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刘玉荣

河南师范大学化学化工学院

个人简介

刘玉荣，女，河南师范大学化学化工学院教授、硕士生导师，化学教育科学研究所所长；主讲化学课程与教学论、中学化学教学设计等课程；研究领域为化学课程与教学论、教师教育；主持河南省精品在线开放课程。

精选作品

期刊论文

  1. 刘玉荣，李亚埼，胡新颖（2026）. 荔枝变质过程及保鲜技术中化学物质的变化与转化原理. 《化学教育(中英文)》.DOI
  2. 刘玉荣，吴净琳，刘风梅（2026）. 新高考化学试题情境特征的对比分析. 《化学教学》.
  3. 刘玉荣，黎杏蓉（2026）. 中学化学教学智能化转型：智慧助手“豆包”的应用与思考. 《中学化学》.
  4. 刘玉荣，黎杏蓉，陈昕昕（2026）. 有机化学发展中基团理论向官能团理论的演变. 《化学教育(中英文)》.DOI
  5. 刘玉荣，黎杏蓉，陈昕昕（2026）. 基于DeepSeek平台的化学课堂游戏练习的探索与开发——以“离子反应”为例. 《中学化学》.
  6. 袁英，刘玉荣，张娜，张晖（2026）. 大概念视域下初中化学真实情境教学——奇思妙用暖宝宝科学探究之旅. 《中学化学教学参考》.
  7. Mutong Niu, Hao-Ran Sun, Qianfeng Zhang, Yurong Liu (2026). Correction: Profiles of chemistry identity among Chinese high school students: antecedents and outcomes. Chemistry Education Research and Practice.DOI
  8. Mutong Niu, Hao-Ran Sun, Qianfeng Zhang, Yurong Liu (2026). Profiles of chemistry identity among Chinese high school students: antecedents and outcomes. Chemistry Education Research and Practice.DOI
  9. Yixian Zhong, Mutong Niu, Qianfeng Zhang, Hao-Ran Sun, Yurong Liu (2026). Exploring the Relationship Between Academic Stress and Academic Engagement in Chemistry Laboratory Learning: The Mediating Role of Learning Burnout and the Differentiated Roles of Stress Sources. Behavioral Science.DOI
  10. Yurong Liu, Mutong Niu, Haoran Sun (2025). A Pattern Analysis of Chinese High School Students' Chemistry Achievement Goals Based on Latent Profile Analysis. Journal Of Chemical Education.DOI
  11. Haoran Sun, Wujun Sun, XinYue Liu, Mutong Niu, Yurong Liu (2025). The relationship between chemistry growth mindset and chemistry academic engagement: a multiple mediation model. Chemistry Education Research And Practice, Vol. 260, No. 40.DOI
  12. Yurong Liu, Haoran Sun, Zhichao Jia, Wujun Sun (2025). The relationship between chemistry achievement emotions and chemistry achievement: a moderated mediation model. Chemistry Education Research And Practice, Vol. 260, No. 20.DOI
  13. 刘玉荣，梁子琦，陈昕昕，郭玉明（2025）. 基于真实问题解决的跨学科教学设计——以选择性必修“核酸”为例. 《化学教学》.
  14. 李雪雪，刘玉荣，张蕾，时蕾（2025）. 不同版本高中化学教材中STSE情境习题的比较研究——以无机元素化合物为例. 《化学教学》.
  15. 刘玉荣，黎杏蓉，陈昕昕，江智勇（2025）. 同分异构体概念的历史演变与有机立体化学的发展. 《化学教育(中英文)》.DOI
  16. 刘玉荣，李晋南，张冰，陈昕昕（2025）. 中美高中化学教科书科学家形象塑造比较研究. 《化学教育(中英文)》.DOI
  17. 张晖，王勤建，刘玉荣（2025）. 初中化学“金属的化学性质”项目式教学——我为班级“蚀刻”班徽. 《化学教育(中英文)》.DOI
  18. 刘玉荣，张芊茹，陈昕昕（2025）. 基于课堂观察的征询式回音特征分析——以15节高中化学公开课为例. 《化学教育(中英文)》.DOI
  19. 刘玉荣，杨佳琪（2025）. 化学电池发展历程:从理论确立到技术革新. 《化学教育(中英文)》.DOI
  20. 刘玉荣，孙浩然，李猛（2025）. 基于潜在剖面分析的高一化学选考生化学学业情绪现状研究. 《化学教育(中英文)》.DOI
  21. 刘玉荣，王薇（2025）. 基于涌现性的化学迷思概念及转变策略. 《化学教育(中英文)》.DOI
  22. 刘玉荣，张钊源（2025）. 基于“教、学、评”一体化的高中化学表现性评价任务设计. 《化学教育(中英文)》.DOI
  23. 刘玉荣，马敬宇（2025）. 基于结构化学习历程培养化学系统思维的策略. 《化学教育(中英文)》.DOI
  24. 刘玉荣，章娟丽，陈昕昕（2025）. 指向教学的高中化学教材社会性科学议题比较. 《中学化学教学参考》.
  25. 刘玉荣，邵琦（2025）. “探究氯气漂白原理实验”的微型化设计. 《实验教学与仪器》.DOI
  26. 刘玉荣，黎杏蓉，陈昕昕（2025）. 纪育沣:有机化学领域的杰出先驱. 《化学通报(中英文)》.DOI
  27. 汪延君，刘玉荣，王海霞（2025）. 师昌绪：中国材料科学界的“一代宗师”. 《化学通报(中英文)》.DOI
  28. 夏欣欣，刘玉荣，岳园园（2025）. 原子光谱分析的发展历程. 《化学通报(中英文)》.DOI
  29. 刘玉荣，黎杏蓉，陈昕昕（2025）. 化学界的卓越典范：庄长恭. 《化学通报(中英文)》.DOI
  30. 刘玉荣，张蕾（2024）. 中国古代壁画中的化学知识及教学建议. 《化学教育(中英文)》.
  31. 刘玉荣，何小青（2024）. 国内外化学键教学研究进展——中美化学教育期刊文献对比研究. 《化学教育(中英文)》.
  32. 刘玉荣，吴沂蒙（2024）. 高中化学实验教学中批判性思维培养的困境与破解路径. 《化学教育(中英文)》.
  33. 刘新月，曾涛，刘玉荣，宋国际（2024）. “先学后教”模式下中学生化学学习投入及其影响因素. 《化学教育(中英文)》.
  34. 刘玉荣，李晋南（2024）. 新旧初中化学课标“情境素材建议”的对比分析与启示. 《化学教育(中英文)》.
  35. 宋殊锐，李现山，刘玉荣（2024）. 材料世界的“全能冠军”——氮化硅的结构、性质、制备及应用. 《化学教育(中英文)》.
  36. 刘玉荣，马敬宇，邵琦，李猛（2024）. 三版高中化学教科书中化工内容建构的对比分析. 《化学教学》.
  37. 刘玉荣，黄莎莎，贾丰鲜（2024）. 新旧初中化学课标“学习活动建议”的对比分析与启示. 《化学教学》.
  38. 刘玉荣，谷志禹（2024）. 普通高等学校招生选择性考试与课程标准的一致性研究——以2021～2023年辽宁省新高考化学卷为例. 《中学化学》.
  39. 刘玉荣，郭会苹（2023）. 顺铂:从意外合成到抗癌应用. 《化学教育(中英文)》.DOI
  40. 刘玉荣，程英笛，豆梦雪（2023）. 共价键理论发展史及其教育价值. 《化学教育(中英文)》.
  41. 刘玉荣，张钊源（2023）. 中美高中化学教材“批判性思维”栏目对比分析. 《化学教育(中英文)》.
  42. 刘玉荣，梁沛茹（2023）. 中国台湾地区“化学平衡”主题教学研究现状分析. 《化学教育(中英文)》.
  43. 刘玉荣，郝淑超（2022）. 从化学视角剖析烫发、染发原理及顺序. 《化学教育(中英文)》.
  44. 张乾丰，刘玉荣，来俊军（2021）. 数学极限思想在高中化学教学中的应用. 《化学教学》.
  45. 史鹏园，刘玉荣（2020）. 基于项目学习的高中化学教学设计与实践——以“探究食品脱氧剂中的化学问题”为例. 《化学教育(中英文)》.DOI
  46. 刘玉荣，王阳（2020）. 现行日本高中化学教材插图特点分析及启示. 《化学教育(中英文)》.DOI
  47. 刘玉荣，刘倩（2019）. 基于发展学生化学核心素养的教学设计——以“沉淀溶解平衡”为例. 《化学教育(中英文)》.DOI
  48. 刘玉荣，王阳（2018）. 钠与水反应的改进实验综述及新设计. 《化学教学》.
  49. 刘玉荣，史鹏园（2018）. “深度学习”视野下高中化学实验教学:问题与对策. 《化学教育(中英文)》.
  50. 刘玉荣，史鹏园，张子聪（2018）. 倾倒出来的银镜. 《化学教育(中英文)》.
  51. 刘玉荣，王媛培（2017）. 用电化学知识对两个问题进行解释. 《中学化学教学参考》.
  52. 刘玉荣，仲亚男（2017）. 中美化学教科书中习题的背景及行为要求比较——以氧化还原反应为例. 《化学教育(中英文)》.
  53. 刘玉荣，王媛培（2017）. 基于思维地图构建高中化学习题解题模型. 《化学教育(中英文)》.
  54. 刘玉荣，陈昕昕（2017）. 论证图——促进初学者学习科学论证的有效工具. 《化学教育(中英文)》.
  55. 刘玉荣，詹利平（2017）. 融合化学史和生活的二氧化碳教学设计. 《化学教育(中英文)》.
  56. 刘玉荣，陈昕昕（2016）. 中学化学课堂有效提问的量化研究. 《化学教学》.
  57. 刘玉荣，蒋楠（2016）. 立足技术素养的教学设计——以“硫酸的制备与性质”为例. 《化学教学》.
  58. 刘玉荣，高瑞芳（2015）. 中美化学教科书中生涯教育思想的渗透比较与分析. 《化学教育(中英文)》.
  59. 刘玉荣，王后雄（2013）. 高中化学教学中“示错情境”的设计及教学功能. 《化学教学》.
  60. 刘玉荣，王后雄（2013）. 化学导课设计中情意目标达成的案例分析. 《化学教育(中英文)》.
  61. 刘玉荣，刘玉荣 王后雄（2012）. 高考化学学科能力考查的演变及趋势. 《中国考试》, No. 5.下载原文
  62. 刘玉荣，王后雄（2012）. 化学教学中原型启发的类型及教学功能. 《化学教学》.
  63. 王跃恩，刘玉荣（2011）. 注射器在设计简易灭火器实验中的妙用. 《化学教育(中英文)》.
  64. 陈峰，刘玉荣（2010）. 培养高一学生化学实验的规范性. 《化学教育(中英文)》.
  65. 刘玉荣，张阳（2009）. NO2的黄蓝喷泉实验——一套装置演示6种喷泉实验. 《中学化学教学参考》.
  66. 夏志清，刘玉荣，靳建华（2008）. 维生素C的化学实验. 《化学教育(中英文)》.
  67. 夏志清，刘玉荣，靳建华（2006）. 有关酶的特性实验研究. 《化学教学》.

研究方向

中等教育贸易经济高等教育

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