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金盛华

北京师范大学心理学院

个人简介

金盛华，北京师范大学心理学院教授、博士生导师，中国心理学会常务理事，中国社会心理学会副理事长。研究方向为心理学、教育理论与教育管理，提出自我价值定向理论，代表成果包括（第3版）、‘自我价值定向理论及其应用：中国本土心理学理论的突破与建构’及多项关于网络成瘾、权力感、信任与精神健康等主题的实证研究。

精选作品

期刊论文

  1. 杨金花，李芳芳，金盛华（2022）. 不道德行为惩罚的公平感研究:“富人严惩效应”. 《中国社会心理学评论》.
  2. Dongfang Li, Yafei Guo, Lin Zhang, Mengjie Tu, Quanlei Yu, Hongxia Li, Xiaojun Sun, Shenghua Jin (2020). Fluid self-worth: The compensatory role of online social interaction. Children And Youth Services Review, Vol. 119.DOI
  3. Song Wu, Tinglanxue Yuan, Shenghua Jin (2020). The asymmetric effect of regulatory fit on moral judgments of other-oriented lies. International Journal Of Psychology, Vol. 550, No. 2.DOI
  4. Shenghua Jin, Yanzheng Liu, Dwight A. Hennessy, Long Sun, Yuli Zang, Min Si, Jie Zhang (2020). Physical Illnesses and Medically Serious Suicide Attempts in Rural China. Crisis-The Journal Of Crisis Intervention And Suicide Prevention, Vol. 410, No. 10.DOI
  5. 金盛华（2020）. 社会心理学（第3版）. 《高等教育出版社》.
  6. Quanlei Yu, Qiuying Zhang, Qing Xiong, Shenghua Jin, Hong Zou, Yafei Guo (2019). The more similar, the more warmth: The effect of parent-child perceived facial resemblance on parenting behavior. Personality And Individual Differences, Vol. 138.DOI
  7. 于全磊，谭秀娟，熊青，金盛华，邹泓，周治金（2019）. 感知到亲子间面孔相似性对亲子虐待的影响:一个双重调节模型. 《心理科学》, Vol. 42, No. 6.下载原文
  8. 金盛华（2019）. 自我价值定向理论及其应用：中国本土心理学理论的突破与建构 = Self-worth orientation theory and its application：breakthrough and reconstruction of indigenous psychological theories in China. 《社会科学文献出版社·社会政法分社》.
  9. 金盛华，李玲，车宏生，何立国（2019）. 中国人价值观特点及其与社会主义核心价值观的契合性. 《心理科学》, No. 3.下载原文
  10. Yi Feng, Shawn D. Whiteman, Siyu Xu, Ling Li, Shenghua Jin, Doran C. French (2019). Chinese Adolescents’ Relationships with Mothers, Fathers, and Siblings: Associations With Youth's Internalising and Externalising Problems. Journal of Relationships Research.DOI
  11. Song Wu, Wei Cai, Shenghua Jin (2018). Gain or non-loss: The message matching effect of regulatory focus on moral judgements of other-orientation lies. International Journal Of Psychology, Vol. 530, No. 3.DOI
  12. Song Wu, Wei Cai, Yanjun Zhang, Ying Liu, Shenghua Jin (2018). Impact of Adult Attachment Anxiety on Deception Judgments: Examining the Moderating Effect of Motivation. Psychological Reports, Vol. 1210, No. 2.DOI
  13. Quanlei Yu, Qiuying Zhang, Shenghua Jin, Jianwen Chen, Yaxin Shi, Yingying Li (2017). The effect of perceived facial resemblance on parent-child relationship. Personality And Individual Differences, Vol. 116.DOI
  14. Quanlei Yu, Lin Zhang, Song Wu, Yafei Guo, Shenghua Jin, Yan Sun (2017). The influence of juvenile preference for online social interaction on problematic Internet use: The moderating effect of sibling condition and the moderated moderating effect of age cohort. Computers In Human Behavior, Vol. 68.DOI
  15. Xue Wang, Zhansheng Chen, Kai-Tak Poon, Fei Teng, Shenghua Jin (2017). Self-compassion decreases acceptance of own immoral behaviors. Personality And Individual Differences, Vol. 106.DOI
  16. 杜晓鹏，叶荣杉，张林，金盛华（2017）. 未来自我连续性对生理疼痛的缓解作用:自我概念清晰性的中介作用. 《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康》.
  17. 杨金花，金盛华（2017）. 贫富群体心理融合中的“道德突显现象”. 《心理学探新》.
  18. 柳恒超，金盛华，赵开强（2017）. 组织政治技能对人际过程的影响作用. 《上海行政学院学报》, No. 6.下载原文
  19. 于海涛，金盛华（2017）. 课程教育对大学生民族观影响的实验研究. 《心理技术与应用》.
  20. 金盛华，于全磊，郭亚飞，张林，朱一杰，吴恭安（2017）. 青少年网络社交使用频率对网络成瘾的影响：家庭经济地位的调节作用. 《心理科学》, Vol. 40, No. 4.下载原文
  21. 朱一杰，金盛华，万薇洁，李玲（2017）. 道德自我形象对亲社会行为的影响：调节定向的调节作用. 《心理科学》, Vol. 40, No. 2.下载原文
  22. Mengchen Dong, Song Wu, Yijie Zhu, Shenghua Jin, Yanjun Zhang (2017). Secular Examination of Spirituality-Prosociality Association. Archive for the Psychology of Religion.DOI
  23. Song Wu, Wei Cai, Hong Zou, Shenghua Jin (2017). The Effect of Senders’ Perceived Ability to Control Emotion on Raters’ Deception Judgments. Social Psychology.DOI
  24. Ting Ren Lu, Ling Li, Li Niu, Shenghua Jin, Doran C. French (2017). Relations between popularity and prosocial behavior in middle school and high school Chinese adolescents. International Journal of Behavioral Development.DOI
  25. Hongxia Li, Shenghua Jin, Yafei Guo (2016). How do construal levels affect the intertemporal choices of Internet addicts? Computers In Human Behavior, Vol. 60.DOI
  26. Yanjun Zhang, Shenghua Jin (2016). The impact of social support on postpartum depression: The mediator role of self-efficacy. Journal Of Health Psychology, Vol. 210, No. 5.DOI
  27. Quanlei Yu, Qiuying Zhang, Jianwen Chen, Shenghua Jin, Yuanyuan Qiao, Weiting Cai (2016). The Effect of Perceived Parent-Child Facial Resemblance on Parents' Trait Anxiety: The Moderating Effect of Parents' Gender. Frontiers In Psychology, Vol. 7.DOI
  28. Hongxia Li, Echo Xue Wang, Shenghua Jin, Song Wu (2016). Ethnic Identity Salience Improves Recognition Memory in Tibetan Students via Priming. Cultural Diversity & Ethnic Minority Psychology, Vol. 220, No. 20.DOI
  29. Quanlei Yu, Qiuying Zhang, Shenghua Jin, Jianwen Chen, Yingjie Han, Huimi Cao (2016). The relationship between implicit and explicit self-esteem: The moderating effect of handedness. Personality And Individual Differences, Vol. 89.DOI
  30. 滕国鹏，金盛华，刘宏伟（2016）. 大学生社会公平期望对人际信任的影响——积极信念的中介作用. 《大连理工大学学报(社会科学版)》, Vol. 37, No. 4.下载原文
  31. 于海涛，金盛华（2016）. 哈萨克族、汉族、维吾尔族大学生对不同群体的态度差异. 《兵团教育学院学报》.
  32. 彭芸爽，王雪，吴嵩，金盛华，孙荣芳（2016）. 生命史理论概述及其与社会心理学的结合——以道德行为为例. 《心理科学进展》, No. 3.下载原文
  33. 李玲，金盛华（2016）. Schwartz价值观理论的发展历程与最新进展. 《心理科学》, Vol. 39, No. 1.下载原文
  34. Ling Li, Ting Ren Lu, Li Niu, Yi Feng, Shenghua Jin, Doran C. French (2016). Tobacco Use by Middle and High School Chinese Adolescents and their Friends. Journal of Youth and Adolescence.DOI
  35. Yunshuang PENG, Xue Wang, Song Ping Wu, Shenghua Jin, Rongfang SUN (2016). A brief introduction of Life History Theory and its combination with social psychology: Moral behaviors as an example. Advances in Psychological Science.DOI
  36. Xuan Liu, Wen Shan, Shenghua Jin (2015). Civilised Behaviour: A Chinese Indigenous Intergroup Perception Dimension. Journal Of Pacific Rim Psychology, Vol. 9, No. 20.DOI
  37. 金盛华，吴嵩（2015）. 家长的网络关联度与青少年网络成瘾程度的关系：家长网络监管的调节作用. 《心理与行为研究》, Vol. 13, No. 4.下载原文
  38. 滕国鹏，金盛华（2015）. 大学生自尊对信任影响的群体效应研究. 《中国特殊教育》.
  39. 吴恭安，金盛华（2015）. 青少年社会处境分化与网络成瘾的关系:网络使用偏好的中介作用. 《第十八届全国心理学学术会议》.
  40. 杨文琪，范谦，何苏日那，朱一杰，何伊丽，金盛华（2015）. 权力与人性特征:低权力的自我非人化效应. 《第十八届全国心理学学术会议》.
  41. 金盛华，于全磊，吴嵩（2015）. 自我价值定向视角下的网络成瘾的内部机制的解析及其相关实证研究. 《第十八届全国心理学学术会议》.
  42. 董梦晨，金盛华（2015）. 工作场所精神性对组织公民行为的影响:终极公正信念的中介作用. 《第十八届全国心理学学术会议》.
  43. 郭亚飞，金盛华（2015）. 父母的网络利弊权衡对青少年网络成瘾的影响:性别的调节效应. 《第十八届全国心理学学术会议》.
  44. 杨文琪，范谦，何伊丽，郭名扬，金盛华（2015）. 权力感对调节定向的影响. 《第十八届全国心理学学术会议》.
  45. 李玲，于全磊，张林，金盛华（2015）. 青少年网络成瘾的性别差异:学校社会处境分化的中介作用. 《中国临床心理学杂志》.
  46. 于海涛，金盛华（2015）. 新疆少数民族大学生的民族观及其影响因素. 《教育学术月刊》, No. 5.下载原文
  47. 金盛华，董梦晨，吴嵩，朱一杰（2015）. 青少年社会支持对网络社交偏好的影响:自我概念的中介作用. 《心理学探新》.
  48. 滕国鹏，金盛华，马莹华（2015）. 新媒体对大学新生入学适应的影响及教育策略. 《东北大学学报(社会科学版)》, Vol. 17, No. 3.下载原文
  49. 金盛华（2015）. 幸福的社会心理实质与自我价值定向机制. 《黑龙江社会科学》.
  50. 金盛华（2015）. 中国青少年网络生活状况调查研究. 《Beijing shi fan da xue chu ban she, 2015. 北京市 : 北京师范大学出版社》.
  51. 于海涛，金盛华（2015）. 民族心理融合概念的界定及其测量工具的编制. 《兵团教育学院学报》.
  52. 金盛华，吴嵩，郭亚飞，张林（2015）. 青少年自我概念与网络成瘾的关系：网络消极体验和学校类型的调节效应. 《心理科学》, Vol. 38, No. 5.下载原文
  53. 杨文琪，金盛华，何苏日那，张潇雪，范谦（2015）. 非人化研究：理论比较及其应用. 《心理科学进展》, Vol. 23, No. 7.下载原文
  54. 董梦晨，吴嵩，朱一杰，郭亚飞，金盛华（2015）. 宗教信仰对亲社会行为的影响. 《心理科学进展》, Vol. 23, No. 6.下载原文
  55. Li Niu, Shenghua Jin, Ling Li, Doran C. French (2015). Popularity and Social Preference in C hinese Adolescents: Associations with Social and Behavioral Adjustment. Social Development.DOI
  56. Wenqi Yang, Shenghua Jin, Surina He, Qian Fan, Yijie Zhu (2015). The Impact of Power on Humanity: Self-Dehumanization in Powerlessness. PLoS ONE.DOI
  57. Quanlei Yu, Jianwen Chen, Qiuying Zhang, Shenghua Jin (2015). Implicit and Explicit Self-Esteem: The Moderating Effect of Individualism. Social Behavior and Personality An International Journal.DOI
  58. Song Wu, Jiaqing Sun, Wei Cai, Shenghua Jin (2014). The bad apple effect and social value orientation in public-goods dilemmas: Replication and extension of research findings. Psychological Reports, Vol. 1140, No. 3.DOI
  59. Song Wu, Hong Zou, Wei Cai, Xue Wang, Shenghua Jin (2014). Motivational cues: The role of perceived senders' self-control ability in raters' deception judgements. International Journal Of Psychology, Vol. 49, No. 2.DOI
  60. 封子奇，王雪，金盛华，杨金花，彭芸爽（2014）. 领导力的社会认同理论:主要内容及研究进展. 《心理学探新》.
  61. 邹红，金盛华，吴嵩（2014）. 青少年家庭经济地位与网络成瘾的关系:人际关系的调节作用. 《教育研究与实验》.
  62. 陈玲丽，金盛华，刘文，孙丽（2014）. 个体主义—集体主义的跨文化比较——区分参照对象的视角. 《心理学探新》.
  63. 陈玲丽，金盛华，刘文（2014）. 个体主义—集体主义问卷编制与信效度分析. 《应用心理学》, Vol. 20, No. 1.下载原文
  64. 黄雪娜，金盛华，张爽（2014）. 当代大学生职业价值观定量分析与对策研究. 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》.
  65. 王雪，蔡頠，孙嘉卿，吴嵩，封子奇，金盛华（2014）. 社会心理学视角下权力理论的发展与比较. 《心理科学进展》, Vol. 22, No. 1.下载原文
  66. 于海涛，张雁军，金盛华（2014）. 种族内隐理论：回顾与展望. 《心理科学》, Vol. 37, No. 3.下载原文
  67. 薛海彦，张卫青，金盛华（2014）. 排除“每个人都优于平均水平”机制影响的自我提升研究. 《心理科学》, Vol. 37, No. 1.下载原文
  68. Juan Hou, Zhichao Huang, Hongxia Li, Mengqiu Liu, Wei Zhang, Ning Ma, Lizhuang Yang, Feng Gu, Ying Liu, Shenghua Jin, Xiaochu Zhang (2014). Is the Excessive Use of Microblogs an Internet Addiction? Developing a Scale for Assessing the Excessive Use of Microblogs in Chinese College Students. PLoS ONE.DOI
  69. Song Wu, Wei Cai, Shenghua Jin (2014). Motivation Enhances the Ability to Detect Truth from Deception in Audio‐only Messages. Journal of Investigative Psychology and Offender Profiling.DOI
  70. Xue Wang, Wei Cai, Jiaqing Sun, Song Ping Wu, Ziqi FENG, Shenghua Jin (2014). The Theoretical Development and Comparison of Power: From the Perspective of Social Psychology. Advances in Psychological Science.DOI
  71. 李红霞，金盛华，顾璇（2013）. 脑功能影像学在青少年网络成瘾研究中的应用. 《中国特殊教育》.
  72. 王雪，金盛华，蔡頠，封子奇（2013）. 社会心理学领域权力理论新进展. 《华人心理学家学术研讨会》.
  73. 刘瀛，吴嵩，李红霞，金盛华（2013）. 青少年实名制社交网站使用原因研究述评. 《中国临床心理学杂志》.
  74. 于海涛，金盛华（2013）. 内群体偏好总是存在吗?民族内隐观的影响. 《华人心理学家学术研讨会》.
  75. 杨文琪，金盛华（2013）. 自我构念与道德判断. 《心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议》.
  76. 陈玲丽，金盛华，刘文，黄甜（2013）. 集体主义内隐观的访谈和调查研究. 《应用心理学》, Vol. 19, No. 3.下载原文
  77. 杨金花，金盛华（2013）. 社会经济地位对大学生主观幸福感的影响:贫富差距知觉的中介作用. 《心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集》.
  78. 章哲明，金盛华，吴嵩，周翔（2013）. 公共资源困境中领导对群体成员合作行为的影响. 《心理学报》, No. 4.下载原文
  79. 张玉柱，金盛华（2013）. 高校教师职业幸福感的结构与测量. 《心理与行为研究》, Vol. 11, No. 5.下载原文
  80. 陈玲丽，金盛华，刘文，黄甜（2013）. 个体主义—集体主义研究述评与展望. 《理论月刊》, No. 1.下载原文
  81. 黄雪娜，金盛华（2013）. 大学生职业价值观结构的本土化研究. 《学习与探索》, No. 2.下载原文
  82. 张玉柱，金盛华（2013）. 高校教师心理和谐的结构与测量. Proceedings of 2013 Asian Conference on the Social Sciences(ACSS 2013 V4).
  83. 于海涛，金盛华（2013）. 国家认同的研究现状及其研究趋势. 《心理研究》.
  84. 陈玲丽，金盛华，刘文，孙丽（2013）. 国内学者个体主义—集体主义概念的内容分析. 《心理研究》.
  85. 于海涛，杨金花，张雁军，金盛华（2013）. 想象接触减少偏见：理论依据、实践需要与作用机制. 《心理科学进展》, Vol. 21, No. 10.下载原文
  86. 金盛华，张玉柱 金盛华（2013）. 高校教师职业幸福感调查与影响因素分析. 《教育科学》, No. 5.下载原文
  87. 王雪，吴嵩，孙嘉卿，封子奇，金盛华（2013）. 贪婪：态度、动机与决策机制. 《心理科学进展》, Vol. 21, No. 4.下载原文
  88. Zheming ZHANG, Shenghua Jin, Song WU, Xiang ZHOU (2013). The Influence of Leader on Group Member’s Cooperation in Common Resource Dilemmas. Acta Psychologica Sinica.DOI
  89. Song Wu, Shenghua Jin, Wei Cai, Shao-Zhuan LI (2013). Detecting Deception by Verbal Content Cues. Advances in Psychological Science.DOI
  90. Wen Shan, Jin Shenghua, Hunter Morgan Davis, Kaiping Peng, Xiao Shao, Youyou Wu, Shuqing Liu, Jiewen Lu, Jinhua Yang, Weiqing Zhang, Miao Qiao, Jing Wang, Yi Wang (2012). Mating strategies in Chinese culture: female risk avoiding vs. male risk taking. Evolution And Human Behavior, Vol. 33, No. 3.DOI
  91. 金盛华，杨金花（2012）. 留守儿童社会心理处境分化的现状及对策研究. 《第十五届全国心理学学术会议》.
  92. 王雪，封子奇，李红霞，杨文琪，金盛华（2012）. 贪婪:态度、动机与决策. 《第十五届全国心理学学术会议》.
  93. 柳恒超，金盛华，赵开强（2012）. 中国文化下组织政治技能对个体自身的影响作用. 《心理学探新》.
  94. 吴嵩，蔡頠，孙嘉卿，章哲明，金盛华（2012）. 谎言判断的双加工理论. 《中国临床心理学杂志》.
  95. 孙嘉卿，顾璇，吴嵩，王雪，金盛华（2012）. 道德伪善的心理机制:基于双加工理论的解读. 《中国临床心理学杂志》.
  96. 顾璇，金盛华，李红霞，吴嵩（2012）. 青少年网络自我展示. 《中国临床心理学杂志》.
  97. 范丽恒，牛晶晶，金盛华（2012）. 初中生喜爱之动漫的暴力内容分析. 《心理科学》, Vol. 35, No. 4.下载原文
  98. 李红霞，黄志超，马宁，金盛华，张效初（2012）. 微博成瘾量表编制及因素分析. 《第十五届全国心理学学术会议论文摘要集》.
  99. 顾璇，金盛华（2012）. 青少年网络自我展示及其特点——基于虚拟人种志的初步研究. 《第十五届全国心理学学术会议论文摘要集》.
  100. 杨文琪，李红霞，王雪，金盛华（2012）. 价值观与行为的关系—向中度的调节作用. 《第十五届全国心理学学术会议论文摘要集》.
  101. 封子奇，王雪，张雁军，金盛华（2012）. 基于主体的建模在社会心理研究中的应用. 《第十五届全国心理学学术会议论文摘要集》.
  102. 张玉柱，金盛华（2012）. 高校教师职业幸福感问卷的初步编制. 《第十五届全国心理学学术会议论文摘要集》.
  103. 邹红，金盛华（2012）. 大学生他我价值观推断和自我价值观的区别与联系. 《第十五届全国心理学学术会议论文摘要集》.
  104. 金盛华（2012）. 知其然,何知其所以然. 《全国新书目》.
  105. 金盛华（2012）. 知其然，何知其所以然? 《中国出版传媒商报》.
  106. 陈玲丽，金盛华（2012）. 企业家个人生活价值观对职业目标价值观的影响. 《河北职业教育》.
  107. 金盛华（2012）. 在中学铺垫杰出人才的学力与人格准备. 《基础教育参考》.
  108. Shenghua Jin (2012). Psychological Mechanism of Moral Hypocrisy:Explanations Based on Dual-process Theory. Zhongguo linchuang xinlixue zazhi.
  109. 吴嵩，金盛华，蔡頠，章哲明（2011）. 触摸行为在心理治疗中的应用. 《中国临床心理学杂志》.DOI
  110. 张玉柱，金盛华（2011）. 蒙古族和汉族大学生职业价值观结构的等同性验证. 《2011年心理学与社会和谐学术会议》.
  111. 杨金花，金盛华（2011）. 社会流动知觉影响贫富归因. 《中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议》.
  112. 田丽丽，黄思远，金盛华，韩春伟，孙丽（2011）. 经验合作教学对教师课堂教学影响的实验研究. 《心理发展与教育》, Vol. 27, No. 1.下载原文
  113. 金盛华（2011）. 中国人为什么活得这么累. 《人民论坛》, No. 11.下载原文
  114. 赵雷，金盛华，孙丽，韩春伟（2011）. 青年创新人才创造力发展的影响因素——基于对25位“杰青”获得者访谈的质性分析. 《中国青年社会科学》, No. 3.下载原文
  115. 张玉柱，金盛华（2011）. 蒙古族和汉族大学生职业价值观比较研究. 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》, No. 1.下载原文
  116. 武海英，马国义，金盛华（2011）. 农村寄宿制小学儿童个性与社会性发展状况研究. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 13, No. 7.下载原文
  117. 金盛华，单雯（2011）. 贫困地区民众价值取向及其影响因素——以国家级贫困县W县为例. 《青年研究》, No. 3.下载原文
  118. 金盛华，滕国鹏 金盛华 韩春伟 孙丽（2011）. 民众社会公平期望的结构及其预测机制. 《公共管理学报》, Vol. 8, No. 3.下载原文
  119. 金盛华（2011）. 中学培养高端人才需要回答的两个问题. 《北京教育(普教版)》.
  120. 金盛华（2011）. 领导的智慧陷阱. 《旗帜》.
  121. Shenghua Jin (2011). On the development of personality and sociality in rural elementary boarding schools. Journal of Hebei Normal University.
  122. Shenghua Jin (2011). A Comparative Study of Professional Values between Mongolian and Han Students.
  123. 金盛华，张景焕，王静（2010）. 创新性高端人才特点及对教育的启示. 《中国教育学刊》, No. 6.下载原文
  124. 张卫青，金盛华（2010）. 大学生主观就业阻碍与心理韧性的关系. 《中国临床心理学杂志》.
  125. 郑建君，金盛华（2010）. 中国企业中员工创新能力与创新绩效的关系：以组织创新气氛为调节变量. 《心理与行为研究》, No. 4.下载原文
  126. 张景焕，刘翠翠，金盛华，吴琳娜，林崇德（2010）. 小学教师的创造力培养观与创造性教学行为的关系：教学监控能力的中介作用. 《心理发展与教育》, No. 1.下载原文
  127. 李朝旭，金盛华（2010）. 我国社会心理学学科性质探讨的回顾. 《齐鲁学刊》, No. 1.下载原文
  128. 黄雪娜，金盛华，盛瑞鑫（2010）. 近30年社会心理学理论现状与新进展. 《社会科学辑刊》, No. 3.下载原文
  129. 郑建君，金盛华（2010）. 组织创新气氛对创新绩效的影响作用. 《中国临床心理学杂志》.DOI
  130. 金盛华（2010）. 精神健康与社会和谐. 《新观点新学说学术沙龙文集42：心理论，心技术，新发展——社会进化与心理进化》.
  131. 单雯，金盛华，张卫青，盛瑞鑫（2010）. 从进化心理学视角看两性冒险行为. 《心理科学进展》, No. 11.下载原文
  132. Shenghua Jin, Hector W. H. Tsang, Yuna Jiang, Mandy W.M. Fong, Patrick William Corrigan (2010). Comparing and Contrasting Employers' Concerns on People with Substance Abuse in Beijing, Hong Kong and Chicago. Australian Journal of Rehabilitation Counselling.DOI
  133. Chow S. Lam, Hector W. H. Tsang, Patrick William Corrigan, Yueh‐Ting Lee, Beth Angell, Kan Shi, Shenghua Jin, Jonathon E. Larson (2010). Chinese Lay Theory and Mental Illness Stigma: Implications for Research and Practices. PolyU Institutional Research Archive (Hong Kong Polytechnic University).
  134. Shenghua Jin (2010). Relationship Between Perceived Barriers on Obtaining Employment and Resilience of Undergraduates. Zhongguo linchuang xinlixue zazhi.
  135. 王新波，金盛华（2009）. 社会认同视角下对应阶层间心理融合机制的实验研究. 《第十二届全国心理学学术大会》.
  136. 张景焕，金盛华，林崇德（2009）. 科学创造人才成长历程及其影响因素. 《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》.
  137. 王静，金盛华，林崇德（2009）. 创造过程的探索——对人文社会和艺术领域高成就群体的质性研究. 《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》.
  138. 金盛华（2009）. 心理学应用型人才的基本素质. 《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》.
  139. 赵开强，金盛华（2009）. 中国文化下组织政治技能的结构及问卷的编制. 《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》.
  140. 金盛华，辛志勇，宋兴川，张进辅（2009）. 心理学视野中的当代中国价值观和精神信仰研究. 《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》.
  141. 张景焕，金盛华，申继亮（2009）. 领域创造人才成长及环境作用机制研究. 《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》.
  142. 郑建君，金盛华，马国义（2009）. 组织创新气氛的测量及其在员工创新能力与创新绩效关系中的调节效应. 《心理学报》, No. 12.下载原文
  143. 金盛华，郑建君，辛志勇（2009）. 当代中国人价值观的结构与特点. 《心理学报》, No. 10.下载原文
  144. 张卫青，金盛华（2009）. 大学生主观就业障碍与心理韧性的关系研究. 《第十二届全国心理学学术大会》.
  145. 张玉柱，金盛华（2009）. 目的性和手段性职业价值观问卷在蒙古族大学生中的适用性验证. 《第十二届全国心理学学术大会》.
  146. 黄雪娜，金盛华（2009）. 社会变迁感知对农转居居民主观幸福感影响研究. 《第十二届全国心理学学术大会》.
  147. 王静，金盛华（2009）. 创造者与大学生群体创造性思维品质的比较. 《心理发展与教育》, No. 4.下载原文
  148. 郑建君，金盛华（2009）. 领导领域中归因理论的研究述评. 《心理科学进展》, No. 2.下载原文
  149. 张卫青，金盛华（2009）. 经济危机背景下的大学生主观就业障碍研究. 《第十二届全国心理学学术大会》.
  150. 陈玲丽，金盛华（2009）. 个体主义-集体主义的跨文化研究——区分参照对象的视角. 《第十二届全国心理学学术大会》.
  151. 赵雷，金盛华（2009）. 中小学生学校社会心理处境分化问卷的初步编制. 《第十二届全国心理学学术大会》.
  152. 刘电芝，金盛华（2009）. 跨越两性界线——当代大学生性别角色发展现状与成因分析. 《第十二届全国心理学学术大会》.
  153. 范丽恒，李锦，金盛华（2009）. 教师差别行为对初中生学业成绩、同伴接纳和学校满意度的影响. 《中国临床心理学杂志》.DOI
  154. 金盛华，蒋玉娜，时勘，石孟磊，林琳（2009）. 北京中小企业雇主对精神疾病、艾滋病、慢性病患者的雇佣歧视研究. 《中国临床心理学杂志》.DOI
  155. 蒋玉娜，金盛华，黄甜（2009）. 家长性别角色与高中生子女性别角色定位的相关研究. 《中国临床心理学杂志》.
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书籍章节

  1. David A. Nelson, Larry J. Nelson, Craig H. Hart, Chongming Yang, Shenghua Jin (2006). Parenting and Peer-Group Behavior in Cultural Context. Cambridge University Press eBooks.DOI

研究方向

心理学教育理论与教育管理

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