百晓学者学者目录

刘志文

华南师范大学教育科学学院

个人简介

刘志文,华南师范大学教育科学学院教授、博士研究生导师,现任职业教育学院院长,粤港澳大湾区职业教育课程思政教学研究中心主持人。研究方向为职业教育、高等教育、教育理论与教育管理。代表性成果包括《潘懋元与中国高等教育学分支学科的发展》《新中国成立70年来我国职业教育产教关系话语范式的演变与展望》《高职教育数字化转型中的“数字悬浮”:表征、成因与化解》等。

精选作品

期刊论文

  1. 刘志文,许菲菲(2026). 央地关系视域下省域职业教育体系的改革逻辑与发展向度. 《职教论坛》, Vol. 42, No. 6.下载原文
  2. 刘志文,许菲菲(2026). 制度性集体行动框架下行业产教融合共同体的行动困境与治理路径. 《教育与职业》, No. 5.下载原文
  3. 饶斌,刘志文(2026). 何谓与何为:技能型高校类型创新的本质与走向. 《中国职业技术教育》.
  4. 孙延杰,刘志文(2026). 从“为职育人”到“以职育人”:教育强国建设背景下职业教育价值立场的审思. 《职教论坛》.
  5. 刘志文,柯政彦(2026). 第三方教育机构参与编制职业教育质量年度报告的动因、问题及优化策略——基于委托代理理论的视角. 《高教探索》.
  6. 柯政彦,刘志文(2026). 多重制度逻辑框架下职业教育质量年度报告编制的现实审思. 《江苏高职教育》.DOI
  7. 邢晖,高鸿,张志增,刘志文,张慧波,许建领(2026). 面向“十五五”的职业教育(笔谈). 《职业技术教育》.
  8. 孙延杰,刘志文(2026). 数智时代职业本科人才培养方式转型的挑战与路向. 《高等工程教育研究》.
  9. 刘志文,黄傲明(2026). 国家资历框架建设服务教育强国的多重逻辑、现实困境与路径突破. 《职业技术教育》.
  10. 黄傲明,刘志文(2026). 教育强国背景下高职院校产业学院建设的价值意蕴与省域实践——基于广东省高职示范性产业学院的分析. 《职业教育研究》.
  11. 黄傲明,刘志文(2026). 制度变迁视阈下我国资历框架建设的困境、成因与对策. 《职教通讯》.
  12. 孙延杰,刘志文(2025). 高职教育数字化转型中的“数字悬浮”:表征、成因与化解. 《中国职业技术教育》, No. 23.下载原文
  13. 刘志文,陈顺利(2025). 权变理论视域下职业教育产教融合组织形态的变革与优化. 《职教论坛》, No. 7.下载原文
  14. 刘志文,王莉(2025). 价值·定位·体系:潘懋元高等职业教育思想探析. 《江苏高教》, No. 6.下载原文
  15. 王莉,刘志文,许菲菲(2025). 市域产教联合体建设的省级方案:行动规划与优化路径——基于政策文本的分析. 《中国职业技术教育》, No. 9.下载原文
  16. 黄守峰,刘志文(2025). 何以“答而不辩”:研究生学位论文答辩中的制度性沉默与再构. 《学位与研究生教育》, No. 10.下载原文
  17. 刘志文,魏珺玥(2025). 兼容性与中心性:市域产教联合体建设的制度逻辑分析与调适. 《职教论坛》, Vol. 40, No. 1.下载原文
  18. 刘志文,孙延杰,寿丽君(2025). 教育强国建设背景下高职产业学院建设的困境与反思——基于结构功能主义视角. 《教育与职业》, No. 16.下载原文
  19. 刘志文,张世秀(2025). 高职院校数字化教学资源建设的价值意蕴、现实困境与推进路径. 《教育与职业》, No. 20.下载原文
  20. 刘志文,王莉,庄雅笛(2025). 职业院校“大思政课”建设的特质、模式与启示. 《南方职业教育学刊》.
  21. 刘志文,黄傲明,刘珍秀(2025). 区域资历框架建设的国际经验及启示. 《职业技术教育》.
  22. 蔡美风,刘志文,彭豪(2025). 新升格职业本科院校辅导员队伍建设:基于AGIL模型视角的分析. 《中国成人教育》.
  23. 柯政彦,刘志文(2025). 新制度主义视角下职业本科院校有组织科研的制度化困境与突破路径. 《职业技术教育》.
  24. 刘志文,张晓晴(2024). 共同体视角下职业教育产教关系的阐释及重构. 《教育与职业》, No. 1.下载原文
  25. 刘志文,黄守峰(2024). 课堂缘何难以革命:高职院校课堂改革的制度困境与路径选择——基于社会学新制度主义的视角. 《大学教育科学》, No. 5.下载原文
  26. 魏珺玥,刘志文(2024). 数字化时代的知识转型与高等职业教育知识体系重构. 《高等职业教育探索》.
  27. 刘志文,陈顺利(2024). 传统教育思想与高等教育现代化——以朱熹和王阳明为例. 《上饶师范学院学报》.
  28. 孔巧丽,刘志文(2024). 职业教育教学改革的基本现状和理性反思——基于2022年职业教育国家级教学成果奖获奖成果的实证分析. 《南方职业教育学刊》.
  29. 孔巧丽,刘志文(2024). 从“结合”到“融合”:高职教育产教关系的路径变迁和基本特征. 《机械职业教育》.
  30. 刘志文,魏珺玥(2024). 普职分流的历史逻辑、现实思考与未来取向. 《职业技术教育》.
  31. 陈利敏,刘志文(2024). 职业教育跨学科研究:源起、困境与创新路径. 《广东技术师范大学学报》.
  32. 孔巧丽,刘志文(2023). 高质量发展背景下高职院校“双师型”教师队伍建设困境与对策. 《职业技术教育》.
  33. 刘志文,孔巧丽(2023). 中国式职业教育现代化的多维内涵探析. 《现代教育论丛》.
  34. 刘志文(2023). 高等教育理论研究范式的传承与创新. 《中国高等教育评论》.
  35. 陈海娜,刘志文,刘大军(2021). 职业院校"大思政"育人体系:价值、模型与路径探索. 《职教论坛》, No. 4.下载原文
  36. 林晓雯,刘志文(2019). 新中国成立70年来我国职业教育产教关系话语范式的演变与展望. 《教育与职业》, No. 23.下载原文
  37. 杜玉帆,刘志文(2019). 新时代职教集团发展的战略转型与模式创新. 《教育与职业》, No. 11.下载原文
  38. 林晓雯,刘志文(2019). 澳大利亚国家资格框架的演变历程、管理模式及运行机制. 《职业技术教育》.
  39. 刘志文(2018). 综合大学教育学科发展的三维审视. 《华南师范大学学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
  40. 蔡忠兵,刘志文(2017). 布鲁贝克《高等教育哲学》的研究样态与现象学分析. 《广州大学学报(社会科学版)》, Vol. 16, No. 11.下载原文
  41. 陈敏,刘志文(2017). 高职毕业生对第二课堂教育评价体系调查问卷分析报告. 《教育教学论坛》.
  42. 谭伟红,刘志文,肖化(2016). 职教领域专业学位研究生培养的竞争优势策略分析——基于波特的钻石体系理论. 《华南师范大学学报(社会科学版)》, No. 4.下载原文
  43. 杨洁,刘志文(2016). 四种教学论的分析、比较和启示. 《黑龙江教师发展学院学报》.
  44. 刘志文,蔡美风(2015). 德国应用科技大学(FH)专业设置特色初探. 《职教论坛》, No. 13.下载原文
  45. 刘志文,郑少如(2015). 美国应用型本科院校的特色发展之路——罗斯-霍曼理工学院的经验与启示. 《江苏高教》, No. 4.下载原文
  46. 刘志文,邹晓平(2013). 论高等教育外部关系规律理论的科学性——与《理性的视角:走出高等教育“适应论”的历史误区》商榷. 《教育研究》, No. 11.下载原文
  47. 刘志文(2011). 创新与求实并重 析理与论道相融——潘懋元先生的学术思维探析. 《中国高等教育评论》.
  48. 卢晓中,刘志文(2010). 论潘懋元先生高等教育研究的社会责任意识. 《高等教育研究(武汉)》, No. 8.下载原文
  49. 刘志文,何宇媚(2010). 日本高职教育发展面临的挑战与应对措施. 《职教论坛》, No. 4.下载原文
  50. 刘志文(2010). 创新与求实并重 析理与论道相融——论潘懋元先生的学术思想. 《教育发展研究》, Vol. 30, No. 19.下载原文
  51. 刘志文,吴光(2010). 从洋务学堂到专门学校:中国高职教育早期发展的三个阶段. 《职教通讯》.
  52. 刘志文,杨心(2009). 职业教育教师角色的国际比较——基于过渡模型的分析. 《职业技术教育》.
  53. 赵良梅,刘志文(2009). 施瓦布实践课程理论对我国高职课程改革的启示. 《职业技术教育》.
  54. 刘志文(2009). 改革开放以来广东高等教育发展的历史经验. 《社会工作与管理》.
  55. 刘志文(2008). 潘懋元与中国高等教育学分支学科的发展. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 29, No. 12.下载原文
  56. 卢晓中,刘志文(2008). 我国高等教育质量政策的特点及走向. 《教育发展研究》.下载原文
  57. 刘志文(2008). 中国高等教育自主发展的路径研究. 《高教探索》.
  58. 刘志文,马云桂(2008). 高职教育考试的反拨作用研究. 《广东技术师范大学学报》.
  59. 刘志文,潘懋元(导师)(2007). 范式转变与理论构建:网络教学的理论研究. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 28, No. 9.下载原文
  60. 刘志文(2007). 中国高等教育学分支学科发展的历史脉络. 《江苏高教》, No. 2.下载原文
  61. 刘志文(2007). 中国高等教育自主性发展问题文献综述. 《教育与考试》.
  62. 刘志文(2007). 学术自主、文化自觉与中国高等教育的自主发展. 《社会工作与管理》.
  63. 罗海鸥,刘志文(2006). 提升联合办学水平的三条纽带——西南联大的成功经验与启示. 《高等工程教育研究》.
  64. 刘志文(2005). 公平与效率:高等教育改革与发展的价值尺度. 《广东技术师范大学学报》.
  65. 刘志文(2004). 知识的价值与高等教育哲学——布鲁贝克高等教育哲学读书报告. 《现代大学教育》, No. 4.下载原文
  66. 刘志文(2004). 自主与依附的抗争:中国高等教育百年发展道路. 《清华大学教育研究》, Vol. 25, No. 3.下载原文
  67. 刘志文(2004). 论高等教育制度创新的模式选择. 《江苏高教》, No. 2.下载原文
  68. 刘志文(2004). 发挥资本市场功能 促进高等教育投资体制改革. 《高教探索》.
  69. 刘志文(2003). 论过程方法与高职教育的过程质量管理. 《广东技术师范大学学报》.
  70. 刘志文(2002). 面向高等教育大众化的中职教育改革. 《广东技术师范大学学报》.
  71. 刘志文(2001). IT技术认证培训的特点及对高职教育的启示. 《江苏高教》, No. 3.下载原文
  72. 刘志文(2000). 民办高等教育产业发展面临的问题及其对策. 《教育发展研究》, No. 1.下载原文
  73. 刘志文(2000). 民办高等教育发展中的问题与对策. 《高教探索》.
  74. 刘志文(1998). 我国高校教学过程中的师生人际关系研究. 《高等教育研究》.
  75. 刘志文(1998). 试论高等教育管理思想的现代化. 《汕头大学学报(人文社会科学版)》.

此主页由公开资料整理,尚未经学者本人认领。