李俊峰｜安徽师范大学｜学者主页

2026

Spatial Pattern and Influencing Factors of Consumption-based Emissions in Districts of Shanghai at the Optimal Scale

Liu Yaozong, Junfeng Li, Fang Fengman, Xia Ling, Zhang Futian

Sustainable Cities and Society

DOI

2025

整体性视角下高中地理STEAM项目式教学模型建构及应用——以“城市交通如何疏堵”为例

周雨晴，李俊峰

《地理教育》

2023

深度教学视域下高中地理融合式教学模式建构

张一林，李俊峰

《地理教学》

2023

高中地理深度教学多维度分析框架建构

李俊峰，段琪霏，张小兰，赵玮

《地理教学》

2023

大观念统领下高中地理大单元教学设计初探——以“地球上的大气”为例

李俊峰，高龙睿，郑君翊，赵玮

《地理教育》

2022

基于教材对比分析的“地震波与地球内部圈层结构”教学设计优化

张小兰，李俊峰

《中学地理教学参考》

2022

基于真实情境的地理过程类试题对教学的启示——以2020年高考全国Ⅰ卷地理37题为例

张小兰，李俊峰

《地理教学》

2020

芜湖市城市公园体系等级结构及其时空分布格局

吴鸣明，李俊峰，杨鑫宇

《世界地理研究》

2020

高中地理实践力培养存在的主要问题及对策

张小兰，李俊峰

《地理教育》

2019

主题探究式地理研学旅行设计——以“山地的形成”为例

陶然，李俊峰

《地理教育》

2018

海绵城市建设的城市规划方法探讨

李俊峰

《住宅与房地产》

2018

跨江发展下杭州市企业迁移空间模式及影响机制

李俊峰，陶世杰，高凌宇

《地理科学》

DOI

2018

基于综合思维培养的高中区域地理导学案编写策略

许琴，李俊峰

《地理教学》

2018

高中地理翻转课堂实施存在问题及改进策略

许琴，李俊峰

《地理教育》

2017

基于乡土资源的区域认知素养提升路径——以“产业转移”为例

程玲玲，李俊峰

《地理教学》

2017

跨江择居居民的居住满意度及影响因素——以南京市浦口区为例

李俊峰，高凌宇，马作幸

《地理研究》

2017

跨江城市群城镇化空间格局演变及机制研究——以皖江城市带为例

高凌宇，李俊峰，陶世杰

《世界地理研究》

2017

基于微信的地理翻转课堂实施研究

徐菡琼，吴儒敏，李俊峰

《地理教育》

2016

失地农民就业空间特征及行为模式研究——以安徽省芜湖市为例

李俊峰，甘伟，高凌宇

《人文地理》

2016

高中地理微课设计的现状调查及改进建议

杨硕，李俊峰

《中学地理教学参考》

2016

新入职地理教师教学反思调查及改进策略

王珍珠，李俊峰

《地理教学》

2016

基于ADDIE模型的高中地理微课设计——以“冷锋与暖锋”为例

杨硕，李俊峰

《地理教学》

2015

上海城市跨黄浦江扩展的空间组织过程及模式

李俊峰，高凌宇，焦华富

《经济地理》，No. 4

下载原文

2015

基于Web地理图片的中国入境游客POI空间格局

丁娟，李俊峰

《经济地理》，No. 6

下载原文

2015

翻转课堂中知识内化阶段教学方式的探讨

许琴，李俊峰

《地理教育》

2013

上海城市跨江发展中的产业发展模式及空间布局特征

李俊峰，梁梦鸽，焦华富

《经济地理》，Vol. 33, No. 10

下载原文

2013

基于县域尺度的省际边缘区空间经济整合模式——以安徽省宁国市为例

韩玉刚，李俊峰

《经济地理》，Vol. 33, No. 11

下载原文

2013

由开发和应用校本教材《利辛地理》得到的启示

张超树，何孟春，孙赛群，李俊峰

《地理教育》

2013

基于思维视角下的地理课堂教学有效性提升对策

吴群芳，李俊峰

《地理教育》

2013

中学地理教师入职适应问题及对策探讨

赵婷婷，李俊峰

《地理教育》

2013

寓中国传统文学于高中地理教学

强孚敏，李俊峰

《地理教育》

2012

多媒体课件与板书有效结合的“枝叶”模式探析

张超树，李俊峰

《中学地理教学参考》

2012

滨江城市跨江发展模式、过程及驱动机制

李俊峰，焦华富，梁梦鸽

《地理研究》

2012

由编写乡土教材《利辛地理》想到的问题

张超树，李俊峰

《地理教育》

2012

基于双导师制的地理科学特色专业人才培养成效及对策探讨——以安徽师范大学国家级地理科学特色专业建设点为例

李俊峰，方凤满

《地理教育》

2011

皖江城市带空间经济联系变化特征的网络分析及机理研究

韩会然，焦华富，李俊峰，王荣荣

《经济地理》，Vol. 31, No. 3

下载原文

2011

改革开放以来中国省际边缘区研究历程及展望

韩玉刚，焦华富，李俊峰

《地域研究与开发》

2010

基于城市能级提升的安徽江淮城市群空间结构优化研究

韩玉刚，焦化富，李俊峰

《经济地理》，Vol. 30, No. 7

下载原文

2010

上海城市跨江发展过程及驱动机制研究

李俊峰，焦华富，韩玉刚，杨成凤

《经济地理》，Vol. 30, No. 10

下载原文

2006

旅游城镇化的居民感知研究——以九华山为例

焦华富，丁娟，李俊峰

《地理科学》

DOI

2004

安徽省庐江县小城镇土地利用结构及其效益分析

李俊峰，焦华富

《国土与自然资源研究》

2000

城市规划决策与公众参与

李俊峰

《当代建设》

精选作品

期刊论文

Spatial Pattern and Influencing Factors of Consumption-based Emissions in Districts of Shanghai at the Optimal Scale

整体性视角下高中地理STEAM项目式教学模型建构及应用——以“城市交通如何疏堵”为例

深度教学视域下高中地理融合式教学模式建构

高中地理深度教学多维度分析框架建构

大观念统领下高中地理大单元教学设计初探——以“地球上的大气”为例

基于教材对比分析的“地震波与地球内部圈层结构”教学设计优化

基于真实情境的地理过程类试题对教学的启示——以2020年高考全国Ⅰ卷地理37题为例

芜湖市城市公园体系等级结构及其时空分布格局

高中地理实践力培养存在的主要问题及对策

主题探究式地理研学旅行设计——以“山地的形成”为例

海绵城市建设的城市规划方法探讨

跨江发展下杭州市企业迁移空间模式及影响机制

基于综合思维培养的高中区域地理导学案编写策略

高中地理翻转课堂实施存在问题及改进策略

基于乡土资源的区域认知素养提升路径——以“产业转移”为例

跨江择居居民的居住满意度及影响因素——以南京市浦口区为例

跨江城市群城镇化空间格局演变及机制研究——以皖江城市带为例

基于微信的地理翻转课堂实施研究

失地农民就业空间特征及行为模式研究——以安徽省芜湖市为例

高中地理微课设计的现状调查及改进建议

新入职地理教师教学反思调查及改进策略

基于ADDIE模型的高中地理微课设计——以“冷锋与暖锋”为例

上海城市跨黄浦江扩展的空间组织过程及模式

基于Web地理图片的中国入境游客POI空间格局

翻转课堂中知识内化阶段教学方式的探讨

上海城市跨江发展中的产业发展模式及空间布局特征

基于县域尺度的省际边缘区空间经济整合模式——以安徽省宁国市为例

由开发和应用校本教材《利辛地理》得到的启示

基于思维视角下的地理课堂教学有效性提升对策

中学地理教师入职适应问题及对策探讨

寓中国传统文学于高中地理教学

多媒体课件与板书有效结合的“枝叶”模式探析

滨江城市跨江发展模式、过程及驱动机制

由编写乡土教材《利辛地理》想到的问题

基于双导师制的地理科学特色专业人才培养成效及对策探讨——以安徽师范大学国家级地理科学特色专业建设点为例

皖江城市带空间经济联系变化特征的网络分析及机理研究

改革开放以来中国省际边缘区研究历程及展望

基于城市能级提升的安徽江淮城市群空间结构优化研究

上海城市跨江发展过程及驱动机制研究

旅游城镇化的居民感知研究——以九华山为例

安徽省庐江县小城镇土地利用结构及其效益分析

城市规划决策与公众参与

研究方向