张建云

期刊论文

1. 张建云（2026）. 数智技术时代“生产力总和”的深刻内涵及其意义探析. 《学术界》, No. 6.下载原文
2. 张建云，韩月晴（2026）. 马克思主义妇女理论视域下女性数智化就业问题研究. 《马克思主义文化研究》.
3. 张建云（2025）. 唯物史观视域下新一轮科技革命的核心与特质. 《马克思主义研究》, No. 4.下载原文
4. 张建云（2025）. 马克思主义视域下的情感劳动及其在数字智能时代的实现研究. 《中国社会科学院大学学报》, Vol. 45, No. 3.下载原文
5. 张建云（2025）. 数智技术时代“人的全面发展”实现图景探析. 《重庆邮电大学学报：社会科学版》, Vol. 37, No. 6.下载原文
6. 张建云（2025）. 数字交往中情感交互的实现及其意义. 《北京理工大学学报：社会科学版》, Vol. 27, No. 3.下载原文
7. 张建云（2025）. 数字交往赋能人类命运共同体构建的机理与路径. 《贵州师范大学学报：社会科学版》, No. 5.下载原文
8. 武文凯，张建云（2025）. 脑机接口赋能人类发展的哲学反思. 《河南社会科学》, Vol. 33, No. 7.下载原文
9. 张建云（2025）. 数智技术与精神文化生产方式变革. 《贵州社会科学》, No. 7.下载原文
10. 张建云，武文凯（2025）. 马克思主义视域下脑机接口技术的理性反思. 《学术探索》.
11. 张建云（2024）. 如何理解今天的“中国具体实际”——关于“第一个结合”的深层思考. 《学术界》, No. 6.下载原文
12. 张建云（2024）. 新质生产力革命背景下人类普遍交往的深度发展研究. 《中国矿业大学学报：社会科学版》, Vol. 26, No. 4.下载原文
13. 张建云（2024）. 新质生产力背景下坚持“两个结合”解决时代和实践重大问题. 《沈阳工业大学学报：社会科学版》, Vol. 17, No. 5.下载原文
14. 张建云，孙璐萌（2024）. “巴别塔”的重建：生成式人工智能与人类交往的深度发展. 《观察与思考》, No. 12.下载原文
15. 张建云（2023）. 马克思主义哲学视域下“观念建构”智能化与当代生产力革命. 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 44, No. 3.下载原文
16. 张建云（2023）. 文化主体性与文化自信——马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的深远意义. 《沈阳工业大学学报：社会科学版》, Vol. 16, No. 6.下载原文
17. 张建云（2023）. 大数据技术体系与马克思未来社会理论. 《北京理工大学学报：社会科学版》, Vol. 25, No. 1.下载原文
18. 张建云（2023）. 深刻理解“全人类共同价值”的内涵、特性及重大意义. 《贵州社会科学》, No. 7.下载原文
19. 张建云（2023）. 区块链技术体系支持下人类交往的普遍发展及意义. 《观察与思考》, No. 6.下载原文
20. 张建云，孙璐萌（2023）. 马克思主义理论视域下ChatGPT的功能、本质及意义. 《兰州学刊》.
21. 张建云（2022）. 马克思主义视域下“数字交往”探析. 《学术界》, No. 9.下载原文
22. 张建云（2021）. "自由悖论"的马克思主义辨析. 《马克思主义哲学》, No. 2.下载原文
23. 张建云（2021）. 大数据技术体系与当代生产力革命. 《马克思主义研究》, No. 4.下载原文
24. 张建云，缪朝东（2021）. 委托-代理视角下的职业院校产教融合实体治理:逻辑、困境与策略. 《国家教育行政学院学报》, No. 4.下载原文
25. 张建云，张卫斌（2021）. 以政校企关系重构深化企业产教融合动力机制建设. 《中国职业技术教育》, No. 22.下载原文
26. 张建云，樊玉成（2021）. 职业教育产教融合园的治理体系：内涵、原则与结构. 《职教通讯》.
27. 张建云，胡倩熙（2021）. 建党百年来马克思主义基本原理研究的回顾与展望. 《党政干部学刊》.
28. 张建云（2021）. 马克思主义理论对大数据互联网新技术研究的引领观照及现状展望. 《广西社会科学》.
29. 张建云（2020）. 马克思主义基本原理学科15年来理论研究的回顾与展望. 《思想理论教育导刊》, No. 10.下载原文
30. 张建云（2020）. 如何理解马克思主义理论是“艺术整体”——从“主体、客体与实践‘三者一体’”角度理解马克思主义理论体系. 《学术界》, No. 4.下载原文
31. 张建云（2020）. 职业教育产教融合园:内涵、动力及功能. 《中国高教研究》, No. 11.下载原文
32. 张建云（2020）. 新时代需要何种互联网创新思维. 《人民论坛》, No. 17.下载原文
33. 张建云（2020）. 互联网时代马克思“计划生产”理论再探. 《观察与思考》, No. 7.下载原文
34. 张建云（2020）. 互联网时代大数据的本质分析——基于马克思主义的视角. 《兰州学刊》.
35. 张建云（2019）. 职业学校现代学徒制实施的维度与路径. 《教育与职业》, No. 18.下载原文
36. 张建云（2019）. 辨析价值范畴化解价值困惑——马克思主义关于"价值"、"价值的实现"、"价值观"范畴的深层解读. 《贵州社会科学》, No. 6.下载原文
37. 张建云（2019）. 中等职业教育如何走出就业导向的认识误区. 《职教论坛》, No. 6.下载原文
38. 张建云（2019）. 以产教融合园为载体的中职学校产教融合育人机制探索——以宜兴中等专业学校为例. 《职业技术教育》.
39. 张建云（2019）. 基于产教融合园的中职学校育人机制探究——以江苏省宜兴中等专业学校为例. 《江苏教育》.
40. 张建云（2018）. 为什么幸福是奋斗出来的？ 《红旗文稿》, No. 21.下载原文
41. 张建云（2018）. 新时代的内涵阐释. 《学术界》, No. 9.下载原文
42. 张建云（2018）. 马克思不存在“正义悖论”——辨析“正义”、“正义的实现”、“正义观”及其重要意义. 《贵州社会科学》, No. 10.下载原文
43. 张建云（2018）. 以双创园建设开启“适合”的职业教育. 《江苏教育》.
44. 张建云，褚银菲（2018）. 现代化实训基地建设中“产教融合现状”的诊改实践. 《中学课程辅导(教师教育)》.
45. 张建云，吕家贵（2018）. 中职汽车维修专业校企合作的优势. 《信息记录材料》.
46. 张建云（2018）. 基于产教融合的创新创业孵化园区建设机制分析——以江苏省宜兴中等专业学校的产教融合实践为例. 《职业教育》.
47. 张建云（2017）. 马克思主义“价值观”范畴的深层解读. 《学术论坛》, Vol. 40, No. 1.下载原文
48. 张建云（2017）. 中国传统文化的根本精神及其时代价值. 《求索》, No. 8.下载原文
49. 张建云（2017）. 论自由与自由的实现. 《马克思主义哲学论丛》.
50. 张建云（2017）. 早期著作时期马克思“人的本质”思想发展的内在逻辑. 《思想政治教育研究》.
51. 张建云（2017）. 创新校企合作 深化产教融合——江苏省宜兴中等专业学校加快发展现代职业教育的实践. 《中学课程辅导(教师教育)》.
52. 张建云（2017）. 高职教育中微课程的开发与应用. 《产业与科技论坛》.
53. 张建云（2016）. 马克思“价值”范畴的深层解读. 《马克思主义研究》, No. 9.下载原文
54. 张建云（2016）. 马克思主义哲学语境中的“劳动”与“实践”范畴辨析. 《求实》, No. 2.下载原文
55. 张建云（2016）. 大数据互联网与物质生产方式根本变革. 《教学与研究》, No. 11.下载原文
56. 张建云（2016）. 回到主体：后危机时代的文化反思. 《学术论坛》, Vol. 38, No. 3.下载原文
57. 张建云（2016）. 探寻中国马克思主义诞生历程——兼评《青年毛泽东的思想转变之路》. 《学理论》.
58. 张建云（2015）. 马克思主义原理学科整体性问题之现状. 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学)》, No. 4.下载原文
59. 张建云（2015）. 自然人化：马克思主义文化本质观及其当代意义. 《学术论坛》, Vol. 38, No. 6.下载原文
60. 张建云（2015）. 马克思主义基本原理学科10年建设回顾与反思. 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》.
61. 张建云（2015）. 实践整体性与马克思主义整体性. 《江汉论坛》.
62. 张建云（2014）. 马克思主义整体性研究纵览. 《天中学刊》.
63. 张建云（2014）. 身内自然人化：马克思主义关于人的内在自然人化思想及当代价值. 《中央编译出版社》.
64. 张建云（2014）. 全面准确理解马克思、恩格斯早期思想——《马克思恩格斯文集》第一卷研读笔记. 《思想政治教育研究》.
65. 张建云（2013）. 马克思主义定义的整体性研究. 《马克思主义研究》, No. 12.下载原文
66. 李莉，张建云，胡江（2013）. 高职辅导员与班主任队伍激励机制的优化对策. 《高等职业教育探索》.
67. 张建云（2013）. 论实践整体性与马克思主义理论整体性. 《长江论坛》.
68. 张建云（2012）. 科学把握马克思主义基本原理体系的方法和原则. 《马克思主义研究》, No. 8.下载原文
69. 张建云（2012）. 读《侯惠勤自选集》. 《中国高校社会科学》, No. 9.下载原文
70. 张建云（2010）. 当前学界关于“什么是马克思主义基本原理”研究综述. 《马克思主义研究》, No. 8.下载原文
71. 张建云（2009）. 马克思主义现代化理论及对中国现代化的启示. 《学理论》.
72. 张建云（2008）. 和谐文化：超越个人主义的追求. 《理论导刊》, No. 5.下载原文
73. 张建云（2008）. 和谐始于内心——超越身内自然性. 《求实》, No. 3.下载原文
74. 张建云（2006）. 俄罗斯传统文化观念与苏联解体. 《马克思主义研究》, No. 10.下载原文
75. 张建云（2006）. 马克思主义的价值理想与社会主义. 《天中学刊》.
76. 张建云，彭开清（2004）. 成熟的理性精神：人类未来的希望. 《北京理工大学学报：社会科学版》, Vol. 6, No. 4.下载原文
77. 张建云（2003）. 跨世纪的争论 几代人的思索（续完）——马克思东方社会理论研究述评. 《马克思主义研究》, No. 5.下载原文
78. 张建云（2003）. 跨世纪的争论几代人的思索（上）——马克思东方社会理论研究评述. 《马克思主义研究》, No. 4.下载原文
79. 张建云（2003）. 精神生活建设对全面建设小康社会的意义. 《科学社会主义》, No. 4.下载原文
80. 张建云（2003）. 用全面的辩证的眼光看社会主义市场经济. 《北京工业大学学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
81. 张建云（2003）. 君子自强不息——毛泽东独立自主思想及其传统文化渊源. 《北京理工大学学报：社会科学版》, Vol. 5, No. 4.下载原文
82. 张建云，郑玉香（2003）. 论主体意识与主体性问题. 《社会科学辑刊》, No. 1.下载原文
83. 张建云（2003）. 马克思主义的价值理想与社会主义精神文明. 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》.
84. 张建云（2002）. “三个代表”重要思想与社会主义理论创新——中国社会科学院马列所青年学习小组举办学术论坛. 《马克思主义研究》, No. 5.下载原文
85. 张建云（2002）. 主体意识与人的全面发展. 《党政研究》, No. 4.下载原文
86. 张建云（2002）. 孔子与中华民族人文主体精神的确立. 《北京工业大学学报(社会科学版)》, Vol. 2, No. 3.下载原文