吴应辉

期刊论文

1. 吴应辉（2026）. 国际中文教育博士培养中应处理好的十大关系. 《华文教学与研究》.DOI
2. 郑懋森，吴应辉，吴双（2026）. 国际中文教育数智化的“五化路径”探讨. 《天津师范大学学报(社会科学版)》, No. 5.下载原文
3. 张奂奂，吴应辉（2026）. 新加坡中小学教材制度变迁的动力机制与内在逻辑——兼论中国教材“走出去”战略. 《全球教育展望》.
4. 胡雪珺，吴应辉（2025）. “一带一路”视域下中亚五国中文教育跨越式发展协同创新体系构建. 《比较教育研究》, Vol. 47, No. 5.下载原文
5. 吴应辉（2025）. 国际中文教育研究方法体系分层分类构建及应用. 《河南大学学报(社会科学版)》, Vol. 65, No. 4.下载原文
6. 吴应辉（2025）. 国际中文教育发展的新定位——基于2024世界中文大会领导人讲话的思考. 《昆明学院学报》.DOI
7. 胡唯哲，吴应辉（2025）. 全球中文传播的途径类型和提升策略. 《语言文字应用》, No. 2.下载原文
8. 卢星星，吴应辉（2025）. 国际中文教育相关专业博士研究生培养研究. 《语言文字应用》, No. 2.下载原文
9. 卢雨，吴应辉（2025）. 七种大模型在国际中文教育知识考核中的实验比较. 《海南师范大学学报(社会科学版)》.DOI
10. 吴应辉（2025）. 区域国别中文教育研究范畴与方法. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.DOI
11. 金旋，吴应辉（2025）. 国际中文教学短视频分类与研究方法. 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 57, No. 2.下载原文
12. 张德江，李晓露，吴应辉（2025）. 印度中小学中文教育发展研究. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 52, No. 4.下载原文
13. 胡唯哲，吴应辉（2025）. 人口较少国家中文教育的特征与发展研究. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 2.下载原文
14. 黄国斌，吴应辉（2025）. 大语言模型跨文化能力测评研究. 《国际汉语教学研究》.
15. 吴应辉（2025）. 世界中文教育概况. 第1卷 = An overview of Chinese language education in the world. Volume 1. 《北京语言大学出版社》.
16. 雷歌，吴应辉（2024）. 全科华文教育与中文沉浸式教育比较与互鉴. 《汉语学习》, No. 1.下载原文
17. 李荷，吴应辉（2024）. 习近平文化思想对国际中文教育自主知识体系建构的指导意义. 《昆明学院学报》.
18. 李东伟，吴应辉（2024）. 汉语国际教育本硕博教育体系建构及其演变. 《贵州师范大学学报：社会科学版》, No. 3.下载原文
19. 刘帅奇，吴应辉（2024）. 国际中文教育类型体系构建. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 51, No. 2.下载原文
20. 卢星星，吴应辉（2024）. 中海中文教育合作服务“一带一路”倡议路径选择. 《比较教育研究》, Vol. 46, No. 5.下载原文
21. 吴应辉，袁羲（2024）. 中华民族现代文明国际传播数智化路径探讨. 《电化教育研究》, Vol. 45, No. 4.
22. 张婧，吴应辉（2024）. 21世纪泰国中文教育现状及其“三元”驱动机制. 《民族教育研究》, Vol. 35, No. 4.下载原文
23. 李敬欢，吴应辉（2024）. 中俄关系背景下的俄罗斯中文教育发展研究. 《语言文字应用》, No. 1.下载原文
24. 吴双，吴应辉（2024）. 论国际中文教师培养的“四维观”. 《河南大学学报(社会科学版)》, Vol. 64, No. 4.下载原文
25. 张翰文，吴应辉（2024）. 太平洋六岛国中文教育现状及发展策略研究. 《丝绸之路》.
26. 高伟，吴应辉（2024）. 捷克中文教育发展现状及推进策略. 《海南师范大学学报(社会科学版)》.
27. 李萌，吴应辉（2024）. 线上中文学习平台Lingo Bus和Lingo Ace比较研究. 《海南师范大学学报(社会科学版)》.
28. 吴晓文，吴应辉（2024）. 世界各国中文传播政策类型及其影响研究. 《吉林大学社会科学学报》, Vol. 64, No. 1.下载原文
29. 卢星星，吴应辉（2023）. 国际中文教育博士专业学位领域及方向设置新探. 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 52, No. 6.下载原文
30. 吴应辉（2023）. 新时代新征程国际中文教育新使命新行动思考. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 50, No. 4.下载原文
31. 袁羲，吴应辉（2023）. ChatGPT Plus给国际中文教育带来的机遇、风险及应对策略. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.
32. 龚漫，唐玉婷，吴应辉（2023）. 德国中文教育发展现状及展望. 《民族教育研究》, Vol. 34, No. 3.下载原文
33. 魏晖，吴应辉，苏向丽，荀恩东（2023）. “国际中文教育集成创新”大家谈. 《语言教学与研究》.
34. 张婧，吴应辉（2023）. 缅甸中文教育双轨格局及其影响因素. 《天津师范大学学报：社会科学版》, No. 3.下载原文
35. 梁蕾，吴应辉（2023）. 澳大利亚中文教育发展现状研究. 《华文教学与研究》.
36. 卢星星，李博文，吴应辉（2023）. 沙特阿拉伯高等教育阶段中文教育发展现状与策略研究. 《国际汉语教学研究》.
37. 吴晓文，吴应辉（2023）. 中文“语言角色”在日本的演进与特征. 《中国语言战略》.
38. 钱丽吉，吴应辉（2023）. 元宇宙技术推动中文国际传播跨越式发展的功能与路径. 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 55, No. 4.下载原文
39. 周德欢，吴应辉（2023）. 非洲国家中文纳入国民基础教育体系发展研究. 《丝绸之路》.
40. 张德江，乔娇，吴应辉（2023）. 印度高校本土中文师资队伍现状与建设策略. 《天津师范大学学报：社会科学版》, No. 6.下载原文
41. 钱丽吉，吴应辉（2023）. 土耳其中文教育发展历程及现状研究. 《丝绸之路》.
42. 尹博，吴应辉（2023）. 提升中华文化国际影响力视域下中国经典故事的世界性书写策略——以《苏武牧羊》为例. 《海南师范大学学报(社会科学版)》.
43. 吴应辉（2022）. 新时代国际中文教育服务强国战略八大功能与实现路径. 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 54, No. 3.下载原文
44. 吴应辉（2022）. 国际中文教育新动态、新领域与新方法. 《河南大学学报(社会科学版)》, Vol. 62, No. 2.下载原文
45. 李东伟，吴应辉（2022）. 国际中文教育相关专业外籍博士生人才培养研究. 《天津师范大学学报：社会科学版》, No. 6.下载原文
46. 吴应辉（2022）. 区域国别研究的“五观”方法论(代主持人语)——以区域国别中文教育研究为例. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.
47. 高伟，吴应辉（2022）. 中东欧高校中文教育发展比较及推进策略. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.
48. 王睿昕，吴应辉（2022）. 中文教育在马来西亚教育体系内外发展现状及特征研究. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 49, No. 2.下载原文
49. 贺莉娜，吴应辉（2022）. 21世纪韩国中文教育发展历程与现状. 《华文教学与研究》.
50. 吴应辉（2022）. 主持人语——区域/国别中文教育研究功能的三重性. 《国际汉语教学研究》.
51. 赵雨，吴应辉（2022）. 柬埔寨中文教育发展报告(2019). 《国际汉语教学研究》.
52. 周德欢，吴应辉（2022）. 埃塞俄比亚中文教育发展调查与研究. 《语言教育》.
53. 何洪霞，吴应辉（2021）. 新加坡华语社区语言使用情况研究. 《民族教育研究》, Vol. 32, No. 3.下载原文
54. 吴应辉，梁宇，郭晶，马佳楠（2021）. 全球中文教学资源现状与展望. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.DOI
55. 尹春梅，吴应辉（2021）. 中亚汉语传播研究的可视化分析. 《语言与教育研究》.DOI
56. 吴应辉，王祖嫘（2021）. 主持人语. 《语言政策与规划研究》.
57. 吴应辉（2021）. 专业学位水平评估对汉语国际教育硕士人才培养带来的影响及反思. 《天津师范大学学报：社会科学版》, No. 2.下载原文
58. 郭晶，吴应辉，谷陵，周雳，侬斐，马佳楠，崔佳兴，董晓艳（2021）. 国际中文教育数字资源建设现状与展望. 《国际汉语教学研究》.
59. 马箭飞，梁宇，吴应辉，马佳楠（2021）. 国际中文教育教学资源建设70年:成就与展望. 《天津师范大学学报：社会科学版》, No. 6.下载原文
60. 韩晓明，吴应辉（2021）. 华人移民对东南亚汉语传播的影响研究. 《语言文字应用》, No. 4.下载原文
61. 吴应辉（2021）. 加强教学资源研究，助力国际中文教育体系和我国国际传播体系建设(代主持人语). 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.DOI
62. 郭晶，吴应辉（2021）. 大变局下汉语国际传播的国际政治风险、机遇与战略调整. 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 53, No. 1.下载原文
63. 吴应辉，王睿昕（2021）. 东南亚高校中文及相关专业发展状况比较. 《华文教学与研究》.DOI
64. 刘晶晶，吴应辉（2020）. 孔子学院与其他国际语言传播机构办学状况比较研究(2015—2017年). 《民族教育研究》, No. 6.下载原文
65. 吴应辉，梁宇（2020）. 交叉学科视域下国际中文教育学科理论体系与知识体系构建. 《教育研究》, Vol. 41, No. 12.下载原文
66. 吴应辉，刘丹丹（2020）. 美国中小学汉语沉浸式教学面临的问题与解决方案. 《民族教育研究》, No. 6.下载原文
67. 吴应辉，刘帅奇（2020）. 孔子学院发展中的“汉语+”和“+汉语”. 《国际汉语教学研究》.
68. 曾小燕，吴应辉，缑世宇（2020）. 东南亚国家汉语传播途径类型研究. 《中国大学教学》, No. 1.下载原文
69. 刘利，赵金铭，李宇明，刘珣，陈绂，曹秀玲，徐正考，崔希亮，鲁健骥，贾益民，吴应辉，李泉，陆俭明（2019）. 汉语国际教育知识体系的特色与构建--“汉语国际教育知识体系的特色与构建研讨会”观点汇辑. 《世界汉语教学》, Vol. 33, No. 2.下载原文
70. 吴应辉（2019）. 汉语国际教育学科建设中的中国担当与学术自信. 《国际汉语教学研究》.
71. 曾小燕，吴应辉，袁萍，郭晶，梁宇，李东伟（2019）. 汉语国际教育发展报告(2015—2016). 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》.DOI
72. 吴应辉（2019）. 东南亚汉语教学研究. 《国际中文教育(中英文)》.
73. 吴应辉，郭晶（2019）. 汉语国际教育学术研究排名与热点分析(2015-2017). 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》.
74. 吴应辉（2019）. 汉语国际传播研究. 总第10辑. 《商务印书馆》.
75. 吴应辉（2019）. 汉语国际传播研究. 总第11辑. 《商务印书馆》.
76. 李东伟，吴应辉（2019）. 国际汉语教师人才培养状况报告(2015—2016). 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》.
77. 尹春梅，李晓东，吴应辉（2019）. 孔子课堂分布状况与管理体系研究. 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 3.下载原文
78. 张建民，信世昌，吴勇毅，李泉，储诚志，吴应辉，卢德平（2018）. “汉语国际教育”多人谈. 《语言战略研究》, Vol. 3, No. 6.下载原文
79. 郭晶，吴应辉（2018）. 汉语国际教育硕士专业学位水平评估指标体系初探. 《教育研究》, Vol. 39, No. 11.下载原文
80. 郭晶，吴应辉（2018）. 孔子学院发展量化研究(2015~2017). 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 50, No. 5.下载原文
81. 吴应辉，卓宥佑[印尼]，吴应辉 Jureynolds，WU Ying-hui(College of International Education，Minzu University of China，Beijing 100081)（2018）. 印尼华语的法律地位对华语教学的影响. 《南洋问题研究》, No. 4.下载原文
82. 吴应辉（2018）. 汉语教学名家文选 吴应辉卷.
83. 吴应辉，郭晶，庞博，王梦楠，段辰雨（2018）. 美国就业汉教硕士成长历程的叙事比较研究及其对国际汉语师资培养的启示. 《国际汉语教学研究》.
84. 吴应辉（2018）. 国际汉语师资培养“六多六少”问题与解决方案. 《语言战略研究》.
85. 李东伟，吴应辉（2017）. 我国汉语国际教育硕士培养模式现状与优化策略. 《中国高教研究》, No. 10.下载原文
86. 吴应辉（2016）. 汉语国际教育面临的若干理论与实践问题. 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 48, No. 1.下载原文
87. 吴应辉，何洪霞（2016）. 东南亚各国政策对汉语传播影响的历时国别比较研究. 《语言文字应用》, No. 4.下载原文
88. 潘玉华，吴应辉（2016）. 国际比较视野下的汉语教师标准及素质研究. 《语言文字应用》, No. 2.下载原文
89. 肖顺良，吴应辉（2016）. 美国汉语传播研究. 《语言文字应用》, No. 2.下载原文
90. 吴应辉（2016）. 国际汉语师资需求的动态发展与国别差异. 《教育研究》, Vol. 37, No. 11.下载原文
91. 吴应辉（2015）. 汉语国际传播事业新常态特征及发展思考. 《语言文字应用》, No. 4.下载原文
92. 王祖嫘，吴应辉（2015）. 汉语国际传播发展报告（2011-2014）. 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 4.下载原文
93. 吴应辉（2014）. “后方法”理论对国际汉语教学法创新的指导意义与局限. 《世界汉语教学》, Vol. 28, No. 4.下载原文
94. 陈申，崔永华，郭春贵，郭熙，陆俭明，马真，孙德金，孙德坤，吴应辉，吴勇毅，赵杨（2014）. 后方法理论视野下的对外汉语教学研究——第11届对外汉语国际学术研讨会观点汇辑. 《世界汉语教学》.
95. 吴应辉（2014）. 汉语国际教育学科建设亟待解决的主要问题. 《国际汉语教学研究》.
96. 吴应辉（2013）. 关于国际汉语教学“本土化”与“普适性”教材的理论探讨. 《语言文字应用》, No. 3.下载原文
97. 吴应辉（2012）. 汉语国际教育硕士培养中的人本理念与中央民族大学的“1+2+X”模式. 《第十一届国际汉语教学研讨会论文集》.
98. 吴应辉（2011）. 孔子学院评估指标体系研究. 《教育研究》, No. 8.下载原文
99. 江傲霜，吴应辉，傅康（2011）. 泰国汉语教师志愿者教学情况调查对志愿者培训工作的启示. 《民族教育研究》, No. 5.下载原文
100. 吴应辉，刘玉屏（2011）. 中央民族大学率先开展国际汉语教学学科建设. 《语言文字应用》.
101. 江傲霜，吴应辉，傅康（2010）. 部分志愿者对泰国汉语教学的“不适应”现象给志愿者培训的启示——志愿者培训系列之二. 《“国际汉语教学理念与模式创新”国际学术研讨会（第七届对外汉语教学国际研讨会）》.
102. 吴应辉（2010）. 孔子学院经营模式类型与可持续发展. 《中国高教研究》, No. 2.下载原文
103. 吴应辉，孙宓琪，李锷（2010）. 中央民族大学国际教育学院. 《中国高教研究》.
104. 叶婷婷，吴应辉（2010）. 马来西亚的华语作为第二语言教学教材探析. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.
105. 吴应辉（2010）. 国际汉语教学学科建设及汉语国际传播研究探讨. 《语言文字应用》, No. 3.下载原文
106. 吴应辉（2010）. 汉语作为第二语言的词汇教学.
107. 吴应辉（2009）. 北京市加快发展外国留学生教育的战略选择. 《中国高教研究》, No. 3.下载原文
108. 吴应辉（2009）. 越南汉语教学发展问题探讨. 《汉语学习》, No. 5.下载原文
109. 吴应辉（2009）. 关于孔子学院整体可持续发展的一个战略设想. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.
110. 冯忠芳，吴应辉（2009）. 泰国清迈府中小学汉语教学调查研究. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.
111. 吴应辉，杨吉春（2008）. 泰国汉语快速传播模式研究. 《世界汉语教学》, No. 4.下载原文
112. 吴应辉（2008）. 北京市高校外国留学生快速增长途径研究报告. 《北京高校来华留学生教育研究》.
113. 吴应辉（2008）. 汉语国际传播研究,一个新兴的汉语国际教育研究领域. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.
114. 吴应辉（2008）. 资源有限 创意无限 让民间智库更好地支持汉语国际传播. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.
115. 吴应辉，杨叶华（2008）. 缅甸汉语教学调查报告. 《民族教育研究》, No. 3.下载原文
116. 吴应辉（2008）. 《民族教育研究》与中央民族大学国际教育学院联合推出“汉语国际教育研究”专栏. 《民族教育研究》, No. 3.下载原文
117. 吴应辉（2007）. 加强研究,指导实践,让汉语又好又快地走向世界——汉语国际传播笔谈会前言. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.
118. 吴应辉，郭骄阳（2007）. 泰国汉语教学志愿者项目调查报告. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.
119. 骆小所，吴应辉（2006）. 开拓创新 积极探索国际化办学新路——云南师范大学国际化办学情况汇报. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.
120. 吴应辉（2003）. 云南师范大学国际语言文化学院简介. 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》.