冯一兵

2026

利用物理学科优势 助推劳动素养提升

《物理与工程》

DOI

2026

现行六版本高中物理教材“运动学”单元课后习题难度比较研究

《理科考试研究》

2026

UTILIZE THE ADVANTAGES OF PHYSICS TO IMPROVE LABOR LITERACY

Physics and Engineering

DOI

2023

落实学科育人 助力健康成长——中学物理教学中生命安全与健康教育的渗透

《中学物理》

2022

IPOEA:物理演示实验教学的一种有效策略

《物理通报》

2021

立足基础 突出实验 聚焦能力 渗透STSE——2020年河南省中考物理试卷评析

《理科考试研究》

2019

“探究平面镜成像特点”的实验改进

《中学物理》

2019

初中物理复习教学的误区及建议

《理科考试研究》

2018

立足学科基础 着眼核心素养——2018年河南省中考物理试卷评析

《理科考试研究》

2016

“创境 启学 致用 拓展”4步教学策略——以“运动的快慢”为例

《物理通报》

2016

师范院校物理专业学生人文素质培养的实践探索

《物理通报》

2016

创新实践教学体系 培养学生创新能力

《中国现代教育装备》

2016

教师资格面试存在的问题及策略

《河南教育(高教)》

2016

文化视域下的教师教育实践探索

《河南教育(高教)》

2016

微课资源与大学物理课堂教学相融合的研究

《高师理科学刊》

2015

创、探、用、评——《凸透镜成像的规律》教学过程设计

《物理之友》

2015

大学物理与中学物理教与学的有效衔接探讨

《物理通报》

2015

“创境、启学、致用、拓展”四步教学策略——以“压强”教学设计为例

《湖南中学物理》

2012

加强文理渗透,提高师范生综合素养

《河南教育(高教)》

2011

原子论的演变及启示

《物理通报》

2011

核磁共振的实现条件及影响因素分析

《高师理科学刊》

2010

以太观的历史演变及启示

《物理通报》

2010

浅析高校物理专业开设可视化软件课程的必要性

《才智》

2009

浅谈物理学科自然课程资源的开发与利用

《物理教师》

2009

提高数学物理方法教学质量的改革与实践

《内江科技》

2009

塞曼效应实验中值得注意的几个问题

《南阳师范学院学报》

2009

常用分光元件的性能比较及应用

《实验科学与技术》

2008

波粒二象性的认识过程及启示

《物理教师》

2008

落体运动观:演变、分析及讨论

《现代物理知识》

2008

善用心理效应促进物理教学

《继续教育研究》

2007

扩招后近代物理实验教学改革与实践

《实验科学与技术》

2007

浅谈物理模型在教学中的优点及局限性

《物理与工程》

2007

谈新课标背景下高师物理专业学生师范技能的培养

《教育探索》

2007

高师物理专业高素质复合型人才的培养

《内江科技》

2007

浅谈物理学科农村课程资源的开发与利用

《中小学教师培训》

2007

CCD及其在物理实验中的应用

《实验室科学》

2007

课堂提问“十项注意”

《当代教育论坛(教学版)》

2006

诺贝尔物理学奖作为物理教育教学资源的开发和利用

《物理通报》

2006

扩招对大学物理实验教学的影响及对策研究

《实验室科学》

2006

扩招对大学物理实验教学的影响及对策

《科技信息(学术研究)》

2006

从新课标看高师物理教法课的滞后性及其改革

《高师理科学刊》

2004

前概念对物理概念教学的影响及教学策略

《物理通报》

2004

弹簧振子振动图象的演示方法

《物理实验》

2004

多用组合教具演示器

《实验教学与仪器》

2003

超重与失重演示装置

《物理实验》