罗云｜中国人民大学｜学者主页

2026

国际视野下中国家庭的教育参与——以社会变迁为视点的批判性考察

罗云，李梓怡，周嘉腾

《中国人民大学教育学刊》

2023

教育研究本体论的再认识:从意识到制度

曾荣光，罗云，叶菊艳

《北京大学教育评论》，Vol. 21, No. 1

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2023

新型文科研究型大学科教融合制度化的实践逻辑——基于单案例的探索性研究

武建鑫，罗云

《新文科教育研究》

2020

教育科学的追求: 教育研究工作者的百年朝圣之旅

曾荣光，叶菊艳，罗云

《北京大学教育评论》，Vol. 18, No. 1

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2019

构建中国特色高等教育话语体系:价值、难题与对策

罗云，郭霄鹏

《江苏高教》，No. 5

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2018

寻找实证研究的意义:比较-历史视域中的实证主义之争

曾荣光，罗云，叶菊艳

《北京大学教育评论》，Vol. 16, No. 3

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2018

质化研究:超越小样本迈向更大研究意义之可能

罗云，张雯闻

《全球教育展望》

2017

高等教育的“延安模式”及其当代价值

郝瑜，周光礼，罗云，曾鹿平

《高等教育研究(武汉)》，No. 11

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2017

An Examination of Distributive and Relational Justice in the Issue of Education Fairness for Urban Migrant Workers’ Children

Luo Yun, Zhong Jingxun, Zeng Rongguang

Chinese Education & Society

DOI

2015

进城务工人员随迁子女教育公平问题的分配正义与关系正义之考察

罗云，钟景迅，曾荣光

《北京大学教育评论》，Vol. 13, No. 2

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2015

美国学校对英语作为第二语言儿童教育的个案探究——兼论对我国进城务工人员随迁子女社会融合教育的启发

罗云

《比较教育研究》，No. 12

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2015

民族地区教育现代化评价指标体系研究

罗云，武建鑫

《教育发展研究》

DOI

2013

牛津、剑桥大学学院制对“试点学院”改革的启示

罗云，张良玉

《继续教育研究》

2013

大学教师发展：从实践回归理论的探究

罗云

《中国高教研究》，No. 9

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2013

“985”高校2010年度《本科教学质量报告》分析

罗云，韩阿伟

《高校教育管理》，Vol. 7, No. 4

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2012

从经济关照到政治回应——基于流动人口对城市教育服务满意度调查的研究

罗云，胡平

《教育发展研究》，Vol. 32, No. 10

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2012

完善学位点评估标准需要理念创新

罗云，孙志强，甘晖

《学位与研究生教育》，No. 4

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2011

城市公立学校中的流动人口子女教育:区别还是融合

罗云

《教育发展研究》，Vol. 31, No. 8

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2011

我国学位与研究生教育评估研究之研究

罗云，赵娟娟

《学位与研究生教育》，No. 1

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2011

我国“985工程”大学党委书记素质现状调查——基于34位大学党委书记的分析

罗云，孙志强

《中国高教研究》，No. 5

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2008

高等师范教育付费主体变更的政策诉求及逻辑

罗云，赵明仁

《高等教育研究(武汉)》，Vol. 29, No. 4

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2008

让院校研究走进院校管理

罗云

《高等教育研究(武汉)》，Vol. 29, No. 3

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2008

我国家庭高等教育投资的历史研究及现状分析

罗云，王义

《继续教育研究》

2008

对西北地区高校加强高教研究机构建设的思考与建议

罗云，裴怀涛

《中国高教研究》，No. 4

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2007

从二元劳动力市场分割理论看大学生自愿性失业

罗云，黎玉柱，杨利

《科技信息(学术研究)》

2007

论我国高等教育学学位点布局的不均衡性

罗云，裴怀涛

《中国高教研究》，No. 11

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2007

高校高层次人才队伍建设动力机制探析

罗云，黄艳

《中国高教研究》，No. 9

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2006

论我国高等工程教育人才培养模式的改革

罗云，罗云袁鑫涛

《南京理工大学学报：社会科学版》，Vol. 19, No. 3

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2006

启迪与借鉴：关于国外著名研究型大学学科建设实践的研究

程永波，罗云

《黑龙江高教研究》，No. 3

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2005

西方高等教育的企业化进路

卢乃桂，罗云

《高等教育研究(武汉)》，Vol. 26, No. 7

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2005

论大学学科建设

罗云

《高等教育研究(武汉)》，Vol. 26, No. 7

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2005

新社会背景下教育与经济生活之关系——再思“符应原则”

罗云，曾荣光，卢乃桂

《北京大学教育评论》，Vol. 3, No. 4

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2004

警惕我国重点大学学科建设中的若干误区

罗云

《现代大学教育》，No. 4

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2003

论我国重点大学的学科建设

罗云，刘献君

《高等教育研究(武汉)》，Vol. 24, No. 4

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2003

透视我国中小学教科书的供给机制

王蓉，罗云，张莉娟

《教育发展研究》，No. 3

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2002

国际化:建设世界一流大学的必由之路

罗云，刘献君

《高校教育管理》，No. 2

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2001

多校区大学管理研究

沈红，陈运超，廖湘阳，罗云

《高等教育研究》

2000

高校“公办”的实现形式应当多样化

罗云

《江苏高教》，No. 4

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1999

高水平大学的规模与效益问题

罗云

《湖南科技大学学报(社会科学版)》，No. 1

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1999

知识经济与高等教育的变革

程永波，罗云

《国家教育行政学院学报》，No. 1

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精选作品

期刊论文

国际视野下中国家庭的教育参与——以社会变迁为视点的批判性考察

教育研究本体论的再认识:从意识到制度

新型文科研究型大学科教融合制度化的实践逻辑——基于单案例的探索性研究

教育科学的追求: 教育研究工作者的百年朝圣之旅

构建中国特色高等教育话语体系:价值、难题与对策

寻找实证研究的意义:比较-历史视域中的实证主义之争

质化研究:超越小样本迈向更大研究意义之可能

高等教育的“延安模式”及其当代价值

An Examination of Distributive and Relational Justice in the Issue of Education Fairness for Urban Migrant Workers’ Children

进城务工人员随迁子女教育公平问题的分配正义与关系正义之考察

美国学校对英语作为第二语言儿童教育的个案探究——兼论对我国进城务工人员随迁子女社会融合教育的启发

民族地区教育现代化评价指标体系研究

牛津、剑桥大学学院制对“试点学院”改革的启示

大学教师发展：从实践回归理论的探究

“985”高校2010年度《本科教学质量报告》分析

从经济关照到政治回应——基于流动人口对城市教育服务满意度调查的研究

完善学位点评估标准需要理念创新

城市公立学校中的流动人口子女教育:区别还是融合

我国学位与研究生教育评估研究之研究

我国“985工程”大学党委书记素质现状调查——基于34位大学党委书记的分析

高等师范教育付费主体变更的政策诉求及逻辑

让院校研究走进院校管理

我国家庭高等教育投资的历史研究及现状分析

对西北地区高校加强高教研究机构建设的思考与建议

从二元劳动力市场分割理论看大学生自愿性失业

论我国高等教育学学位点布局的不均衡性

高校高层次人才队伍建设动力机制探析

论我国高等工程教育人才培养模式的改革

启迪与借鉴：关于国外著名研究型大学学科建设实践的研究

西方高等教育的企业化进路

论大学学科建设

新社会背景下教育与经济生活之关系——再思“符应原则”

警惕我国重点大学学科建设中的若干误区

论我国重点大学的学科建设

透视我国中小学教科书的供给机制

国际化:建设世界一流大学的必由之路

多校区大学管理研究

高校“公办”的实现形式应当多样化

高水平大学的规模与效益问题

知识经济与高等教育的变革

研究方向