型思路的多级评分认知诊断模型开发

《心理学报》，Vol. 51, No. 12

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2019

大学生社交焦虑的计算机化自适应测验开发:CAT-SA

《心理科学》，Vol. 42, No. 6

下载原文DOI

2019

双因子模型下CAT测验优化设计及其效果验证

《江西师范大学学报(自然科学版)》

DOI

2019

一种广义的认知诊断Q矩阵修正新方法

《心理科学》，Vol. 42, No. 4

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2019

基于混合模型(Mixed-CDMs)视角的CD-CAT及其应用研究

《心理科学》，No. 1

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2019

不同链接函数下多级评分认知诊断模型的比较及应用研究

《心理科学》，No. 2

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2018

多级评分项目的多维CAT选题策略开发

《心理科学》，Vol. 41, No. 6

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2018

基于不同CDM视角的CD-CAT题库建设

《江西师范大学学报(自然科学版)》

2018

青少年完美主义量表的汉化修订与测量学分析——基于项目反应理论的双因子模型

《南昌工程学院学报》

2018

四种新的基于属性平衡的CD-CAT选题策略开发研究

《心理科学》，Vol. 41, No. 4

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2018

认知诊断模型的比较及其应用研究：饱和模型、简化模型还是混合方法

《心理科学》，Vol. 41, No. 3

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2018

一种非参数化的Q矩阵估计方法：ICC-IR方法开发

《心理科学》，Vol. 41, No. 2

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2018

一种简单有效的Q矩阵估计方法开发：基于非参数化方法视角

《心理科学》，Vol. 41, No. 1

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2018

On‐the‐Fly Constraint‐Controlled Assembly Methods for Multistage Adaptive Testing for Cognitive Diagnosis

Journal of Educational Measurement

DOI

2018

Cognitive Diagnostic Models With Attribute Hierarchies: Model Estimation With a Restricted Q-Matrix Design

Applied Psychological Measurement

DOI

2017

计算机化自适应测验理论与方法

《北京师范大学出版社》

2017

一种优化的多级评分认知诊断模型

《心理科学》，Vol. 40, No. 6

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2017

计算机多阶段自适应测验的组卷方法

《江西师范大学学报(自然科学版)》

2017

参数化认知诊断模型：心理计量特征、比较及其转换

《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 50, No. 1

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2017

测验相对拟合检验方法CVLL法在认知诊断中的拓展及应用

《心理科学》，Vol. 40, No. 2

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2017

分离型的多级评分认知诊断模型开发及其应用研究

《心理科学》，Vol. 40, No. 1

下载原文

2017

可修改答案的认知诊断计算机化自适应测验研究

《心理科学》，Vol. 40, No. 3

下载原文

2017

多维计算机化自适应测验选题策略的开发及比较

《心理科学》，Vol. 40, No. 4

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2016

多级评分的认知诊断计算机化适应测验

《心理学报》，No. 10

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2016

基于属性层级关系的rRUM模型优化——模型解释力及判准率的提升视角

《江西师范大学学报(自然科学版)》

2016

可修改答案的计算机化自适应测验的方法

《心理科学进展》，No. 4

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2015

多级计分题项目功能差异常用检测方法及比较

《江西师范大学学报(自然科学版)》

2015

基于属性多级化的认知诊断计算机化自适应测验设计与实现

《心理学报》，Vol. 47, No. 11

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2015

属性多级化的认知诊断模型拓展及其Q矩阵设计

《心理学报》，Vol. 47, No. 10

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2015

认知诊断测验Q矩阵估计方法比较

《中国考试》，No. 5

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2015

哪个测验Q矩阵更合理：基于DINA模型测验Q矩阵合理性侦查指标及其比较与应用

《心理科学》，Vol. 38, No. 5

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2014

计算机化自适应测验中几种常用能力估计方法的特性与评价

《中国考试》，No. 5

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2014

基于群体水平评估的认知诊断模型开发与应用

《心理科学》，Vol. 37, No. 2

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2014

认知诊断模型-资料拟合检验统计量及其性能

《心理科学》，Vol. 37, No. 1

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2014

项目反应理论中模型—资料拟合检验常用统计量

《心理科学进展》，Vol. 22, No. 8

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2013

中国大学生学习性投入调查问卷的测量学研究

《复旦教育论坛》，No. 1

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2013

题目因素分析：基于SEM和基于IRT的两类方法

《心理与行为研究》，Vol. 11, No. 1

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2013

五大认知诊断模型的诊断正确率比较及其影响因素：基于分布形态、属性数及样本容量的比较

《心理学报》，Vol. 45, No. 11

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2013

基于HO-DINA模型的多级评分认知诊断模型的开发

《心理科学》，Vol. 36, No. 4

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2013

基于项目自动生成的认知诊断测验开发

《心理科学》，Vol. 36, No. 1

下载原文

2013

认知诊断CAT选题策略及初始题选取方法

《心理科学》，Vol. 36, No. 2

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2013

几种常用非补偿型认知诊断模型的比较与选用：基于属性层级关系的考量

《心理学报》，Vol. 45, No. 2

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2013

A New Multiple-Strategies Cognitive Diagnosis Model: the MSCD Method

Acta Psychologica Sinica

DOI

2012

研究型大学创新人才培养研究——基于本科生获奖及创新力提高差异的实证分析

《清华大学教育研究》，No. 5

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2012

群体水平IRT模型及其应用——兼与IRT的比较

《心理科学》，Vol. 35, No. 6

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2012

4PLRT模型与3PLRT模型在瑞文标准推理测验中的比较研究

《应用心理学》，Vol. 18, No. 2

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2012

基于DINA模型的Q矩阵修正方法

《心理学报》，Vol. 44, No. 4

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2012

一种多策略认知诊断方法：MSCD方法的开发

《心理学报》，Vol. 44, No. 11

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2011

英语阅读问题解决的认知诊断

《心理科学》，Vol. 34, No. 2

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2011

项目反应理论新进展：基于3PLM和GRM的混合模型

《心理科学》，Vol. 34, No. 5

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2011

基于学习过程的本科教育学情调查报告2009

《清华大学教育研究》，No. 4

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2011

多维项目反应理论：参数估计及其在心理测验中的应用

《心理学报》，Vol. 43, No. 11

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2011

HO-DINA模型的MCMC参数估计及模型性能研究

《心理科学》，Vol. 34, No. 6

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2010

一种多级评分的认知诊断模型：P-DINA模型的开发

《心理学报》，No. 10

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2010

小学儿童数学问题解决认知诊断

《心理科学》，No. 6

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2010

促进学生学习测验开发的探讨

《中国考试》，No. 7

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2009

项目反应理论新进展——题组模型及其参数估计的实现

《心理科学》，No. 6

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2009

清华大学本科教育学情调查报告2009——与美国顶尖研究型大学的比较

《清华大学教育研究》，No. 5

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2008

IRT模型参数估计的新方法——MCMC算法

《心理科学》，Vol. 31, No. 1

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2005

我国教育发展差异的实证研究

《教育科学》，Vol. 21, No. 2

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2025

迫选测验中基于自编码器的瑟斯顿IRT模型开发

《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（八）》

DOI

2022

迫选测验中基于随机作答的混合树型瑟斯顿模型开发

《第二十四届全国心理学学术会议》

DOI

2021

一种高效的CD-CAT在线标定新方法：基于熵的信息增益与EM视角

《第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）》

DOI

2021

人格评估中考虑社会称许效应的项目反应理论模型

《第二十三届全国心理学学术会议》

DOI

2019

情绪调节的计算机化自适应测验开发:CAT-ER

《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》

2019

基于项目反应理论的计算机化自适应测验在进食障碍疾病检测中的应用

《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》

2019

生命意义感的自适应测量及其对传统纸笔测量精度的提升研究

《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》

2019

生活目的测试中文版的心理测量学特征分析:基于验证性因素分析和项目反应理论

《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》

2019

CAT-EI的开发:计算机化自适应测验技术在情绪智力智能测评中的应用

《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》

2018

基于认知诊断模型的边缘型人格障碍新测验

《第二十一届全国心理学学术会议》

2017

CD-CAT技术在抑郁症状评估中的应用

《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康》

2017

一种非参数化的Q矩阵估计方法:ICC-IR方法开发

《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集》

2017

CD-MST满足非统计约束的在线组卷方法比较研究

《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康》

2017

网络成瘾的计算机自适应化测验

《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集》

2017

基于不同CDM视角下的CD-CAT题库建设

《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康》

2017

认知诊断分析系统(flexCDMs)设计及其实现

《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康》

2017

基于Bifactor-model的抑郁症计算机自适应测验开发

《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康》